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雖然已是車間的業務骨干,葉xx同志卻從沒滿足。他認為,作為一個新時代的工人,僅僅只是局限于掌握單項業務技能是不能適應時展的需要的。不斷學習,多掌握新知識新技能才不會“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動向老師傅學習別的車床操作技術,掌握操作技能。不斷利用業余時間苦專研,并跟床學習。常常是白天勞累了一天,晚上還跟著老師傅加班連點。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁,他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過來時立即頂了上去形成“三班倒”,保質保量順利完成了任務。為車間分了憂。排了難,贏得了同事們和領導的交口稱贊。他用自己的實際行動證明了擁有更多的業務技能才能更實際的解決車間的實際困難。這才是當今工人應當具備的時代特色和本質風采。在以后的工作中他一定會更加努力學習,掌握更多技能,真正成為一個“一專多能”的多面手。
二、吃苦耐勞、不計得失,勇做“老黃牛”。
“老黃牛”的稱號,也許在現在看來有點老土,它常常被現代年輕人用來和“傻”、“笨”聯系在一起??扇~xx同志卻不怕“傻”不怕“笨",他認為現代年輕人就應該發揚老一輩不怕苦不怕累的精神,他就是要向老一輩們學習,做一個善于吃苦的”老黃牛“。在日常工作中,他臟活累活搶著干,急、難、險件當仁不讓,處處身先士卒、率先垂范。今年十月份,車間又接到十塊小底板的加工任務,還是工期緊任務重。他二話沒說沒等領導安排就主動上床子自覺加班連點連軸轉,跟時間爭分多秒。有了去年的經驗,今年干起來更加得心應手,效率大為提高。不但保質保量保了工期,還為別的同志分擔了任務,避免了其他同志因為不能及時完成任務被考核。"戰友”連聲感謝,同時還得到了車間領導的贊許,號召大家都向他學習,他只是淡淡的說:“應該的......應該的......。”
1985年,23歲的嫁到了村,當時婆家經濟十分拮據,她和丈夫起早貪黑,在3畝責任田里苦干了幾年,苦沒少吃,罪沒少受,日子仍緊緊巴巴。
要強的知道怨天怨地沒用,她不相信憑自己的雙手就闖不出一條路來。1995年秋天的一天,到鄰縣走親戚,親戚家端上來一盤子桃,說:“吃吧,這還是你們村的桃,現在都一塊多錢一斤了?!庇H戚一句無意的話觸動了敏感的,她尋思:對呀,我們村歷來有栽桃樹的傳統,由于土質好,桃子又大,口感又好,沒準種桃能找出條致富路來。回到家后,她走訪了幾個種桃老把式,取經求教之后,她又瞞著丈夫購買了一些《信息科技報》和《桃樹管理技術》等刊物,閑著就讀,學習技術,了解市場,最后,堅定了栽桃致富的決心,她把想法告訴了丈夫,沒想到丈夫一口回絕:“咱村種桃的就是圖自己吃,沒聽說種桃能發財的?!辈⒉粴怵H,她反反復復算帳,丈夫終于勉強同意了。
1996年冬天,與村里簽下了承包村前占地50多畝荒山野網嶺的合同。從此在這片荒山野嶺上出現了一位農家女忙碌的身影。每天天不亮她就起床,匆忙扛起镢頭、鐵锨,帶上干糧,在山嶺上一干就是一天。山上風大,寒氣襲人,手被堅硬的石頭和整地的工具震裂出道道血口子,風一吹,鉆心的痛;臉上,被風一刮,盡是些血道子,疼痛難忍不說,不用圍巾裹上都不愿見人。憨厚的丈夫心疼她,看實在拗不過,也便隨她一起走進了大山。一個冬天別人都在蹲墻根,曬太陽,他們除了雨雪天,幾乎天天都在地里,一個冬季下來,一條長200多米的山路通向了山嶺,一條條1米深、80公分寬的條帶錯落有致地分布在山嶺上。第二年開春,到了該買桃苗的時候了,她為了進到優質的苗木,乘車到臨沂、膠南等地考察,用一株2元錢的價格引進了秋風蜜品種,細心地栽到了地里,從此就象呵護自己的孩子一樣,澆水、追肥、打藥、剪枝、定形,整天蹲在桃園里忙活,她用母親一般的細心呵護著自己的網希望。
天道酬勤。經過三年的細心管理,第三年秋天,辛勤的勞動終于獲得了豐碩的回報,她栽的50畝桃樹產量達到20萬斤,純收入達到了12萬元,第一次流下了喜悅的淚珠,丈夫和家人也笑了。
自己富了,也給姐妹們找條路
靠種植桃樹發了財,自己腰包鼓了,看到周圍的姐妹們還在為發家致富發愁,她心里也不是滋味,從困難時候過來的深知群眾致富的不易,她要利用這幾年積累的經驗和技術幫助她們脫貧致富。村里不管誰遇到技術難題前來請教,她都毫不保留地傳授經驗,不管哪家請她現場指導,她立馬放下手中的活熱情相幫。還主動幫助農戶發展種桃。村里張安菊的丈夫體弱多病,生活十分困難,想發展桃樹又沒有資金,缺乏技術,就給她送去了100株桃苗,春暖花開的時候,幫助對花授粉,夏季自己的桃樹不打藥,幫助她家打藥,秋天采摘的時候先幫助她家采摘,張安菊感激地對說:“蔡大姐,俺能過上今天的好日子可全虧了你,俺一輩子都忘不了你的好。”
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。不滿足自己或一少部分人致富。她發現,該村多數姐妹不是走東門串西門,就是啦啦家常,做做針線活,勞力白白浪費太可惜了。她就想,男人們能夠外出打工掙錢,女人難道只能坐家“吃飽蹲?”女人也能撐起半邊天,于是她有機會就找婦女們啦呱,鼓勵她們上桃園,并承諾在資金上、技術上給予幫助。村里婦女于春鳳丈夫在大連打工,每年收入0多元,小日子過得紅紅火火,發展桃園不熱情,就上門做動員,告訴她:“咱不能光依靠男人,家里看幾畝桃園,就象看個小銀行,收入也不低于他?!痹谒拈_導下,于春鳳最后承包了3畝桃園,且收益很客觀。這幾年,共帶動全村發展桃園余畝,全村僅桃園一項年收入120萬元,人均增收1000多元。鄰村黃難頭村看到村通過種桃致富,也紛紛想發展桃樹,但苦于沒有苗木、技術。聽說后,聯合村里幾個姐妹到黃村傳授技術經驗,幫助他們共同致富,該村支部書記感激地對說:“經過你們的幫助,我們村每年桃園增收800元,感謝你為我們村找到了一條致富路?!庇捎谥赂徊煌娻l親,在鄉親中享有較高威望,被群眾稱為致富使者。在村婦女主任競選中,以全票當選為村婦女主任。上任后,她更把群眾的事當作自己的事,全心全意帶領群眾共同致富,為開拓銷路,她幾次南下福建、浙江聯系客戶,簽訂的長年合同,每到收獲季節,客商絡繹不絕,由于管理先進,蜜桃個大肉厚汁多,價格比別處高出許多仍供不應求。,村里一處荒山對外承包,頂住壓力,聯合村里幾位姐妹承包下來,全部栽植蜜桃,每到春暖花開時節,漫山遍野全是粉紅的桃花,被縣婦聯命名為“巾幗示范園”,被市婦聯、市林業局命名為“三八綠色示范基地”。
