家教經驗交流材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇家教經驗交流材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

（一）珠江水系廣西流域高濃度有機廢水治理技術研究與示范

本課題為國家科技攻關計劃，主要研究內容：（1）系統的研究了珠江水系廣西流域水質污染特點，指出水質污染主要表現為：以有機污染為主、季節性污染明顯、結構性污染嚴重、跨行政區邊界水質污染矛盾突出，水質超標因子以溶解氧、高錳酸鹽指數、懸浮物為主。

（2）根據COD和鉀的含量可根據廣西糖蜜酒精廢液歸納為三種類型。廣西大多數糖蜜酒精廢液屬于第二種類型，第一種和第三種為少數企業。采用固液分離辦法，可以回收糖蜜酒精廢液中非溶解物（蛋白質），回收率為91.5%。濃縮比為4.39倍，分離得到的非溶解物蛋白質含量達4.4%，達到飼料GB13078-91標準要求。

（3）自主研制的多級卷式膜分離設備，可以分離糖蜜酒精廢液中90%的色素，回收的色素為焦糖色素，主要技術指標達到GB8817-2001要求。

（4）在金光糖廠、昌菱糖廠及蒲廟酒精廠進行中試，廢液經離心分離與組合膜工藝處理后凈化廢液回用率一般可達80％。

（二）四江流域重點污染治理技術研究及綜合利用技術開發

本項目為廣西科技廳項目。采用機械離心分離糖蜜酒精廢液含蛋白質固形物回收率為82.4％（主要指標達GB8817－2001標準要求）；實驗室試驗一次膜分離膠體色素回收率達77.6％（主要指標達GB8817－2001標準要求）；實驗室試驗廢液回用于糖蜜發酵產酒替代清水率達60%。

在淀粉廢水處理一體化設備研究及應用試驗中，采用HCR-BCO(高效好氧生物反應器-好氧生物接觸氧化池)工藝處理淀粉廢水，系統穩定運行時，出水可達綜合污水排放一級標準。

（三）由制糖、酒精、淀粉生產引起的重點污染源廢水治理及示范研究

本項目為廣西科技廳項目。已開發出一套回收廢液色素的膜分離設備，此系統生產性試驗運行穩定，色素回收率大于90％，產品主要指標達GB8817－2001標準要求）；經化學脫鉀處理后，凈化廢液回用于糖蜜發酵生產酒精替代清水率達80％。

固態發酵產品的營養和衛生指標均達到預期目標，粗蛋白含量大于18％；進行了生長豬、育肥豬的飼養試驗和屠宰試驗，證明可替代麩皮在飼料中應用。

在淀粉廢水處理研究中，新的高效好氧反應器負荷達30KgCOD/m3d，進入COD濃度為10000mg/L以上，一次去除率達70％；系統去除COD達90％。回收菌體蛋白符合QB/T1940-94標準。

（四）桂林市水環境質量改善與綜合示范項目

該項目是國家科技部863攻關項目。主要負責項目下的兩個子課題：

1、納污支流污染治理技術研究與示范

污水主要來源于矮山塘分散的稻田排污口和泡花堿廠等污水約2000～3000m3，污水水質COD含量約50～80mg/L；NH3-N約12～20mg/L；SS約為40；pH值約為6～9。根據污水特點在詳細的單體試驗的基礎上，建立了河道接觸氧化和人工濕地處理系統，工藝通過專家認可，已在烏金河工程中應用，出水達到預定指標，其工藝流程見下圖：

整個工藝由調配水系統和凈化系統組成，調配系統為保證進入凈化系統的流量為3000m3/d，多余的水體通過超越管道引至凈化系統下游，同時在豐水期保證洪水排道的暢通。

凈水系統由沉淀池和五段河道凈化系統和人工濕地單元組成。每個河道凈化單元劃分接觸氧化段和水生生物凈化段兩個組成部分。

2、桃花江上游流域村落和住宅小區生活污水處理技術研究

本設計根據魯家村村委會提供的資料和近期對魯家村現狀的進一步調查以及針對小區生活污水治理技術研究的初步成果，選用預處理+土地生態滲濾工藝方案。工程場址選擇在桃花江西岸，魯家村桃花閣餐館西南的菜地上；設計規模為80m3/d，主要污染物COD的濃度為250mg/L，出水濃度控制在30mg/L左右。工程設計使用年限至2012年。其工藝流程如下圖：

整個工藝由預處理系統和凈化系統組成。預處理系統包括各家各戶原有的一級化糞池和擬新建的沉砂池、油水分離器，主要去除來水中的無機懸浮物、大塊的雜物和動植物油，以提高凈化段的處理效率和使用壽命。凈化系統包括集水、配水池、土地生態深度處理系統和清水回用池。

（五）改性沸石微污染水源水處理復合材料

此項目由廣西科學技術廳資助。以浙江縉云斜發沸石、廣西車田紅輝沸石為主要研究對象，采用酸、堿、鹽等改性、改型方法，以去除微污染水源中的COD、氨氮、Cr6+、Fe3+、P5+為目的，基本確定了制備各類改性沸石的工藝。運用X射線粉末衍射、掃描電鏡、熱重、差熱分析、BET比表面測試等手段，對原礦及改性沸石進行了物理化學性能研究。

改性后的沸石對氨氮、鉻離子、COD、鐵離子和磷等污染物的去除率較原礦均有較大提高，可分別達到：94%、99.9%、76%、99.9%、99.7%，有較大的實用價值。利用改性沸石產品對桂林沖口垃圾滲濾液高濃度氨氮廢水治理，取得較好削減作用。

（六）復合改性膨潤土凈化劑研制

在膨潤土原礦中蒙脫石含量約為60%條件下，經物理和化學提純后，石英等雜質將明顯減弱或消失，蒙脫石的含量提高到85%以上。利用X射線粉末衍射、掃描電鏡、熱重、差熱分析、BET比表面測試等方法，對原礦進行了詳細的物理化學性能研究；用各種改性劑進行插層，形成納米膨潤土復合材料，在對污水的鉻離子、COD、和磷等污染物的去除率較原礦均有較大提高，可分別達到：90％、50％、50％，開發的產品主要用于飲用水和水產養殖業，項目研究達到預定目標。

二、環保工程設計

（一）臨桂大酒店污水處理工程

日處理污水280m3，工藝流程圖如下：（略）

針對酒店餐廳、廁所廢水的特點，先通過隔油沉砂池去除廢水中油類及懸浮物，再經接觸氧化池處理，排水符合GB8978-1996三級排放標。工程運行已有四年，出水穩定，深受用戶好評。

（二）長城酒店污水處理工程

日處理污水280m3，排水符合GB8978-1996三級排放標準。工藝流程圖如下：（略）

酒店原已有格柵沉砂井及化糞池各一座，一直正常運行，但由于酒店廢水的水質、水量變化較大，普通化糞池不能保證出水穩定達標。根據這一情況，在原有的化糞池中投加高效填料，大大增加池中有活性微生物的數量，為活性微生物提供了良好的棲息環境，更利于微生物對污染物COD、BOD等的降解。同時也可截留住大部分的懸浮物。工程已運行近三年，運行正常，出水穩定。

（三）沖口垃圾衛生填埋場污水治理工程

日處理污水300m3，工藝流程：（略）

滲濾液經浮船提升泵進入ABR厭氧池，在池中可去除部分污染物并提高廢水的生化性能后自流進入MBR主反應池，MBR池分為缺氧區、好氧區和膜處理器三部分，缺氧區主要去除膜處理器回流液中的硝態氮，好氧區去除有機物和氨氮，大分子物質被截留在膜處理器外回流回缺氧區，清液在臭氧接觸罐消毒脫色后外排。

