《修辭學習》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由復旦大學主辦的教育期刊，1982年創刊，本刊主要欄目有：修辭理論、國外修辭學、辭格研究、修辭與認知、修辭與文化、修辭與應用、流行語觀察、修辭散論。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)多位作者的署名之間用逗號隔開；不同單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號，并在其單位名之前加注相應的數字；作者單位之間連排時以分號隔開。
(二)來稿應層次清楚，結構嚴謹，文字簡練，邏輯性強，術語準確，數據可靠，標點規范，打印或書寫工整。
(三)文中應擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關的交待與評析。
(四)參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，近３年的文獻應占30%以上，近5年的文獻應占50%以上，并應對照原文核實。
(五)論文關鍵詞是從報告、論文中選取出來，用來表示全文主題內容信息款目的單詞和術語。每篇論文應選取3～5個關鍵詞。
三、審稿周期
《修辭學習》期刊預計審稿時間：1-3個月，發行周期為：雙月刊，期刊級別：CSSCI南大期刊、北大期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
修辭學習雜志創刊于1982年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
修辭學習雜志研究范圍遍及修辭學的所有領域與前沿課題，也在語言應用的許多領域顯示出自己的生命力。
《修辭學習》現已更名為《當代修辭學》
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《修辭學習》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
修辭學習數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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