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校園英語(yǔ)雜志簡(jiǎn)介

校園英語(yǔ)雜志創(chuàng)刊于2000年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：周刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

校園英語(yǔ)雜志可以為想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，從實(shí)際的簡(jiǎn)單交談開始，逐步使學(xué)習(xí)者走進(jìn)英語(yǔ)世界。

校園英語(yǔ)投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。篇名、作者注置于當(dāng)頁(yè)地腳；對(duì)文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào))，也可排在當(dāng)頁(yè)地腳或文末。

(二)摘要應(yīng)以第三人稱撰寫，以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)，摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

(三)稿件附有作者簡(jiǎn)介，重點(diǎn)介紹學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)科專長(zhǎng)和工作、學(xué)習(xí)單位。

(四)如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

(五)文章采用一、（一）、1、（1）、①的層次結(jié)構(gòu)。

校園英語(yǔ)發(fā)表范例

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略研究

作者：郭曉紅; 申繪霞; 王義榮
云南省少數(shù)民族地區(qū)“特崗教師計(jì)劃”實(shí)施效果分析

作者：錢曉虹
A study on the current college English teaching and learning in China

作者：何曉彤
間接語(yǔ)言與禮貌原則及其在德語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析

作者：盧婧溢
基于模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的地方高校大學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)——以西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)為例

作者：史曉亮
談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化敏感度的培養(yǎng)

作者：孫鶴
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何高效地解決對(duì)策

作者：劉俊
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)化教學(xué)模式的構(gòu)建

作者：秦玉花
高校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的應(yīng)用探索——基于建構(gòu)主義認(rèn)知理論

作者：姬昱昕; 彭強(qiáng)
以微信為平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)教學(xué)模式初探

作者：章辭

校園英語(yǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

校園英語(yǔ)同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：河北省石家莊市天苑路3號(hào)，郵編：50071。

校園英語(yǔ)雜志

English on Campus

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云南省少數(shù)民族地區(qū)“特崗教師計(jì)劃”實(shí)施效果分析

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間接語(yǔ)言與禮貌原則及其在德語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析

基于模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的地方高校大學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)——以西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)為例

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大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何高效地解決對(duì)策

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)化教學(xué)模式的構(gòu)建

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校園英語(yǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

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影響因子統(tǒng)計(jì)

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熱門問(wèn)題

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