永登線路車間 汽車駕駛員
牛占森同志是永登線路車間的一名汽車司機,在日常工作中,能立足崗位發揮先鋒模范作用,按時完成車間安排的各項任務,以實際行動為安全生產做好后勤保障。他始終堅守崗位,無論雙休日、節假日都能隨叫隨到,在思想覺悟、工作標準和業務技能等方面都很突出。
在日常工作中,他嚴格執行標準化作業,精力充沛,精神飽滿。認真落實安全責任制,嚴格執行派車單制度,認真做好出車前的三檢制,結合當日作業地點精心安排好行程,切實提高工作效率,盡最大節省時間和節省消耗,為現場作業提供了貼心服務。
安全是來不得半點疏忽和僥幸。他每次出車前都要對車況進行全面檢查,比如輪胎氣壓是否正常,車燈、喇叭是否良好,剎車系統是否有效,油料是否充足等。確認機具是否裝好穩固,人員是否齊全坐好,再次確認派車單無誤后方才平穩地起動車輛。在駕駛中心無旁顧、嫻熟而精準地操作,文明駕駛,嚴格按《交規》和標示安全平穩行駛。收車后,總是對全車進行全面檢查和清洗,認真填寫行車日志。按時把車送檢保養,精心呵護。他所駕駛的車輛不但外觀始終光亮如新,而且車況一直良好,沒有出現過大修和損傷,安全行駛無違章無故障。大家都說坐牛師傅的車"穩當",他心情也格外愉悅舒暢。
在日常中,該同志不斷加強自己的業務知識、安全知識的學習,按時參加交通法規的學習,積極主動參加段、車間、班組的安全教育培訓學習等,進一步提高了自己的安全意識和業務水平,在舉行的各種崗位練兵、技術比武中都能名列前茅。
他始終把"做事先做人,萬事勤為先"作為自己的行為準則,凡事想在前,干在前。他愛崗敬業、盡職盡責,做到了"眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,"以高度的責任感、使命感和工作熱情,安全快捷地完成好交付的工作。他始終對自己高標準、嚴要求,時刻保持嚴謹細致、求實苦干的作風。他尊重領導、團結同志、謙虛謹慎、不恥下問、聽得進意見、改得了不足,真正做到了安全萬里行。
作為一名普通汽車司機,他沒有什么驚天動地的事跡,但持之以恒、堅持不懈,所做的每一件事既平凡又普通,但又在這平凡而普通之中體現了價值。
張振虎
靖遠線路車間 班長
張振虎同志在靖遠線路車間東灣線路工區擔任班長,該同志能認真貫徹執行黨的路線方針政策,積極學習專業技術知識,嚴格遵守各項規章制度,熱衷本職工作,團結同志,吃苦耐勞,受到了干部職工的一致好評。
該同志嚴格要求自己,凡是要求別人做到的,自己首先做到,帶頭遵守各項規章制度,大膽管理,狠反"三違",嚴格落實上級有關安全生產的規定,并結合段安全管理實際,經常以案例事實督促班組職工強化安全防范意識,提高警惕。堅持班組每日的班前安全教育和月度定期舉行的安全警示教育學習活動,有效提高了班組職工的安全意識,保證了管內的勞動人身安全和行車安全。
崔陽
檢查監控車間 班長
崔陽同志于2012年7月參加工作。自他參加工作以來,從一名實習線路工開始,就勤奮學習、刻苦工作,從未放棄過對自己的嚴格要求。通過他的努力,在線路工崗位工作半年后,經參加段組織的探傷工競聘考試,以優異的成績和表現被單位擇優競聘到探傷工崗位工作。
自從事鋼軌探傷工作后,崔陽同志更是嚴格要求自己,每天早早起床,主動打掃班組衛生,并在參加完每日的班前點名和安全教育后,主動承擔起裝儀器、材料等作業前的準備工作。
鋼軌探傷工是一項對個人業務技術要求較高的職業,每個人都承擔著作業安全、行車安全的重任。因此,他在工作中對自己提出了一個較高的要求,明確了自己的學習和工作目標,他堅持在工作之余努力鉆研超聲波探傷原理,努力增強自己的探傷理論知識。同時,在現場工作中和利用下班休息的時間,還主動向有經驗的師傅和老職工學習請教。
師傅引進門,修行在個人。崔陽自從事鋼軌探傷工作以來,不但團結同志、關心集體,還非常尊重單位的同事、特別是他的師父。崔陽在遇到不懂不會的問題時,總會主動找師傅請教、與同事探討。他還常說:"在我從事探傷工作這兩年多時間里,遇到了好多個貴人,但最親最近的就是我師傅和老俞班長。他們兢兢業業的工作精神、嚴謹的工作態度給我留下了深刻的印象。"所以,在日常工作當中,崔陽總是向他們請教專業技術和理論知識。在現場發現疑似傷損時,他每次都積極主動地在師傅們的指導幫助下,用各種方法對傷損進行驗證校對,并不斷總結各種探傷方法的優缺點。特別是每次當聽到他師父或俞班長下班后不回家時,他非常興奮,為了能夠更好地請教探傷知識而感到高興。為此,班長在班組理論學習和現場作業中,經常會用崔陽做榜樣,教育班組職工、特別是青工向崔陽看齊,加強對探傷知識、作業標準和相關制度規定的學習。
在現場實際作業中,崔陽堅持做到理論與實踐相結合,嚴格儀器上道前的檢查、測試,認真核對儀器各項技術參數的設置。在作業過程中,他嚴格遵循"慢走、細看、聽報警"和"接頭站、小腰慢、大腰勻速探"的作業要領。特別是在對鋼軌疲勞傷損和小半徑曲線、道岔等設備不良處所的探傷檢查過程中,他更是嚴格認真,仔細辨別確認每一處疑似傷損的出波報警情況。有時為了確認一處傷損,防止錯判、誤判和漏判的發生,他往往對疑似傷損處所進行十幾分鐘的反復校核。這要是在平日還好,如果是在酷熱的夏天很快汗水就浸濕了他的衣服;如果是在嚴寒的冬日,他的雙手經常會被凍得麻木通紅。但這些都絲毫沒有影響他對工作的執著和追求。
