走訪心得體會大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇走訪心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一

陽春三月正是春暖花開、萬物復蘇的好時節，家家戶戶都忙著春耕播種，去迎接新的一年。可是家住臣義村十三組的沈賢新一家卻怎么也開心不起來。沈老是村里的老黨員、村民組長，因為患病住院幾個月無法回家，還沒耕種的玉米地更是增加了他的心理負擔。

沈賢新的妻子郁美芳整日憂心忡忡，在醫院照顧沈老也漸感力不從心，但是她從來沒想過麻煩任何人，打算等沈老身體恢復點就白天趕回家把玉米地耕種完，晚上再去醫院照顧。

當我們走訪的時候路過沈老家，發現幾天了他們家還一直關門閉戶，就順口詢問了鄰居。了解到沈老家的情況，我們在場的人都為之動容。"一定要為沈老做點什么！"這個想法在我的腦海里瞬間劃過。說干咱就干，拿起鋤頭和除草工具，咱一起給沈老鋤地種玉米！

可說實話，雖然我也是個土生土長的農村青年，但對我而言干農活還是有些吃力的，才一會兒的功夫就已經汗流浹背。聞訊而來的志愿者們也紛紛加入到了農活隊伍，人多力量大，沒多久整塊玉米地就在大家的努力下播種完畢。當郁美芳回家來到田里時，看到志愿者們的那一刻，不禁眼淚浸濕了眼眶……

其實走訪幫扶不一定需要轟轟烈烈的行動，一份牽掛，一份關心，一份力所能及的溫暖就足矣。常拉百姓手，問題帶著走！

之后按照有關規定我們給沈賢新申請了低收入家庭，并多次看望沈老，關心慰問，幫沈老"剔除"了心病，讓他能夠恢復得更快更好，早日回家享受快樂，發揮黨員余熱。

二

臣義村四組的農戶尹品芳已經80多歲了，我在田間走訪的時候，老人家正在田里干農活，顫顫巍巍地推著車，我立馬上前幫著老人一起。休息之余就一起聊了會兒天，了解到其配偶已去世，兒子至今單身，無固定工作，現在還住在很小很破的五架頭里這個情況后，我決定跟隨老人去家里實地查看。

篇（2）

自公安部下發 “全國公安民警大走訪”愛民實踐活動以來，各級公安機關按照上級公安機關要求，以各種形式大力開展了形式多樣、豐富多彩、生動活潑的 “大走訪”愛民實踐活動，以走訪促進社會政治和治安大局穩定，進一步增強人民群眾的安全感、滿意度和創造和諧穩定的社會環境，活動收到了階段良好成效。下面就本人在“大走訪”活動中的心得體會與各位交流探討，并淺談下自己的看法，如有不當之處，敬請斧正。

首先，“大走訪”并非單純的走訪，它是我們公安民警與群眾零距離接觸、面對面的交流，對人民群眾是否有感情，是決定“大走訪”成效的關鍵。“大走訪”不但要走進群眾家里，更要走進群眾心里，與群眾打成一片。沒有真情實感，群眾就不會相信我們，也不會很好地配合我們的工作。帶著感情去走訪、帶著責任去走訪，做到懂群眾心理、懂群眾語言、懂溝通技巧，能敲開門、能說上話、能交上心、能辦成事。我們對待群眾要像對待自己的父母、兄弟一樣，做群眾的貼心人，將自己融入到群眾之中，以誠待人、以情感人、以理服人，就會得到群眾的接待、歡迎、理解和支持。

其次，要把“大走訪”經常化，公安機關“大走訪”是把黨和政府的溫暖帶給群眾，是堅持走群眾路線，著力解決群眾切身利益問題，積極構建和諧的警民關系，不斷提高群眾的滿意度和安全感，樹立公安機關的良好形象的迫切需要。并且要堅持從為民服務的小事入手，從執法實踐的細節抓起，想群眾所想、急群眾所急、助群眾所需,通過真心為民的點滴小事，不斷累積人民群眾的信任感，增進與人民群眾的感情，提升人民群眾的滿意率，同時更以這些為民服務的小事折射和反映“大走訪”活動對公安機關服務理念、執法觀念、工作作風等的轉變。所以，“大走訪”還需要我們公安民警經常深入基層、深入實際、深入群眾進行走訪，這樣“大走訪”才發揮真正實效和實際意義。