設計說明：

調節池和浮筒提升泵：調節池起到了調節水量，均衡水質、沉淀重金屬和懸浮物的作用，為后續工藝奠定了基礎。設計采用浮筒安裝潛水泵，不設提升泵房。

厭氧反應池：采用折流式厭氧反應器，并在上向流部份設置厭氧填料，同時具有厭氧污泥床和厭氧過濾床的優點，使得池中水力停留時間（HRT）與污泥的停留時間(SRT)較好分離。其抗沖擊負荷能力強，處理效果好，COD平均去除率可達75％以上，減輕后續好氧的負荷。

好氧膜分離反應器：厭氧池出水直接進入好氧膜生物反應器。該系統共分為三部分：即兼氧部分（A段）、好氧部分（O段）、膜分離部分（M段）。

臭氧系統：系統由臭氧發生器與脫色罐共同組成。

污泥處理系統設計：好氧膜分離系統和厭氧池的污泥由分別設置的兩臺污泥回流泵定期抽送到填埋場，與進場垃圾一起填埋。

本工程工藝技術先進，所用ABR反應器是第三代高效厭氧反應器，MBR反應器也是國內外污水處理應用的前沿技術。工程處理效果好，達到污水一級排放標準。工程采用的儀器設備均為進口設備，質量可靠。整個工程自動化程度高，采用遠程自動控制和現場控制相結合，管理操作簡便。相對國內滲濾液處理工程，本工程更節能。工程運行已近兩年，受到用戶好評。

（四）桂柳高速公路鹿寨、宜州段污水處理工程

日處理污水500m3，工藝流程：（略）

食堂污水經隔油池處理后與辦公樓、生活樓、廁所污水自流進入污水化糞池，然后經化糞池匯入集水井，由提升泵將污水均勻分配到各個生態模塊單元。經深度處理后的污水自流入清水池，可用回用泵提升回用或直接排放。

設計說明：

前處理：污水前處理包括原有的化糞池改造和新增的隔油池。

化糞池改造：一是進行格柵沉砂井的改造。二是在現有的化糞池中投加高效填料。

新增隔油池：采用除油器，使部分小于100μm的油滴聚附成大油滴而被去除，因而油去除效果好，并且不耗電、不耗藥，運行成本低。

生態深度處理法：主體工藝部分為生態濾池，生態濾池分成覆土層、散水層、厭氧濾層、好氧濾床、集水層，主反應區是厭氧濾層和好氧濾床。

濾床具有特殊的結構；組合物料層由土壤、生物、微生物菌種和改良劑組成。

整個工程僅用三臺水泵提升，無其他能耗設備；工程維護管理方便，只需每兩日切換一次閥門；工程構筑物均為地下式，表面可綠化，環境美觀；無臭味及剩余污泥等二次污染產生；尾水可回用，實現水資源循環利用。工程運行良好，受到用戶肯定。

（五）城區污水處理廠污水處理可行性研究報告編制

針對桂林市各城區的地理、生活污水、工業污水等具體指標，編制了污水處理可行性研究報告。報告為：《桂林市城北區污水處理一期工程可行性研究報告》，《桂林市城西區污水治理工程可行性研究報告》，《興安污水處理工程可行性研究報告》等。

三、“十一五”發展方向

十一·五期間，我院應抓住國家加大環境保護力度的時機，在加強環保新技術開發的基礎上，做大做強環保產業。具體規劃如下：

（一）加快現有環?？蒲羞M展及推廣

努力保質保量完成在研的各項科研項目，已完成成果加大實際應用，創造更大的經濟、社會及環境效益。

（二）積極參與環保工程運營

篇（2）

父母的言行以及家庭環境的氛圍直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現一點小分歧，但很快會達成一致。父母對待學習、工作、家庭、朋友、同事等方面的態度和處理各方面關系的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時候，也不會說不負責任的話。我們的大家庭關系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛，從未發生過任何爭吵，這樣，就為孩子營造了一個愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長，同時也在無形之中培養了他善良、有責任感、孝敬老人等優秀品質。我認為，良好的家庭氛圍是對孩子負責任的表現。

二、培養孩子良好的學習習慣

1、激發孩子的學習興趣

父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關鍵是如何發現以及培養孩子的興趣。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數父母一樣，給孩子買來很多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶看圖唱兒歌》了，當時那本書價格也不算便宜，但真正是物盡其用，孩子很樂意學，我們教得也很認真，孩子幾乎是全書都背誦下來了，因為那時他還不識字，但無論翻到哪一頁，他都能流利背誦，大大地培養了他早期的語言功能。

2、以言傳身教去影響孩子

孩子的模仿能力很強，而大多數父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學習，忘記了自己也是孩子的老師。也許是職業的關系，我在學習上一直不敢有所放松，這無形中為孩子樹立了一個榜樣。記得那時孩子還小，我正忙于參加自學考試，放暑假時，我就在家里放聲背誦古漢語，當我讀到“碩鼠碩鼠，無食我鼠”的時候，孩子竟然一字不差地跟著我讀起來，而且聲調也不差分毫，抑揚頓挫，煞是可愛。由此我想，我們的一言一行，都會給孩子帶來莫大的影響。現在，我依然保持著讀書的習慣，床頭不可一日無書，雖然沒有時間去讀大部頭的著作，但報紙、雜志不斷。孩子也在我的影響下，逐漸養成了不讀書不睡覺的習慣。每年放假，我都要引導他背一些古詩詞，讀一本他能讀已懂的名著，如《三國演義》《史記》（少年版）、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我相信，長期堅持下去，一定會使他受益匪淺。

3、注重與孩子的交流和溝通

關心孩子的成長，并不是只關心他的身體，關注他的學習、他的分數，更重要的是要關注他的思想變化、情感需要。尤其是現在他已逐漸步入青春期，生理、心理都發生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長制”去行事，勢必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機會，孩子把在學校的見聞告訴我們，把他的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了他。我的孩子愛好比較廣泛，尤其是上了初中之后，他迷上了籃球，他看球賽，把自己不多的零花錢用來買體育畫報，他關注“火箭隊”，喜歡麥迪、姚明，我并沒有阻止他，而且和他一起看，還在上次期末考試后特意給他買了個籃球，只是告訴他分清楚孰輕孰重，不要本末倒置?？措娨晻r，不僅讓他看體育頻道，也引導他看“新聞聯播”“百家講壇”“希望英語”等有益身心的節目。為此，還專門買了《易中天品三國》等書籍。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。

4、培養孩子良好的學習習慣

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提高機關行政效能，事關改革開放與經濟建設，事關老百姓的切身利益，關系到黨和政府的形象。提高機關行政效能的關鍵是要方便老百姓辦事，節省老百姓辦事時間，提高老百姓辦事效率。XX社區圍繞上述目標在今年設立了便民服務大廳，有完善的各項工作制度，有專門工作人員負責各項工作。群眾來便民服務大廳辦理計生、低保、醫保等有關事項，可以足不出戶，馬上辦完，改變了以前東奔西跑、沒幾天時間辦不成的狀況。

社區便民服務大廳的設立切實提高了機關行政效能，實現了真正便民，受到老百姓的熱烈歡迎和真誠擁護。

為讓社區便民服務大廳提高行政效能，做到真正便民，XX社區以單純行政管理向注重服務、協調人性化管理方式轉變為突破，更好地服務社區居民，做到了三個高：一是高起點謀劃社區便民服務大廳，完善社區便民服務大廳服務功能，使之能全方位開展便民服務。二是高標準建設社區便民服務大廳，在抓好硬件建設的同時，將制度建設貫穿于服務大廳建設的全過程，制訂了居民來訪接待制度、首問責任制、服務程序公開制和服務承諾制等，使服務大廳自始至終在規范化、制度化軌道上建設。三是高質量打造社區便民服務大廳品牌。為居民提供政策咨詢、科技培訓、戶籍辦理、就業服務、社區救助等方面服務，不斷提高服務質量，增強服務功能。內設勞動保障、計生服務、社會救助、治安調解、環境衛生、老齡文體、工商維權等八個服務平臺，實行“集中式受理，窗口式辦公，一站式服務”，為群眾的生產生活提供了便利。

