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    • 中小學(xué)電教雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

      《中小學(xué)電教》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中小學(xué)電教》期刊地址:長(zhǎng)春市金川街85號(hào)。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)文章一律使用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。凡書(shū)籍、報(bào)刊、文章篇名等,均用書(shū)名號(hào)《》書(shū)名與篇名連用時(shí),中間加間隔號(hào)。

      (二)參考文獻(xiàn)著錄格式與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/17714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》保持一致。

      (三)論文若多作者署名時(shí)必須排序,應(yīng)注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學(xué)位、職稱、是否為研究生導(dǎo)師等方面的信息。通信作者應(yīng)注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

      (四)凡向本刊投稿,稿件錄用后即視為授權(quán)本刊,并包括本刊關(guān)聯(lián)的出版物、網(wǎng)站及其他合作出版物和網(wǎng)站。

      (五)關(guān)鍵詞的確定應(yīng)按GB/T3860的原則和方法,參照各種詞表和工具書(shū)選??;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及論文中的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《中小學(xué)電教》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《中小學(xué)電教》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1978年,是由吉林省教育廳主管,吉林省電化教育館主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1671-7503,國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1044/G4。

      中小學(xué)電教發(fā)表范例

      • 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用

        作者:魯平

      • 交互式電子白板開(kāi)啟小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新視界

        作者:周琳

      • 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的新媒體趣味課堂

        作者:周菁

      • 基于網(wǎng)絡(luò)的高中生物課教學(xué)探討

        作者:張靜

      • “SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

        作者:姚超

      • 信息課堂中缺點(diǎn)型逆向思維教學(xué)策略的設(shè)計(jì)及應(yīng)用

        作者:王賽鳳

      • 數(shù)字化環(huán)境下學(xué)生英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)的發(fā)展策略

        作者:曹朵

      • 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中生物教學(xué)結(jié)構(gòu)

        作者:趙田振

      • 翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)“雙目標(biāo)”的應(yīng)用研究

        作者:鞠金瑜

      • 應(yīng)用云課堂,提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

        作者:陳凱

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      主辦單位:吉林省電化教育館

      主管單位:吉林省教育廳

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