“大走訪”要長走訪，即，建立“大走訪”長效機制。“大走訪”活動是加強公安工作、改進公安隊伍建設、構建和諧警民關系的重要舉措，所以要建立完善“大走訪”長效機制，保證活動堅持不懈的開展下去，并將其固化為公安機關一項基本工作，也是新形勢下繼承和發揚公安機關優良傳統、積極構建和諧警民關系的迫切要求.在今后的工作中，我們要創新工作思路，繼承和發揚公安機關優良傳統，堅持走群眾路線，著力解決群眾切身利益問題，持續推進大走訪愛民實踐活動，確保形成黨群心連心、警民心貼心的濃厚氛圍和生動局面，要進一步改進和加強公安工作，進一步改善和提升隊伍形象，為爭創信陽公安的新輝煌而奮斗！

篇（3）

社區警務不單止是社區民警的工作，作為治安民警的我們，更應趁這個難得的機會，把大走訪作為個平臺，要通過這個平臺很好地將走訪活動與入戶調查工作結合起來，靜下心來，不走形式主義，“進百家門、認百家人、訪百家事、知百家情、解百家難”，以走訪達到管人、控事的目標。深入群眾家庭，了解掌握群眾思想動態和生產生活情況，實事求是、力所能及地為群眾解決實際困難。特別是要將公安機關依靠、服務和管理的對象作為重點走訪群體。想方設法為他們克服困難提供支持、幫助和服務。對公安機關自身無法解決的問題，要及時向政府和有關部門反映他們的愿望和要求。

二、將走訪活動與案件偵破相結合，進一步加大力度查處本轄區的治安案件及不良現象。

我們柳南派出所轄區地處柳南區中心地帶，貿易市場多、流動人口復雜。特別在飛鵝路河南新村、菜園屯一帶，更是外來人口的密集地，我治安二組管轄地正是這個看似平穩卻又潛在不安分因素的地帶。人員的流動性大，管理難等等問題正是薄弱環節之一，正是由于這種特性，平時發案較高的案件均為入室盜竊、盜竊摩托車電動車、徒步搶奪、吸毒、賭博等案件。如何防止及有效查處類似案件，正是需依靠大走訪這活動來獲得更多的線索和群眾的支持。要結合近期發案特點、案件協查通報情況以及專項行動工作要求開展走訪調查。對有未破案件當事人的家庭，向其介紹相關案件的偵破進展情況和安全防范常識，爭取當事人的理解和支持。對相關的證人家庭，要做好思想工作，交心訪談，解除其后顧之憂；對一般家庭也要保持敏銳的嗅覺，搜集信息，發現線索，提高群眾對公安工作的滿意度。 例如在我們走訪過程中，據群眾反映在市飛鵝路南一巷34棟2單元601號內，經常有一些吸毒人員進進出出的，后我組人員在摸查當中，確實發現在此房間內的家主海某平時的確與一些吸毒人員往來，且其平時無固定生活來源，后通過伏擊守候，20__年2月19日下午17時許，我治安二組民警在上述地點，將陸某、海某、林某一舉抓獲，并送強制隔離戒毒，為轄區鏟除不良治安現象。此外，我組能依據警務信息平臺信息研判，發現在紅光橋底、紅光小學門前一帶，經常有電動車被盜案件，后通過大走訪，訪問失竊事主，重新了解案發當時的細節，后根據綜合的情況，對犯罪份子的犯罪軌跡進行跟蹤，我組人員于20__年2月20日下午16時許，在市飛鵝路南一巷巷口抓獲正準備作案的違法人員韋某，后移交紅光刑偵大隊。通過審訊，韋某交待了三起盜竊電動車的違法事實。是否能夠開展好群眾工作關鍵在于用真情實意去關心和幫助轄區的百姓們，只要我們在實際工作中真正做到了為民服務，為民著想，為民做實實在在的事，就能打動群眾的心，就能博得群眾對我們的信任，我們的工作就沒有什么完成不了的。

篇（4）

二是帶著誠心去走訪，做到將心比心；

三是帶著真心去走訪，切實排憂解難；

篇（5）

董事長不辭辛苦，利用近20天的時間深入各大區域走訪調研，看望慰問各級員工，與一線經營管理人員深入交流，令我們大家十分感動。董事長的講話主題鮮明，分析透徹，言簡意賅，深入人心。通過學習，我們深感這次講話既具有很強的現實針對性，又具有明確的工作指導意義。

