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    • 心理學(xué)探新雜志好投嗎?發(fā)表周期長(zhǎng)嗎?

      《心理學(xué)探新》作為一本醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

      了解期刊信息:

      《心理學(xué)探新》期刊創(chuàng)刊于1981年,是由江西省教育廳主管江西師范大學(xué)主辦的醫(yī)學(xué)類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 36-1228/B及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1003-5184。旨在成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映醫(yī)學(xué)改革與發(fā)展的最新成果,深入探索醫(yī)學(xué)規(guī)律,助力醫(yī)學(xué)事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為醫(yī)學(xué)工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與進(jìn)步。

      期刊級(jí)別與定位:

      《心理學(xué)探新》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:理論心理學(xué)、學(xué)校與認(rèn)知心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、人格與社會(huì)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是醫(yī)學(xué)工作者、醫(yī)學(xué)研究者、醫(yī)學(xué)政策制定者以及對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域感興趣的讀者。

      投稿須知:

      (一)一般注釋采用腳注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼 1、2、3……。

      (二)關(guān)鍵詞:文稿需分別在中英文摘要后標(biāo)引3~5個(gè)中英文關(guān)鍵詞。

      (三)作者簡(jiǎn)介:包括姓名,出生年月,性別,職務(wù)職稱,學(xué)歷學(xué)位、工作單位、研究方向等。作者簡(jiǎn)介用腳注,宋體小五號(hào)字。

      (四)獲基金資助的論文,應(yīng)標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào),應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫;獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。

      (五)正文部分小標(biāo)題一般單獨(dú)占一行;段首小標(biāo)題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

      發(fā)表周期:

      采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《心理學(xué)探新》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月,如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

      投稿建議:

      投稿《心理學(xué)探新》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

      心理學(xué)探新發(fā)表范例

      • 無辜受害事件對(duì)公正世界信念的威脅:觀察者的角色偏倚

        作者:張潔婷; 王曉鈞; 潮萌

      • 應(yīng)用Rasch模型分析Rosenberg自尊量表

        作者:高爽; 張向葵

      • 內(nèi)隱人格觀對(duì)承諾升級(jí)的影響——成功期望的中介效應(yīng)

        作者:歐陽林依; 許燕; 高樹青

      • 高中生羞怯與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:同伴依戀的中介作用及年級(jí)差異

        作者:陳英敏; 張仁杰; 李亮; 馮建榮; 韓磊; 高峰強(qiáng)

      • 線下受害者到線上欺負(fù)者的轉(zhuǎn)化:道德推脫的中介作用及高自尊對(duì)此效應(yīng)的加強(qiáng)

        作者:王建發(fā); 劉娟; 王芳

      • 未來工作自我清晰度對(duì)主動(dòng)職業(yè)行為的影響——一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型

        作者:高潔; 林燕瀅; 崔佳; 溫忠麟

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      投稿咨詢
      心理學(xué)探新雜志

      心理學(xué)探新雜志

      主辦單位:江西師范大學(xué)

      主管單位:江西省教育廳

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