或許你認識她,她就是我市著名婦產科專家,我院婦產科行業的傳承者和發揚者、婦產科主任。年,大學畢業分配到市人民醫院。二十多年來,這支“天使百合”在臨床婦產科這個平凡的工作崗位上,先后開創了“無痛分娩法”、“笑氣助產術”、“婦產科腔鏡手術”等高新技術,推行了“孕婦學校、康樂待產、溫馨病房”等人性化特色服務,并創下了剖宮產率在市所有醫院最低的紀錄。二十多年里,她成功搶救急危重病人數千例,成功救治危重新生兒兩千余例,主刀萬例手術無差錯,連續多年被市婦聯、市婦聯授予“巾幗建功女能人”和“巾幗建功崗位明星”等榮譽稱號。人們由衷地將鮮花和榮譽送給了這支“天使百合”,而透過絢麗的光環,我們看見的依然是她——一個普通的婦產科醫生,在無影燈下,在患者身旁,以她的執著,鍥而不舍地挽救生命,以她的堅定,竭盡全力地播撒幸福。
她愛病人,她付出最多的是對疑難病患者的救治。年月,一例先天性陰道閉鎖的病例擺在了面前,先天性陰道閉鎖在民間被稱為“石女”,對于這種病癥,臨床治療方法只有一個——“陰道疏通術”??蛇@種高難度的手術在我市從未開展過,手術的成功系數、手術后遺癥的發生率都是難以預測的。當時,有些同事私下對她說“這種手術難度大,風險高,一旦閃失,你做醫生的聲譽就完了,把患者介紹到省級醫院算了。”可在農村長大的深深知道,省級醫院那幾萬元的高額手術費,會永遠把這個14歲的少女擋在生活的大門之外。
看著小女孩父母那焦急甚至祈求的目光,再看看小女孩那稚嫩的臉龐,下定了決心——破解這“石女”的咒語,讓小女孩擁有美好的明天!為了把手術的風險降到最低,她查資料,做實驗,虛心向婦科老前輩請教,經過長達2個月的探索研究,她終于為小女孩順利施行了我市首例“陰腹聯合陰道疏通術”。手術的成功,驅散了小女孩頭上籠罩14年之久的陰霾,也為患有先天性疾患的女同胞們點亮了希望的明燈。其后,她又孜孜不倦地探索著一道道醫學難題,相繼攻克了介入療法治療輸卵管堵塞等疑難病課題,讓一個個因不孕不育而瀕臨破裂的家庭重歸于好。她愛病人,她思考最多的是怎樣用最簡捷的方法為患者解除病痛。她常說“精湛的醫術是做一名好醫生的基礎。”在臨床工作中,針對每一個病例,她都仔細研究,不斷總結,力求最合理、最科學的救治方案。年初,介入手術不開刀、保留子宮、延長婦女生理年齡的優點,深深吸引了的目光,攻克它,普及它,讓子宮肌瘤患者不再忍受開刀切除子宮的痛苦,給自己下了道難題。“工夫不負有心人”,年底,開展了我市首例子宮肌瘤介入療法并獲成功。然而,在成績面前,她沒有止步,隨著微創技術的蓬勃興起,她又開始了新的追求。年,她率先在我市開展了“陰式子宮全切術”;年,腹腔鏡、宮腔鏡婦科微創技術由她在我市婦科臨床推廣普及;年,她提議開展的微生物感染檢查運用于臨床后,為優生優育提供了科學的依據;年,她開展的LEEP刀微創手術,在婦科手術方法上另辟蹊徑,以其微創、快捷的手術優點,極大地緩解了婦科病患者的痛苦。她愛病人,她牽掛最多的是如何讓無助者重新燃起生活的希望。,是東橋的一個孤兒,因患功能性子宮出血伴嚴重貧血住進醫院,住院后生活、醫療費都沒有著落。
1. 努力提高個人素養。
“師者,傳道授業解惑”,為了能更優秀地擔當這一重任,工作之余,我積極進修學習,參加繼續教育培訓。1999年參加了第一屆普通話水平培訓,我認真學習,發現問題,總結經驗。順利通過了當時嚴格的普通話測試,并獲得了普通話水平二級甲等的好成績,并且優于很多的年輕人。XX年,為了提高專業水平,我參加了當年的成人高考,進入株洲師專學習。雖然當時我的身體很差,差到有種自己活不到第二天的感覺,但我從不缺課,認真聽講、做筆記,認真參與各科考試,并于XX年順利畢業。XX年,我參加了中小學教師信息技術高級考試的培訓,因為家里沒有電腦,平常又很少接觸電腦,所以學起來非常困難。一節課下來,我幾乎沒聽懂什么,但我不服輸,課后不停地向年輕教師請教。回到學校,一有時間就練習操作,甚至晚上請學校的信息技術教師留在學校指導自己上機操作。最后,我順利通過了中小學教師信息技術高級考試。
2. 服從學校安排,認真搞好教學工作。
從教多年來,我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作,并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說:“你這人也太老實了吧!”其實,我這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。上期開學時,我認為自己沒有擔任班主任工作,就主動提出負責學校報刊收發工作。每一天課余,我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室,送到每一個教師手中。我想:大家都在辛苦著,我也應該多做一點。也許有人會想,這人真傻!那我就做一個“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧,我每一年、每一期,都認認真真工作著,備課、上課、批改作業,一切都那么順理成章,日子平淡充實。學校教學常規考核中,有這么一條:教師批閱學生作業時,不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為,當學生作業中出現問題時,我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點,我也會讓學生補上。我這樣做,不是怕學校檢查時被扣分,而是我歷來就認為,教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時,替學生改下錯題,批閱速度確實快些,但學生沒有經歷更正作業的過程,以后還會出現類似的問題。工作中,經常有同事對我說:“這么認真做什么呢?又沒有誰發你獎金。”有時候,我發現,我確實太認真,讓自己太辛苦。但這些想法,并沒有改變我,因為我所做的一切,是為了我的良心。
