《中國兒童文化》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由浙江師范大學(xué)兒童文化研究院主辦的文化期刊，2004年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：兩岸兒童文學(xué)交流、兒童文學(xué)、兒童文化與教育、出版廣角、海外視域。旨在推動文化學(xué)科發(fā)展和文化教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)凡在本刊發(fā)表的作品，均視為投稿方已經(jīng)授權(quán)本刊出版權(quán)、發(fā)表權(quán)、匯編權(quán)、網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)和轉(zhuǎn)授第三方使用權(quán)等相關(guān)權(quán)利。
(二)作者簡介：依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位。作者簡介以腳注形式標(biāo)注于文章首頁頁腳。
(三)標(biāo)題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。
(四)所有文章，均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。
(五)引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應(yīng)與結(jié)語呼應(yīng)，引言中提出的問題，結(jié)語中應(yīng)有回答，但不能雷同。
(六)注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[EB/OL]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。
(七)文中圖、表隨文出現(xiàn)，圖一般不超過6幅。插圖切勿過大，圖中文字符號應(yīng)與正文一致，圖片要清晰，層次分明。文章表格一律采用“三線表”。
(八)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。
(九)在審稿意見中要明確指出評審論文中的創(chuàng)新性及科學(xué)價(jià)值，對于“退稿”和“同意發(fā)表”的論文，要給出詳細(xì)的理由。對于同意接受論文中的缺點(diǎn)，應(yīng)盡可能給出詳細(xì)的修改建議。詳細(xì)的審稿意見有利于編輯做出正確的判斷，并有利于作者在今后工作中進(jìn)一步提高論文的質(zhì)量。
(十)有參考文獻(xiàn)，專著的格式為：主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名，年，卷（期）：頁碼。
三、審稿周期
《中國兒童文化》期刊預(yù)計(jì)審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《中國兒童文化》創(chuàng)刊于2004年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。由浙江師范大學(xué)兒童文化研究院主辦，創(chuàng)辦的宗旨，在于推進(jìn)兒童文化研究的跨學(xué)科交流和學(xué)術(shù)整合，并通過呈現(xiàn)兒童文化作為一個特殊研究領(lǐng)域的豐富面貌，來確立兒童文化研究作為一個獨(dú)立研究領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。本輯重點(diǎn)探討兒童學(xué)的學(xué)科建設(shè)，兒童當(dāng)代生存與發(fā)展的重大問題，童年文化現(xiàn)象等問題。 近年來，浙江師范大學(xué)兒童文化研究院一直致力于探索兒童學(xué)學(xué)科建設(shè)的可行性路徑。
該雜志“兒童學(xué)”專欄發(fā)表的五篇論文分別從國內(nèi)外兒童研究的歷史、兒童研究的內(nèi)涵與外延、兒童研究的學(xué)科交叉特性、當(dāng)下兒童研究或童年研究的成果及存在問題等方面來探討兒童學(xué)學(xué)科體系建設(shè)的可能性，希望能引起讀者朋友的關(guān)注和思考。 我國轉(zhuǎn)型社會的巨大變遷對當(dāng)代兒童的生存與發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。在這樣的背景下，如何更深層次地去認(rèn)識和研究廣大兒童群體，更準(zhǔn)確、細(xì)致地厘清兒童生存與發(fā)展中存在的問題，并提出切實(shí)可行的解決辦法，顯得尤為重要。本輯“兒童生存與發(fā)展”欄目中，論者分別選取了留守兒童問題、流動兒童的受教育問題、我國兒童政策體系的框架、兒童網(wǎng)絡(luò)成癮等問題展開論述，呈現(xiàn)了來自不同學(xué)科背景的研究者對當(dāng)代我國兒童生存和發(fā)展問題的敏銳觀察和思考。 “兒童文化”專欄一如既往地體現(xiàn)了對于以往兒童文化歷史的還原和對于當(dāng)下兒童文化現(xiàn)狀的關(guān)注。《福柯與兒童的誕生》一文認(rèn)為教育史上的“兒童的出現(xiàn)”是一個文化人類學(xué)事件，它超越了單純的生物學(xué)范疇，而是論述空間中話語論述和制度實(shí)踐的產(chǎn)物。而《?魅時代的神童》一文則通過對《世說新語》一書的文本細(xì)讀，試圖還原一部分兒童文化的歷史。 “兒童文學(xué)”欄目的文章關(guān)注具有后現(xiàn)代風(fēng)格的圖畫書文本和張?zhí)煲韮和膶W(xué)作品的美學(xué)特色。“兒童影視”欄目的兩篇論文也以文本細(xì)讀見長，其中一文關(guān)注《陣頭》這部電影中所傳達(dá)的青少年文化訊息，而另一篇則重在分析《魔戒》系列的文字與影像文本的異同，探討后者對前者情節(jié)結(jié)構(gòu)成功的改編策略。收錄本輯“博士學(xué)位論文摘登”欄目的《論童年之美》一文就童年的美學(xué)價(jià)值展開細(xì)致的分析。
中國兒童文化收錄了2012年下半年在浙江師大召開的華文原創(chuàng)圖畫書學(xué)術(shù)研討會的四篇會議論文，分別從原創(chuàng)圖畫書的整體布局、圖畫書的藝術(shù)品性、原創(chuàng)圖畫書的藝術(shù)傳統(tǒng)、豐子愷連環(huán)漫畫與兒童圖畫書的關(guān)系等角度展開論述。在原創(chuàng)圖畫書發(fā)展方興未艾之際，這些思考無疑是很有意義的。 “海外視域”欄目收錄的三篇域外兒童文學(xué)評論文章無一不體現(xiàn)了論者縱橫捭闔、旁征博引的論述風(fēng)格，獨(dú)到而新穎的解讀方式，值得再三品讀。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在文化學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中國兒童文化》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在文化學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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