《中小學課堂教學研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中小學課堂教學研究》期刊地址:廣西南寧市鯉灣路8號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)正文前應有200字左右中文摘要(說明文章的主要內容、研究目的、采用方法和主要結論等)。
(二)結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果(成果)、新見解和科學結論,以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果;應鮮明、準確、科學、條理清晰。
(三)參考文獻只選擇最主要的、發表在公開刊物上的文獻,一般不超過七篇。
(四)所投稿件務必保證文章版權的獨立,稿件內容不得抄襲或重復發表,署名排序無爭議,文責自負。
(五)作者是對文章全部或部分內容做出主要貢獻,并能對內容負責的署名人。投稿前確定作者排名順序,名字之間用逗號隔開。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中小學課堂教學研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中小學課堂教學研究》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2016年,是由廣西出版傳媒集團有限公司主管,廣西教育出版社有限公司主辦的學術理論期刊,國際刊號:2096-1421,國內刊號:45-1400/G4。
中小學課堂教學研究發表范例
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直觀想象素養在高中數學課堂教學中的落實——以立體幾何、解析幾何、代數的解法為例
作者:崔文
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以閱讀課提升小學高年級學生英語思維品質探究
作者:張星星
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思想政治課的提問教學探究
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《中小學課堂教學研究》征稿啟事
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淺談地理課堂教學的主要環節——以“熱力環流”為例
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基于電子書包的小學英語對話課教學實踐與反思——以人教版四年級上冊Dinner’s ready為例
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永遠的作者 永久的激勵——追記張奠宙先生與我社的交流與合作
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我國當代教育名家張奠宙在廣西教育(人民)出版社出版、發表的論著(含主編、合著、獨著)
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