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緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇愛祖國愛家鄉(xiāng)演講稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
從小以來，“中國”這個字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，已深深地烙在我的心中。
記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫。”
千百年來我的祖國飽經(jīng)風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空；偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發(fā)展。做為一個中國人，我怎能不驕傲自豪？
就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)—寧夏。
寧夏山川，既有雄渾粗曠的大漠風光，又有塞上江南的旖旎美景，更擁有富甲天下的奇珍異寶。
你看，靈古公路兩旁那郁郁蔥蔥的八百米林帶，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在靈武人面前低頭屈服了！清清的長流水宛如一條白練，靜臥在毛烏素沙漠邊緣，她傳承并記載著千年流不盡的奇妙！
大家好！
又是一年芳草綠，又到祭陵掃墓時。清明節(jié)，是我們中華民族傳統(tǒng)的祭掃先人陵墓、寄托懷念哀思的節(jié)日。更是緬懷那些為了國家民族得解放、為了人民群眾謀福祉而英勇獻身的革命先烈們的神圣時刻！
憶往昔崢嶸歲月稠。我們xx是一座英雄的城市，在反抗外敵入侵、反抗階級壓迫、爭取自由解放的斗爭中，xx人民前赴后繼，不怕犧牲，涌現(xiàn)出無數(shù)視死如歸、可歌可泣的英雄人物，譜寫下波瀾壯闊、如火如荼的壯麗詩篇。無論是在的危難關(guān)頭，還是在的轉(zhuǎn)折時刻，無論是在抗美援朝的硝煙戰(zhàn)場，還是在對越自衛(wèi)反擊的前沿陣地，都有辛集兒女沖鋒陷陣、舍身報國的血染風采！他們中有刀劈日本強盜的父子英雄李洛太、李慶華，有抗日校長陳白，抗日縣長孫風嵐，抗日司令王先臣等等，他們都是xx人民的驕傲，是xx人永遠引以為自豪的精英；他們的名字鐫刻在共和國的功勞簿上，也永遠鐫刻在家鄉(xiāng)父老的心目中！
先烈精神勵來者，家鄉(xiāng)舊貌換新顏。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在先烈精神的鼓舞下，六十多年來，辛集人民以“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志豪情，用自己的雙手建設(shè)自己的美好家園，xx市由原來的束鹿小城，逐步發(fā)展成今天華北平原上一顆璀璨奪目的新興城市：教育路、興華路，條條通衢車水馬龍；國際皮革城、供銷商廈，座座商廈顧客云集，一座充滿勃勃生機、洋溢青春活力、和諧安定富足的年輕城市矗立在英雄的故里！
看明朝燦爛前景美。今年是我市實施“十二五”的開局之年，市委、市政府向全市61萬人民吹響了沖鋒的號角，全市人民斗志昂揚，眾志成城，在“建設(shè)高品質(zhì)中等城市、經(jīng)濟強市”的主戰(zhàn)場上獻智慧、灑汗水、克艱難，一步一個腳印地拼搏著、奮斗著。青年朋友們，生活在這樣光榮而幸福的時代，我們該怎樣想？我們該怎樣做？我們是xx的希望，我們身上展示著xx的未來。祭奠先烈，緬懷先烈，就要學習繼承他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的赤子情懷，就要牢牢樹立努力學習、勤奮工作、報效祖國、報效家鄉(xiāng)的壯志豪情。
青年朋友們，烈士精神光照千秋，建設(shè)重任期待來者。讓我們攜起手來，匯聚我們點點滴滴的努力，凝聚起昂揚向上、創(chuàng)先爭優(yōu)、拼搏進取的強大合力，把我們的家鄉(xiāng)——美麗的xx，建設(shè)得更加美好，更加和諧，更加繁榮富強，以此告慰先烈們的在天之靈！
謝謝大家！
清明節(jié)掃墓演講稿通用2022
各位老師、同學們：
又一個清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。我們來到烈士墓前，祭奠長眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。這里長眠著為了民族獨立和國家尊嚴獻出寶貴生命的革命先烈們。你們拋頭顱、灑熱血，為了祖國的繁榮富強獻出青春和年輕的生命，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城;在祖國最需要的時候，你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
面對你們，我們怎能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們，無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天和平的環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰(zhàn)爭的年代造就了烈士的堅強與勇敢，和平美好的環(huán)境為人們提供了學知識、長才能、成棟梁的.機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負的歷史和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩。
同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
清明節(jié)掃墓演講稿通用2022
我是學校青年教師------,我今天演講的題目是：書香在湖畔放歌。
文明的興凱湖，是一幅雅致的畫卷；
文明的興凱湖，是一首動人的詩歌；
文明的興凱湖，是一曲美妙的旋律。
我作為一名新時代的青年教師，我愛我有夢想的祖國，我愛我文明的家鄉(xiāng)，我愛我有創(chuàng)新的學校。但這一切不是空洞的，我將它們細化樸實而平凡的行動。我的演講分為以下兩部分：
一、青年成長在書香里。
我們是新時代的有為年。我們目前的最重要的任務(wù)是在神圣的三尺講臺，德才兼?zhèn)洌趭^創(chuàng)新。在每一個寧靜的早晨，我在其他同事慢慢享受溫馨生活的時候，悄悄的躲在一旁，將前一天所講授的的知識在眼前仔細的回憶一遍，不是我比別人愛學習，而是我感覺到，學習是快樂的事情。趁我們風華正茂，莫讓年華付水流。青年朋友們，我高聲倡議，中國正春風，湖畔正春光，文明興凱湖的華章里，應(yīng)該有你、有我、有他的熱血而歌，應(yīng)該有你、有我、有他，跋涉的足跡。（聲音高亢 熱血沸騰 腔調(diào) ）身為人師，重要的不是能教會學生哪些東西，我認為育人之根本，就是要給學生樹立向上的人生觀，幫助學生構(gòu)思一個自己樂趣天空下的美好夢想，激發(fā)他們用自己濃厚的興趣去為實現(xiàn)這個夢想而快樂奮斗，這應(yīng)該是教育的最高境界。教師要讓學生知道曹植居然能在七步之內(nèi)就能做出一首優(yōu)美的詩歌，該有多神奇？要讓學生了解大書法家懷素和日本的大學者伊藤博文居然有過目不忘的本領(lǐng)。要開闊學生的眼界，拓寬學生的視野，引導(dǎo)學生快樂學習地理，讓我的學生了解，世界有多么神奇，一條大鯊魚需要幾十輛卡車運輸，一個人步行走到月亮上去要走二十幾年。讓學生知道最小的鳥是蜂鳥，最大的鳥是鴕鳥，鴕鳥奔跑起來速度像汽車一樣快，抬起爪子能踢死成年人。掌握了豐富多彩的知識，學生能難道不感到快樂么？青年朋友，時代賦予了我們應(yīng)當擔負的使命，愛自己的祖國，建設(shè)自己文明的家鄉(xiāng)，不必要空喊口號，將自己最重要的工作任務(wù)首先出色的完成，那就是對祖國對家鄉(xiāng)最大的愛。
二、青年成長在畫卷里。
我們美麗的興凱湖農(nóng)場位于國家級自然保護區(qū)內(nèi)，我們的學校是總局級示范化學校。在這樣的環(huán)境中學習，我們簡直就是生活在美麗的畫卷中，生活在美麗的童話世界里。
清晨起來，呼吸著香甜的空氣，讓我們感到神清氣爽。這里的天是多么的藍哪？這里的水是多么的香甜哪？春風吹來，清清的花香，讓你我感到陶醉。筆筆綠色的詩行在天空下伴隨著祥云自由的書卷。風像一把把劃船的大槳，在稻田的海洋里幸福的劃行。而滾滾的春潮隨著風滾動向遠方。在排干上、田埂上高高傲立著白天鵝，藍天下，金色的稻浪旁，傲立著潔白的大鳥，你能說這不是最美麗的畫卷么？
朋友們，愛祖國愛家鄉(xiāng)，需要大而空的口號么？在這樣的環(huán)境里，能夠做一名德才兼?zhèn)淝趭^求知的好青年不僅是一份榮耀，更是一份責任。
朋友們，鐵肩擔道義，妙手著文章。在建設(shè)文明興凱湖的不凡的日子里，我對我的朋友大聲疾呼，朋友們，愛祖國愛家鄉(xiāng)愛學校的方式方法多種多樣，青年的我們，努力當自今日始。健康的青年們，讓我們將興國強邦的夢想化作腳下的行動。
為了享受陽光，我們來到世上；
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
暑假過完了，我們非常高興地升入了四年級，又開始了新的學習，在這新的學期里，我們要一如既往地努力學習。新學期我們有新的打算： 在這個新學期里，同學們之間要和睦相處，聽老師的話，每一節(jié)課上專心聽講，積極舉手發(fā)言，勤于動腦，善于思考，按時認真完成作業(yè)；愛勞動，講衛(wèi)生，積極鍛煉身體。