因為工作過于認真,身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,便不知不覺地躺在沙發上睡著了。很少有精力來關心我女兒的學習,以致學習能力欠佳的女兒,成績一直趕不上來。我總認為,我是一個稱職的老師,卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒,這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔,我覺得我既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是,現在是,以后也永遠是。
二、從愛出發,甘心奉獻,取得教育教學最好成績。
“德為師之本”,作為一名教師,自身的修養是最重要的,在平時的工作中,我都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人,感化人,把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,但語言能力很強的學生,我沒“怒吼”,也不曾采取粗暴強硬手段,而是盡量讓他們在課堂發言,并針對他們的優點進行鼓勵、表揚,讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理,動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上,他們心理有什么想法要說,一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下,課堂上很多不愿意舉手發言的同學,也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足,整體成績穩步上升。
我的工作格言是:我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的,我也是這樣做的。課堂上、課余間,我都會關心每個學生,不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信,老師把對學生的愛,對事業的執著,傾注到工作的每個細節中,才是真正的成功。
一、用愛心感染學生。
巡視教室,愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校??纯磳W生有沒有到齊,早上是否吃過了早餐,各種學習用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候,同學們衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女,家中條件很差,就多次送給學生衣服。天氣不好學生中午不能回家,就給孩子買飯。外地孩子由于基礎太差,學習跟不上進度,總是主動幫她補課…家長感激,學生感動,可她認為,作為教師,關心學生就應該像關心自己孩子一樣,既要關心他生活,又要關心他健康,還要關心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來,就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。
二、用激勵激發潛能。
一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。教室后墻設立了一個“最棒”專欄,教學的具體工作中。凡是學生有好的表現,就為她加一顆星星,一周一小評,小星星”數量最多者為本周組長,一學期一大評,每個學期結束時,總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝,為該生頒發獎狀,以表揚鼓勵。正因為如此,孩子們有了明確的追求目標,培養了集體主義精神,紀律增強了學生懂得團結互助了班風更好了學風更濃了。
三、用制度培養習慣。
就一直把養成教育作為班級管理的基礎。第一、利用班會,多年來。隊會組織學生學習學校的各項規章制度,使他解懂得各項規范要求,為今后能遵規守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。班級充分發揮小干部的作用,促使孩子們自她約束,自我反省,從而達到良好的習慣養成。就拿現在五(1班來說吧,現在班級一般的事情都有班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員,早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責,學習上由學習委員和各科課代表負責,當然,教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來,班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;植樹節時,讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候,讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事,進行感恩教育…通過一系列教育活動,教會孩子認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。
四、用責任做好紐帶。
以博得學生對課任老師的尊敬和信任,教師是聯系學校、家庭、社會的細節。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的一些優點。如性格、愛好教育教學成績等。使他因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合,經常與課任教師取得聯系,解學生對所任學科各方面的表現。
五、用真心引領學生成長。
