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緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇三好生申報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
在班長的工作上,我認真負責(zé),是老師的好助手.在初一剛開學(xué)時，經(jīng)過我的努力與各位老師、同學(xué)的信任，我被光榮的選舉為班長.最初我的工作并不順利，班上有個別同學(xué)不服從我的管理，常擾亂班級的紀律.但我并沒有畏懼困難，在老師的幫助與鼓勵下，我漸漸找到了管理班級以及與同學(xué)相處得好方法.在我的不懈努力下，我成為了一名合格的班長，在班級中開始建立起威信.班主任孫老師的身體不太好，在初一時請了半個月的病假，這對我們剛建立起來的班集體是一個考驗.在這半個月里，我積極配合代班主任的工作，將班級管理得井井有條,使這個新集體經(jīng)受住了考驗.在去朝陽區(qū)樂山教育基地的五天里，班主任由于身體不好不能與我們同行，所以由我班主任工作.在我的帶領(lǐng)與全體同學(xué)的支持配合下，我們班日日獲表揚，天天得紅旗，特別是在最后一天的技能大賽中，我代表班級參加了演講比賽，并獲得了第一名，我們班也獲得了總分第二名.,在畢業(yè)典禮上，我代表了全學(xué)年學(xué)生講話.在樂山，使我的工作能力大大加強，更好地融入到同學(xué)中間.
回到學(xué)校，我積極幫助老師管理班級.在沒有老師的自習(xí)課我們班的紀律依然不差.正是因為全體同學(xué)的努力，我們的班級各個方面均有好轉(zhuǎn),班級開始蒸蒸日上,也常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚.
在初一下學(xué)期的開學(xué)典禮上,我?guī)П砣w一、二年級學(xué)生發(fā)言,并受到了姚校長的表揚.在成績到來時,我并沒有驕傲自滿,而是更努力的去做我的工作,并總結(jié)經(jīng)驗,使我能更好的管理班級.這一年的五月,我申報了長春市朝陽區(qū)三好學(xué)生,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的考核,我榮獲此項殊榮.
同學(xué)們也都能信服我了,有老師在與沒有老師在的班級是一樣得好.
在學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,是全班同學(xué)的榜樣,我放棄了大部分娛樂的時間去學(xué)習(xí),所以我一直名列前茅.同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有了困難常常會來詢問我,我會毫不猶豫的幫助大家,不怕犧牲自己的時間.也正是因為我的成績好,所以我已連續(xù)三年獲得校三好學(xué)生,優(yōu)秀團干部等榮譽.但我知道自己仍需努力,所以我從不浪費一分一秒的時間,我正在努力著爭取在中考中取得佳績.在我的帶動與全體同學(xué)的努力下,我們班的成績越來越好,在年級能夠排在前面.
在生活中,我是同學(xué)們的貼心人.無論大家有了什么困難都愿與我溝通,讓我為他們想辦法.無論是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是成績有些不理想的同學(xué)都能與我相處融洽.我也是同學(xué)之間的粘合劑,當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾,我都回去幫助他們握手言和,當(dāng)老師與同學(xué)發(fā)生了不愉快我也會努力去消除他們的矛盾.我們的班級已是一個上下一心,團結(jié)一致的集體.
我思想要求進步,在初一時就光榮的第一批加入了中國共青團.現(xiàn)在我已是校學(xué)生會的體育部部長.我積極參加校內(nèi)外的各項活動.我曾帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展"六個一","為居民去打掃衛(wèi)生","走進敬老院"等活動.在勞動中我總是沖在前面,不怕臟不怕累不怕苦,為同學(xué)起到帶頭作用.在幾次的值周工作中我與同學(xué)們不怕嚴寒酷暑,堅持站好每一班崗,為全校同學(xué)服務(wù).
我的成績與工作得到了許多老師的認可,無論是教我們班的老師,還是外班老師都對我有很好的印象.