在語文 學習上，我們要多預(yù)習、復(fù)習，多背誦課文，多默寫，多練習，多看范文，不寫錯別字。 在數(shù)學學習上我們要更加仔細、認真，不畏難，積極開動腦筋。 在英語學習上我們保持自己的優(yōu)勢，要多聽、多讀、多背、多默寫。 新學期我們除了在學習上力爭不斷進步外，還要做爸爸、媽媽滿意，老師喜歡的好孩子。 在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一點家務(wù)，給爸爸媽媽洗碗，倒垃圾，掃掃地。
當爸爸媽媽下班的時候，給他們倒一杯熱水，幫他們捶捶背，捏捏肩，跟他們說一聲："爸爸媽媽您辛苦了！" 新的學期是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。 新學期，我們要以新的起點，新的面貌，去為我們更美好的明天畫上多姿多彩的一筆。同學們，我們一起努力，讓我們再一次踏上征途！ 讓我們一起加油！
新學期新風貌演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六一班的黃錚文。今天非常榮幸地在這里作為學生代表發(fā)言，我演講的題目是：新學期，新風貌
今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這萬象更新、富有生機的季節(jié)里，我們又迎來了一個快樂的新學期，在此我首先祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！
看著一些新來的同學們，我想起了上學期的我。那時，我剛轉(zhuǎn)入荷塘外國語學校，因此對學校還有些陌生感，對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)，對學習也有些茫然。是外國語荷塘學校非常優(yōu)秀的老師們對我的熱心教導(dǎo)和辛勤的培養(yǎng)，還有好學上進、知禮守紀的同學們的熱心幫助，讓我很快融入了外國語這個充滿活力、熱情洋溢的學習圣地當中，使我的學習成績不斷提高；感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境，讓我每天快樂學習，健康成長。
上學期，我獲得了"三好學生"、"語、數(shù)、英單科王"、"年級成績前五名"等榮譽。我很欣慰能有這些收獲。同時也再次感謝老師們對我的肯定。在這里，我簡單的和大家分享下我平時的一些學習體會，希望與同學們共同進步。當然，每個同學的個性不同，學習的方法和體會也會不同。我的學習體會主要是：要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成好的學習習慣，要勤奮努力、持之以恒。學生的主要任務(wù)就是學習，不是老師的事，不是爸爸媽媽的事，而是自己的事。只有弄清楚這一點，學習才會是主動的，變老師和爸爸媽媽要我學，為我自己要學。
比如語文，要在課前預(yù)習，課堂上不要走神，認真聽講，把老師說的，以及好詞好句、名人名言等你覺得有用的都記在摘抄本上。另外多朗讀、多背誦；數(shù)學最大的毛病就是粗心，要改掉這個壞習慣就必須認真檢查。數(shù)學內(nèi)容是一環(huán)接一環(huán)的，所以要在課堂上掌握方法，課后多練習，熟悉掌握重要定律、公式，多做練習題，最好做一個錯題庫，之后反復(fù)練習，數(shù)學成績肯定會提高；英語要在課前多聽磁帶，每天都練習口語，如果單詞背不過，就用小單詞本記下，沒事就可以拿出來背一背。
"一張一弛"是文武之道，適當?shù)姆潘筛欣趯W習，所以，如果碰上作業(yè)多，我們可以給它分成若干個小段，分步完成，中間適當休息。避免自己產(chǎn)生厭煩情緒。總之，學習的方法有很多，也是件很長遠的事，需要我們?nèi)辗e月累才能不斷提高自己。
新學期，新氣象。這學期我們六年級同學將面臨人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，在這個學期，我們都應(yīng)該有新的目標。我的新學期打算是：
1、當選班干部，鍛煉自己，提高自己各方面的能力；
2、端正自己的學習態(tài)度，改掉以往的壞毛病，要專心聽講，要把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教；
3、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成；
4、要利用星期天和節(jié)假日，多參加社會活動和培訓(xùn)班，平時幫爸爸媽媽做家務(wù)、多讀課外書，不斷豐富自己的知識；
5、要尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體；
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得更好的成績，做一個德、智、體、美勞等方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
新的學期，就是一個新的開始，是登上今后的學習生活又是一個新的臺階。我們高年級同學更要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員，給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
外國語荷塘學校的同學們，在這萬物復(fù)蘇的春季，在這生機盎然土地上，讓我們樹立遠大的志向，以實現(xiàn)"今天我們以外國語為榮，明天外國語以我們?yōu)闃s！"為目標，我相信：在這個團結(jié)友愛的大家庭，在學校和老師的辛勤培育下，在我們每一個同學的共同努力下，我們一定譜寫外國語最璀璨的詩篇！
謝謝大家！
新學期新起點演講稿
各位老師，同學們：
大家好！
踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！
今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學。
過去的一學期是我們第七小學旅程中令人感動的精彩一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作，學校環(huán)境辦學水平有了質(zhì)的飛躍，師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。順利通過了農(nóng)遠檢查驗收，并獲得了農(nóng)遠示范校的光榮稱號。我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查，并受到了好評。在期末全局數(shù)學教學成績抽測中，我校四年級獲得全市第四名，同類學校第一名的好成績。我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學校第一名的好成績，這些成績是我們學校的光榮，是同學們的自豪。
本學期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)我們愛國主義精神，培養(yǎng)感恩意識，弘揚民族精神，充分反映我們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)向上的精神風貌，我校將開展以愛祖國，愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動。活動的內(nèi)容包括讀書征文。手抄報。演講比賽。國旗下講話稿。書畫比賽。主題班隊會評比。歌詠比賽攝影展。我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動。
同學們，新的學期開啟新的希望，承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
為了這每一次的成功，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。
2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。
3、在學習方面，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。
為了這每一次的成功，在這里，我代表學校向我們的老師也提三點要求：
1、開好頭，起好步，抓好開學第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。
2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡總書記說的那樣："潛下身來教書，靜下心來育人","嚴謹、篤學、立德、樹人".
3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學生的尊重。為此，要不斷加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)，讓我們一起為造就一個輝煌的2011而努力吧！
最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學生活快樂，學習進步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好！
新學期新打算演講稿
"人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。"我總是忘不了莫泊桑的這句名言，五年級似水流去，步履匆匆，嶄新的六年級如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開，充滿希望與理想的六年級，又如一面鮮艷的旗幟，在我面前迎風飄揚。六年級了，新學期、新目標、新希望，我踏上新的征程。
迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。
剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，每日的積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。
我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。
各位老師，同學們：
大家好!
踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!
今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學。
過去的一學期是我們第七小學旅程中令人感動的精彩一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作,學校環(huán)境辦學水平有了質(zhì)的飛躍,師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農(nóng)遠檢查驗收,并獲得了農(nóng)遠示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查,并受到了好評。在期末全局數(shù)學教學成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學校第一名的好成績，這些成績是我們學校的光榮，是同學們的自豪。
本學期,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)我們愛國主義精神,培養(yǎng)感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),奮發(fā)向上的精神風貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內(nèi)容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動.
同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
為了這每一次的成功，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。
2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。
3、在學習方面，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。
為了這每一次的成功，在這里，我代表學校向我們的老師也提三點要求：
1、開好頭，起好步，抓好開學第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學，給學生以信任感。
2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡xx說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴謹、篤學、立德、樹人”。
3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師，學高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學生的尊重。為此，要不斷加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧!
最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學生活快樂，學習進步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好!
升國旗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級四班的任宜謙，今天我演講的題目是《讀書，真好》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快快長大吧，書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我讀書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在幽藍的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我夢見自己變成了《西游記》中神通廣大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。只要一有時間我就看書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚人的秘密:猿人是人類的祖先;遠古時代，人們鉆木取火;百慕大三角的秘密至今無人揭曉…哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因為書使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比;當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡他們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
我愛讀書，我的成長也離不開書，書使我成長的更快。當我坐在教室里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游時，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡喜，錯了，失敗使我獲得了經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我愿意，因為讀書是享受。
我愛讀書，書是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教你做人的道理。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的食糧;書給了我們知識;書給了我們力量。書中有打開我們心窗的朋友，書中有溫暖我們童年的名字，書為我們插上了想象的翅膀，書香盈盈的童年最美麗，書香陪伴的人生最甜蜜。
同學們，讓我們愛讀書吧!“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們都和好書交朋友，讓我們在讀書中尋找快樂!
我的演講完了，謝謝大家!
升國旗演講稿
親愛的同學們、尊敬的老師們：
跨過了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的一學期。我向全體同學，全校教職工道一聲：新年好!并向本學期新轉(zhuǎn)入我校就讀的同學們表示熱烈的歡迎!
過去的一年，我們在文化知識學習、自主合作探究學習、綜合實踐活動、身體素質(zhì)鍛煉等方面都取得了較好的成績。大多數(shù)同學出色地完成了學習任務(wù)，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣、自主的生活習慣和文明的行為習慣。
過去的一年，老師們更加敬業(yè)，學校管理更加規(guī)范，校風更優(yōu)，學風更濃，學校有了新發(fā)展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學”，被南通市委、市政府評為文明單位，被南通市教育局、南通市環(huán)保局、團市委評為環(huán)保監(jiān)督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學校、通州市新課程改革先進集體，通州市素質(zhì)教育先進單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……
新年伊始，萬象更新。在新的一學期里，我校全體教職工，將以更加開拓進取的態(tài)度、更加嚴格認真的作風、更加科學規(guī)范的管理、更加熱情細致的服務(wù)，進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。在這新的一學期里，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，學習氛圍會更加濃厚。
在這意氣風發(fā)，斗志昂揚的新學期，我們?nèi)Ｍ瑢W，從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學，你是否想過在新的一學期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長寬心的人;或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學交流，主動為班上多承擔點事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可小學畢竟是人生的起步階段，要學的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標還遠未能達到。
老師們，同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了，我們的新學期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!