下面，我談幾點體會：

第一、董事長要求我們要認清形勢，找準問題。近年來，尤其是今年以來，國內外宏觀經濟形勢出現了極為嚴峻復雜的局面，從國際上看，全球經濟出現了嚴重衰退的跡象，國內經濟也遇到了自改革開放42年來最嚴峻的局面。下一階段經濟形勢將更為嚴峻，面臨更大的挑戰。面對嚴峻復雜的形勢和存在問題，一方面，我們必須要有清醒的認識，做長期過困難日子、過緊日子的充分準備；另一方面，也要認識到，困難與希望同在，它為我們提供了新的發展機遇。從行業2020年的實際數據看，業務發展還有著廣闊的藍海，市場巨大、潛力無限，有待我們去開拓。

第二、董事長要求我們要調整戰略，明確抓手。作為服務企業，我們生存的基礎是廣大客戶，客戶保有量的有效增加，是所有工作的核心，是我們一切工作的根本和基礎，只有客戶保有量不斷增加，我們的各種想法才有基礎。可以說，客戶就是我們的生命線。今后，我們的一切工作都要圍繞客戶這個中心、這個軸心，把保有客戶作為企業發展的核心、基礎和關鍵。

第三、董事長要求我們要強化經營，學會算賬。我們所處的行業，是一個競爭充分且非常激烈的行業，必須精打細算，在精細化上下功夫，才能真正把企業做好。我們要緊緊圍繞經營這個核心，在提升經營的精細化水平上苦下功夫，深入細致地研究如何讓企業效益最大化，如何讓自身長處得到最大發揮，如何創新開拓藍海業務，如何做善于經營的人等問題。我們不能滿足于現有發展水平，必須和全國、全世界的優秀企業對標，通過對標，及時找到差距和不足。通過算賬，一方面，讓我們明確了方向和目標，增強了我們的信心；另一方面，也讓我們找到了解決問題的方法，這也進一步證明核心業務的極端重要性，要堅定不移把保客業務作為最核心、最基礎、最根本的工作來抓，通過保客來帶動其他各項業務全面快速發展。

第四、董事長要求我們要解放思想，勇于革新。要堅持尊重人性、尊重規律，盡快健全完善的、及時的激勵機制，對業績突出的優秀人才，要當機立斷進行物質激勵，把每個員工都點燃起來，充分激發員工積極性，調動員工干事創業的激情和動力，讓員工心情舒暢的工作，變要為我要干，全心全意為企業的發展貢獻力量。要改進考核導向和辦法，堅持以結果為導向，我們就是要通過建立完善有效的激勵機制，激發起每個人的責任感、成就感、榮譽感，做到人人肩上有責任，人人肩上有指標，讓大家真正明白企業好了，各方面都會好，員工也才會好，還會越好越好。

篇（6）

學生的家長我基本都通過電話，可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。

12月21日利用休息時間，我和同事深入幾個學生家中進行家訪，其中的感觸頗深。 我深切地感受到家訪拉近了老師和學生家長的距離，只有家長們少了誤會和責怨，我們的工作才能得心應手。

寒冷的風呼呼地刮著，老師的家訪卻給學生和家長帶去了溫暖。尤其是山區的孩子，他們離家較遠，平時中午在校吃飯，所以能夠和家長交流的機會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業，心中總是感覺很無奈。我們首先走訪了其中的一位——張xx。這個孩子平時頑皮好動，上課精力很特別不集中，作業不能按時完成，考試試卷從來沒及格過，而且平時頗愛管“閑事”。到達學生張xx家時，他的家長頗感意外。或許是因為孩子的調皮，或許是因為許多次老師電話“邀請”，都沒能把張xx的家長請到學校，張xx的媽媽很是不好意思。我和張xx媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現。張xx媽媽滿臉歉意地說：“老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因為上班抽不開身，所以沒能去學校……”

“工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……”我開始耐心地做家長的工作。

“對，對，對，老師，是我們做的不對！……”張xx媽媽點頭答應著。

停了一會兒，我又說：“您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學校和老師交流呢？”

張xx的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她抬起頭時，眼圈已經發紅了。

“老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個月就XX多塊錢，還要供張xx姐弟倆上學，所以對孩子的管理放松了……”張xx媽媽哽咽著說。