可是發現每當她與學生說到請家長時,孩子的教育離不開老師和家長的共同協作。就表現出一種畏懼和擔心。究其原因,原來在孩子心目中,只有他犯了錯誤時,老師才會請家長,每次請家長后就會被家長訓斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮,便試著改變策略,當孩子進步了電話通知家長;當孩子做了好人好事,成績有了進步時,頒發喜報告知家長。把與家長的溝通當作對學生的一種獎勵。本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,讓孩子不把學習當成負擔,健康快樂地成長,讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內的差生”始終以“不放棄每一個學生”為行為準則,樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動,讓他每一個人都有展示自她機會??吹揭稽c點進步,都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受 愛”陽光。
六、用恒心刻苦鉆研業務。
更注重的鉆研業務。教學中,抓好班級建設的同時。潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節,真正做到精益求精。課余時間總是不斷地學習,教育教學上,積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。語文課堂上,為了使學生由愛學變成樂學,精心設計每一節課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學活動在課堂上尤為常見。學生們說,上語文課,時間過得特別快。
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申報優秀教師先進事跡材料
2012小學優秀教師先進事跡材料
在去年迎“國檢”工作中,她保持和發揚了自己10多年來一直把工作任務放在第一位,任勞任怨,勤勤懇懇,踏實肯干的奉獻精神,嚴格要求自己,以身作則,切實履行“保護路產、維護路權、維持秩序、保障權益”的職責。積極協助路政科將全市的內業檔案資料,文書等統一規范,統一既定格式、封面和先后順序,對近年來的路政檔案進行全面總結梳理歸納分類,分編分號,按年度裝訂成冊,使公路路產檔案、路政案件檔案、審批許可檔案以及各類路政文書檔案等材料能夠隨查隨到。制作了《檔案目錄索引》、《檔案借閱登記薄》,提高了檔案的利用率,為各種檔案的查找提供了方便。同時也對大隊工作提供了詳實的備查資料依據,更好地提升路政管理服務水準。在完成這些工作任務的過程中,她發揮了女同志耐心細致的優長,對每一份資料認真進行整理分類,細心進行編號裝訂。為了保質保量的按期完成任務,6個多月來,她幾乎每天都要加班加點,有時一直忙到深夜。終于在上級進行“國檢”之前,出色地完成了全部資料整理工作,體現了分局高標準的工作質量和管理水平,受到檢查組的一致好評,為分局爭得了榮譽。
二、積極參加規章制度完善工作,為規范執法行為獻力
在迎“國檢”工作中,為了建立健全養護管理制度,形成科學規范的管理平臺,進一步規范路政執法行為,她積極參與了各類規章制度的修訂工作,完成了《公路分局路政執法制度職責匯編》,制定了《路政辦事大廳工作人員辦事制度》、《路政許可配套制度》、《重大案件報告制度》、《裝備器材管理制度》、《節假日值班制度》、《公路路政快速反應制度》等相關制度,并將執法程序、執法標準和執法責任按照權責統一的原則分解細化,分別落實到具體執法崗位和執法人員,實現了法定職責和執法崗位的有機結合。
三、全力做好路政檔案健全工作,實現案卷規范管理
她無論做什么工作,都有一股“韌”勁兒,肯吃苦、不服輸。去年,按照領導的安排,她負責了對近五年的路政執法案卷自查、整改工作。為達到“程序合法完整,依據準確充足,違法事實清楚,書寫裝訂規范,格式樣式準確”的要求,她按照省局下發的案卷制作規范,對近五年的路政執法案卷進行了自查,使路政大隊的案卷執法主體適當,事實清楚、主要的證據具備,適用法律正確,程序合法,裝訂整齊規范。
一是對路產臺帳進行了信息更新。鑒于原有路產檔案不夠詳細,不能滿足路政管理需要的情況,對轄區內的線路進行了路產信息更新。對公路橋涵、界碑、公路標志標線、安全服務等公路附屬設施逐一拍照并登記造冊,做到有案可查。對非公路交通標志、平面交叉道口、建筑紅線控制區、穿(跨)越公路設施等許可事項統一制作成臨時性路產臺帳,并保持公路路產信息的常態更新,保障對路產信息的實時掌控。二是建立了人員考勤、評議考核臺帳。嚴格路政執法人員的考勤值班記錄臺帳,按照省、市主管部門下發的評議考核制度辦法,對路政大隊及路政執法人員進行嚴格考核,做到一人一檔,詳細記錄每一名執法人員年度工作和獎懲情況。三是建立了裝備、票證管理臺帳。按照路政裝備制度及票據管理制度要求,嚴格規范了路政裝備的領用、歸還等管理手續。在票據管理上,嚴格領取、核銷和審批環節,防止路政執法過程中出現漏洞。四是建立了文明樣板路臺帳。擬定《創建“文明路”活動實施方案》,及時向縣政府反映“文明路”創建情況,爭取當地政府的重視和支持;主動加強與公安、交警、國土等職能部門的聯系,對文明路段實施綜合治理,對出現的路政違章、違法案件做到及時糾正、查處。加強了超限運輸的源頭管理,與有關人員一起深入廠礦、砂石料場、物流企業發放宣傳資料,宣講公路法律、法規,對運輸單位貨物裝載提出要求,從源頭上控制超限運輸的發生。實行了行業約談制度,將公路沿線鄉鎮、企業組織起來,就建設文明公路進行約談,簽訂《文明路公約》、《護橋公約》、《公路兩側建房公約》,積極營造暢、潔、綠、美、安的公路環境。五是加強了檔案管理與利用。為了提高檔案利用率,更好地為路政管理服務。制作了《檔案目錄索引》、《檔案借閱登記薄》,對檔案臺帳、案卷進行分類管理,根據臺帳類型、案卷類型及永久、長期、短期保存時間對檔案進行分類、規范管理。加強對各種文件的保密管理,未經分管領導批準,不得擅自給他人翻閱或復印,加強了安全管理,采取措施防蟲、防霉、防火、防盜,確保檔案存放安全。