祝老師們同學們新學期學習進步!生活快樂!
升國旗演講稿
同學們，老師們：
早上好!
五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認真上好每一堂課做起。
當老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件?當你打開作業(yè)本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當你取得進步的時候，你會看到老師贊嘆的目光;當你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。
當你或者因為上課做小動作，或者因為作業(yè)沒有完成好，或者因為今天跟同學打架了……中午或放學后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業(yè)，可能在一遍遍為你講解今天的學習重點難點，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至會抱怨老師，為什么要批評我?可是請同學們仔細想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學，上課時我們應(yīng)該專心聽講;作業(yè)沒有及時完成可能會影響全班的教學進度，我們要按時完成作業(yè);同學之間要團結(jié)友愛，互相幫助。
我們學校的每一位老師都很關(guān)心同學們，老師希望你們在學校快樂的生活，健康的成長。
尊敬老師要體現(xiàn)在行動中。在校園里，見到老師，要主動問好，這是一種尊重;遵守校紀校規(guī)、課堂紀律，認真上好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，也是對老師的一種尊重;虛心接受老師善意的批評，是一種尊重;用成長和進步感恩于老師，更是一種尊重。而更重要的，你們在學習中取得的優(yōu)異成績，你們的健康成長，才是給老師的最好的回報。
我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統(tǒng)美德，請首先從尊敬老師開始;尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡單的問候語開始，從認真上好每一堂課做起!讓我們與文明交朋友，與好習慣同行。
今天我的講話就到這兒，謝謝大家!
升國旗演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!你們知道每年農(nóng)歷五月初五是什么傳統(tǒng)節(jié)日嘛?(端午節(jié))對，是端午節(jié)。你們知道端午節(jié)的來歷嗎?讓我來告訴你們吧!
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天，人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在20xx多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務(wù)。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
出旗
升國旗、奏國歌，全體行禮。
下面請大隊部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周組匯總上周值周情況（大隊委員總結(jié)）
我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教好育園室一個家，老師就像我爸媽，我們就是家的小主人！本周，我的旗臺我做主的主題是：創(chuàng)建良好班風做班級主人。
一、團結(jié)力量大
一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。一滴水怎樣才能不干涸呢？請把它放到大海里去吧。在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且能體現(xiàn)出自己的價值。團結(jié)力量大，正如這些諺語所說：
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
二、如何維護集體榮譽
只有團結(jié)起來，班級的凝聚力才會加大，只有團結(jié)起來，爭做集體的主人，才能更好地維護集體榮譽。
1、我們要做到--愛這個集體。我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、我們要做到--愛身邊的每一個人。做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點，多找自己身上的缺點。
3、我們要做到--做好身邊的每一件事。如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以最禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒絕臟話，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級。
三、
1、班級就是我們家，我們團結(jié)一致，共同進步，很多同學都取得了進步，讓我們來夸一夸！
（1）李靖宇，你真棒，以前背書老拖拉，現(xiàn)在背書搶在前，搶在前。
（2）董靈，你真棒，組長工作負責好，收發(fā)本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。
（3）鄭詩琪，你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發(fā)言，熱愛學習有進步，有進步。
（4）黃麒銘，你真棒，團結(jié)友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。
（5）張杰，你真棒，學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。
（6）徐贏，課外閱讀抓得緊，吸取營養(yǎng)多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。
2、朗誦《班級就是我們家》
我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。我們都有責任，也應(yīng)該自覺地維護集體利益，做集體的主人。
班級就是我們家，老師愛我像爸媽。
同學好比親兄妹，團結(jié)友愛樂開花。
班級就是我們家，大家都來關(guān)心它。
桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。
班級就是我們家，大家都來愛護它。
啟動儀式上，黃園長傳達了《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展201X年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，學習了國家相關(guān)政策文件，宣讀《金色未來幼兒園學前教育宣傳月活動方案》，老師們明確了“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題，使教師們明確了我園在此次宣傳月活動當中需要開展的各項活動內(nèi)容及活動形式。
最后全體教師莊嚴宣誓：不忘初心，牢記使命，一如既往地做有愛、專業(yè)、奉獻的幼教人!
系列活動二：201X年6月2日，我園舉行了以“保家衛(wèi)國、你我同行”為主題的六一文藝匯演活動。
為了讓孩子們在我們的呵護培養(yǎng)下健康、快樂、茁壯成長!為了讓孩子在自己的節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我、體驗成功、感悟成長，我園于201X年6月2日(星期六)上午舉行了學前教育宣傳月“保家衛(wèi)國、你我同行”慶六一文藝匯演活動。
首先園長媽媽為孩子們送上了節(jié)日的祝福，向家長朋友們介紹了我園辦學特色及健康飲食，讓家長更進一步的了解了學前教育的重要性。家長和老師代表也為小朋友送上了節(jié)日的祝福，家長對老師的付出表示衷心的感謝，老師對家長的配合也給予鼓勵與肯定。并對支持、配合幼兒園各項工作的“優(yōu)秀家長”代表進行了表彰和鼓勵。
其次，各班級選材新穎，有很大的教育意義，如：《國學禮贊》《我是神氣的小交警》《未來，我來》《紅領(lǐng)巾相約中國夢》《陪伴是最好的禮物》等，孩子們誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，一起走入國學經(jīng)典課堂，感受千字文傳統(tǒng)文化的精髓!中二班情景劇《我是神氣的小交警》通過講述了交警的平凡故事，教育孩子們過馬路時要看好紅綠燈。大二班舞蹈《未來，我來》大四班舞蹈《紅領(lǐng)巾相約中國夢》將愛國主義教育詮釋得淋漓盡致!我們在祖國的懷抱里快樂成長，我們是未來的接班人，我們在隊旗下許下愿望，努力學習、天天向上，讓心中的夢想在紅旗下飄揚閃亮。讓你的夢，我的夢，紅領(lǐng)巾相約中國夢。
通過各班級關(guān)于愛國教育主題的慶“六一”活動，充分為孩子提供了展示自我的舞臺，使幼兒將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛老師、愛父母的種子在幼小的心靈中萌發(fā)，增強了幼兒的自信心，提高了幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性;同時，也讓每個孩子真正成為節(jié)日的主人，明白了有國才有家，有家才有我，度過了一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
系列活動三：201X年6月12日，我園開展了“假如我是幼兒園教師” 為主題的家長體驗活動。
結(jié)合第七個全國學前教育宣傳月活動的主題“我是幼兒園教師”，6月12日，我園各班級開展了“假如我是幼兒園教師”家長體驗活動。邀請部分家長走進幼兒園，親身感受和體驗幼兒園教師的日常工作。
本次活動得到了家長們的積極響應(yīng)，各班家長都踴躍報名參加。早上7:30分，參加體驗的家長們早早來到幼兒園，班級教師把“兩教一保”的角色進行分工后，家長就積極的參與到班級活動當中。
各位寶爸寶媽分工明確，有的熱情接待小朋友，有的看似很熟練的進入了衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)。
家長真正走進課堂，有不一樣的視覺。在活動當中，有的家長給小朋友帶來端午節(jié)的故事，教小朋友們?nèi)绾伟兆樱械男∨笥训陌职质酋倘澜叹殻麕ьI(lǐng)小朋友來到戶外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本動作。還有的媽媽老師給小朋友帶來了精彩的奧爾夫音樂活動，孩子們的興趣特別濃厚。
有趣的戶外游戲活動，爸爸媽媽們變身“孩子王”，帶領(lǐng)小朋友做游戲。
一整天的活動家長老師已經(jīng)累到了極點，但仍然在堅持，家長們深深的感覺到作為一名幼兒教師的不容易!