社區便民服務大廳在提高行政效能、便民上發揮三個功能，實現社會穩定和諧。一是發揮便民服務功能，解決社區群眾辦事難的問題，熱情周到地為每一位群眾提供及時、簡便、高效、優質的服務，讓他們來到大廳辦事就象回到自己家里一樣，實現了變群眾跑為干部跑、變多次辦為一次辦、變拖著辦為高效辦的轉變，群眾滿意度大大提高。二是發揮社會穩定功能，解決社區矛盾隱患多的問題。通過實施陽光運作，把各項辦事程序、收費標準公布于眾，置于群眾監督之下，杜絕了暗箱操作、“吃拿卡要”等現象，從根本上有效化解了群眾因該辦的事情沒辦或未及時辦形成的積怨，避免了“小事久拖積大患”現象的發生，維護了社會穩定。三是發揮促進發展功能，解決社區服務效率低的問題。服務大廳堅持公開原則，行政審批由誰來辦、怎么辦、需多長時間，行政收費依據什么、收多少錢都公開，群眾一目了然。透明的政務環境解決了社區服務效率低的問題，促進了各項建設事業的發展。

篇（4）

所以，廉潔自律與反腐敗對企業的正常生產工作有著極其重要的意義。要搞好廉潔自律與反腐敗，必須做到以下五點：

一、廉潔自律與反腐敗領導干部是關鍵

要圍繞“提素質、盡責任、嚴紀律、做表率”要求，以密切黨群干群關系為核心，以作風建設為根本，著力解決領導干部中存在的作風不實、監管不嚴、執行不力等問題，真正讓領導干部的作風好起來、形象正起來、能力高起來、責任意識強起來，自覺站在反腐敗的第一線。同時領導干部要保持公仆本色，切實解決黨員干部作風不正的問題，認真落實上級黨委關于加強廉潔自律的通知要求，督促黨員干部嚴格執行廉潔從政各項規定，堅持勤儉節約艱苦奮斗的作風，自覺接受組織和群眾監督。領導干部作風正，意志堅，做到廉潔清正，就在職工群眾中樹立起模范表率作用，使腐敗無產生的土壤，使腐敗分子無躲藏的領域，保證企業的生產經濟建設健康發展。

二、加強制度建設，切實解決長效機制不完善的問題，提倡廉潔自律，牢牢筑起反腐敗的防線

廉潔自律與反腐敗要高度重視建章立制工作，建立健全長效機制。對已建立的各項制度按照新形勢、新任務下廉潔自律、反腐敗的要求，認真修訂、補充和完善，并根據工作需要，重點健全完善干部管理、廉潔自律、黨內監督等制度，使其形成規范、管用、完善、科學的制度體系。在有了制度以后，要完善制度保障，強化監督管理。要健全各種工作制度，進一步規范工作行為。認真落實黨風廉政建設責任制，規范和完善領導干部述職述廉、問責制等黨內監督制度。要建立干部作風督查制度，拓寬監督渠道，加強對領導干部作風狀況的監督，推動作風建設持之以恒地深入開展，以此推動廉潔自律與反腐敗工作的深入開展。

三、要堅決懲治腐敗，保證企業發展

腐敗破壞先進生產力的發展，破壞企業的正常建設生產工作，給企業造成嚴重經濟損失，敗壞了企業風氣，冷了職工群眾的心。對那些嚴重違的路線、方針、政策，阻礙經濟發展的腐敗違紀違法案件，必須及時調查處理，堅持標本兼治，不斷加大治本力度，從事后查處為主轉向事前監督為主，把監督的關口前移，逐步建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。要圍繞企業的生產中心工作，加強監督、找準反腐倡廉的切入點，充分發揮紀檢監察職能優勢，通過執法監察、專項治理、查辦案件、處理等手段，努力消除影響發展的腐敗因素。要立足于發展的大局，深入到生產第一線，針對容易發生腐敗問題的重點領域、要害部位、關鍵環節，加大工作力度，關口前移，主動發現問題，力爭把違紀違法問題解決在萌芽狀態。

四、要深化舉報反腐敗

在反腐敗的工作上，職工群眾的眼睛最亮，腐敗分子的行為逃不過職工群眾的眼睛。我們要緊緊抓住職工群眾來信來訪這個窗口，及時捕捉反腐敗的信息，通過實施監督，直接查處和督辦案件，懲治腐敗，維護企業的利益。

五、搞好反腐敗工作，必須提高紀檢監察干部履行職能的水平

紀檢監察工作任務艱巨而繁重，紀檢監察干部處在反腐敗斗爭第一線，因此，紀檢監察干部必須不斷提高思想境界和道德修養，時時自重、自省、自警、自勵，處處慎權、慎欲、慎微、慎獨。要常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之念，經受住權力、金錢、美色的考驗，以身正求公正，以公正樹形象。通過提高紀檢監察干部的自身素質和履職能力，把發腐敗工作進一步深入下去，徹底搞好反腐敗工作。

只要我們按照科學發展觀的要求，認真做到上述五條，強化監督，確保黨風廉政建設工作持續推進，建立健全體系構建，加強效能監察，規范管理行為，我們就一定能把反腐敗工作進行到底，清除一切腐敗分子和腐敗行為，取得懲治腐敗見實效，讓廉潔自律深入人心，成為每個人追求的目標。

清除了腐敗，做到廉潔自律，只是企業發展的第一步。真要企業快速發展，獲得良好經濟效益，還必須做到愛崗敬業，無私奉獻。

愛崗敬業是我們中華民族的傳統美德，是現代社會發展的要求，是我們每個干部職工最基本的職業道德規范，是對我們工作態度的一種普遍要求。我們愛崗就是要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，我們敬業就是要用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，就是要認認真真、一絲不茍地把工作做好。

我們要把愛崗敬業當成自己生命的最重要部分。愛崗敬業是衡量我們干部職工的首要標準，因為它關系到企業的生存與發展，關系到每個職工的切身利益。我們應該抱著“感恩”的態度去工作，既然企業給了我們工作的機會，給了我們發展的空間，企業就是我們的衣食父母。我們每個職工都有責任、有義務去做好每一項工作，每個職工都應該為企業盡一份心、出一份力，時刻牢記：愛崗敬業不僅是一種美德，是職工對企業的忠誠，更是自己尊敬自己的一種表現。

我們要把愛崗敬業視為成功的階梯。世界上只有平凡的人，沒有平凡的工作。做任何一項工作，重要的不在于干什么，而在于怎么干。沒有一大批愛崗敬業的干部職工，就無法管理好企業，就難以支持企業的經濟發展，就不可能提高我們每個干部職工的生活待遇。愛崗敬業是企業發展壯大的基礎，是我們干部職工個人成功的階梯。

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隨著改革發展和市場經濟體制不斷深化和面對企業改革發展的新形勢，如何開展建家活動是擺在我們面前的新課題。對此，我們車間工會一班人，在認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會上級工會關于建家工作文件、會議精神的基礎上，統一了創建高標準模范職工小家的思想認識。

