《閱讀與成才》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由韜奮基金會(huì)主辦的教育期刊，2022年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：觀點(diǎn)、本期話題、卷首語(yǔ)、閱讀現(xiàn)場(chǎng)、名家專訪。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)文題：應(yīng)簡(jiǎn)明確切，盡量不用副標(biāo)題，以20個(gè)字以內(nèi)為宜。若有國(guó)家或部、省級(jí)基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目的論文，請(qǐng)?jiān)谖念}頁(yè)左下方腳注位置注明基金來(lái)源及編號(hào)，并提供基金項(xiàng)目復(fù)印件。
(二)本刊主要發(fā)表與醫(yī)學(xué)有關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)研究性論文，來(lái)稿應(yīng)反映作者的研究成果，特別是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。切忌簡(jiǎn)單的現(xiàn)象羅列和工作總結(jié)。稿件應(yīng)實(shí)事求是，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，文字簡(jiǎn)潔。論文不少于6000字。
(三)參考文獻(xiàn)：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。
(四)倫理學(xué)要求：凡涉及人的調(diào)查研究型論文，包括心理調(diào)查量表，需提供倫理審查證明文件，涉及患者（受試者）的，應(yīng)簽訂知情同意書，如所在單位沒(méi)有倫理委員會(huì)，則要說(shuō)明研究是否符合《赫爾辛基宣言》的原則。
(五)文稿中摘引他人成果，請(qǐng)按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來(lái)源，并以注釋的形式在文后列出。
(六)文中敘述時(shí)不需重復(fù)表和圖的數(shù)據(jù)，只需簡(jiǎn)述其主要發(fā)現(xiàn)。分別按其在文中出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并按先見(jiàn)文后見(jiàn)表(圖)的原則排列。
(七)摘要和關(guān)鍵詞：論文需附300字左右的中文摘要，需能反映文章內(nèi)容，本刊采用報(bào)道式摘要，即為一段式，無(wú)需寫成結(jié)構(gòu)式摘要。除教育類論文外，其他論文需附英文摘要，中英文摘要文意應(yīng)基本一致。關(guān)鍵詞一般3~8個(gè)，置于摘要下方。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)。
(八)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號(hào)××××）”，并附證書復(fù)印件。
(九)作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等表明作者身份的內(nèi)容。
(十)正文：論文篇幅（包括摘要、圖、表、參考文獻(xiàn)）。應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論等幾部分內(nèi)容。
三、審稿周期
《閱讀與成才》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《閱讀與成才》創(chuàng)刊于2022年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。致力于推廣閱讀文化、提升全民素質(zhì)，尤其是青少年及成人教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊。通過(guò)提供豐富的內(nèi)容，旨在激發(fā)讀者的閱讀興趣，幫助他們培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并以此促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。它不僅關(guān)注如何選擇好書進(jìn)行閱讀，還深入探討了不同類型的書籍對(duì)人的影響，包括但不限于哲學(xué)思考、科學(xué)普及、歷史回顧以及文化藝術(shù)等方面。
對(duì)于青少年而言，閱讀與成才不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是成長(zhǎng)路上的精神導(dǎo)師。雜志經(jīng)常邀請(qǐng)教育專家和心理學(xué)家撰寫專欄，針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如學(xué)業(yè)壓力、人際交往等，給出專業(yè)的建議和支持。同時(shí)，也會(huì)介紹一些適合青少年閱讀的經(jīng)典與流行書籍，鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀開(kāi)闊視野，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，閱讀與成才也特別注重實(shí)用性，為讀者提供了大量關(guān)于高效閱讀技巧、記憶方法以及時(shí)間管理等方面的指導(dǎo)性文章，幫助人們?cè)诜泵Φ纳罟?jié)奏中找到適合自己的讀書方式。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《閱讀與成才》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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