通過這次家長體驗日活動，幼兒園和家長之間，收獲了更多的理解和信任。活動結(jié)束后體驗的家長們紛紛說道：幼兒園的工作繁瑣、磨人，老師們不但要有耐心、愛心，還要擔任多個角色，是老師，是父母、是朋友。不僅要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣，照顧他們的“吃喝拉撒睡”，還要和他們玩在一起，我們家長帶一兩個孩子都招架不住，沒有耐心，更何況一個班的老師每天要面對幾十個孩子。家長們表達了對老師的感謝和理解，以后將會更加配合支持老師的工作。
系列活動四： 201X年6月15日，我園開展了以“我是幼兒園教師” 為主題的教師演講活動。
為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，結(jié)合“全國學前教育宣傳月”主題，6月15日，我園組織全體教師開展了“我驕傲、我是幼兒教師”主題演講活動。
我知道我在體育方面沒有天賦，競選班長我也沒有一定的經(jīng)驗，但是，天生我才必有用，我喜歡唱歌，我喜愛文藝，我在歌唱方面有天賦，我的人生因歌唱精彩。因文藝精彩。
我曾是小學隊隊員，多次參加過區(qū)級的比賽，有豐富的表演經(jīng)驗，作了6年的的副班長，也有一定的管理經(jīng)驗。也得到了許多同學的支持，也多次得過“優(yōu)秀班干、“優(yōu)秀學員”的稱號。
但這已經(jīng)成為過去，而我追求的是今天與明天，總結(jié)昨天。踏入初一年級的學堂，成為新一屆的畢業(yè)生，這是我人生階段的一個轉(zhuǎn)折點，這一次競選，給了自我展示的舞臺。6年的副班長生活，也增強了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力，自控能力和責任心。
參加這次競選，也是給我的磨練和鍛煉的機會，愛文藝的我，每天都沉浸在文藝這美好的世界里。如果我勝任了這個職位，我愿意當一名“向?qū)А睘榇蠹覍?dǎo)航文藝世界的精彩瞬間，我會在課余時間組織各類有關(guān)文藝的活動，讓每一個人都有一個展示自己才華的舞臺。如果我勝任了，我愿意帶大家一起走進文藝世界，讓大家都知道：everyoneisno.1，每個人都是第一。
希望大家支持我，希望大家把珍貴、寶貴的一票投給我，我會讓你們從此愛上文藝，“唱”出你們精彩的人生。
班干部竟職發(fā)言5（宣傳委員競選詞）
各位同學老師，大家好！
我是班的，今天能站在這里，我的心情非常激動。首先感謝老師同學們的支持。
我們從哇哇墜地的一無所知，是老師的辛勤培育，我們正像一粒粒種子正在茁壯成長。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我們胸前的時候，我們是多么的高興和驕傲啊！
當我們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就是少先隊的一員了。當我讀了《英雄王二小》，又聽了《雞毛信》，還有大家熟悉的小兵張嘎、英雄小雨來等等，我一下子被那些少先隊員的事跡深深感動。我們的少先隊有著悠久的光榮歷史，我們要繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)。從一點一滴、一言一行做起，弘揚中華民族的優(yōu)良美德。我們要逐步養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、尊敬師長、團結(jié)友愛、助人為樂、明禮貌、誠實守信、遵紀守法的良好習慣。
我們時刻要牢記少先隊的光榮傳統(tǒng)，少先隊的光榮傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚，那就需要有人組織宣傳，時刻提醒人們。我也是一名少先隊員了，我也有責任和義務(wù)做好組織宣傳工作，讓星星火炬代代相傳，為紅領(lǐng)巾增光添彩。希望大家能繼續(xù)支持我。
少先隊是我們健康成長的搖籃，少先隊員是我們光榮的名字，鮮艷的紅領(lǐng)巾就是我們的驕傲。讓我們沿著少先隊的足跡愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學，努力學習。
我們不做溫室的花朵，我們要做博擊風雨的雄鷹，我們要磨煉勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神迎接未來的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班干部竟職發(fā)言5（小學學習委員競選稿）
老師，同學們，你們好。
很興奮能站在這里競選我們班的班干部，今天我要競選的是學習委員。
我是一個非常愛學習的小女孩。我成績優(yōu)秀，樂于助人，不自私，熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我愛動腦筋，善于思索，課堂發(fā)言積極，更重要的是我是一個責任心非常強的人，對于自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習班長應(yīng)該具備的素質(zhì)。
今天假如我當選為學習委員，我一定會以身作則，更加嚴格要求自己，首先搞好自己的學習，成為同學們學習的榜樣；然后還要熱心幫助同學，不僅要把班上的學習成績提升上去，我相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的智慧才智，使我們的整個班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的集體；另外還要積極完成老師布置的任務(wù)，做老師的小幫手、小助手。
如果我競選失敗，我也不會灰心，那說明我某些地方做得不夠好，我以后一定會繼承努力，爭取在下次競選成功。
同學們，如果你們相信我，那就請投我一票吧，你寶貴的一票將成就一個優(yōu)秀的學習委員！
謝謝大家！
班干部竟職發(fā)言5（競選宣傳委員演講稿）
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！我叫，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選宣傳委員，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過宣傳委員，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上宣傳委員，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
班干部竟職發(fā)言5（大學勞動委員競選稿）
同學們：
你們好！
我走講臺是沖著勞動委員這個“官銜”來的。或許有人已經(jīng)在想了：這個笨蛋，想沁勞動委員？在少數(shù)人的眼里勞動委員是個要權(quán)無權(quán)，要威無威，卻要吃苦在前、享樂在后的“苦差”。可我要說的是，我不怕吃這個苦，我愿意高高興興地當這個“勞動者官”。不僅愿意當而且我堅信能當好，因為我有“天時、地利、人和”這三大優(yōu)勢。