（一）創建高標準模范職工小家是踐行“三個代表”重要思想的需要。“三個代表”重要思想的核心內容就是立黨為公、執政為民，始終代表著最廣大人民的根本利益。開展建家活動是各級工會組織轉變作風、重心下移、貼近生產、貼近職工，充分發揮“橋梁”、“紐帶”作用的重要手段，是調動廣大職工積極性的有效方法，人心轉化為生產力，人心帶來凝聚力，心齊氣順干勁足，建家活動面貌新。

（二）創建高標準模范職工小家是全面促進車間工會工作的推動平臺。建家活動是車間工會工作的綜合反映，車間工會工作涉及區隊管理的方方面面?！吧嫌星l線，下有一根針”，黨政工作的中心任務，規劃目標，工作思路，具體措施，都是通過車間工會宣傳、組織，發動廣大職工來落實。因此要把建家活動與黨政工的中心任務結合起來，與安全生產結合起來，與區隊管理結合起來，作為車間工會工作的有效載體，才能使基層車間工會工作逐步走向正規化、經?；?、科學化的軌道。

（三）創建高標準模范職工小家是突出維護職能，為職工排憂解難辦實事的落腳點。車間工會把全心全意依靠職工群眾，為職工排憂解難辦實事，做雪中送炭，雨中送傘的實事好事，把善待職工作為永恒的主題，才能促進整個建家活動充滿生機和活力，建成職工信賴的職工小家。

思想認識的全面提高，為車間工會建家活動增強了不竭的動力，我們信心百倍的提出了“創建集團公司乃至全國模范職工小家的奮斗目標。

二、創新機制，強化管理，規范職工小家建設

幾年來，我們車間工會著眼于大目標，立足于抓基礎，不斷健全完善了建家活動的工作機制。

篇（6）

自“一幫一”扶貧解困工程開展以來，我處黨總支非常重視，成立了XX處“一幫一”扶貧解困工程領導小組，多次召開會議，學習相關文件，研究部署“一幫一”扶貧解困工程工作，要求全處干部職工積極參與“一幫一”扶貧解困工作中，真心實意地解決扶貧對象的實際困難，在具體幫扶工作中，做好實際工作，認真填寫“一幫一”扶貧工作跟蹤問效登記表。由于領導重視，積極部署，廣泛宣傳，我處形成全員參與、共同幫扶的熱潮。

二、有的放矢，又好又快做幫扶工作

我處領導小組經常到幫扶對象家庭走訪慰問，與他們觸膝交談，了解幫扶對象的生活狀況和實際困難，并根據他們的具體情況，采取在生活上扶貧、精神上扶志、能力上扶持、經濟上扶業的方式。在給予物質幫助的同時，有針對性地確定幫扶對象創業項目，邀請相關項目的專業人員為幫扶對象講解理論知識，作技術業務上的指導。通過有的放矢的努力，使幫扶工作得到又好又快發展，初步實現了幫扶工作的目的任務。

三、授之以魚，又授之以漁，李國成家庭逐步脫貧致富

1、李國成家庭基本情況

李國成一家四口人，他本人在XX單位保衛科上班，月工資不足700元，他的妻子常年在家養病，經多方求醫，也查不出病因，只覺得渾身無力，干不了重體力勞動，他的小女兒正在讀高三，由于家里所有的收入除了維持正常的生活和供小女兒上學外，剩余的錢都要給多病的妻子看病。因此，他的大兒子早早放棄了學業在外地打工賺點錢貼補家用。就是這樣，李國成家庭還是十分困難，常常為無錢替妻子治病而發憂，有時要維持正常生活也難。

2、授之以魚，解決李國成家庭正常生活困難

篇（7）

×我是大孫家村一名普通村民，名叫孫立莊，今年歲，我從年開始養只蛋雞，（存欄），年純收入不足元（養雞）發展到現在年養蛋雞只（存欄），僅養雞年純收入超萬元，靠辦家庭養雞場勤勞致富，走上小康道路的，不僅供個孩子念書，其中一個孩子上大學，還有存款，不僅自己富起來，還幫助帶動本村來戶走上了養雞致富道路。

篇（8）

其實很多的育兒知識大家也都知道，只是要堅持執行是很難。而且每個小孩有每個小孩的特點，書上講的有些并不一定適合自己的孩子。記得有次我去聽了堂課，其中上課老師說了這么一個例子，大意是：要引導孩子往好的方面去做的話可以這樣：幼兒園放學回來，不要問他，今天你學了什么，他通常不會回答，而要問，今天老師表揚了哪些小朋友，小朋友干了些什么受到表揚了，這樣他通常會回答，就可以引導他往好的方向發展。我那天回家就問了他："今天幼兒園里老師表揚了誰"，他回答很干脆："表揚我了""只表揚我一個人"。"表揚你什么"，"不知道"。完全沒有得到我想要的結果。

說實話確實也沒啥經驗，也不太懂。在剛懷孕到出生的時候，還是看過一些育兒書籍的，那是基本是撫育嬰兒的書籍，那時候看的那些書對那時候的陳欣洋的撫育還是有一定的效果，比如堅持母乳喂養、給他看黑白圖畫、對他進行撫觸、爬行訓練、生病感冒的處理等等，有2個同學比我晚一兩年生，看到我們兒子身體這么好，都以為我很有經驗，那時候常打電話問我呢?，F在長大些了，幼兒的育兒書籍還真的沒怎么看過。我們在育兒方面知識還是很欠缺，也是正需要別人來指點迷津。今天還是我們大家一起來交流探討吧，我講的不算什么經驗，我就講講我們平常怎么做，然后講講我兒子的一些問題。一、平常我們所做的一些感悟/總結

1、多抽時間陪伴孩子、利用陪伴孩子的時候、親子活動的時候進行隨機教育和孩子之間保持良好的溝通很重要，我們應該多陪陪孩子，陪他們做自己喜歡的事情，孩子的心靈是敏感的，父母對他心不在焉的舉動休想欺瞞聰明伶俐的孩子，我們每天抽出上網、看電視、逛街的時間多陪陪孩子，他們會感到很開心的，這個在我兒子身上也很有體現的，如果我們家里4個大人看電視的看電視，上網的上網，他在那里肯定也是百無聊賴，如果我和他爸能陪他玩，他肯定跟在屁股后面爸爸長爸爸短地問問題。

兒子的好奇心很強，觀察能力也挺強，問題很多，就坐個公交車都能問出很多問題，對于孩子的提問，我們盡量滿足他。有時提出的問題我們也回答上來，這個時候我通常說："這個我也不知道，要回去查查書，或者網上查一查，或問爸爸去吧"。對于小孩的問題還真不能隨便敷衍了事，他記得牢的，記得有次他發現了他同樣一個問題，我2次給他的回答是不一樣的，他就問："為什么你上次是說的不是這樣。

平時，我們盡量多帶他到戶外，到空氣清新的公園或郊外去玩。三墩的周圍的很多田地我們都去過的、三個人一輛電動車到處逛。還有浙大紫金港等也是我們經常去的地方。

有時候他就對馬路邊的挖土機、馬路邊的修路工人在挖路面，路邊店鋪的人進行一些切割等等，都很感興趣，我一定會陪著他一起看，直到他看夠。

偶偶也帶他到外面旅游，比如去年帶他到三亞、爬三清山等，他特別地開心，三清山他一路都自己爬，還自己要求走路下山，不坐纜車的，當時我們好多同事都選擇纜車下山的，他勇敢地毫不猶豫地選擇走路下山。一路下來可以看小溪流水、看挑夫挑擔、摘些野花等比坐纜車來得開心。在三亞，放手讓他玩沙玩水。