篇（7）

在黨的群眾路線教育實踐活動開展過程中，__鎮緊緊圍繞“為民、務實、清廉”這一主題，積極轉變作風，密切聯系群眾，時刻接通“地氣”，切實為群眾辦實事、解難事，全鎮上下群眾路線教育實踐活動開展得如火如荼。

強化學習，營造氛圍。結合學習黨的十精神和中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的《意見》，通過舉辦黨員干部培訓班、召開專題組織生活會、撰寫心得體會等形式，提高黨員干部對黨的群眾路線教育實踐活動認識，為活動開展營造良好氛圍。截至目前，該鎮已舉辦各類培訓班2期，培訓黨員干部80余人，召開黨支部組織生活會18次，撰寫心得體會200余篇。

緊扣宗旨，改進作風。緊緊圍繞“為民服務”根本宗旨，嚴格落實中央“八項規定”和“狠剎五股歪風邪氣”等多項紀律制度，要求廣大黨員干部帶著問題、帶著溫暖進村入戶解民憂、轉作風、謀發展。認真查找黨員干部在日常工作中不良作風問題，不定期深入各村(社區)、各部門單位對干部工作到崗情況、公務接待、重點任務完成情況進行督查，發現問題給予嚴肅處理。

明確重點，細化責任。堅持把當前各項重點工作作為開展黨員干部群眾路線教育實踐活動的著眼點和落腳點，結合“轉作風、解難題、抓關鍵、見實效”主題活動，組織干部職工認真對照年初確定的各項工作任務，進一步分析研究、查找不足，梳理出各項重點工作，明確任務目標、完成時限，落實了責任部門、責任人、責任領導，實行周清月結通報制度，確保全年各項工作任務目標順利完成。

扎實走訪，排憂解難。結合“進千家門，解百姓難”“黨員責任區”等活動，組織廣大黨員干部深入各村(社區)，通過走訪調研、召開座談會等形式收集民情，聽取民聲。對走訪調研中群眾反映的熱點、難點問題和意見建議進行梳理歸納，分出輕重緩急，能解決的當場解決，短期不能解決的召開班子會進行討論或上報處理。活動中，共收集群眾意見建議360余條，梳理歸納出急需解決的共性問題12條，熱點、難點問題20余條，解決答復240余條。

篇（8）

按照市委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的要求和院里安排，于今年10月12日與院里其他同志一道，到**縣趙家鄉香爐社與基層群眾同吃、同住、同勞動。在多次次的深入走訪活動中，我們采取以俏俏的進城，打槍的不要的方式，臨時到農家，了解群眾生產、生活情況，真實地感受群眾生活，達到聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過此次活動，有了一些膚淺的認識：其一，突出一個勤字，不伸不要，

我住在香爐社熊支書（村總支書記）家，在向書記了解了香爐社的大致情況（包括生產、生活、全年人均收入、該社的幅源狀況）后，經過幾天翻山越嶺的走訪，深刻的體會到群眾處在交通不便、山高路險的艱苦的環境中，生產、生活的艱辛。如，我們在走訪該社一農戶了看到，房屋較寬，破爛不堪，四面透風，屋內除了一張床和日常用具外，別無一件象樣的東西。該農戶一家兩口，丈夫60多歲，其妻年齡大致相同，丈夫在70年代修建該鄉公路時，雙腿殘疾，基本喪失勞動能力，但該農戶戶主身殘志不殘，憑自己的雙手，辛勤勞動，夫妻倆互警互愛，共同勞做，響應鎮府號召，種植煙葉，發展養殖，間做其它一些手工活有一點微薄收入，盡管生活處在貧困線上，但從不向國家伸手，從不叫窮，憑自己的勤勞，維持一家的生計，得到當地干部、群眾的稱贊。在他的身上就充分體現了一個勤字。

其二，心中有個懶字，導致一個窮字。在我們所住的社的交通相對不便，山高路險，耕地偏少這是客觀存在的事實，該社盡管條件如此，但也不是沒有一點發展希望，如，該社多數農戶房前屋后空地較多，草叢較闊，且不適宜耕種，作為發展養殖業是有較好條件的，但該社部分社員坐地等花開的思想憂為嚴重，近幾年，相關單位為扶貧，為其該鄉村、社送去部分雛雞，為支援生產送去化肥，而部分農戶不去領來喂養，即是領來喂養，也任其自由生長，不對其防病治病，精心喂養，導致80％左右的雛雞死亡。對支援的化肥領了后，當場買掉，以得現錢為樂。我認為，在這一部分農戶中，就體現了一個懶字。

