《當代學生》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由上海教育報刊總社主辦的教育期刊，1994年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：特別策劃、探奇、前沿、探奇、互動、發(fā)現、互動、發(fā)現。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)作者在稿件上要寫明自己的單位全稱、所在省市區(qū)名、郵政編碼、聯系電話，有條件的，可附上電子郵件地址。
(二)摘要應有中英文摘要，中文字數控制在300-400字之間。
(三)論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
(四)參考文獻。在正文引用文獻處按順序以角注形式標出。
(五)作者文責自負，文中所引文獻、圖片要有出處。對于侵犯他人版權或其他權利的文稿、圖片，本刊不承擔連帶責任。
三、審稿周期
《當代學生》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：半月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
當代學生雜志創(chuàng)刊于1994年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。
當代學生雜志以高品位的閱讀精品和學生原創(chuàng)的校園文學為主要內容，集經典與新鮮于一體，風格清新高雅，內容新鮮實用，雜志欄目傾心打造充滿人文氣息的校園文化。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
當代學生數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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