通過這樣帶他到大自然里不但能呼吸到新鮮的空氣，還能開擴視野、增長知識，能觀察到樹木的發芽，毛毛蟲，池塘里的魚、小蝌蚪，跟他講講樹木是人類的好朋友，美化環境的同時會吸收二氧化碳，呼出氧氣等等…。他還能觀察到很多問題。比如坐在三亞的公交車上，別看他一聲不吭坐在我腿上，那是他在觀察，過了幾分鐘他就開始問"為什么三亞的公交車除了一個司機，還要有個人站在那里問到哪里""為什么每個人投的錢是不一樣多的"等等。

另一點，對于男孩子來說，我覺得爸爸尤其重要，我就發現雖然他爸爸經常對他體罰，但是只要他爸爸在，他總是跟在他屁股后面爸爸長爸爸短，問這個問那個。而且兒子從來不記仇的，前一秒鐘剛受到體罰，后一秒鐘眼淚一干就爸爸長爸爸短了。一家三口在外面玩的時候，我離開也許他無所謂，而他爸爸如果離開一會，他馬上就到處找，或者上個廁所都跟著去了。

但平常溝通中對兒子的話通常我是能第一個理解的。他爸爸有時候兒子重復兩三遍還是沒明白，也許是他心不在焉，也許是他實在不了解兒子的內心世界，比如兩三歲時兒子問"爸爸，水會不會長大啊？"，一句簡單的話他老爸連問好幾遍都沒聽明白。

大人的世界和孩子的世界是不一樣的，作為父母要和孩子溝通，得經常站在孩子的角度來思考，試著用"孩子世界"的眼光來了解他。往往孩子的想法會和你截然相反，我們需要學會換位思考，站在不同的位置會看到不同的風景，處于不同的立場會產生不同的觀念，當孩子遇到問題時，能夠迅速以孩子的位置和角度來看待問題，分析問題，才能有效地解決問題。不僅如此，換位思考，還是一種了解孩子真實想法，快速拉近和孩子心靈距離的有效方法，更能贏得孩子的信任和友誼。2、多溝通，多鼓勵他，多發現孩子的優點，增強他的自信心和安全感。

這里講下，和孩子溝通說話時盡量蹲下和他平視著對話，大人蹲下來與孩子在同一個高度上談話，與孩子臉對臉、目光對視著談話，會讓孩子覺得你和他是平等的，也體現了家長對孩子的尊重。據說是如果孩子習慣了仰視人家，那長大后他還是習慣"仰視"，總會覺得人家高他一等。如果他做對事情了，多多表揚他，"你真棒，你真聰明，對了"。管理課上有句話大意就是：激勵就是把偶然發生的行為進行表揚，形成習慣固定的行為。就算他做了錯事，其實也不要一味的批評他，批評太多，會傷他的自尊。所以盡量少用"你不能….,你不應該"，也許用"我喜歡…的孩子，我認為小朋友應該…如何如何"更好。要讓孩子明白父母是愛他的，但也是對他有所要求的。在日常生活中，多包容孩子的缺點，盡量多發現孩子的優點和能力，多贊揚和肯定他。有情況多與他溝通，和小朋友鬧矛盾了，打架了,要幫他分析，要加班、要出差我們都會事先與他溝通好，早的時候我在小區里和一些小朋友媽媽聊天的時候發現有些小朋友爸爸媽媽要瞞著偷偷去上班，說不能讓他發現否則會哭的。我們這個從小就不瞞著他去出去上班的，每天都和他說再見，記得有段時間還常在我出門時提醒我鑰匙帶上沒，手機帶了沒，那是剛學會說話沒多久。 2

3、做錯事情的懲罰、讓他意識到錯誤與責任

孩子畢竟還小，對于孩子的言行，不能用大人的標準來要求。好多時候孩子是一些無意識的行為而導致一些錯誤的結果。但是也不能太放任，有的時候只是說教也許起不到很好的效果，為了讓他更能記住自己的錯誤行為，我們的懲罰通常有以下幾種：1、罰他面壁思過，關在房間里關上燈讓他自己好好想想，說好過幾分鐘再出來，出來之后引導他自己分析剛才的行為。2、讓他數數：抱住他，不讓他動，讓他數數，數到一定數了就放開他，這招是在他剛學會數數的時候用的，這招其實挺好，即教育了他，又讓他學到了數數的本領。不過有一兩次他犯錯，讓他在大庭廣眾之下數，他也許覺得很丟面子，死活不肯數，一邊哭一邊想逃，他爸爸也百折不饒，他不數就不放他走，最后還是一邊哭一邊數完了。3、讓他自己道歉去。在他3、4歲的時候挺有攻擊力的，那時候打架他從不服輸的，人家打他一下，他肯定要打回來。有時候是手沒有個輕重，有時候也許是想引起大人的注意，會去動下這個小朋友，動下那個小朋友。記得在3歲多的時候有次有個孩子走在小區的水池邊上，陳欣洋站在他邊上，手突然間一推，小朋友掉進水塘里了，那小朋友媽媽叫了一句"陳欣洋，你怎么這樣"，抱了他兒子就往家里跑了，我跟在她后面，半路上幫她抱了她兒子，讓她自己先去開門。陳欣洋爸爸則負責教育陳欣洋。在那個小孩洗好澡，我陪他在玩的時候，陳欣洋爸爸帶著陳欣洋登門道歉來了，陳欣洋抱著2個剛新買的玩具自己親自向那個小朋友道歉，并且我們罰他一個星期不準看《喜洋洋灰太狼》，那段時間他天天看《喜洋洋灰太狼》，一天不看就難受，但是他接受了這個懲罰，真的很自覺，一個星期電視機沒有開過。4、罰他不看他喜歡的電視。5、體罰，這是他爸爸常用的伎倆，這個我是挺反對的，我通常也要罵他爸爸的。不過好像體罰之后再對他講道理，他特別地乖。我通常對他說"小蝌蚪，我愛你"，現在他說他長成青蛙了，我也改成"小青蛙，我愛你"，這是要讓他覺得我們是愛他，不僅僅是只會懲罰他。每當我這么對他說的時候，他總會溫柔地回我一句的"metoo"或者"青蛙媽媽，我也愛你"

4、相信他，并且讓他有行使選擇的權利

讓孩子有行使選擇的權利，其實是尊重孩子的一種表現。少對孩子這樣、那樣的要求?，F在小孩都挺叛逆的，要他按著大人的意愿去做，他又有自己的看法，如果大人過分強求，他就不聽話了，會產生逆反心理。對于一些比較固執，脾氣比較倔的孩子來說，給予他選擇的權利，會是一個問題好方法。比如我們陳欣洋有時候晚上會讓我給他看貓和老鼠，他一看起來就是希望多看幾集，看了還想看，我就說："你是現在睡覺去，還是看完這集"，他往往會討價還價，我再看3集，而我也稍微作點讓步，"要么看完這集再看一集"，這樣，他知道我不太會再妥協，一般也會遵守約定看完乖乖睡覺去?；蛘咦屗约合薅▊€時間，如15分鐘后自己關電腦回來睡覺，給他一個鐘，告訴他分針走到哪里就好睡覺了，通常會很自覺地準時地關電腦的。

