《中小學(xué)作文教學(xué)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由海南出版社主辦的教育期刊，1999年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：簡(jiǎn)報(bào)、研究報(bào)告、專題研究、文獻(xiàn)綜述。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，文字精煉。
(二)來(lái)稿應(yīng)具有原創(chuàng)性，內(nèi)容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應(yīng)由作者獨(dú)立完成，引用他人成果時(shí)，須按《著作權(quán)法》中的有關(guān)規(guī)定標(biāo)明其出處，由此引發(fā)的一切著作權(quán)責(zé)任由作者自負(fù)。
(三)注釋與參考文獻(xiàn)：注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳；參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號(hào)的數(shù)字（如[]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對(duì)應(yīng)。
(四)正文標(biāo)題：文內(nèi)各級(jí)標(biāo)題題號(hào)一律頂格書寫，標(biāo)題題號(hào)分級(jí)采用1；1.1；1.1.1等標(biāo)注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過(guò)多，一般為二級(jí)或三級(jí)。
(五)引文超過(guò)150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過(guò)8 行換行另起，規(guī)則同上。
(六)注釋是對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，注釋序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①、②），并按順序列于當(dāng)頁(yè)地腳。
(七)為便于聯(lián)系，來(lái)稿務(wù)請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、職務(wù)職稱、單位名稱、通訊地址、電話以及E-mail地址。
(八)關(guān)鍵詞：一般每篇可選3-8個(gè)反映文章主要內(nèi)容的、具有檢索作用的關(guān)鍵詞，詞與詞之間用分號(hào)分隔。
(九)論文如果是基金項(xiàng)目、國(guó)家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果，國(guó)家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(hào)（若文章無(wú)此項(xiàng)可省略）。
(十)插圖（照片及線圖）要求高分辨率，線圖分辨率不低于600dpi，單幅圖片在2Mb以上，插圖不要插入正文，請(qǐng)單獨(dú)建立文件夾，圖片說(shuō)明在正文合適位置標(biāo)出，并嚴(yán)格與插圖圖號(hào)對(duì)應(yīng)。
三、審稿周期
《中小學(xué)作文教學(xué)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《中小學(xué)作文教學(xué)》創(chuàng)刊于1999年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志是一本專門針對(duì)中小學(xué)生作文教學(xué)的期刊，旨在為教師和學(xué)生提供有關(guān)作文寫作技巧、范文賞析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源等方面的豐富內(nèi)容。
該雜志注重教師的專業(yè)發(fā)展，它會(huì)刊登一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，分享他們?cè)谧魑慕虒W(xué)中的心得和經(jīng)驗(yàn)。這些文章可以幫助教師提高教學(xué)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技巧，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文寫作。雜志會(huì)提供一些實(shí)用的作文寫作技巧和方法，幫助學(xué)生提高寫作能力。同時(shí)，還會(huì)推出一些優(yōu)秀的范文賞析，展示不同類型的優(yōu)秀作品，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。
此外，該雜志還關(guān)注作文教學(xué)資源的分享，它介紹一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，如寫作教案、寫作素材和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。雜志也會(huì)關(guān)注作文教學(xué)的前沿發(fā)展和研究動(dòng)態(tài)，介紹一些作文教學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)論文，為教師和研究人員提供學(xué)術(shù)交流和思路引導(dǎo)。
總之，該雜志通過(guò)為教師和學(xué)生提供作文寫作技巧、范文賞析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源等方面的內(nèi)容，幫助提高教師的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)造力。教師可以通過(guò)閱讀雜志獲取先進(jìn)的教學(xué)方法和資源，學(xué)生通過(guò)閱讀雜志提高寫作技巧和素材來(lái)源。無(wú)論是對(duì)作文教學(xué)感興趣的教師，還是需要提高作文寫作能力的學(xué)生，都可以通過(guò)該雜志獲得受益匪淺的教學(xué)資源和指導(dǎo)。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中小學(xué)作文教學(xué)》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。