首先，我想告訴同學們，這兒的“天時”不是孟老夫子所說的“天時”。我的生日是公歷的5月1日——這可不是想讓大家送我生日禮物。這一天是“國際勞動節(jié)”，據(jù)說勞動節(jié)出生的人天生愛勞動，這便是“上天賜福”，“天降大任于斯人也”。“什么，你那么胖還愛勞動？”人不可貌相，海水不可斗量，我這“胖”胖得墩實。準確地說，我這不是“胖”，而是“壯實”，天生一副累不倒的身子骨。光講得“天時”未免有些唯心，我的愛勞動可是貨真價實，不信，請瞧瞧我這雙手，掌厚指粗，三毫米厚的老繭更是見證。我這雙手，能粗能細，合得動鋤鈀錘刨，也玩得轉(zhuǎn)鄉(xiāng)花針。咱在勞技課上的表現(xiàn)大家想必也早就看到了。
研究性學習就是學生通過親身實踐獲得直接經(jīng)驗，有時也在一定程度上參與知識的創(chuàng)造；并在獲得直接經(jīng)驗或參與知識創(chuàng)造的過程中養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握一定的科學方法，提高綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強社會交往的能力和培養(yǎng)團隊精神的一種學習活動。
一、城鄉(xiāng)高中語文研究性學習的差異
“研究性學習屬于國家教育部規(guī)定的必修課，但它的開發(fā)和管理屬于學校。每個學校所處的地理位置、師資力量、教學設(shè)備的不同，可以根據(jù)本地區(qū)、本校的實際情況組織學生開展研究性學習”①。因而，城市學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校關(guān)注的主題不同，在內(nèi)容的選擇上所體現(xiàn)的特點也不同，在目標的定位上也各有側(cè)重。
城市與農(nóng)村實際情況差異對比如下表所示：
一般來說，普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)也屬于農(nóng)村，研究性學習是否適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的語文學科呢？帶著這一問題，近兩年來，我在所任教的班級開展了研究性學習的實驗。這兩個班的學生基礎(chǔ)比較薄弱，學習習慣也不是很好，所有任課的教師普遍感到學生的學習自覺性和自主性較差。但實施研究性學習后，學生煥發(fā)出從來沒有過的學習熱情和創(chuàng)造熱情，我的做法得到校領(lǐng)導(dǎo)肯定和表彰。因此，我認為研究性學習不僅上海可以開展，大城市可以開展，只要用心去思考積極想辦法，揚長避短，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)高有的優(yōu)勢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中可以“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”。
因此，只有在語文學科實施研究性學習，才能更好地發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化；只有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學實施研究性學習，才能提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學生的素質(zhì)，進而提高整個社會的綜合素質(zhì)，最終滿足社會發(fā)展的需要。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習的內(nèi)涵及特點
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習的內(nèi)涵是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生在教師的指導(dǎo)下，在語文學科領(lǐng)域和現(xiàn)實生活情境中，關(guān)注與鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)的自然、社會和生活中的問題，進行研究性學習的一種學習活動。特別要說明的是，這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中指的是經(jīng)濟不是很發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通高中。這樣一種研究性學習具有以下特點：
（一）凸現(xiàn)語文學科的特質(zhì)
1.樹立“言語本位”的語文意識
關(guān)于語文的性質(zhì)，有人主張“工具性”，也有人主張“人文性”，此外還有“實踐性”、“言語性”等。本人更傾向于“言語性”，因為語言是工具，語言被運用和被運用的語言便是言語，可見“言語教學觀”是符合語文學科的工具性要求的；同時，“語言是思想的直接現(xiàn)實”（馬克思），運用語言便是傳達思想，傳遞情感，傳承文化，“言語教學觀”同樣符合語文學科的人文性要求；不用說，運用語言就是語文實踐。以上說明“言語性”具有理論上的包容性，是語文最基本的屬性，所以語文教學應(yīng)該以言語教學為本位，語文科的研究性學習也當然應(yīng)該體現(xiàn)這一點。語文學科的研究性學習要以言語教學為本位，否則，就不能區(qū)別于研究性課程，就不能區(qū)別于其他學科的研究性學習。
2.體現(xiàn)人文關(guān)懷和文化關(guān)照
語文具有鮮明的人文性特征，這在語文學科的研究性學習中也可以得到充分的體現(xiàn)。（1）選題貼近學生生活，貼近學生心靈，關(guān)注學生的生活方式、生存狀態(tài)和生命價值。（2）在課題評價上實行動態(tài)評價，更多地關(guān)注學生的學習狀態(tài)和學習方式的改變，更多地關(guān)注學生的研究過程而不是研究的結(jié)果。同時還要結(jié)合學生的個性差異和研究能力差異進行評價。（3）研究與語文相關(guān)社會生活和文化專題，不僅能培養(yǎng)學生初步的課題研究的能力，而且能提高學生的認識水平和文化品位。
（二）凸顯鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地區(qū)特質(zhì)
