《中學(xué)生作文指導(dǎo)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：
了解期刊信息：
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》期刊創(chuàng)刊于2018年，是由東北師范大學(xué)主管并主辦的教育類周刊。該雜志以中文出版，擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 22-1095/G4及國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1002-3860。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位：
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》 期刊被維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。主要欄目：寫作指導(dǎo)、閱讀廣場(chǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新、教改前沿、教學(xué)內(nèi)容、高效課堂、教法實(shí)踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)關(guān)鍵詞也叫索引詞,是從論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，要求盡量使用規(guī)范性詞。
(二)作者姓名按署名順序排列，姓名之間以逗號(hào)分隔。
(三)在篇首頁地腳處標(biāo)注基金項(xiàng)目名稱及其編號(hào)。
(四)正文：要求用詞準(zhǔn)確，語言精練、流暢，文章層次分明。
(五)來稿應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文寫作要求，全文格式規(guī)范，主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分，觀點(diǎn)新穎，論述視角獨(dú)特，語言精練簡(jiǎn)潔，敘述準(zhǔn)確。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中學(xué)生作文指導(dǎo)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《中學(xué)生作文指導(dǎo)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。