張瀛同學(xué)，從入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，連續(xù)五年被評為校三好學(xué)生，連續(xù)六年任班級學(xué)習(xí)委員。
(文秘范文)
XX年在吉林市中小學(xué)生鋼筆字比賽活動中，榮獲三等獎；
XX年在船營區(qū)第二屆小學(xué)生珠算比賽中獲學(xué)前組加減珠算項目二等獎；在少先隊工作中成績顯著，被評為優(yōu)秀隊干部；
XX年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”、中小學(xué)鋼筆字比賽榮獲二等獎。
XX年在校藝術(shù)屆現(xiàn)場繪畫比賽中獲貳等獎；評選為本學(xué)年度的三好學(xué)生；在全國中小學(xué)“美育獎”第三屆書畫攝影邀請賽中榮獲一等獎；在吉林市第十屆科技藝術(shù)大賽活動中榮獲二等獎。
XX年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”，中小學(xué)鋼筆字比賽一等獎。
XX年在第二屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中成績優(yōu)秀，獲得五年級組三等獎；征文在全國第五屆青少年“春蕾杯”獲一等獎；在市首屆“少兒才智大賽”活動中獲少兒組二等獎；被船營區(qū)教育局評選為“三文明名學(xué)生”，并榮獲學(xué)校“三好學(xué)生”。在全國劍橋少兒英語大賽中榮獲劍a級二等獎。
XX年在全國小學(xué)生英語競賽中成績優(yōu)異，榮獲二等獎；
XX年在第六屆全國作文考級大賽第六級考試成績優(yōu)秀。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，張瀛同學(xué)一直都很優(yōu)秀。她全面發(fā)展，嚴格地以高標(biāo)準要求自己，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異
在當(dāng)今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，張瀛同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。因而她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。
張瀛同學(xué)堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
經(jīng)過辛勤地努力，張瀛同學(xué)的成績始終名列前茅，現(xiàn)在她決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的勝利。
二、熱情樂觀、尊敬師長
張瀛同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長，張瀛同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有張瀛取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學(xué)，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。只要是班級投票選舉，張瀛同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、積極認真，工作出色
張瀛同學(xué)從一年級開始一直擔(dān)任班級中隊長工作，四年級時擔(dān)任大隊學(xué)習(xí)委員。她一方面對于學(xué)校布置的各項任務(wù)積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
學(xué)校工作方面，她積極參與各項活動，為校“紅旗杯”文明班級評選活動獻計獻策，提出了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級”和“德才兼?zhèn)?、與時俱進”的口號并被采用。
四、全面發(fā)展，綜合提高
張瀛同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發(fā)展。第五屆全國青少年“春蕾杯”征文中她的作品獲一等獎；全國劍橋少兒英語大賽中榮獲劍a級二等獎，全國小學(xué)生英語競賽中榮獲二等獎……這些既證明了她的綜合能力強，同時也鍛煉了她，使其有了一個更高的騰飛平臺。
(文秘范文)
他一直覺得幫助別人是一件很快樂的事情。每次坐公車，看見有老人、小孩、孕婦等需要座位的，都會主動讓座。他熱情開朗，只要有他的地方就能聽見那甜甜、樂呵呵的笑聲，同學(xué)們都很喜歡與他交往。他富有愛心。汶川、玉樹地震、四南旱災(zāi)，每次他都捐上自己的零用錢，奉獻一份愛心。
他虛心好學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí)，成績均衡發(fā)展。每天放學(xué)回家自覺完成家庭作業(yè)，一有時間，他就會坐下來閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等。在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。學(xué)習(xí)上積極向上、孜孜以求，面對困難，從不言敗。在老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，xx年第一學(xué)期被評為學(xué)習(xí)積極份子。
我來到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)兩年整，先后擔(dān)任工商專業(yè)部主任、10財1班班主任及10級《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》教學(xué)工作，在工作中，注重品行修養(yǎng)，凡事是責(zé)任為重，嚴謹?shù)刈龊梅輧?nèi)每一項工作，不論從職業(yè)道德、教育教學(xué)及科研各方面，自覺符合“成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師”申報條件，特此申報，請領(lǐng)導(dǎo)審定為謝。
此致
??????????????????????????????????????????? 申報人 *******????????????????????????????????????????????? 2008-6-23
附：申報材料：
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【指導(dǎo)思想】
在教務(wù)處及學(xué)生處抓質(zhì)量，促發(fā)展的宏觀指導(dǎo)下，很抓教學(xué)常規(guī)及過程管理的同時，注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論資料的搜集與學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀，強化教育教學(xué)改革意識，積極以探索課程綜合化改革為基本形式，加強班級管理與建設(shè)工作的同時，加強學(xué)生專業(yè)思想的強化指導(dǎo)。
【工作重點】
l???????? 以教會學(xué)生做人做事為目標(biāo)，注重教育教學(xué)過程管理與考核，強化常規(guī)與質(zhì)量意識。
l???????? 注重班級管理與建設(shè)宏觀架構(gòu)，注重學(xué)生行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成教育。