其三，按該村熊支書的說法“你們不是扶貧專業戶，要致富，還要靠我們自己”，他一句樸實的語言，深深打動了我們的心，的確對我們而言，對他們的落后、對他們經后的發展，我們的確愛慕能助。我們帶去的一點救助金和一點點日用品，對他們的整個貧窮、落后而言，當然是杯水車薪。我們聽到熊支書的一席話后，深受感動，相信他們在當地黨委、政府的領導下，在相應的時間內，基本改變落后、貧窮的面貌。

篇（9）

家訪老師心得體會1為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統的我們學校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學生。這十二名學生主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。

小學教師家訪心得體會6篇小學教師家訪心得體會6篇第一個去的是我們班毛A家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....

B家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯系了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收獲是給B又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴重超生啊!越是窮，越要生!)現在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細致一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的!

家訪老師心得體會2新的學期，新的開始。這學期，我擔任一年級3班的語文教學工作，兼任一年級3班的副班主任。報名的時候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐，心中充滿了陽光的味道，但又感到了責任重大，要把他們教育成一名名合格的小學生。

一開始，孩子從幼兒園升到小學，肯定有各種的不習慣，不適應，因此，從上學前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備。為此，學校開展了家訪月活動，讓一年級教師，深入孩子家庭，了解學生的各種情況，從而更好地對學生進行教育，開展班級各項工作，提高教育質量。通過和家長溝通，共同幫助學生進步。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學前的準備。幫孩子樹立，我長大了的觀念。讓家長在家培養好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準備來迎接第二天的課程任務。在家里面，培養良好的學習習慣。同時，家訪時，了解孩子的特長，體質等，可以做好相關記錄，以便以后的教育教學。這些細節問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解，同時家長也知道了作為一名一年級的小學生應該怎么做，應該怎樣才能做好。

這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學習，使得各學科都能均衡發展。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們去呵護去關注。

家訪中也存在著不少的問題，如，現在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學生放縱習慣了無法適應學校有規章制度的教育生活。

通過這次家訪活動，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法。這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學生與家長的距離更加貼近了!

家訪老師心得體會3家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很疑惑：我們現在的通訊這么發達，很多時候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統的家訪嗎?家長會樂意接受嗎?通過三個學期的家訪工作，現在我認為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。現在我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數?對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。

這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗。在學期即將結束的那個星期，我們班發生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平時也很調皮，還說文偉經常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養孩子還有那么多的道理!

家訪老師心得體會4“課內比教學，課外訪萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的51名學生進行了家訪，所見所聞，感觸良多：

一、統一思想，明確家訪的主要任務

1、了解所訪學生家庭情況。

進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。

向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

三、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、錄像，整宿上網，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發現了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量!

家訪老師心得體會5今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學校要求每位教師走訪10名學生。利用寒假時間，我深入幾個學生的家里，進行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的認真交流，讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。現將家訪匯報工作匯報如下：

一、家訪內容

1、建立學校與家長的聯系渠道，達到家庭與學校的共識。

2、了解學生的家庭狀況、家庭教育情況、學生自身情況，成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等;

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議以及國家的優惠政策等。

二、家訪結果

1、情況反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業的好壞與家庭教育有直接關系。

本次家訪學生，是全班學生。

2、在家訪中我發現，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。

家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的話。

3、缺少關愛的問題家庭多

單親家庭和進城務工子弟，是當前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子因為缺少完整的家庭，導致這些學生性格內向、憂郁、不善言語。進城務工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

三、家訪體會：

通過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發現家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學習成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關懷，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習慣，這給學校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍，只看重自己子女的學業成績而忽視或放松了對子女的思想品德、行為習慣、心理輔導的教育;有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認為分數決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認為自己的孩子送給了學校自己就萬事大吉。種種情況使得學校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認為孩子送到了學校自己就沒有什么責任了，出了問題就去找學校，把一切責任都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學到底有沒有用

通過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學業漠不關心，并不是家庭經濟問題，而是他們認為，上學沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認為，大學生畢業后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

通過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會應該大力宣傳教育的力量，讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人知道上學是有用的。作為上級領導應該出臺相應的政策，讓每一個人知道知識的的確確能夠帶來財富。

