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校園心理雜志簡介

校園心理雜志創刊于2003年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，以解讀青年成長困惑，促進心理健康為宗旨，圍繞在校大學生關注的學習、情感、交往、發展、適應等問題。

校園心理投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經取得的成果以及作者的意圖與分析依據，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。

(二)參考文獻用宋體小5號字。正文引用文獻必須列出，正文未出現的文獻不必列出。

(三)摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據和具體統計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。

(四)第一作者和通信作者簡介包括：姓名、工作單位、職務職稱、專業領域、通訊地址、郵政編碼、聯系電話（包括手機）、E-mail 地址等。

(五)如是基金項目，請在首頁以腳注方式注明項目來源和批準號，標注項目不超過３個。

校園心理發表范例

大學生專業滿意度與學業拖延的關系學業自我效能感中介作用

作者：賈若瑩; 趙雨馨; 李九妹; 阮森; 李曉美; 李天宇; 楊貝
社會支持在大學生外向性格與考試焦慮的中介作用

作者：王粒
關于統計學符號使用的說明

作者：本刊編輯部
我國壓力管理理論研究進展

作者：郭瑾暉
東北方言與東北地域性格分析

作者：鄭路
大學生網絡去個性化與網絡成癮的關系研究

作者：章玲玲
積極心理學在西方學校教育中的應用研究

作者：崔佳
運用潛意識理論分析未成年人性心理和性教育問題

作者：徐善霞; 張榕祥
中等職業院校學生心理疏導路徑探析

作者：劉幸福
新媒體環境下高等職業院校學生心理健康教育對策分析

作者：許崢嶸

校園心理數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

校園心理同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：山西省太原市杏花巷11號，郵編：30005。

校園心理雜志

Campus Life & Mental Health

校園心理雜志簡介

校園心理投稿須知
預計審稿時間：1個月內

校園心理發表范例

大學生專業滿意度與學業拖延的關系學業自我效能感中介作用

社會支持在大學生外向性格與考試焦慮的中介作用

關于統計學符號使用的說明

我國壓力管理理論研究進展

東北方言與東北地域性格分析

大學生網絡去個性化與網絡成癮的關系研究

積極心理學在西方學校教育中的應用研究

運用潛意識理論分析未成年人性心理和性教育問題

中等職業院校學生心理疏導路徑探析

新媒體環境下高等職業院校學生心理健康教育對策分析

校園心理數據統計

被引次數統計

影響因子統計

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

熱門問題

校園心理同類期刊推薦

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校園心理雜志

Campus Life & Mental Health

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校園心理投稿須知 預計審稿時間：1個月內

校園心理發表范例

大學生專業滿意度與學業拖延的關系學業自我效能感中介作用

社會支持在大學生外向性格與考試焦慮的中介作用

關于統計學符號使用的說明

我國壓力管理理論研究進展

東北方言與東北地域性格分析

大學生網絡去個性化與網絡成癮的關系研究

積極心理學在西方學校教育中的應用研究

運用潛意識理論分析未成年人性心理和性教育問題

中等職業院校學生心理疏導路徑探析

新媒體環境下高等職業院校學生心理健康教育對策分析

校園心理數據統計

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