《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山西醫(yī)藥衛(wèi)生傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的醫(yī)學(xué)期刊，2003年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：短篇論著、綜述、論著、作者·編者·讀者、案例報(bào)告。旨在推動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)作者在投稿后30個(gè)工作日內(nèi)未接到本刊編輯部通知的，可自行處理。受限于本刊人力物力，未被刊用的來(lái)稿不作退稿通知，請(qǐng)作者自行保留底稿。
(二)來(lái)稿內(nèi)容：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項(xiàng)目、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介。
(三)參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。
(四)題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來(lái)稿題目限20個(gè)字以內(nèi)，副標(biāo)題不超過(guò)18個(gè)字；內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)，以分號(hào)隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問(wèn)題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當(dāng)大寫的單詞除外）。
(五)正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號(hào)字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻(xiàn)，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。
(六)稿件中的注釋請(qǐng)以腳注形式在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳標(biāo)出。引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁(yè)碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。
(七)來(lái)稿請(qǐng)寫明所有作者單位、所在省市及郵編；其中，第一作者應(yīng)寫明出生年份、性別、職稱或職務(wù)、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)院校和專業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向，及詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話、E-mail等聯(lián)系方式。
(八)中文摘要一般限在200字以內(nèi)，應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對(duì)應(yīng)。
(九)屬于基金資助項(xiàng)目成果的論文需注明：基金名稱、項(xiàng)目編號(hào)。本刊優(yōu)先錄用省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目成果論文。
(十)文中量和單位一律使用中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。各種符號(hào)、字母應(yīng)注意正確標(biāo)示大、小寫和正、斜體，其上下角標(biāo)字符的位置高低應(yīng)區(qū)別明顯。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要準(zhǔn)確。
三、審稿周期
《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》現(xiàn)已更名為《校園心理》。
《校園心理》創(chuàng)刊于2003年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《校園心理》雜志是一本專注于校園心理教育與研究的期刊，它為讀者提供了豐富多樣的心理學(xué)知識(shí)和實(shí)用信息。它定位于校園心理教育，主要面向教育工作者、學(xué)生及家長(zhǎng)群體。該雜志的目標(biāo)是推廣校園心理教育理念，提升校園心理教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
該雜志關(guān)注最新的心理教育理論和實(shí)踐，介紹各類心理課程、教育方案和學(xué)校心理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者提供豐富的教育素材和教學(xué)方法。針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題，雜志提供相關(guān)的解決方法和建議，如解壓方法、情緒管理、人際關(guān)系等。此外，還包括學(xué)業(yè)壓力、青春期心理等方面的專題報(bào)道，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活。還強(qiáng)調(diào)家校合作對(duì)學(xué)生心理健康的重要性，通過(guò)專題文章、案例分析等形式介紹家長(zhǎng)和教育工作者在促進(jìn)學(xué)生心理健康方面的合作經(jīng)驗(yàn)，提供家庭教育方法和溝通技巧等信息。
此外，雜志介紹各類心理評(píng)估方法和咨詢技巧，幫助讀者了解如何進(jìn)行科學(xué)的心理評(píng)估和提供恰當(dāng)?shù)男睦碜稍儭Ｍ瑫r(shí)，也推介優(yōu)秀的心理咨詢機(jī)構(gòu)和心理咨詢師資源。它除了專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)介紹外，還關(guān)注心理學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展和應(yīng)用，推送心理學(xué)界的最新發(fā)現(xiàn)和新聞，提供給讀者更加多元化的心理學(xué)知識(shí)。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在醫(yī)學(xué)學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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