l???????? 開展豐富多彩的文體活動，搭建競爭與服務(wù)平臺，加強學(xué)生服務(wù)、服從意識的培養(yǎng)。
l???????? 加強課程綜合化改革探索，積極進行課程改革，寓教于樂。
l???????? 積極引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)意思，強化專業(yè)思想，加強專業(yè)輔導(dǎo)及職業(yè)指導(dǎo)工作。
【工作與成績】
（一）班主任工作方面
?上期，立足于起始年級的常規(guī)管理與班級宏觀構(gòu)架，注重以下方面的工作。
u?????? 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點，鋪設(shè)班級建設(shè)的底蘊。
u?????? 以“凈、靜、敬、謹、精、競”為目標(biāo)，描繪班級建設(shè)的藍圖。
u?????? 注重干部培養(yǎng)，完善管理細則，推行自主化管理與建設(shè)的模式
u?????? 以板報為載體，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自身在班級建設(shè)中的角色與定位。
u?????? 注重各項活動的要求與過程監(jiān)控及考核，以強化學(xué)生團隊意識。
u?????? 以多交流、多溝通為策略，強化愛心、責(zé)任心，規(guī)范學(xué)生言行。
u?????? 注重書信、通訊等交流形式，以構(gòu)建真誠和諧的家校互動平臺。
u?????? 圍繞管理與建設(shè)之核心，建立班級博客，搭牽師生互動之脈絡(luò)。
下期工作中，在繼續(xù)加強班級常規(guī)管理、注重班級文化建設(shè)、積極搭建家校互動平臺的同時，圍繞爭創(chuàng)校級先進班集體這一奮斗目標(biāo)，重點開展了以下幾方面工作。
u?????? 理性分析現(xiàn)實中的成績與問題，確立工作的重難點。
u?????? 完善干部隊伍建設(shè)，健全民主制度，營造和諧氛圍。
u?????? 重溫專業(yè)目標(biāo)，搭建平臺，強化學(xué)生專業(yè)技能意識。
u?????? 強化學(xué)生的班集體責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
u?????? 發(fā)揮搏客“家園”作用，強加學(xué)生專業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)。
u?????? 積極反思，走出“心”的陰影，勇敢面對心的困惑。
?附：主要成績：
1、? 全校區(qū)唯一的“清潔衛(wèi)生免檢班級”稱號
2、? 在學(xué)校“專業(yè)技能技藝”活動月學(xué)生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。
3、? 在期評優(yōu)推優(yōu)活動中，我班陳雅嬌同學(xué)榮獲“區(qū)級三好生”稱號，何一平、向彩夢等19位同學(xué)分別榮獲校極“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。
4、? 我10財1班“校級先進班級”榮譽稱號
5、? 我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中，得到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與師生的首肯。
6、? 在學(xué)生征文中，我班學(xué)生陳雅嬌與何一平的職業(yè)生涯設(shè)計、容同學(xué)的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。
7、? 校醫(yī)務(wù)室多次抽調(diào)我班學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)服務(wù)活動，得到好評。
8、? 每次班級“墻報”也成了我班一道風(fēng)景線，部分被學(xué)生處收藏。
（二）教學(xué)工作方面
u?????? 加強教學(xué)理論與專業(yè)知識學(xué)習(xí)與更新，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
u?????? 明確課程教學(xué)目的、任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中做到有的放矢：
u??????? 立足于課程整合的課改思路，大膽改革與創(chuàng)新，不斷的否定自己，力爭最好的教學(xué)效果。
u?????? 積極探索教法與學(xué)法的改革新思路，教學(xué)效果明顯：前后兩期教學(xué)工作中，我所教的班級在年級總評中，名列前茅，其中最好成績超第二名班平均達10左右，受到學(xué)校師生及家長的好評。
附表：
本期期末考試成績及總評如下：《基礎(chǔ)會計》
班級
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分數(shù)段
?低于40分
?
1班
?85
?99
?22
?35
?20
?3
?1
?
?
?
2班
?73
?93
?11
?7
?27
?23
?
?
?
?
3班
?74.7
?92
?11
?19
?27
?5
?2
?1
?3
?
4班
?65.3
?98
?9
?9
?12
?15
?2
?9
?10
?
?? 《金融基礎(chǔ)》
班級
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分數(shù)段
?低于40分
?
1班
?73
?90
?37
?4
?41
?12
?1
?1
?
?
2班
?63
?87
?35
?2
?11
?39
?5
?3
?1
?
3班
?64
?90
?21
?1
?21
?1
?4
?1
?2
?
4班
?68
?89
?40
?2
?25
?4
?2
?
?
?
（三）科研方面
我在做好教育教學(xué)本職工作的同時，加強教育教學(xué)科研的思考與探索。近年來，先后多篇或獲獎
《中職校學(xué)生不良品行的矯正初探》——《現(xiàn)代教育》國家期刊發(fā)表。
《營造氛圍激發(fā)潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流
《關(guān)于職?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的思考》——市級二等獎
《專業(yè)部目標(biāo)管理及建設(shè)初探》——省二等獎
《調(diào)整職能、完善管理、加強建設(shè)——職業(yè)中學(xué)專業(yè)部建設(shè)探索》——成都市教學(xué)研討會中交流）
目前論文《中職校和諧班級文化建設(shè)初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂，師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。
另外:
(1)前后兩學(xué)期分別在校區(qū)及全校班主任工作總結(jié)中進行題為《班級建設(shè)與管理中的你我他》及《真誠溝通，搭建育人平臺》交流發(fā)言.
(2)2008年6月27日代表學(xué)校參加“金牛區(qū)首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位，搭建育人平臺》交流發(fā)言
》。
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