西部計劃大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇西部計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

心臟聽診有生理性雜音；

每分鐘少于6次的偶發期前收縮；

心率每分鐘5O-60次或100-110次；

心電圖有異常的其他情況。

第二條 血壓在下列范圍內，合格：

收縮壓90mmHg-140mmHg；

舒張壓60mmHg-90mmHg 。

第三條 血液病，不合格。單純性缺鐵性貧血，血紅蛋白男性高于90g／L、女性高于80g／L，合格。

第四條 結核病不合格。但下列情況合格：

原發性肺結核、繼發性肺結核、結核性胸膜炎，臨床治愈后穩定1年無變化者；

肺外結核病：腎結核、骨結核、腹膜結核、淋巴結核等，臨床治愈后2年無復發，經專科醫院檢查無變化者。

第五條 慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、支氣管擴張、支氣管哮喘，不合格。

第六條 嚴重慢性胃、腸疾病，不合格。胃潰瘍或十二指腸潰瘍已愈合，1年內無出血史，1年以上無癥狀者，合格；胃次全切除術后無嚴重并發癥者，合格。

第七條 各種急慢性肝炎，不合格。乙肝病原攜帶者，經檢查排除肝炎的，合格。

第八條 各種惡性腫瘤和肝硬化，不合格。

第九條 急慢性腎炎、慢性腎盂腎炎、多囊腎、腎功能不全，不合格。

第十條 糖尿病、尿崩癥、肢端肥大癥等內分泌系統疾病，不合格。甲狀腺功能亢進治愈后1年無癥狀和體征者，合格。

第十一條 有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥、嚴重的神經官能癥，精神活性物質濫用和依賴者，不合格。

第十二條 紅斑狼瘡、皮肌炎和/或多發性肌炎、硬皮病、結節性多動脈炎、類風濕性關節炎等各種彌漫性結締組織疾病，大動脈炎，不合格。

第十三條 晚期血吸蟲病，晚期絲蟲病兼有橡皮腫或有乳糜尿，不合格。

第十四條 顱骨缺損、顱內異物存留、顱腦畸形、腦外傷后綜合癥，不合格。

第十五條 嚴重的慢性骨髓炎，不合格。

第十六條 三度單純性甲狀腺腫，不合格。

第十七條 有梗阻的膽結石或泌尿系結石，不合格。

第十八條 淋病、梅毒、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫、尖銳濕疣、生殖器皰疹，艾滋病，不合格。

第十九條 雙眼矯正視力均低于0.8或有明顯視功能損害眼病者，不合格。

篇（2）

[中圖分類號]G812.13[文獻標識碼]A

1問題的提出

“西部計劃”實施多年來，為促進西部地區經濟社會發展、構建和諧社會發揮了積極作用。志愿者以志愿服務的方式服務了西部經濟社會發展，為當地群眾帶來了實惠，為西部基礎教育、醫療衛生、農業科技、扶貧開發、法制建設等事業的發展提供了智力和人才支撐，優化了人力資源的區域配置，在一定程度上促進了西部地區經濟社會的發展。但同時“西部計劃”志愿者也出現一部分就業難的問題，引起了社會的廣泛關注。雖然說志愿者“不唯就業”，但是其再就業的情況和形勢卻直接影響到“西部計劃”的幵展與發展。

2“西部計劃”志愿者就業存在的問題

2.1“西部計劃”就業政策落實問題

為鼓勵畢業生積極參加“西部計劃”，免除志愿者的后顧之憂，國家推出了不少針對志愿者的優惠政策。這些政策對增加大學生參與志愿服務的積極性、提高志愿服務質量等方面起到了很大的作用，但在執行過程中，一些政策被化解、被阻塞，并沒有落到實處。優惠政策中的“同等條件下優先錄取”分別適用于考研、考公務員和新增國有企事業單位專業技術人員、管理人員時優先錄用、招聘志愿者等，但優先政策并沒有明確的規定，具體什么樣算同等條件，是同分數？還是同崗位？沒有可操作性的條款和實施意見。

