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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志簡介

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1978年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志始終堅(jiān)持“推動中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革、提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”為辦刊宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量第一、務(wù)實(shí)求新，全心全意為中學(xué)數(shù)學(xué)教師服務(wù)。突出“新穎、實(shí)用、指導(dǎo)、資料”八字特色，辦刊質(zhì)量不斷提升，獲得全國各地讀者、作者的廣泛認(rèn)可。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)中文關(guān)鍵詞標(biāo)注3個(gè)以上，選詞要規(guī)范；英文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)，英文縮寫應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)先給出全稱。

(二)正文文字請用宋體五號；獨(dú)立引文用仿宋五號（起四回二）。

(三)來稿研究內(nèi)容如屬各級基金資助項(xiàng)目，須在首頁腳注標(biāo)明其名稱，并注明編號。

(四)本刊有權(quán)對來稿進(jìn)行必要的刪改，如不同意刪改，請?jiān)谕陡鍟r(shí)說明。請作者自留底稿，恕不退稿。

(五)注意引用近兩年國內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)序號按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)歷史收錄信息

國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)表范例

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從一個(gè)輪子悖論談起

作者：扈保洪
以教材為源施習(xí)題設(shè)計(jì)——以魯教版初中數(shù)學(xué)教材為例

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余弦樂釋“余怨”

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2018年高考全國I卷理科數(shù)學(xué)第18題解法探究

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一道高考題的求解策略及深入探究——剖析2018年上海高考第12題

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一道課本習(xí)題的拓展

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函數(shù)圖象中的“細(xì)節(jié)決定成敗”

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2018年廣州中考數(shù)學(xué)壓軸題解法探究及反思

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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：合肥市蓮花路1688號合肥師范學(xué)院，郵編：230601。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志

High School Mathematics Teaching

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