我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業,熱愛本職工作。在34年的教學生涯中,我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業,熱愛學生團結同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,深受學生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領導的認可,多次被評為先進。
一、嚴于律己,追求工作、學習的高境界。
1.努力提高個人素養。
師者,傳道授業解惑,為了能更優秀地擔當這一重任,工作之余,我積極進修學習,參加繼續教育培訓。1999年參加了第一屆普通話水平培訓,我認真學習,發現問題,總結經驗。順利通過了當時嚴格的普通話測試,并獲得了普通話水平二級甲等的好成績,并且優于很多的年輕人。2007年,我參加了中小學教師信息技術高級考試的培訓,因為家里沒有電腦,平常又很少接觸電腦,所以學起來非常困難。一節課下來,我幾乎沒聽懂什么,但我不服輸,課后不停地向年輕教師請教?;氐綄W校,一有時間就練習操作,甚至晚上請學校的信息技術教師留在學校指導自己上機操作。最后,我順利通過了中小學教師信息技術高級考試。
2.服從學校安排,認真搞好教學工作。
從教多年來,我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作,并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說:你這人也太老實了吧!其實,我這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。上期開學時,我認為自己沒有擔任班主任工作,就主動提出負責學校報刊收發工作。每一天課余,我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室,送到每一個教師手中。我想:大家都在辛苦著,我也應該多做一點。也許有人會想,這人真傻!那我就做一個傻瓜吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧,我每一年、每一期,都認認真真工作著,備課、上課、批改作業,一切都那么順理成章,日子平淡充實。學校教學常規考核中,有這么一條:教師批閱學生作業時,不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為,當學生作業中出現問題時,我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點,我也會讓學生補上。我這樣做,不是怕學校檢查時被扣分,而是我歷來就認為,教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時,替學生改下錯題,批閱速度確實快些,但學生沒有經歷更正作業的過程,以后還會出現類似的問題。工作中,經常有同事對我說:這么認真做什么呢?又沒有誰發你獎金。有時候,我發現,我確實太認真,讓自己太辛苦。但這些想法,并沒有改變我,因為我所做的一切,是為了我的良心。
因為工作過于認真,身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,便不知不覺地躺在沙發上睡著了。很少有精力來關心我女兒的學習,以致學習能力欠佳的女兒,成績一直趕不上來。我總認為,我是一個稱職的老師,卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒,這也將是我心里永遠的痛。但我從不曾后悔,我覺得我既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對得起教師這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是,現在是,以后也永遠是。
二、從愛出發,甘心奉獻,取得教育教學最好成績。
德為師之本,作為一名教師,自身的修養是最重要的,在平時的工作中,我都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人,感化人,把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,但語言能力很強的學生,我沒怒吼,也不曾采取粗暴強硬手段,而是盡量讓他們在課堂發言,并針對他們的優點進行鼓勵、表揚,讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理,動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上,他們心理有什么想法要說,一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下,課堂上很多不愿意舉手發言的同學,也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足,整體成績穩步上升。
我的工作格言是:我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的,我也是這樣做的。課堂上、課余間,我都會關心每個學生,不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信,老師把對學生的愛,對事業的執著,傾注到工作的每個細節中,才是真正的成功。
三、遵守教師職業道德和社會公德,做合格人民教師。
早些年,很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實,我的家庭條件差,女兒上中學,我又身體不好,長年需要吃藥。有增加收入的機會,我肯定會想抓住。但我認為這樣做,是與教師職業道德相違背的。況且,我認為一個人的精力是有限的,如果把過多的心思放在收費帶學生上了,勢必會影響教學。我認為我應該做好我的本職工作,恪守著自己的職業道德。