2.2“西部計劃”就業環境問題

影響“西部計劃”志愿者的就業環境既有社會的一般大環境，也有西部的特殊環境。首先就是西部地區的相對封閉性，西部地區自然條件、經濟發展、人才觀念相對落后，一定程度上不利于大學生志愿者屬地就業。其次，落后的人才觀影響志愿者的就業情況，在西部地區，一些領導對“人才資源是第一資源”的認識并不到位。“尊重知識，尊重人才”只不過成了口頭語，還沒有形成“尊重知識，尊重人才”的社會氛圍。人才的培養、選拔和激勵機制不完善。在人才選拔和使用中，還存在著任人唯親等問題；在管理政策上，缺乏有效的激勵競爭機制，壓抑人才的積極性和創造性；同時也存在著人才培養與使用的脫節，人才供求失衡，人才使用效率低下，人才資源浪費等現象。

2.3“西部計劃”志愿者自身問題

“西部計劃”志愿服務期滿后，志愿者在就業過程中遇到的困難，除了客觀方面的原因之外，也有志愿者個人主觀方面的問題，主要體現在一部分志愿者參與動機的功利性、就業能力不足、缺乏職業生涯規劃等方面。存有功利思想動機的志愿者往往缺乏志愿精神，在西部基層的具體工作中難以全身心地投入，在工作中出現遲到早退現象，怕吃苦怕累；還有一些志愿者過于看重“西部計劃”的優惠政策，在服務期間抓緊學習、備戰考試的時間多，深入實際調查研究和創造性的開展工作不夠；在與民眾的交流中存在不耐煩的現象，不能起到為人民辦實事的作用；個別志愿者生活懶散，思想上不積極進取，工作績效難以保證，個人能力也無法在服務中得以提升。這些因素都對志愿者形象產生了不利的影響，而其工作表現將會影響到其服務期滿后的順利就業。

3改善“西部計劃”志愿者就業狀況的對策

3.1創新和完善志愿者就業政策

“西部計劃”是解決大學生就業的重要舉措，具有鮮明的政府主導性。志愿服務是公益性活動，是我國社會建設的新元素。二者結合起來，需要政府從制度創新視角完善“西部計劃”志愿者的就業政策。其重點是建立志愿服務認證制度，進一步完善優惠政策，建立崗位與專業匹配機制等。“西部計劃”志愿者就業問題的關鍵是身份的關懷，作為志愿者如何能夠在保證服務社會的過程中保證自己的生存與發展并得到社會的關懷，是一個前提性的問題，因此可以采取頒發全國統一的志愿者證書，并將“西部計劃”納入認證范圍，證書中要細化志愿者服務的要點與貢獻值，確立志愿者證書的社會價值，從而使得“西部計劃”志愿者的身份得到社會的認同，得到高等教育體制的確認。第二，完善優惠政策，優惠政策是對“西部計劃”的扶持和肯定。已有的優惠政策具有可操作性，主要體現在考研加分、考公務員加分、戶檔留校、生活補貼、評優表彰、創業貸款等方面；亦有操作性不強的如在考研、考公務員和新增國有企事業單位招聘專業技術人員、管理人員時“同等條件下優先錄取”招聘志愿者，在這些政策實施的過程中，可以隨著經濟的發展（收入、物價等）調整補助政策，隨著項目的推進，改進優惠內容，隨著就業壓力增大，改進政策實施的主體，建立服務與培訓并舉政策。

3.2優化志愿者就業環境

就業環境主要是指經濟發展水平以及與其相關的一系列經濟、社會政策措施。從“西部計劃”實施的具體過程來看，影響比較深刻的主要是輿論環境、制度環境、文化環境和校園環境等。因此，“西部計劃”項目需通過多種形式，多種渠道，以立意高、內涵深為要求，開展卓有成效的宣傳工作。借助現代高科技傳媒手段，注重深度挖掘，使全社會更全面、更深入地來關注“西部計劃”，關心西部志愿者。要努力形成對志愿者個人和志愿者集體的立體的宣傳態勢，不斷提高輿論引導水平，在廣大青年學生中進一步形成到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業的積極向導。