四、個人認為：

1、以身作則，做好本職工作。

作為教師，我們要認真做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載。教師對單親家庭及留守的學生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2、重視家庭教育，學校不是萬能的

篇（10）

慰問老兵心得體會一

 

20xx年7月22日下午，“情系黃竹，愛駐夕陽”的敬老活動一結束，我們中文系夏竹隊臨時黨支部成員便開始籌備第二天的回訪老兵、老黨員工作，在黃竹村村委們的協助下，我們確定了十八名走訪對象。

 

23日中午我們便開始走訪活動，在走訪的過程中，我們了解到很多老兵、老黨員基本是上了一定年紀，身體狀狀況也不是很好，而他們卻仍有著一顆為國家貢獻自身的力量的不老之心，雖然離戰爭的那個年代已經很遠，每位老兵老黨員也已經退役在家，但仍每天都關心國家的點點滴滴，他們并不是只是看過，感嘆一聲便罷了，老黨員在了解國家每天的發生的事宜，也會自己進行一番思考，縱使現在自己沒有多大的能力去改變、去貢獻，他們希望自己能夠學到更多，教導孩子，將希望寄予子女。

還記得當問到他們如果國家現在亟需他們為國家做點事，他們是否還愿意出來為國家貢獻力量時，每位老兵、老黨員都是信誓旦旦的說著：愿意。雖然這是一個假設問題，但是每位老人都希望能夠一直為國家燃燒他們的光和熱，現在他們都已白發蒼蒼，為國家做重大的事情已經是不可能的事情了，他們說，現在能做的就是教好自己的子孫，我們還了解在這十八名老兵、老黨員當中大部分人的文化水平是比較低，但是這并不是阻止他們與時俱進、繼續學習的障礙，在這群年過古稀的老人的生活中，每天看新聞、報紙，是他們每天必可不可少的一門課程，或許有些字他們不懂，但是他們會問身邊的兒女、孫子，每天的新聞也是他們的必看的，他們從報紙、電視上學到的，思考到，他們會語重心長地教導他們的子孫，他們還會給自己子孫講自己當初的故事。

 

老兵、老黨員們，年輕是為國家燃燒了他們的大部分的光和熱，年老了，他們仍想著為國家燃燒最后的一點熱量，他們把這份希望投到了自己子孫中，希望子孫可以可以學習有用的知識，為建設國家而貢獻自己的力量。

 

這是一群老兵、老黨員的真實寄望，年輕時，他們做出了為國家“死而后已”的，年老了，他們希望自己的一生都可以在為國家做貢獻，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用一生在踐行這句縱古今的老話。

慰問老兵心得體會二

 

魏老所在的部隊，盛行著做好事不留名的風氣。“一幫年輕人誰也不甘落后，但這不甘落后不同于現在的攀比，而是比誰能默默地做貢獻。”他講述著過去的部隊經歷：由于設施落后，沒有水沖廁所，那時有先進的軍人四點半就起床掏糞施肥，做完之后也不讓別人知道，領導發現之后，誰也不愿意承認。于是大家就會一起秘密的做好事，爭著掏廁所。由于那個年代做了好事不留名，部隊思想端正，耳濡目染潛移默化的都是一些善事。

 

那個年代的人們淳樸善良，風清氣正，人人做好事。在這樣的環境下，軍人精神也在不斷延續。

 

“在部隊的生活，我想叫它，熔爐。”魏老認真地看著志愿者，語重心長地說道。為適應部隊生活，每個人都會面臨各種各樣的壓力與挑戰。他認為這就是熔爐，讓軍人融化眼前的困難，塑造全新的自己。

 

部隊生活從從各個方面鍛煉著軍人的品質。首先，它發現人才，激發人的潛力。每個人就像一塊磚，哪里需要哪里搬。正如同魏老發現并施展自己的文學才干一樣，部隊分工明確，紀律嚴明，每個人都可以充分施展自我，做力所能及的事。其次，部隊生活鍛煉人的意志，即適者生存，無法適應環境的人就只能后退，部隊激勵著軍人們不斷突破自我，適應環境。

 

魏老感到雖然現在的大學傳授知識較多，但是實踐能力的培養減少。“假如你們有當兵的機會，到大熔爐中去，對你們的一生都有很大的幫助。我們現在想起當時，也許逃過了一些艱苦的訓練，當時以為走運了，現在年紀大了想想，其實是被騙了。”他說，壓力與苦難，也是一筆寶貴的財富，沒有痛苦的洗禮，就不會有破繭成蝶的喜悅。