教書育人是我人生的選擇,做一名稱職的教師,是我人生的目標,做一名優秀教師,是我一生的追求。
小學師德標兵先進事跡材料范文(二)
總覺得自己還很年輕,驀然回首,為人師竟然有十六個年頭了。十六年來,筆墨春秋,書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,浸透著我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是一名平凡的、普通的青年教師,一個名不見經傳的小學班主任。我愛自己的事業,勝于愛自己的生命,我把自己的愛與責任,把自己的一切都傾注在了教育事業上,而且今后我愿一生享受平凡,扎根教育。
一、培養學生良好的習慣
1、培養學生良好的衛生習慣。
我們班以前存在一個衛生問題是,學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室,不久,地面就會出現碎紙片、包裝袋等雜物。在班會課上,我苦口婆心地強調過,也想過多種方法制止這種現象。如:每人準備一個塑料袋裝垃圾,甚至讓值日生監督,發現誰地下有紙就罰做值日、擦玻璃等,但效果都不明顯。后來,我有意無意的在他們面前,順手撿起地上的雜物扔進垃圾箱里。過了一段時間,我驚喜的發現地上的雜物少了。不僅如此,連在走廊、樓梯、校園里看到垃圾,學生也能主動撿起。我抓住機會,對他們進行大力表揚,為其他學生樹立典范。久而久之,學生漸漸養成了良好的衛生習慣。
2、培養學生良好的課堂行為習慣。
我們經常可以看到這樣的事兒:上課鈴已經響半天了,有的孩子還在忙著找上課用的課本、筆等學習用品;開始做練習或做作業了,有的孩子還沒有拿出本子,結果別的同學可能已完成了一半的任務,他才剛剛開始;你請一位同學站起來讀課文,他兩手按在桌子上,低著頭,彎著腰看到這樣的情景,任誰都會在心里嘀咕:怎么這樣啊?脾氣不太好的,說不定還要發火。這樣一來,整節課也甭想有個好心情了。針對這些情況,我有意識地加強訓練:首先,要求學生在上課前擺放好上課要用的學習用品;其次,培養學生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢);最后,下課后要求學生把自己的學習用具收好,把自己的桌椅擺放好,方可離開教室去玩耍。甭說,經過訓練,學生們上課的表現就是不一樣。
二、寬容學生蘇霍姆林斯基曾經說過:有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。對此,我深有同感。
一次語文課上,我發現學生李龍龍正在一張紙上匆忙地寫著什么,就走近他。他看到了我,趕忙將紙條揉成團捏緊往嘴里送,又覺不妥,復又捏緊在手上。把紙條給我。我和氣地說。李龍龍猶豫了半天,才把紙團放在了我手上。我一看,只見上面寫著:欣雨,上次我送你的筆好用嗎旁邊還畫著一顆心,當然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑:這孩子怎么辦?批評?責備?不過,男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的,讓他自生自滅吧正在思忖中,有人卻在一旁喊著:老師,念給我們大家聽聽吧。好啊!我說,李龍龍寫了一首詩:少壯不努力,老大徒傷悲。李龍龍滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續說:李龍龍不惜花費課上時間來告誡自己要努力學習,這難道不是一種自相矛盾嗎?我聲音里表現出的責備讓所有的學生沉默。但我還是看到了李龍龍感激的眼神。
第二天早晨,我收到了李龍龍的紙條:敬愛的茹老師,您讀的詩我記住了,您說的話我也聽明白了,我以后一定要好好學習,不讓您失望
之后,李龍龍和欣雨同學之間再也沒有什么異常,倒是李龍龍這孩子更愿意跟我接近了,也常把心事講給我聽。我常想:當時,我要是如實地讀出他紙條上所寫的內容,這個孩子說不定會恨我,他也必然會在很長一段時間里成為其他同學取笑的對象,說不定他會逆反,說不定會因此而自卑、墮落我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。
三、多樣獎勵鄭淵潔說,教育的法寶就是把孩子往死里夸。我變著花樣去表揚鼓勵班里的孩子,讓表揚鼓勵經常地落到包括學習差、紀律差的每一個孩子身上,孩子們回報給我們的是學習的熱情和能力的飛速提高。
四、愛崗敬業,無私奉獻
**,一位有著傳奇經歷的大學教師。謝老師曾經作了四年的煤礦工人,在深黑的礦井中打眼放炮、揮鏟挖煤。簡陋的設備讓那時的礦井事故頻發,四年中,他曾幾次親身經歷與工友的生離死別。然而這些并沒使謝老師退卻,每次他仍然堅持第一個下井,“如果別人只長兩只眼,那我就要生出八只眼來。”正是由于這種“八只眼”的細心,謝老師奇跡般安然無恙地度過了這驚心動魄的四年。在那個特殊的環境中,思想幾乎是被禁錮的,到處都是充滿政治氣息的文字、標語?!拔蚁騺聿幌矚g政治上的東西,下完班后有點空閑我就喜歡琢磨地圖,地圖上,該是哪就是哪,總不能作假吧?”就這樣,謝老師用四年的時間在地圖上走遍了中國。談到對地圖的熟悉程度,謝老師說:“現在坐飛機,只要天氣好,不出半分鐘,我就能知道下面是哪。”后來,他考入大學、研修清史,成為一位知名的清史專家。市政協委員,優秀教師,謝老師頭上有太多的光環。但在采訪過程中,他卻不愿意多談這些,而是興致勃勃地談起教書育人的感受。
“人所有的能力都必須靠學習得來,可以通過教育、訓練來積累智慧和提高技能。老師肩負著人類的前途、命運、希望,教學質量的好壞甚至決定了人類前行的質量。”正是基于這樣的觀念,謝老師給自己的定位是做一名優秀的大學教師。