3.3構建志愿者就業支持系統

大學生志愿服務西部計劃是一項利國利民的偉業，祖國的西部大開發需要大學生志愿者的前赴后繼，而“西部計劃”志愿者也需要有更多的力量來關注和參與，以切實解決他們服務期滿后的就業問題。第一，發揮高校團組織的核心作用。高校團組織要充分利用有效的宣傳媒介，宣傳優秀青年志愿者，展示其風采，強化志愿者積極向上的影響力量，擴大其校園影響力和社會影響力。第二，拓展社會實踐的功能和領域。加強社會實踐基地、就業實習基地與“西部計劃”項目受援地聯合共建，將有潛在就業機會的實踐基地逐漸建設為大學生實習基地，并不失時機地將就業實習基地轉變為實際就業渠道。還要積極利用社會資源為大學生提供就業的實踐舞臺，積極開展“就業見習計劃”。第三，建立多種形式的宣傳方式。在現有的宣傳模式之外，高校還可以制作“西部計劃”志愿者就業推薦手冊，針對“西部計劃”志愿者的特點，進行推薦，并附上推薦信；建立家校聯席制度，給“西部計劃”志愿者的家長寫一封信。

3.4提高志愿者就業素質

志愿者自身素質是就業的根本。無論是政策導向、就業環境還是學校教育，最終都要集中在青年大學生身上。因此，必須通過多種途徑，提高自身的就業素質、增強就業的競爭力，從而實現成功就業。第一、弘揚志愿精神，調整服務心態，志愿精神是“西部計劃”實施發展的靈魂，弘揚志愿精神是推進“西部計劃”的出發點。“西部計劃”志愿者要站在時代的高度定位好自己，要理性地分析自己的特長、興趣、知識、人格和能力。第二、了解“西部計劃”的就業政策、就業前景，認清就業潛在的風險，在擇業時正視自己的優勢和劣勢，要不斷努力提高就業能力，增強就業競爭力。志愿者在專業知識的學習以及實踐能力的發揮等有所欠缺，與社會對他們的需求有較大的差距。針對這些不足的地方，要提高“西部計劃”的有效性，更應鼓勵志愿者在西部服務期間，努力向身邊的專業人員學習，營造良好的就業氛圍，提升專業技能的空間。由于目前高校在課程設置上偏重理論教育，直接導致了大學生專業能力不足、實踐能力不強。針對這樣的情況，通過“西部計劃”志愿服務，可以更多的掌握所在服務單位支援崗位所需要的技能和技術，并將這些能力轉化為實踐能力和產生社會價值的能力。第三、提高志愿者的職業技能，是增強其就業競爭力的最有效手段。一方面，加強對志愿者職業技能的培訓，為志愿者提供職業見習的崗位，鼓勵西部有條件的地區為其安排更多職業鍛煉的機會。其實志愿服務本身就是一種很好的職業訓練，要鼓勵志愿者全身心投入，不斷積累工作經驗，掌握職業技能。同時，要整合多方力量和資源，對志愿者進行全方位培訓，鼓勵西部有實力的企事業單位積極參與志愿者培訓。這樣，既可以提高志愿者的職業技能，又可以鼓勵其扎根西部，甚至直接與培訓企業簽訂就業協議。另一方面，加強對志愿者求職技能的培訓，細化職業生涯規劃過程中每個環節，幫助其掌握職業規劃的方法和技巧，鼓勵有條件的高校為志愿者設立專職就業輔導老師，為其提供全程化的引導、指導和服務。

作者：李媛

    [參考文獻] 

篇（3）

“西部計劃”又稱“大學生志愿服務西部計劃”，它是由、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據國務院有關要求共同組織實施的。西部計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志愿服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1～2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。大學生志愿服務西部計劃不僅促進了西部基層的經濟社會發展，而且開創了共青團組織實踐育人的新途徑。

適應新形勢新任務的要求，進一步加強和改進西部計劃志愿者工作

進一步提高對西部計劃志愿者工作重要性的認識，切實加強組織領導。實施人才強國戰略、西部大開發戰略和科教興國戰略，是中央面向新世紀新階段，從全面建設小康社會和建設中國特色社會主義事業全局出發作出的重大戰略決策。特別是進一步推進西部大開發，是貫徹落實科學發展觀的重要任務，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。西部大開發，人才是關鍵。從全國各高校選派西部計劃志愿者到西部地區和革命老區服務鍛煉，是為實施西部大開發戰略提供人才支持的重要措施，也是實施人才培養工程、培養鍛煉優秀大學生的有效途徑。各級共青團組織要從戰略和大局出發，把西部計劃志愿者工作作為一項重要政治任務，切實加強組織領導，抓好人員的選派和返回后的就業保障等工作。特別是各級組織人事部門要和共青團組織密切配合，切實履行好職能，加強指導和協調，進一步提高管理和服務水平。