5、家庭教育統一意見，堅持原則,

在和孩子教育和溝通的過程中，作為父母要堅持原則。我們基本上能堅持，他爺爺奶奶除外，所以，兒子在我們面前的表現和在爺爺奶奶面前的表現是不一樣的。通常，去超市，我們會事先允許他買一樣他喜歡的零食或者玩具，他就肯定遵守，要是他喜歡不止一樣，想買2樣，3樣，我們讓他自己選擇，他自己會作出選擇的，把其他的送回原處。所以他從來沒有在店里非要買下他喜歡的東西決不罷休的時候。比如，浙江臺一天到晚放喜洋洋，寒假和爺爺奶奶在家看了一個寒假，停不下來了，周末，我不允許他看，搶了遙控，關了電視，他鬧和我搶遙控，我就不給，他知道我的脾氣，不給就不給的，他就會乖乖的吃飯的。而他爺爺奶奶只要他一句"恩？？"，他們馬上妥協的，所以管不牢他。一句話：如果大人認定是無禮的要求就得堅決拒絕，不管他怎么哭鬧。堅持住了，他就會知道哭鬧,耍賴是沒用的。

6、給他一些零錢，教孩子理財

其實我不知道這點對還是不對，看了些資料，也挺有爭論的，有贊成有反對，也有西方教育專家認為，兒童應從3歲開始經濟意識教育。我小時侯就我爸爸經常會給我零錢的，我也不會亂花，只是偶偶買點零食吃。我們陳欣洋我們從小帶他去超市，買水果等，他很會觀察的，很小就知道錢可以交換東西，大了些了的時候找回來的零錢，一元硬幣他通常會說"給我吧"，我也沒當回事，給他就給他了。有時候發了工資，嶄新的小額錢，我也會給他一兩張。這個他自己就存著，我專門給了他一個錢包，他管理得很好，20元、10元、5元、1元等各種面額都分開放的。有時候他會用他自己這個錢去買點他自己喜歡的玩具，或者和小朋友一起玩的時候一起去買個什么一起分享，他向來挺大方的，經常把他的書啊，玩具啊送給小區里其他小朋友（不過，送出去了，過兩天可能又會去收回來的）。我也會和他說不能亂買東西的。有時候他自己想買個什么，比如看上一雙鞋子，試過后，他會問店員多少錢，然后說我現在錢還不夠。回家他就算，他還差多少錢才能買那雙鞋。他通常會算他有多少錢了，要買個什么要用多少錢，多少錢能買幾個。好象也鍛煉了他算術的能力。當然復雜的他算不出來，要我幫他算的。今年過年開始，所有紅包他都自己收了，不肯交給我們，后來好說歹說才去銀行存他的名字。

借鑒

美國家長如何教孩子理財

在美國，理財教育被稱為"從3歲開始實現的幸福人生計劃"，這個理財教育計劃被細分到了各年齡段：

3歲：辨認錢幣認識幣值、紙幣和硬幣。

4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，并正確進行錢貨交換活動。6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養"自己的錢"意識。7歲：能觀看商品價格標簽，并和自己的錢比較，確認自己有無購買能力8歲：懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢，如賣報、幫家長干活獲得報酬。9歲：可制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。

10歲：懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。

11歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，并有打折、優惠的概念。

12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。

12歲以后：能比較各種儲蓄和投資方式的風險和回報，可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。這里面的幾點，到第7點，陳欣洋都會，他通常在超市觀察哪個東西多少錢，買特價商品更合算等，當然這些我們不是特意去教他，只是他自己突然間感興趣了，自己就會問。

二、兒子的問題1、靦腆，不主動

我感覺我們兒子還是蠻靦腆的，在家里嘰里呱啦但在公共場合叫他上臺表演節目，或大庭廣眾之下講話還是不太敢的。其實我想這很有可能是遺傳來的，我們自己兩也都是不愛表現的人。但是我想這應該是可以通過鍛煉，很想給他報個主持人或者演講班，鍛煉下他這發面的能力，手拉手那邊看到過這個課的宣傳，但手拉手那邊一直都說招不到人，沒人報名。但是他在小區里的小朋友堆里玩總是能帶頭。去年的暑假玩了2個月，在小區里總是做同齡小朋友的頭，他給他們上課，給他們設計游戲，還蠻像模像樣。如果有小朋友打架，也有人向他報告。記得有次有個大朋友(上小學一年級)欺負他們中的一個小朋友，見欣欣來了，立即向欣欣報告，欣欣二話沒說就沖過去和大朋友打起來，打了幾下，最后是大朋友騎著滑板車逃了，欣欣還追過去，當時是在小區正對樓的二樓，一直追到樓下，見不到那個大朋友才回到那批小朋友中。我一看不對，自始自終欣都沒說過話，立即開打，于是我事后和他討論這個問題，"你怎么不問問他們為什么打架？萬一是你的小朋友錯了呢？""以后遇到這樣的問題你可以先了解是為什么打架，到底是誰對誰錯，如果真的是大朋友錯了，你可以先警告他，和他講道理，不可以打架的嘛"，他聽了，連說是，知道了。2、在家學習沒耐心

兒子除了在幼兒園學習、興趣班學習外，在家基本不強求他學習，偶偶陪他做做手工、曾經教他寫過字，但他寫了幾下就沒耐心了。比如學過珠心算的，回來叫他練習練習也很不樂意，總是想著要出去玩，碰上一下兩下學不會，或者沒搞懂得，一下子就不耐煩了"哼，我不學了….."每當這樣，我也沒耐心了，心想"還是交給老師管吧！"

3、自己的事情還是會依賴大人

我覺得兒子其實還是蠻能干的，從小就比較會自己想辦法解決問題。比如十幾個月的時候他想拿得東西夠不著，他自己就會搬凳子去夠。滿2歲就會騎自行車了，滿3歲就騎只有2個輪子的車了，，2歲多就開始學滑輪，才十幾個月就騎紐紐車超級快那速度以及靈活程度連我們大人都自嘆不如。

很多事情其實自己都會干的，但在家里通常挺依賴大人，比如穿衣、穿鞋子、尿尿等，通常他奶奶代勞了。不過這個問題與爺爺奶奶同住有著密切的關系。老人總是寵著他。有我們在家督促好些事情改善了不少，但是老人還是很難改變的，比如通常欣欣一叫"爺爺我要出去玩"，他爺爺噢一聲，然后就拎來一雙鞋替他穿上了，欣并沒有說"給我穿鞋。"

4、通常和我講條件

這個問題是這個意思：我們想要他去做某樣事情，他會提出條件，你們必須怎么怎么樣，我才會去做。這其實是和大人教育有關，我們大人也通常在他想要某樣東西或干其他事時，會提出先把眼前的事做了才同意給他。 (5)

記得那天同學聚會，同學的女兒好象要看電視還是干嘛，我同學說："你再吃3口飯，你就可以看電視"，我當場和同學說，我也經常這樣教育，你先把什么事做了，才可以干嘛，我說結果兒子也學了這招了，現在通常這樣和我講條件，我說這樣教育方式好象不是很好，另一個同學表示贊同，她說她侄女現在16歲也是通常這樣和她媽媽講條件。所以挺困惑的，有時候如果不加點條件誘惑一下，他不聽你的話，如果采用這樣方式教育，他也反過來老和你談條件。

5、晚上睡覺時尿尿是老大難問題

從出生到3歲半我們晚上睡覺一直用尿不濕，我當時是這樣想的，這樣我們自己可以安心一覺睡到天亮，而他也可以一覺睡到天亮，都說睡覺長身體嘛，3歲半剛好到夏天，尿不濕拿掉了，但是他不會叫尿尿，一直到現在他都說睡著了他睡很死的，根本不知道自己要尿尿。到現在5周歲了，還是不會叫的，只有聽到過2次半夜叫"媽媽，尿尿"，所以常尿床的。

篇（9）

一、精耕細作，精心管理

我在常規班級管理中，一是發揮學生干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責任制，既加強了班干部，又使班級工作井然有序。二是靠老師督導，老師要勤看、勤問、勤教，認真細致的督導每項工作的各個環節，久而久之，習慣已養成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。