儒雅智慧、學識淵博、充滿激情、有學者的責任感,是學生談起謝老師時說得最多的。整潔的襯衫,筆挺的西裝,是謝老師講學的行頭,他把這看作對知識、對學生、對自己的尊重。曾有學生問他:“老師,您為什么這么年輕?”“因為有你們”,謝老師笑著說,“我無時無刻不在充實自己,這樣才能將希望與激情淋漓盡致地呈現給充滿青春與朝氣的學生們,這也就是為什么我一直不顯老的原因。二十多年了,我的學生一直是二十多歲,他們抱著希望和良善而來,將樂觀反饋給我,作為老師,我深深地感受到一種幸福?!?/p>
課堂上,謝老師侃侃而談,聲情并茂、風趣幽默。旁征博引卻不偏離主題,歷史、政治、文學、地理、經濟等等融會貫通,娓娓道來。謝老師上課,不用為學生的出席操心,連平常經常翹課的都滿懷期待地坐在課堂上,教室里還經常出現不熟悉的面孔,是別的院系慕名來旁聽的。
“在謝老師的課上,我們不僅學到了專業知識,而且能得到人生的指引,他富有學者的責任感?!睔v史文化旅游學院XX級的王子涵這樣說。他的同學吳吟秋回憶起聽謝老師的第一課仍覺得歷歷在目,“謝老師給我們講《歷史地理》的第一課,是用自己的經歷告訴大家要做好職業規劃、人生規劃”。每一節下課后的時間,也是好多同學期待的時間,什么事都可以找老師問,什么想法都可以與老師交流。謝老師身體不是很好,課上的神采奕奕耗了他大量心血,然而面對學生的渴望和信任,他依然熱誠、認真。
他認為,要想做一名合格的群監員,從步入井口開始,就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監員工作多年的實踐經驗體會到,有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒,最容易引發事故。三個薄弱時間是:逢年過節時、農忙時、交接班時。節日期間,職工思想麻痹,精力分散,休息不好,上班后職工思想還沒收回來,這個時間容易出事。農忙時,因為區隊農合工較多,這個時間農合工想著回家幫忙,往往拖著疲勞的身體來到井下,導致工作標準要求不高。交接班時,職工都想早點把活干完,趕快上井回家吃飯,而忽視了工程質量。三個薄弱地點是:工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好,是事故多發點。如果不加以注意,很容易出問題。在工作中,對待這些問題,他都格外注意。一次夜班,該區隊開采的工作面上有三四條老峒子,頂板破碎壓力大。正在生產著,他忽然聽到咔咔地響聲,意識到可能是周期來壓,如不及時探明情況,加強支護,就有冒頂的危險,他立即責令停止生產,指揮工人撤到安全地帶,自己卻留在工作面上,迅速觀察頂板變化情況,及時采取措施,加強頂板支護,消除了一場重大事故隱患,保證了安全生產。五種薄弱思想情緒是:一是夫妻鬧矛盾容易產生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難,容易產生畏難發愁的思想情緒。三是身體有病,容易產生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大,容易產生不求進取的思想情緒。五是加班加點,容易產生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒,雖然看不到摸不著,可是造成的后果卻能看得見,摸得著。職工帶著思想情緒上班,工作時注意力不集中,很容易轉化為違章行為,導致事故發生。而這些薄弱思想,必須做好耐心細致的思想工作。心病必須要用心藥治,要管安全就必須先管人,要想管人必須先管心。他一直是這樣做的,小王在井下睡覺被他發現,為批評教育對其進行了罰款。罰款后小王想不通,干脆休病假不上班了。他聽說后,就主動利用班后業余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發生事故,如果你違章成習慣,發生了事故,父母、妻子靠誰照顧,沒有長大的孩子靠誰撫養。他的父母聽了后很愛感動,也主動做孩子的思想工作,說:人家老尹說得對,管得嚴對咱有好處,不是對你不順眼。后來,他放下了思想包袱,愉快的上了班,在井下再也沒睡過覺,而且還成了區隊的安全生產標兵。
做一名群監員,就要每天眼睛都看事
陳霞同志是××化工集團電化有限公司氯乙烯裝置壓縮工序的一名普通女工,自××公司成立之初,便在一線工作至今。工作十余年來,從普通女工成長為一名合格的成績斐然的女班長,由新職工時的青澀成長為一名培養出一批批新職工的老師傅,她以她普通的工作生涯,為××公司的發展藍圖描出了絢麗的一筆。
20xx 年,××公司化工集團順應時代潮流,緊跟市場需求,開始了五萬噸擴建,那段日子是××公司干部職工都難以忘懷的歲月,由于工期緊,任務重,資金短缺等原因,××公司每位職工都承受著前所未有的壓力,陳霞同志和所有職工一起,為了擴建工程早日竣工投產,起早貪黑,加班加點,忙完生產忙擴建,孩子沒人照顧,就請婆婆和母親輪流過來照看,正是有了以陳霞同志為代表的女工們的辛勤勞動和付出,才使得擴建中的男職工們能安心生產擴建,免去了后顧之憂,××公司集團前后經歷了三次擴建,如果沒有超人的毅力和耐力,如果沒有知難而進的氣魄,恐怕沒人能勝任擴建歲月的磨礪和考驗,正是憑著一股子自立 、自強的韌勁,陳霞同志才能脫穎而出,成為在擴建中成長起來的女工中的佼佼者。
在工作之余,陳霞同志不忘為自己充電,雖然每天工作很忙,但只要有時間,她總是要拿出操作法,化工安全條例看看,以做到溫故而知新,對此她有著自己獨到的見解,她說,活到老,學到老,新職工進廠,我們要教他們學習,自己得比他們要先學習,才能教給他們全面的知識,正是有著這種對自己負責,對他人負責,對工作負責的精神,陳霞同志才能始終在業務水平上勝人一籌,這也是讓裝置全體員工佩服的地方。
陳霞同志參加工作至今,保持著良好的工作記錄,工作期間無事故發生,無早退,遲到,離崗,串崗,曠工等違章行為,她嚴格遵守著集團公司所規定的“化工生產四十一條禁令”以其約束自己的行為,工作中,她以女性特有的細心認真發現隱患,漏洞,以男性的大膽果斷處理應急事故。自92年參加工作至今,陳霞同志出色的工作表現,誠懇的待人態度,負責的敬業精神,都為我們女職工樹立了自尊自立自強自信的榜樣,陳霞同志是我裝置的驕傲,也是××公司的驕傲。