堅持按需選派，把好選人關，提高人選質量。西部計劃志愿者工作的成效，首先取決于人選質量。幾年來的工作實踐也充分證明，越是高素質的人才，越是專業對口的人才，越能在服務鍛煉中做出成績，選派工作成效就越大。要根據經濟社會發展需要和大學生成長的需要，力求以需求為導向，盡量按照“按需選派、擇優選派”的原則，不斷增強選派工作的針對性、科學性和實效性，切實保證人選的質量。一方面，要調研西部各省區市經濟社會發展規劃，按照發展主導產業、重點行業和優勢特色學科等需要，確定西部計劃志愿者需求的重點方向；另一方面，各高校團組織要根據西部地區需求，有目的、有計劃地遴選人員，力爭做到人崗相宜，特別是要把好選人關，切實把綜合素質強、有一定技術水平和管理能力、具有發展潛力的優秀大學生派到西部地區服務鍛煉、作出貢獻。

搭建好干事創業平臺，為西部計劃志愿者施展才華和鍛煉提高創造條件。西部計劃志愿者是各高校遴選出來的優秀大學生，也是西部大開發和加快革命老區發展的生力軍。接收單位要珍惜和用好這個資源，對他們政治上充分信任、工作上放手使用、生活上熱情關心，多讓他們參與重點工作的組織實施。西部計劃志愿者到崗后，要盡快了解當地經濟社會發展、社情民意、民族宗教、風俗習慣等情況，盡快融入到當地干部群眾之中，盡快進入角色。要根據工作需要和特長，讓他們到最能發揮專業優勢的崗位上去。要為志愿者提供干事創業的舞臺，創造學習、鍛煉和提高的必要條件，充分調動他們的積極性、主動性和創造性，支持他們大膽工作。各高校要充分利用自身人才、技術、資金、項目等優勢，加大對西部計劃志愿者工作的支持力度，并通過西部計劃志愿者的橋梁紐帶作用，進一步加強與西部和革命老區的聯系，促進當地經濟社會各項事業的發展。

總結有益做法，堅持改革創新，建立健全工作機制。西部計劃志愿者工作開展7年來，各地各部門在實踐中進行了許多有益的探索，積累了不少好的經驗和做法。要總結這些經驗，注意研究工作環節中出現的問題，有針對性地加以解決，并以制度的形式將創新成果固定下來。要抓好選派這個關鍵環節，優化來源、嚴格程序，盡快建立和完善按需選派、擇優選派、供需對接的選派工作機制。要加強西部計劃志愿者工作期間的管理和服務工作，建立和完善西部計劃志愿者基層調研制度、工作交流制度、信息報送制度、團隊活動制度等等。可以嘗試建立工作導師制，為他們確定為一位工作導師，幫助他們迅速進入工作角色，打開工作局面。要把考察考核作為重要環節，根據西部計劃志愿者的工作特點，完善考核指標，改進考核方法，建立起定性定量相結合的考核評價機制。

加強跟蹤管理，切實關心西部計劃志愿者的健康成長。各級團組織和地方組織部門要密切配合，做好對志愿者的考核工作，妥善安排好西部計劃志愿者返回后的就業工作，切實發揮他們的作用。對表現優秀、成績突出的大學生，更要根據條件和實際，盡量推薦安排使用。組織部門和共青團組織要進一步提高服務意識，加強跟蹤了解和后續服務，適時組織開展走訪和調研活動，制定加強跟蹤服務和后續培養的相關措施。要加強宣傳工作，組織有關新聞媒體廣泛宣傳報道西部計劃志愿者先進人物的事跡和各地好的做法，營造關心、支持、重視西部計劃志愿者的良好氛圍。

