北外教育評論是一本由北京外國語大學(xué)主辦的教育期刊,2019年創(chuàng)刊,年刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:教育理論與歷史、教育經(jīng)濟學(xué)、課程教學(xué)與大學(xué)發(fā)展、國外教育、教育書評。
《北外教育評論》創(chuàng)刊于2019年,辦刊以來,融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:年刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該雜志以推動我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展為宗旨,以研究教育理論,探討教育實踐,傳播教育信息,服務(wù)教育決策為職責(zé),致力于為廣大教育工作者提供一個交流思想、展示成果的平臺。雜志主要設(shè)有教育理論研究、教育政策研究、教育改革與發(fā)展、教育管理與評估、教育教學(xué)研究、教育心理研究、教育技術(shù)研究、教育國際比較研究等內(nèi)容,涵蓋了教育學(xué)的各個領(lǐng)域,既有對教育理論的深入研究,也有對教育實踐的深入探討,既有對國內(nèi)教育問題的關(guān)注,也有對國際教育動態(tài)的追蹤。雜志以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和獨特的學(xué)術(shù)視角,贏得了廣大讀者的好評。它不僅為教育工作者提供了一個發(fā)表研究成果、交流學(xué)術(shù)思想的平臺,也為教育決策者提供了一個了解教育研究動態(tài)、獲取教育改革信息的窗口。同時,它還為廣大師生提供了一個提升教育素養(yǎng)、提高教育能力的學(xué)習(xí)園地。雜志始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅持理論聯(lián)系實際,堅持科學(xué)性、前瞻性、創(chuàng)新性和實用性,堅持公開、公平、公正的原則,以質(zhì)量為生命,以讀者為中心,以服務(wù)社會為己任,努力提高刊物的學(xué)術(shù)水平和社會影響力。
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(一)文題:應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最特定的內(nèi)容,避免使用非公知、公認(rèn)的縮寫詞。文題一般不超過20字,必要時可加副標(biāo)題。
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(三)正文:文稿應(yīng)具科學(xué)性、實用性,論點明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清晰,文字精練,用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標(biāo)題均要求單獨一行,用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號,如:1,1.1,1.1.1。
(四)摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等(300字左右):摘要應(yīng)盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu),不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文;中、英文摘要內(nèi)容一致。
(五)采用三線表,必要時可加輔線。表號和表題置于表的上方(小五號宋體字),表題中英文對照。表中量和單位的標(biāo)示形式同圖(六號宋體字)。
(六)作者簡介應(yīng)包含姓名、所在單位詳細(xì)名稱、具體地址及郵編、具體職稱(職務(wù))、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務(wù)。
(七)注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
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(九)基金項目:論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項基金項目應(yīng)依次列出,具體格式:“基金項目:批準(zhǔn)年份+項目名稱+項目編號”。
(十)論文要明確地提出問題,論證嚴(yán)密,符合邏輯;對所研究問題的理論和現(xiàn)實背景有清楚的描述,對相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有的研究有必要的說明;清晰說明已有文獻與所投稿件在學(xué)術(shù)貢獻方面的區(qū)別與承啟關(guān)系,并指出論文的創(chuàng)新之處。
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