收藏雜志
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- 主管單位：中共泉州市委教育工委、泉州市教育局
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《兒童發(fā)展研究》創(chuàng)刊于2006年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《兒童發(fā)展研究》雜志是一本專注于兒童發(fā)展領域的學術期刊，旨在推動兒童發(fā)展研究和促進兒童健康成長。它關注兒童的身心發(fā)展、認知能力、情緒管理、社會交往、教育與家庭環(huán)境等方面，促進對兒童發(fā)展的深入研究和理解。
該雜志涵蓋了多個學科領域，包括心理學、教育學、發(fā)展心理學、神經(jīng)科學等，提供了相關領域的最新研究成果和學術理論。介紹和討論兒童發(fā)展的重要理論和研究模型，如生態(tài)系統(tǒng)理論、發(fā)展階段理論、認知發(fā)展理論等，促進對兒童發(fā)展過程的深入理解。研究兒童思維、記憶、注意力、語言能力等認知發(fā)展過程，揭示兒童心理和認知能力的變化和發(fā)展規(guī)律。
還關注兒童的社會認知、自我意識、情緒管理、同伴關系等方面，探討兒童社會和情感發(fā)展的影響因素和發(fā)展軌跡。研究兒童教育和家庭環(huán)境對兒童發(fā)展的影響，包括早期教育、學校教育、親子關系、家庭支持等方面的內(nèi)容。探討兒童發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，如兒童行為問題、心理健康問題等，并研究兒童發(fā)展的干預策略和方法。
總之，該雜志通過發(fā)表最新的研究成果和學術理論，促進對兒童發(fā)展的深入研究和全面理解，為兒童發(fā)展研究者們提供了一個寶貴的學術交流平臺，推動兒童發(fā)展領域的研究和實踐。
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