二正確關愛學生，營造溫馨班級

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

（一）讓愛的陽光灑滿每一個角落

1、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。“學道愛人”，我總用“愛道”關愛每個學生。在我的眼睛里，學生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子。

2、“愛”學生，就要尊重學生。“這世上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”，在老師面前，每個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。對于學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態度對待他們，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強心理輔導，幫助他們消除或減輕心里擔憂，讓他們認識到自己的價值，創造條件和機會讓學困生表現其優點和長處，及時表揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個生命放出光彩。例如我們班張小宇同學學習成績不好，基礎差，而且經常不完成作業。我做了幾次家訪效果不大，后來我就在課上多給他發言的機會，并且及時鼓勵他，發現他的閃光點；課下和他談心，慢慢我發現他學習進步了，也能按時完成作業了，上課也能積極回答問題了。

3、“愛”學生，就要走進學生心里。讓他們從內心感受到老師博大的愛。我班王艷波同學，性格內向，不愛說話，整天愁眉苦臉，學習上不安心，活動中不主動，每次的家庭作業不能按時完成，我就找他談心交流。多次跟家長取得聯系，在我的悉心關懷下，他打消了顧慮，和我說了他的煩惱。（班主任 banzhuren.cn）原來他因為自己自身的原因，有點自卑，覺得不會有人愿意和他玩。我就對他實行“多關注、多鼓勵、多幫助、多表揚”的政策。一段時間后，他的媽媽滿臉喜色地來到學校告訴我們，他近段時間變化很大，回家后能自覺寫作業，還幫助媽媽做些力所能及的家務事，從那以后，我明顯感覺到他變得快樂了，學習勁頭更足了。我分明感到了愛的震撼。

4、“愛”學生，也要從點滴做起。老師的一言一行，應該處處體現出老師愛的博大。如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，到水給他喝，然后聯系家長。這樣也大大拉近了我和學生的距離。通過這些我終于體會到，老師一句生病時的問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學生銘記在心，表現出來的就是紀律更好了，學習更刻苦了，同學們之間更團結了?？傊?，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當我教師節收到學生的一份份小禮物時，我心里有一種說不出高興。

三、勇于探索班級管理模式

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，除了應有的班干部以外，黑板報，圖書角，每天的掃地，消毒都有負責人。教室，清潔區都有衛生監督員。讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計自我組織各種教育活動，充分發揮班干部的協調作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下，全班同學都關心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。

四、重視主題班隊會的開展。

班主任工作的一個中心任務是對學生進行思想教育，主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有三方面的內容：一是學校大隊部規定的內容，如學習《小學生行為守則》，貫徹《小學生日常行為規范》的行為吸光養成教育，進行道路安全教育等；二是結合一些特定日子展開活動，如教師節，國慶節，對學生進行愛國教育，放假期間我布置學生寫觀后感；寫《祖國在我心中》演講稿；三是根據社會影響、學生思想動向、偶發事件等，有針對性地對學生進行思想教育。每一次活動，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學生進行思想教育，力爭每一次班隊會都是學生思想的一次洗禮，能給學生留下深刻的印象，并能影響和指導學生們今后的言行。

篇（10）

由于受經費運行機制的影響，有人認為，我們辦園的動機就是為了賺錢。對于這個問題，實話實說，當初在思想上也確實存在過矛盾和沖突。雖然我們有優越的辦園條件，但在上級教育主管部門核定的收費標準限制下，在養活80余名教職員工的同時，還要促進幼兒園穩步高效地可持續發展，經費壓力可想而知。但是在發展中，我摒棄了急功近利的短淺思想，自覺遵循市場競爭和教育發展的客觀規律，以一種理性的思考和高瞻遠矚的目光，牢固樹立強烈的社會責任感，始終堅持“教育效益優先”的理念，把辦好教育放在第一位。

思路決定出路。在這一理性發展理念的指導下，我確定了“一切為幼兒服務、為家長服務、為社會服務”的辦園宗旨，樹立了“培養健康人、創新人、復合人”的育人目標，明確了“兒童為本、管理為本、教育為本、特色為本”的管理思路。積極吸收幼教改革最前沿的思想和觀念，在日趨激烈的競爭中，做到“人無我有、人有我優”，以質量求生存，以特色求發展，努力尋找并達成教育效益、經濟效益、社會效益的最佳契合點。

二、重視軟硬件二項建設

現代化的硬件設施是幼兒園可持續發展的基礎，經常性的教育科研是促進可持續發展的動力。這些年，我堅持勤儉辦園，每年將節余下來的資金投入到這兩項重點工作中，不斷促進幼兒園的可持續發展。

1、重視基礎設施硬建設。93年我園被作為一項市長工程，按照20年不落后的現代化幼兒園標準建造，因此園舍功能結構以及各類基礎設施都已經相當完善，辦園水平起點高。幾年來，我沒有滿足現狀，而是運用節余的資金，更進一步地加強了辦園設施投入的力度，到目前止已投入200多萬元資金用于園舍維修、環境改造以及現代化教育設施添置。園內有大型活動器械十余組，各類中小型玩具以及蒙物梭利教學具遠遠超過國家一類標準；多媒體演播室、電腦語音室、教師電腦辦公室、校園網、智能廣播系統等現代化教學設施不斷增加；科學發現室、標本陳列室、音體活動室、小劇場、玩沙池、玩水池、動植物園等功能活動場地非常齊全；教師、幼兒用書達100種以上2643冊。高標準的教育設施建設，大大提高了我園的知名度和美譽度，增強了社會效益，為可持續發展夯實了基礎。

2、重視教育科研軟建設。堅定走“科研興園”發展道路，建立健全了園、段、組三級教科研管理網絡，廣泛加強對外交流研討，多方尋求全國資深幼教專家合作，切實將教科研工作納入規范化、效率化的軌道，確保獲取最前沿的教改信息，在“出精品、創特色”上下功夫。同時堅持課題研究“來自實踐，用于實踐”的指導思想，努力把課題研究做細、做實，真正發揮以教育科研帶動提高全園保教質量的實際效益。幾年來，教科研工作成果豐碩，先后開展了10余項國家、省、地、市級課題的研究，并有多項課題獲地、市級優秀科研成果獎，教師有150余篇論文在全國、省、地、市獲獎及雜志發表，園內已形成了年年都有大課題、人人都有小課題的良好教科研氛圍，促進了教育效益的全面提高，為實現我園可持續發展提供了不竭動力。

三、把好三個師資關

良好教育效益的實現，關鍵要看教師隊伍的素質。因此在推進可持續發展的進程中，我確立了“人才是園所發展根本關鍵”的意識，著力把好“三個關”，逐漸形成了自己的一套人才管理體系。

1、把好師資入口關。93年辦園伊始，我們就面向社會公開招聘園長和教師，層層篩選、級級把關，擇優錄用、吸納了一大批專業基礎水平扎實、有強烈的競爭意識和較強的發展后勁的青年教師，師資隊伍整體素質高。近年來，又通過教育局統一組織的大中專畢業生考試，優中選優，吸收一些大專以上的幼師和跨學科人才，不僅提升了教師隊伍的層次，而且逐步形成了師資構成多元化的格局。

2、把好師資培訓關。在當前幼教改革發展的新形勢下，新觀念新思想層出不窮，教師僅憑良好的功底是遠遠不夠的。為此，我在全園廣泛開展“打造學習型幼兒園、爭做學習型教師”活動，充分利用園本資源，通過崗位練兵、教研活動、教育科研、新老教師傳幫帶等多種途徑，促使教師不斷地自我發展。同時積極實施“請進來，走出去”，廣泛加強與各地先進園所的交流，多方聯系幼教專家來園作專題講座和現場指導，形成了多元化的師資培養模式，促使教師隊伍整體素質的動態發展。目前，我園大專以上學歷教師已達90%，并繼續向本科化高學歷邁進。

