《中國(guó)高等教育評(píng)論》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由廈門(mén)大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心;廈門(mén)大學(xué)教育研究院主辦的教育期刊，2010年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：理論經(jīng)緯教育探新專題、課程與教學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)探索專題、教師發(fā)展地方院校教師發(fā)展專題、研究生論壇教育博士論壇專題。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊在接稿后將會(huì)盡快給出審稿意見(jiàn)，三個(gè)月后作者仍未收到用稿通知，可對(duì)稿件自行處理，未刊用稿件恕不退回。本刊對(duì)決定采用的稿件有權(quán)進(jìn)行適當(dāng)文字刪改和技術(shù)處理，如不同意，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)注明。
(二)凡向本刊投送的稿件必須為尚未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品；凡涉及抄襲或變相抄襲等違反著作權(quán)法的文稿，本刊有通報(bào)追究其違反相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則行為的權(quán)利。
(三)參考文獻(xiàn)著錄格式：執(zhí)行GB／T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號(hào)置于方括號(hào)中，排列于文后。
(四)正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
(五)正文內(nèi)容要求論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。
(六)來(lái)稿的注釋均為腳注形式，每頁(yè)單獨(dú)編碼。其他格式要求及注意事項(xiàng)可參照本刊注釋體例，對(duì)于具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。
(七)來(lái)稿請(qǐng)注明專投本刊，嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為，反對(duì)一稿多投。凡發(fā)現(xiàn)有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發(fā)其稿件，并通報(bào)作者姓名。
(八)摘要與關(guān)鍵詞采用第三人稱表述，內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、方法和具體的研究結(jié)果、結(jié)論以及重要的數(shù)據(jù)，中文摘要字?jǐn)?shù)200~300字，中英文摘要文意一致。
(九)如論文屬于某科研課題或基金項(xiàng)目，在首頁(yè)地腳處寫(xiě)出項(xiàng)目名稱及編號(hào);在首頁(yè)地腳處寫(xiě)清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
(十)文中圖要直觀、簡(jiǎn)明、清晰。圖中的文字、符號(hào)、縱橫坐標(biāo)必須寫(xiě)清，并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰，層次分明，請(qǐng)?zhí)峁┦噶繄D或線條圖，不接收掃描圖。
三、審稿周期
《中國(guó)高等教育評(píng)論》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：半年刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《中國(guó)高等教育評(píng)論》創(chuàng)刊于2010年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：半年刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該雜志致力于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流。自創(chuàng)刊以來(lái)，它選擇的選題新穎有創(chuàng)意，融合廣泛的報(bào)道范圍，既服務(wù)于大眾又保持理論的深度，因此備受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
該雜志在中國(guó)高等教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。它關(guān)注高等教育的各個(gè)方面，包括政策研究、教育改革、教學(xué)方法、教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展等。該雜志發(fā)布的文章不僅具有理論深度，還密切關(guān)注實(shí)踐問(wèn)題，為高等教育工作者提供了一個(gè)研究和交流的平臺(tái)。內(nèi)容涵蓋廣泛，并擁有一支由國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者和專家組成的編輯團(tuán)隊(duì)。他們精心挑選和審查雜志中的文章，確保文章的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力。這使得該雜志在學(xué)術(shù)界和教育界具有很高的聲譽(yù)，并成為了高等教育領(lǐng)域的權(quán)威刊物之一。
通過(guò)中國(guó)高等教育評(píng)論，讀者可以了解最新的高等教育理論和實(shí)踐進(jìn)展，探討高等教育面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并了解國(guó)內(nèi)外高等教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，該雜志還提供對(duì)教育決策者、教育管理者和教育從業(yè)人員的指導(dǎo)和借鑒，有助于促進(jìn)中國(guó)高等教育的改革和提升。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中國(guó)高等教育評(píng)論》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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