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中國教育政策評論是一本由中國教育科學研究院主辦的教育期刊，2000年創刊，年刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《中國教育政策評論》創刊于2000年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是由袁振國教授主編，中國教育科學研究院主辦的刊物。該刊物主要關注我國教育政策的熱點和難點問題，并進行評論和探討。自創刊以來，一直秉持著“教育研究密切聯系實踐，服務決策”的理念，旨在為教育決策和實踐提供學術支持。
該刊物在中國教育領域發展的重大理論和實踐問題上進行了專門的探討。它通過深入剖析教育政策的制定、實施和評價等過程，對我國教育發展的關鍵問題進行研究和分析。同時，它致力于為政策制定者、教育研究者和實踐工作者提供理論指導和實踐經驗，推動教育決策、研究和實踐的有機結合。它在教育決策、教育研究和教育實踐領域產生了廣泛而深遠的影響。它通過深入研究和解析教育政策的背景、目標、實施和效果等方面，為政策制定者提供了深入思考和決策支持。同時，它也為教育研究者提供了一個重要的學術交流平臺，推動教育研究的深化和前沿探索。此外，它還通過分享實踐案例和經驗，為教育實踐工作者提供了寶貴的經驗借鑒和參考，促進了教育實踐的改進和創新。
由于其重要性和影響力，中國教育政策評論已連續被確立為CSSCI核心來源集刊。這個榮譽證明了該刊物在學術界的重要地位和貢獻。它為廣大讀者和學者提供了有關教育政策的權威信息和精華論文，為教育領域的專業人士提供了一個重要的學術參考和交流平臺。它對中國教育領域的發展產生了廣泛而深遠的影響，為推進我國教育改革和發展做出了重要貢獻。
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