3、把好師資穩定關。原先我們實行的是全園上下“同工同酬”制度，正式教工、非正式教工以及一些工勤人員都享受同等工資福利待遇。隨著時代的發展和市場經濟改革的不斷深化，這一工資制度已明顯不適應新形勢的發展，而且很大程度上打擊了優秀教師和重要崗位人員的積極性。要穩定、要發展，必須逐步打破這種“大鍋飯”現象，我積極引進競爭淘汰制、崗位工資結構制、獎金彈性嘉獎制、年度綜合考評制等，建立起科學合理的工資獎金制度，努力吸引并留住優秀教師。

四、實施四種管理模式

管理有模式，但無定式。在實際工作中，我根據發展中不斷出現的新問題、新情況，及時調整管理策略，創新管理方式，探索出了一條適合我園當前實際的管理模式。

1、實施以人為本管理模式。以人為本管理實質上也是一種需要管理、人性化管理。結合馬斯諾的“需要層次理論”，我們把人的需要分為物質需要和精神需要兩個層面。一方面建立科學合理的工資獎金制度、各類獎懲激勵制度、社會保險制度等，通過合理的物質獎勵和保障來激發他們的工作積極性。另一方面高度重視教師自我實現、自我發展等精神層面的需要，積極構建教師展示才能和成長的平臺，鼓勵支持教師參加各類業務進修、教學比武、技能技巧競賽；每年輪流派遣教師外出學習；充分尊重教師的個性特長和能力差異，在人員的組合、任務的安排、工作的壓力等方面進行優化組合，做到人盡其才，才盡其用，發揮最大效益的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。

2、實施民主管理模式?，F代的管理應該是一種文明、開放的管理，我在管理中堅持平等、尊重、公開的原則，鼓勵教職工積極參與幼兒園管理。通過每年教代會、每周教職工例會以及園務公開欄等途徑，推進管理的透明性和公開性。凡是涉及幼兒園發展的重要決策、關系員工切身利益的重要事項以及各類新的規章制度，都廣泛征求員工的意見，并經教代會審議通過方付諸實施。課題研究、教研活動、大型活動經常由教師和管理者共同商討后確定，充分體現教師的意愿。這種民主參與的管理模式，使我園各項制度的實施和各方面工作的開展有了廣泛的群眾基礎，利于貫徹落實，也使員工的意志能夠得到實現，激發他們的主人翁精神和工作積極性，實現自己的價值。

篇（11）

一是切實加快災后城鎮住房恢復重建。

全面貫徹落實《汶川地震災后城鎮住房重建工作方案》，采取有力措施，加快災后城鎮住房恢復重建，努力實現年底前城鎮受災居民家家有房住的目標。盡快發放住房補助資金。會同有關部門，抓緊核實補助對象，簡化辦事流程，盡快將住房補助資金發放到位。抓緊修復加固受損住房。積極指導因災嚴重受損住房的拆除清理。指導各地依法依規拆除嚴重破壞、不可修復住房，及時清理廢墟，加快實施原址重建。大力實施安居住房和廉租住房建設。嚴格執行住房重建規劃和施工計劃，倒排工期，所有重建項目要在*月底前完成前期準備，限期開工。加強政策指導和協調。災后城鎮住房產權關系復雜，努力為群眾排憂解難，積極投身重建美好新家園的工作中。

二是全面推進保障性住房建設。

確保完成2009年保障性住房建設的各項目標任務。加快推進廉租住房建設。制定《2009~2011年廉租住房規劃》和2009年廉租住房工作計劃，會同發展改革、財政、土地等部門，落實廉租住房建設用地和配套資金，做好2009年廉租住房項目申報工作。加快推進建設進度，確保工程質量。創新廉租住房保障方式。加大在普通商品住房、經濟適用住房、棚戶區改造和安居住房中配建廉租住房力度；強化現有公房改建和轉換為廉租住房；努力通過政府長期租賃市場住房轉租給保障對象，將租賃補貼保障方式轉換為實物保障；探索以優惠價格出售廉租住房；指導各地調整廉租住房保障條件，擴大保障范圍。扎實推進棚戶區改造工程。指導各地結合實際，采取發展租賃住房等多種方式，解決既不符合廉租住房和經濟適用住房供應條件，又無力購買普通商品住房家庭的住房問題；積極引導用工單位多方式提供符合安全和衛生條件的農民工住所。

三是促進房地產平穩健康發展。

全面貫徹落實國務院和省政府出臺的促進房地產平穩健康發展的文件精神，充分發揮房地產業在保增長、保民生、保穩定中的重要作用。加強政策宣傳。加強市場經濟條件下風險意識宣傳和教育工作。指導各地研究制定促進市場發展的措施；積極組織開展大型房地產交易活動，積聚人氣；進一步搞活住房二級市場和租賃市場，盤活存量房產。支持企業積極應對市場變化。多形式、多渠道組織企業分析研判市場，鼓勵企業主動出擊，以合理價格促進銷售；做好企業調價過程中出現的糾紛化解工作，積極協調幫助企業解決開發經營中的實際困難；鼓勵有實力、有信譽的企業實施兼并重組企業和項目。深入整頓規范房地產市場秩序。加強房地產市場誠信體系建設，有效實施對房地產開發建設、交易、物業服務全過程監管。

***地震災區城鎮居民住房恢復重建進展順利，截止**月**日，正在建設的****套，面積****萬平米，已竣工**套，面積*****萬平方米；正在維修加固的城鎮住房****套，面積****萬平方米，已完成加固的****套，面積*****萬平方米。

一是城鎮規劃工作進展順利。阿壩州委、州政府主要領導、分管領導親自抓，親自過問，各縣城鎮規劃工作進展順利，目前，新編總體規劃已完成編制**個（縣城*個，鄉鎮**個）；修編總體規劃已完成*個（鄉鎮*個），*個正編制（縣城*個，鄉鎮*個）；新編詳細規劃已完成*個（縣城*個，鄉鎮*個），正編制**個（縣城*個，鄉鎮**個），修編制詳細規劃已完成*個（縣城*個），正編制*個（鄉鎮*個）；近期建設規劃已編制完成*個（縣城*個，鄉鎮*個），正在編制**個。按照省人民政府的要求**縣城、**縣城、****的總體規劃要上報省人民政府審批，目前**、**總體規劃已按省上要求完成了縣城總體規劃的報批工作，**鎮總體規劃預計**月**日左右完成，并上報。

二是及時制定城鎮住房恢復重建實施細則。州、縣根據《四川省汶川地震災后城鎮住房重建工作實施方案》，結合實際，及時制定了州、縣災后城鎮住房恢復重建實施細則，確定了補助標準，細化了操作程序，建立了組織機構，明確了各部門職責。

三是落實配套相關政策。制定了《****汶川地震災后重建住房公積金優惠政策實施細則》、《促進***房地產市場健康平穩發展的實施意見》、《***安居住房建設實施方案》，落實了配套政策。

四是基本完成城鎮受損住房鑒定。援建省市和四川省建設廳的大力幫助下，基本完成了城鎮受損住房鑒定工作。全州城鎮住房需維修加固*****戶，面積******萬平方米，其中：輕微損壞*****戶數，面積****萬平方米，中等破壞*****戶數，面積*****萬平方米，嚴重破壞（可維修加固）****戶，面積****萬平方米；城鎮住房需重建的****戶數，面積****萬平米，其中：倒塌****戶，面積****萬平米，嚴重破壞（不可維修加固）****戶，面積****萬平米。