《當代教研論叢》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主辦的教育期刊，2013年創刊，本刊主要欄目有：科研課題、教研專題、課程與教學、班主任工作、現代學校領導與管理、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)文章題目要求簡明、確切，一般不超過22個漢字。
(二)參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。
(三)摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結論等。
(四)來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、聯系電話、聯系地址、電子郵箱等信息。
(五)除非附有特別聲明，凡向本編輯部投稿者，均視為接受上述要約。
三、審稿周期
《當代教研論叢》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
當代教研論叢雜志創刊于2013年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《當代教研論叢》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
當代教研論叢數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
