當稿件被《中國英語教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)論文如有資助背景，請注明項目編號或代碼。
(二)文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。
(三)引用他人的成果，應標注參考文獻。參考文獻須在正文中按出現的順序標注。
(四)摘要：用第三人稱表述，寫成報道性文摘，不應有評價性詞語，不超過200字。
(五)投稿作者務必注明詳細通信地址、電話及電子信箱，以便編輯部及時與您聯系。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《中國英語教學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1978年創刊，由中華人民共和國教育部主管，北京外國語大學主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：10-1474/H，國際標準刊號為ISSN：2192-9505。
該刊設置了二語習得、二語寫作、跨文化交際、訪談等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
