《語數(shù)外學習·高中版高一年級》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖北教育學院主辦的教育期刊，1985年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：語文_奇文共賞、語文_咬文嚼字、語文_學海導航、語文_文化精粹、數(shù)學_課程輔導、數(shù)學_專題專講、數(shù)學_思路·方法·技巧、數(shù)學_探索發(fā)現(xiàn)、數(shù)學_復習指導、數(shù)學_習題薈萃、英語_原汁專稿、英語_語法點滴、英語_笑林廣記、英語_詞海拾零。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者，可以由同一人擔任。如果是學生，通訊作者應該是指導教師。
(二)為提高稿件的外審效率，請作者推薦合適的專家供編輯部參考。推薦專家至少為兩位，多填不限。
(三)參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，其著錄格式依據(jù)GB/T7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)范》執(zhí)行。
(四)論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號；不用“試論”“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。
(五)多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
(六)作者如對文章題名、責任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當頁用腳注表示;對于文章特定內(nèi)容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯數(shù)字表示，連續(xù)編號。
(七)來稿務必論點明確，文字精煉，數(shù)據(jù)可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
(八)內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行，要求摘要內(nèi)容言簡意賅，嚴謹活潑，體現(xiàn)全文主題思想之精髓，不是文中某段落某句話的重復摘錄。
(九)來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
(十)若作者投稿100天后未收到本刊編輯部的任何通知，可自行處理稿件，并通知編輯部，請勿一稿多投。如不擬刊用，不退原稿，請自留底稿。來稿如涉及保密事項，概由作者本人負責。
三、審稿周期
《語數(shù)外學習·高中版高一年級》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《語數(shù)外學習·高中版高一年級》創(chuàng)刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專門為高一年級學生打造的學習輔導雜志，以其高質(zhì)量的習題和精準的學習指導，贏得了廣大師生的贊譽。該雜志中的習題經(jīng)過精心選取，不僅涵蓋各個學科的典型題型和考點，還注重培養(yǎng)學生的思維能力和解題技巧，真正做到了既鞏固基礎知識，又提升解決問題的能力。
該雜志的習題設計非常科學。編輯團隊深入研究高一年級的學科特點和教學大綱，根據(jù)學生的學習進度和水平，精選出具有代表性的習題。這些習題不僅覆蓋了各學科的基礎知識，還涵蓋了各種難度層次的題目，既有基礎題鞏固學生的基本能力，又有提高題挑戰(zhàn)學生的思維極限。通過練習這些習題，學生可以全面了解自己的學習狀況，找到薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行彌補。
其次，該雜志的習題注重培養(yǎng)學生的思維能力和解題技巧。每個習題都經(jīng)過精心設計，旨在引導學生運用所學知識，分析問題、解決問題。通過練習這些習題，學生可以逐漸掌握解題的思路和方法，提高解題速度和準確率。同時，雜志還提供了詳細的解題思路和答案解析，幫助學生理解題目背后的原理和方法，加深對知識點的理解和記憶。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《語數(shù)外學習·高中版高一年級》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學術(shù)界樹立了良好的口碑。
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