認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，努力為西部地區經濟社會發展貢獻力量

認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，加強理論武裝，努力提高思想政治素質。黨的十七屆五中全會的召開，特別是“十二五規劃”的制定，對于凝聚全黨力量、明確努力方向、提升思想境界具有至關重要的作用；對于落實黨的各項工作部署具有重要作用；對于在新的起點上堅持黨的領導，全面貫徹黨的十七大精神，加強黨的執政能力建設和先進性建設，深入貫徹落實科學發展觀，有效應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展，開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，也是西部計劃志愿者的首要任務。各接收省區市和單位的組織人事部門要按照中央的部署和地方各級黨委的安排，精心組織，切實抓好西部計劃志愿者學習貫徹十七屆五中全會精神的工作。西部計劃志愿者要根據安排，制定學習計劃，自覺加強學習，要在精讀原文、把握精神實質上下功夫，大力提高思想政治素質。要通過學習貫徹十七屆五中全會精神，把思想和行動統一到中央的精神上來，把智慧和力量凝聚到推動西部地區經濟社會發展上來。

要牢固樹立群眾觀念，把實現群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。科學發展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，就要堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，不斷實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。西部計劃志愿者都有報效祖國的遠大抱負，而要做到這一點，必須從實際出發，實事求是，想問題、辦事情、作決定，時刻想著群眾，心里裝著群眾，一切為了群眾。要深入開展調查研究，在不給基層和群眾添麻煩的前提下，盡可能多地深入基層、深入群眾，到農村和生產一線去，到環境艱苦的地方去，了解群眾疾苦，感受群眾生活。要把群眾關心的事情作為大事來抓，千方百計地為群眾辦實事辦好事。

篇（4）

大家上午好！我是西部計劃志愿者xxx，服務于紀檢委，已經在大美伊犁度過了第二個年頭，還有幾個月就要結束服務期了，感觸也有很多。現在我通過幾個關鍵詞和大家分享一些心得體會：

1、震撼

赴疆之前，我腦海里一直回想著一首詩“大漠孤煙直，長河落日圓”，好像一提起西部、提到新疆，我們就會聯想到沙漠、戈壁，就會好奇孩子們是不是騎馬上學，民族朋友是不是天天住蒙古包。到了咱們美麗的伊犁以后，我才知道什么叫做“不到新疆，不知中國之大；不到伊犁，不知中國之美”。我看到了伊寧人民的多才多藝，知道了“麥西來普、黑祖瑪”，發自內心覺得新疆朋友“張口便是歌，轉身便是舞”；我交了許多少數民族的朋友，和他們一起同慶肉孜節、古爾邦節，真真切切明白了“三個離不開”；我經歷了冬季大培訓、杏花節，到過青年之家，親身感受到了伊寧縣諸多的“惠民政策”。這些都讓我感到震撼，我也經常和內地朋友分享我的見聞，把我在新疆的故事講給他們聽。一句話就是“新疆亞克西”。

2、轉變

山美水美人更美的伊犁，讓我們這些志愿者更是“滿腔熱血”。廣闊天地、大有作為，我開始重新給自己定位，希望能通過自己的努力，在伊犁這片沃土上奉獻青春力量。我一直很重視在紀檢委的工作，不管是整理信息還是下鄉督導，都十分努力，自己的工作也得到了單位領導的認可。從無憂無慮的在校大學生，到現在把工作放在私事之前，在伊犁的每一天我都在改變。我覺得，能為咱們伊寧做點事情，就不枉此行！

篇（5）

一、熟悉縣域環境，融入當地工作

從剛剛畢業到踏入工作崗位，發現自己還有很多的不足，通過在基層工作的這幾個月，讓我漸漸在工作中慢慢學會去全面思考問題和處理問題，基本擁有了工作所需要的業務素質。

從Xx到Xx，不僅僅是地理上的區別，還有更多生活習俗和環境的變化。通過慢慢的調整，我逐漸適應了這里的天氣，習慣了這里的飲食，克服了在服務工作以及生活上的困難和孤寂……