引導(dǎo)學生充分關(guān)注當?shù)刈匀画h(huán)境、人文環(huán)境以及現(xiàn)實的生產(chǎn)、生活，關(guān)注其賴以生存與發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的生活環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題。把學生身邊的事作為研究性學習的內(nèi)容，有助于提高學校開展研究性學習的可行性，有利于培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感及社會責任感，有利于學生在研究性學習活動中，保持較強的探索動機和創(chuàng)造欲望。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習的內(nèi)容
提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語文應(yīng)用能力和審美能力、探究能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展不是在真空中進行的，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習的內(nèi)容，就成為實施研究性學習的重要問題。
（一）文學作品。
文學作品中可以作為研究課題的內(nèi)容很多，如作品的題材、思想意義、人物形象、表達技巧、文化心理以及作品中所展示的風土人情等。并且還可以分得更細些。如研究某一部作品的語言表達技巧、風格等，就選修課《紅樓夢》來說，可以研究它的人物形象及意義、語言特色、思想意義、塑造人物的技巧、詩詞的研究、服飾、飲食文化等。
（二）作家研究。
可以研究作家的生平經(jīng)歷及其對作品的影響，作家的思想觀、人生觀，作家的語言風格等。如學習余秋雨的《聽聽那冷雨》，可以自讀他的散文集《文化苦旅》、《霜冷長河》，研究余秋雨散文的語言風格。學習魯迅的《拿來主義》，可以自讀魯迅的雜文集，研究他雜文的語言風格。當然中學生對作家的研究，不同于專家們的研究，例如一位學生的選題為《我看魯迅》，從一個現(xiàn)代中學生的角度來談及對魯迅的看法。
（三）語言運用。
語文學科的研究性學習要以言語教學為本位，這里語言運用指的是社會交際中的語言運用，而不是指的文學作品中的語言運用。新課改所配套的蘇教版新教材，為了培養(yǎng)社會交際中的語言運用能力，設(shè)置了許多專題，主要可以分為以下幾類：
1.提問與應(yīng)答
提問與應(yīng)答是為了增強學生的人際交往能力，在口語交際中樹立自信，尊重他人，說話文明，儀態(tài)大方。能夠根據(jù)不同的場合、對象、目的，能提出有價值的問題。能夠善于傾聽，敏捷應(yīng)對，應(yīng)答準確、簡明、得體。
必修二“珍愛生命”專題“寫作實踐”采訪身邊的對象，設(shè)計問題，傾聽并整理他們講述的生命的故事。
必修三“文明的對話”專題“調(diào)查與發(fā)現(xiàn)”板塊，安排“訪談”實踐活動，要求學生掌握以口頭形式向調(diào)查對象搜集信息資料的研究方法，創(chuàng)設(shè)便于溝通的談話情境，提高發(fā)問的技術(shù)，耐心傾聽并記錄。
如何提出有價值的問題，如何得體簡明地回答問題，是必修四“走進語言現(xiàn)場”專題“問答之間”板塊活動設(shè)計的出發(fā)點，記者們精心設(shè)計的問題，楊立偉傾聽口語信息的素養(yǎng)與應(yīng)對作答的風格，給同學們的提問應(yīng)答以示范。
2.演講
學會演講做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風度。根據(jù)不同的場合、對象、目的，恰當?shù)剡M行表達。借助語調(diào)和語氣、表情和手勢，增強演講的效果。③
必修一“向青春舉杯”專題“積累與應(yīng)用”安排“讀書報告會活動”，“報告”是“演講”的形式之一。“月是故鄉(xiāng)明”專題“積累與應(yīng)用”安排舉辦以“我的家園”為主題的演講比賽。
必修四“我有一個夢想”專題“英名與事業(yè)”板塊，安排“演講”活動，要求學生結(jié)合著名的演說詞體會其鼓動性與感染力；通過對比閱讀，體會演說詞在表達方式上的特色；分析不同演說家的風格差異，體會演講者的個性與風度。在“寫作實踐”中，安排學生寫演講稿，要求根據(jù)演講特點，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力。
必修四“走進語言現(xiàn)場”專題“在演講廳”板塊，集中安排“演講”與“傾聽”實踐活動。選擇了兩篇經(jīng)典的演說辭，讓學生傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講作品的魅力，并總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷練中提高演說能力。
3.討論與辯論
在討論或辯論中積極主動方發(fā)言，恰當?shù)貞?yīng)對和辯駁。增強人際交往能力，在口語交際中樹立自信，尊重他人，說話文明，儀態(tài)大方。善于傾聽，在交流中捕捉重要的信息，清楚，準確、自信地表達自己的思想。④
必修一“向青春舉杯”專題“體悟人生”板塊設(shè)計了兩項“討論”活動。選擇“分析兩代人矛盾的成因”等貼近學生生活實際的話題，組織專題討論會。要求學生采用記錄發(fā)言要點等方式學會傾聽，在交流中捕捉信息。
必修三“文明的對話”專題“感受碰撞”板塊，召開模擬法庭聽證會，控辯雙方展開辯論，其余同學傾聽記錄。
必修四“走進語言現(xiàn)場”專題“交鋒時刻”板塊，活動形式是辯論。兩個活動方案，為學生提供了分析、借鑒辯論基本規(guī)范與一般方法的感性材料，為學生創(chuàng)設(shè)了展開辯論實踐的背景與情境，為學生提供了培養(yǎng)“傾聽”與“表達”兩方面素質(zhì)的機會與條件。“交鋒時刻”是思想與語言的交鋒，更是去度與修養(yǎng)的展示。相信梁思成先生的遠見卓識、儒雅風范，不僅會影響學生的辯風，更會影響學生的精神。
這些活動中有許多值得我們同學們研究的問題。如口語交際中如何做到“得體”？在演講中如何使用肢體語言？同時，還可以延伸出一些相關(guān)的問題。如現(xiàn)代生活中“日新月異”的生造詞：“帥呆了、酷畢了”，應(yīng)如何看待？關(guān)于歇后語的研究等。
（四）文化現(xiàn)象。
