《寫作》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由武漢大學主辦的教育期刊，1981年創刊，本刊主要欄目有：寫作學研究、創作論壇、文學寫作、論文寫作、新聞寫作、應用寫作、寫作雜談、寫作教學。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)為了提高工作效率，來稿請勿寄個人。本刊因人力物力所限，來稿不退，請自留底稿。
(二)每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
(三)摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。
(四)參考文獻連續排序，按先中文，后譯文、外文排序。
(五)題名與標題以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。
三、審稿周期
《寫作》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
寫作雜志創刊于1981年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
寫作雜志為適應中國特色社會主義新時代的使命要求，雜志從2018年第3期起全面改版，旨在打造寫作理論探索、寫作教學與研究的特色刊物。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《寫作》期刊還榮獲了社科雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
寫作數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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