 

部隊的鍛煉讓人成長，在部隊的生活也讓人懷念。對于當年的部隊生涯，郭老十分感激那段歲月，無論是與戰友的陪伴，訓練的辛苦，還是能力的增長都讓他感到無怨無悔，痛快淋漓。“現在想想能當兵到部隊鍛煉幾年真對！”

 

回憶部隊中的日子，魏老說，部隊中的軍人都有一種不怕困難，不怕吃苦的意志，這樣的品質在每一份工作中都能培養出來。當年在部隊時，由于工作原因，他經常晚上熬夜學習，在合訂本上勾畫，請教四角號碼，記下生僻字，白天還要繼續訓練。再苦再累，魏老都堅持了下來，那時的磨煉讓他變得更加堅強。今年80多歲高齡的魏老，已經學會了自己打電話，取快遞，身體硬朗得好像只有六十多歲。

 

從兩位老人身上，志愿者們能夠看到不叫苦，不怕累的軍人精神和一群堅強無畏的軍人們。部隊讓他們發現自我，提升自我，挑戰自我，一步步成長為頂天立的男子漢，困難從未*過他們。

 

篇（11）

**市深入貫徹落實省委“三解三促”要求，堅持從發展所需、群眾所盼出發，實施“五個全覆蓋”，努力把以人為本、執政為民的落到實處，為該市實現“緊跟蘇錫常，同步現代化”目標定位提供堅強保證。 參與領導干部全覆蓋。采取“三級聯動”共同參與機制，把全市機關干部分為市鎮兩級黨政領導，市人大、政協和市級機關領導，市鎮機關一般干部三個層次，明確不同任務。市鎮兩級黨政領導率先垂范，帶頭深入基層，駐村住戶不少于*天。其他領導干部結合自身實際，采取駐點調研、上門走訪等形式積極參與活動。建立“三級督查”機制，市委、各牽頭部門、各參與單位一級抓一級，層層促落實。建立全市“領導干部下基層”活動QQ工作群，及時交流心得體會，動態匯總各類問題。

結對鎮村社區全覆蓋。實施走村入戶“路線圖”計劃，向每位走訪的領導干部發放附有該市所有自然村和社區地圖的“民情日記”本。領導干部根據自身工作實際，對結對鎮村社區進行實地走訪，所到之處在地圖上進行標注，并把走訪調研所見所聞、所做所想以“民情日記”的形式記錄下來。使活動的觸角延伸至每個村莊社區，讓領導干部的足跡走遍全市每個角落。

走訪對象類型全覆蓋。堅持普遍走訪與重點關注相結合，讓領導干部聽到來自各個基層最真切的聲音。重點關注城鄉低保戶、失業困難職工家庭、因病因故致貧家庭，真心實意為其解決生活難題；重點走訪先進典型人物、老黨員老干部、大學生村干部，虛心傾聽來自各方的意見建議；重點結對發展中遇到困難的個體工商戶和私營企業主，共同謀劃經濟發展大計。活動開展一個月來，共走訪****戶，收集各類意見建議***條，解決實際困難**件。

調研課題方向全覆蓋。領導干部根據各自分管工作及其部門職能來確定調研課題，列出詳細的調研提綱。把下基層活動與村級“四有一責”建設、“固基強村”行動、社會管理創新工程、機關作風建設等該市重點工作相結合，確定農業、工業、旅游、交通、安全生產監管、城鄉建設、環境保護、教育、文化、衛生、計生、治安、民政等**大類調研方向。每位領導干部通過基層調研，獨立或聯合完成調研文章，年度進行評比。

暢聽民意通道全覆蓋。啟動“夜訪”機制，駐村住戶的領導干部，針對農村勞動力白天在外務工的現實，利用晚飯后的時間通過上門走訪、開“板凳會議”等形式加強與群眾的聯系。召開“田埂會議”、“車間會議”，領導干部在群眾生產勞動間隙，與農民群眾和基層職工在田間地頭、生產車間聊天攀談。實行“問題速決”機制，每月匯總活動中收集到的問題，由該市市領導牽頭，相關涉及單位參與，反映問題群眾到場見證，現場辦公，當場落實解決。