文化與人們的生活息息相關(guān)。我們讀書是學習“文化”、吃飯有“飲食文化”、穿衣有“服飾文化”、住房有“建筑文化”、出行有“旅游文化”，在中心都市有“都市文化”，在周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化”，在遙遠的村落有“村落文化”。當我們還在母腹中時，就已通過胎教開始接受文化的洗禮；出生后，又在咿呀學語中接受父母傳遞的文化信息。在成長過程中，我們常聽的音樂歌曲、常看的電視節(jié)目和書刊雜志，乃至我們所創(chuàng)造的一切，無不是文化現(xiàn)象。因此，文化現(xiàn)象的內(nèi)涵非常豐富，它就是指過去和現(xiàn)代的種種物質(zhì)的、精神的、制度的文化實體和文化意識。它包括民俗、服飾、飲食、園林、建筑、古典詩文、忠孝觀念，甚至包括文化審美心理等。在學習必修三中龐樸的《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》時，根據(jù)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，帶領(lǐng)同學進行“端午節(jié)在不同地區(qū)的過節(jié)習俗研究”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕會場的研究”、“小商販吆喝的研究”等。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習內(nèi)容的選擇原則
研究學習學習的內(nèi)容應(yīng)以學生為中心、以創(chuàng)新為目標、以問題為核心、以探究為基調(diào)來進行選擇和組織。根據(jù)研究性學習的目標和研究性學習內(nèi)容的基本特點，在選擇研究性學習的內(nèi)容時，應(yīng)堅持以下原則：
（一）關(guān)心學生個人經(jīng)驗的原則。
關(guān)注學生個人經(jīng)驗是指從學生的興趣、現(xiàn)有的知識水平和個性心理出發(fā)，選擇學習內(nèi)容。因為，學生對某個問題的濃厚興趣，不僅是進行學習和探究的直接動力，而且是挖掘他們創(chuàng)新潛能的前提。只有學生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇的學習內(nèi)容，才能使學生傾注全部熱情，認真地進行學習，才能取得好的效果。小學生喜歡趣味性強的問題，中學生則逐漸重視社會性強的問題。例如，“青春期生理與心理”、“人際關(guān)系”、“中學生的消費觀念與行為研究”、“中學生心目中的家長研究”、“中學生心目中的老師研究”等。
（二）關(guān)注社會生活的原則。
關(guān)注社會生活是指加強理論知識與社會生活實際的聯(lián)系，以社會問題為出發(fā)點，讓學生圍繞某一個問題進行調(diào)查研究、深入剖析、尋找規(guī)律、尋找對策。選題力求把握社會發(fā)展熱點問題，貼近學生的生活實際，使學生思考和活動有較大的空間。特別關(guān)注與人類生存、社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。例如“燃料與生活”、“水資源研究”、“植被研究”、“風土人情演究”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品的研究”等。
（三）關(guān)注學生獲得積極情感體驗的原則。
關(guān)注學生獲得積極情感體驗的原則是指在選擇研究性學習的內(nèi)容時，在學習間接經(jīng)驗的同時，學習直接經(jīng)驗并在探究的實踐中獲得積極情感的體驗的途徑和機會。應(yīng)多一點學生的親身體驗，少一點教師的知識傳授；多一點實地調(diào)查和試驗，少一點書本資料的研讀整理；多一點手腦并用，少一點思維訓(xùn)練。因為，研究性學習的主要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，要達到這個目標，學生必須參與實踐，在獲得某種體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化成個人的心理特征。
五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中語文研究性學習內(nèi)容的設(shè)計策略
（一）先扶后放，選擇課題內(nèi)容。
研究性學習以問題為載體，學生整個學習活動主要圍繞著問題的提出和解決來組織。問題的產(chǎn)生，可以是由教師根據(jù)學生實際情況，提出學生感興趣、有意義的問題，也可以由學生自己提出。中學生對各種自然和社會現(xiàn)象具有高昂的興趣愛好，但是他們還沒有形成穩(wěn)定的志向，需要適當?shù)囊龑?dǎo)和激勵，這就需要為問題的產(chǎn)生做好充分的鋪墊和引導(dǎo)工作。實施研究性學習的初期，可以采用問卷調(diào)查的方式，了解學生的研究趣向，分析研究后，精選出可以喚起學生心靈深處蘊藏的求知欲望的內(nèi)容，為學生提供若干主題或課題，建立課題“超市”，幫助學生開拓思路，引導(dǎo)他們充滿熱情地投入到研究性學習中去。然后逐步擴大選題的范圍，或者完全由學生自主選擇。課題的設(shè)計要貼近學生心靈，能激發(fā)學生的興趣和探究的欲望，促進學生主動學習、自主學習，變“厭學”為“樂學”。課題的設(shè)計要避免成人化、理性化，避免使學生望而生畏，產(chǎn)生神秘感和畏懼感。
（二）因地制宜，選擇課題內(nèi)容。
“因地制宜，選擇課題內(nèi)容”，是指在選擇研究性學習內(nèi)容時，不能脫離當?shù)貙嶋H情況，要結(jié)合當?shù)厝宋牡乩怼⒆匀伙L情實際，兼顧學校的軟、硬件以及學生的家庭生活條件，因地制宜地開發(fā)“本地化”研究性學習的課程資源。比如，地處橫溪鎮(zhèn)的陶吳中學附近，有一個遠近聞名的“甘泉湖度假村”，那里風景秀麗，景色怡人，還有能體現(xiàn)各民族風情的民族村，帶領(lǐng)學生游覽后，開展研究性學習，提出“民族與服飾”、“傣族風俗習慣”等主題，從而引發(fā)學生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
選擇研究性學習的內(nèi)容千萬不能只從“易”、“簡”入手，既不進行必要的投資，又不開發(fā)當?shù)氐难芯啃詫W習課程資源，更不能只翻翻資料，寫寫文章了事。要把對文獻資料的利用和對現(xiàn)實生活中“活”的材料的利用結(jié)合起來。研究性學習的課程的資源是研究性學習課程的來源和母體，沒有研究性學習的課程資源也就沒有了研究性學習課程，研究性學習就成了無源之水、無本之木，因此，課程資源的開發(fā)也就成了研究性學習的重大問題。研究性學習課程資源的開發(fā)利用，關(guān)鍵是根據(jù)本地的具體情況，要面向社會，拓展開發(fā)利用課程資源的渠道，開發(fā)校內(nèi)外的各種素材性和條件性課程資源，從而更好地發(fā)揮它們的作用。
注釋：
①鄒尚智編著.研究性學習的理論與實踐.高等教育出版社，2003.12：56.
②高民等.研究性學習的差異分析.上海教育科研，2001，5：11.
③丁帆，楊九俊主編.高中語文培訓(xùn)手冊（蘇教版）.江蘇教育出版社，2005.6：122.
④丁帆，楊九俊主編.高中語文培訓(xùn)手冊（蘇教版）.江蘇教育出版社，2005.6：123.
參考文獻：
[1]胡永生主編.中學生研究性學習的方法與范例.上海交通大學出版社，2001.7.
[2]王升主編.研究性學習的理論與實踐.教育科學出版社，2002.7.