《中學(xué)語文園地·高中版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由河南大學(xué)主辦的教育期刊，1972年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：考試園地_基礎(chǔ)訓(xùn)練、補(bǔ)白、寫作園地_習(xí)作之頁、名畫欣賞。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在1個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。
(二)觀點(diǎn)要明確，內(nèi)容有創(chuàng)新，論證須縝密，引文須準(zhǔn)確，應(yīng)體現(xiàn)出較高的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。來稿文責(zé)自負(fù)。稿件若涉及版權(quán)等問題，由作者自負(fù)責(zé)任。
(三)參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)，文內(nèi)用方括號(hào)按先后順序標(biāo)注，且置于行文的右上角。
(四)文題:力求簡(jiǎn)明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個(gè)漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不使用縮略語，中英文題名含義應(yīng)一致。
(五)引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁碼 ；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。
(六)注釋碼，請(qǐng)用①②③之類表示，并標(biāo)注在正文相應(yīng)內(nèi)容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號(hào)。
(七)作者簡(jiǎn)介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務(wù)（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。
(八)摘要應(yīng)是文中主要觀點(diǎn)、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
(九)基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類別：(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個(gè)基金項(xiàng)目。
(十)每篇論文必須包括中文題名、中文作者名、中文作者單位、中文作者單位所在地名及郵政編碼、中文摘要和關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)及第一作者簡(jiǎn)介。
三、審稿周期
《中學(xué)語文園地·高中版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《中學(xué)語文園地·高中版》創(chuàng)刊于1972年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志作為針對(duì)高中生的語文學(xué)習(xí)期刊，不僅提供了豐富的文學(xué)知識(shí)和閱讀材料，還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。以下是關(guān)于該雜志的更多內(nèi)容和特點(diǎn)的擴(kuò)展。該雜志會(huì)刊登一些實(shí)用的寫作技巧和方法，這些內(nèi)容涵蓋了各種文體和寫作風(fēng)格，幫助學(xué)生了解如何構(gòu)思、組織和完善自己的文章。這些技巧不僅有助于提高學(xué)生的作文成績(jī)，還為他們的日常寫作提供了實(shí)用的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)這些技巧，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，提升寫作的自信心和興趣。
除了寫作技巧和方法，雜志還會(huì)刊登一些優(yōu)秀的范文和例文，讓學(xué)生通過閱讀和學(xué)習(xí)來提升自己的寫作水平。這些范文和例文來自學(xué)生的優(yōu)秀作品或是知名作家的經(jīng)典之作，它們展示了不同類型的優(yōu)秀寫作風(fēng)格和技巧，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。通過與這些范文的對(duì)比和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。除了寫作方面的內(nèi)容，雜志還會(huì)刊登一些閱讀理解題目，讓學(xué)生通過閱讀來提升語文水平和思維能力。這些閱讀材料涵蓋了不同類型的文本，包括小說、散文、詩歌、新聞等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力。通過完成這些閱讀題目，學(xué)生可以更好地理解文本的內(nèi)容和深層含義，提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。
此外，雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美素養(yǎng)。雜志會(huì)定期刊登一些經(jīng)典的文學(xué)作品和詩歌，讓學(xué)生領(lǐng)略不同文學(xué)流派和風(fēng)格的特點(diǎn)。這些作品不僅有助于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還為他們的審美教育提供了有益的素材。通過閱讀這些作品，學(xué)生可以更好地理解文學(xué)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)良好的審美觀念和欣賞能力。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中學(xué)語文園地·高中版》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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