《知識窗》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《知識窗》期刊創(chuàng)刊于2009年,是由中文天地出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司主管江西科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 36-1072/G0及國際刊號:ISSN 1006-2432。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《知識窗》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:論文展臺、學(xué)科空間、教海拾貝、職教文論、多教一點(diǎn)、教師札記等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)論文格式一般要包括:題目(中英對照)、作者及單位、右邊、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)等。
(二)選題要新,與時俱進(jìn)。突出前沿問題、難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題,注重理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)針對性。
(三)文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時可以添加副標(biāo)題。
(四)引征二手文獻(xiàn)、資料,需注明該原始文獻(xiàn)資料的作者、標(biāo)題,并在其后標(biāo)注“轉(zhuǎn)引自”及該援引的文獻(xiàn)、資料等。
(五)摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息,具有獨(dú)立性和自含性,字?jǐn)?shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《知識窗》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《知識窗》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
知識窗發(fā)表范例
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第一學(xué)段數(shù)學(xué)情境圖閱讀能力的培養(yǎng)摭談
作者:陳夢
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教研組工作評選機(jī)制的研究
作者:劉志芬
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基于核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計策略探討
作者:沈強(qiáng)
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情境:開啟高效的語文課堂
作者:徐印華
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情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
作者:曹麗芬
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基于核心素養(yǎng)的“樸茂”校園文化建設(shè)的實(shí)踐與探究
作者:劉玲玲
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特殊教育中培智語文作業(yè)的設(shè)計方法
作者:沈婷
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“繪畫治療”理論在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
作者:廖海艷
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幼兒園語言教育中提問的現(xiàn)狀與策略
作者:趙麗
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基于“以生為本”的獨(dú)立學(xué)院行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探究
作者:高家怡
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