《中學英語之友·中旬》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國外語學習學研究會主辦的教育期刊，1988年創刊，本刊主要欄目有：完形填空、語法天地、調查研究、詞語辨析、迷津點撥、語言與文化、中考鏈接、學習指導、同步測試。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)作者需對稿件內容的真實性及思想觀點負責，來稿不得侵犯他人的著作權和其他合法權利，如發生侵權情形，作者須對由此而造成的一切后果負責。
(二)來稿應具有較高的理論和應用價值。立題新穎，論點正確，論據充分，條理分明，重點突出，文字精煉，數據可靠，理論聯系實際，對于社會實踐有正確的指導意義；不違反國家憲法、法律以及基本路線、方針政策。
(三)參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發表的文獻書目，在文章內無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(四)文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“1.……”“（1）……”標示。盡量不使用三級或三級以上的標題。
(五)正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。
(六)稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。
(七)稿件必須提供所有作者姓名、單位（含二級）、職稱、學歷學位、電話、郵箱、詳細地址，置于稿件首頁頁腳。
(八)中文摘要一般限在200字以內，包括研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，關鍵詞一般3~5個。
(九)論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。
(十)文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標有圖注)、表名。
三、審稿周期
《中學英語之友·中旬》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《中學英語之友·中旬》創刊于1988年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是專為中學生英語學習而設計的，它以“培養興趣、增強信心、激發熱情、提高能力”為宗旨，致力于為中學生學習英語提供全方位的幫助和支持。該雜志的文章內容豐富多樣，涵蓋了中學英語學習的各個方面。它不僅提供了各種實用的英語學習方法和技巧，還通過解讀考試大綱和歷年真題，幫助學生掌握考試重點和難點。此外，該雜志還注重拓展學生的文化視野，介紹了許多與英語國家文化相關的知識和趣聞。
該雜志的編輯團隊由一批經驗豐富、專業素養高的英語教育專家組成，他們深諳中學英語學習的規律和特點，能夠為讀者提供科學、實用的學習建議和指導。同時，該雜志還擁有一支優秀的作者隊伍，他們不僅具備扎實的英語基礎和廣博的知識儲備，還有著豐富的教學經驗和獨特的見解。
除了文章內容外，該雜志還配備了大量的圖表、漫畫和圖片，生動形象地展示英語知識和文化現象。這些圖片不僅有助于學生更好地理解知識，還激發了他們的學習興趣和想象力。此外，該雜志還設置了互動環節，如“讀者反饋”、“學習交流”等，鼓勵學生在學習中積極思考、交流分享，增強了他們的學習參與感和互動性。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《中學英語之友·中旬》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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