在領導和同事的幫助下，我也漸漸的融入到了當地的人文本資.料來源于文秘范文環境中。通過走訪、觀察、上網和看書報，也了解了Xx縣的歷史與現狀。

這幾個月在Xx縣的工作，逐漸喜歡上了這個美麗的地方。

二、投身本職工作，努力為當地服務

我堅持認真踏實不拖拉的工作態度，在領導和同事的幫助下，很快的適應了這里的工作，在這半年的服務期間，主要是在團縣委幫助下開展了一些活動：

（一）走訪一戶農村家庭

走訪了Xx村村民Xx家，其兒子Xx同學是一個清秀的男孩，長得與比他大二歲的姐姐一樣的高。Xx于1997年在海南打工時意外去世，留下了母親不堪重負離家出走，一直不與Xx姐弟倆聯系，也不給他們姐弟生活費用，Xx一直以來與姐姐相依為命，借住在伯伯家，姐弟倆感情很好。Xx同學在姐姐的帶動下，一直以姐姐為榜樣，學習也很努力，成績中上。當我了解到這樣的情況后，向團縣委領導們作了匯報，團縣委積極聯絡民政、教育、婦聯等單位為Xx姐弟倆提供相應的幫助。

（二）與Xx鄉團委書記Xx、Xx鎮Xx村主任助理Xx進行了一次訪談

主要了解到基層人民政府的工作作風、素質不強，有待提高；Xx村工業建設、農村固體污染較大，影響村民正常的生活和環境；開展基層工作難度大；農村基礎設施建設落后等問題。

（三）組織Xx鎮Xx社區當地的青少年對Xx廣場進行了一次清掃，整治“臟、亂、差”等現象。協助團縣委開展了保護母親河的行動，對蒸水河進行了一次清潔工作。

（四）服從領導安排，開展科學發展觀工作

負責科學發展觀文件資料清理和歸檔，科學發展觀信息采集和上報工作，制作工作信息和簡報，科學發展觀的會議記錄和各支部的資料發放等工作。負責科學發展觀第二階段的材料工作。

（五）充分發揮Xx縣青少年法制教育基地的作用，協助團縣委廣泛開展青少年法制宣傳活動。一是開展“兩法宣傳周”活動。今年9月，預防辦在廣大青少年中開展青春伴法健康成長，培養學法守法公民為主題的青少年法制宣傳教育周活動。二是開展“法制副校長”活動。法制副校長采用互動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識。并邀請校外法制輔導員和司法局同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。三是發揮青少年法制教育基地的作用。以Xx烈士紀念館、Xx故居和Xx鎮Xx村青少年教育基地作為全縣青少年法制教育基地，結合青少年的特點，定期開展生動活潑、青少年喜聞樂見的法制教育和法制實踐活動。四是開展“法律進社區”活動。充分的發揮社區陣地的教育功能，大學生“三下鄉”活動走進社區，為社區青少年開展法律宣傳，提供便捷的法律服務。

（六）籌備建立建設青年就業創業見習基地

建設青年就業創業見習基地，是全團促進青年就業創業的重點工作。Xx團縣委本著“服務青年就業創業、服務企業選材用賢”的宗旨，通過宣傳發動、基地建設、搭建平臺、后續服務等方式，做好Xx縣青年就業創業基地建設工作。我們積極與縣工業園管委會銜接，確立共青團“青年就業創業見習基地”的企業。將根據三級授牌的原則，授予企業共青團“青年就業創業見習基地”牌匾。

（七）一般文秘工作

我被分到團縣委辦工作，主要負責會議準備、會議記錄、電話接聽、制作文件表格、接待、值班、信息收發和及時匯報等文秘后勤工作以及保密、督查、檔案、機要、信息等工作的年終目標考核材料。

（八）跟隨團委領導深入基層

跟隨領導到Xx鎮開展希望工程的工作和調研，又跟隨領導到Xx鎮參加了省銀監局開展的助學活動，為貧困學校捐錢捐物，使我了解了基層學校辦學條件的艱苦和學生們求學的不易。

（九）通過網絡、書籍、報紙等各種資源，加強學習，提高自己的理論水平。

三、活動總結和感悟新晨

篇（6）

這一年多里，我們買菜的頻率越來越低，直至低到幾乎沒有。最先來的時候，幾乎每個趕集的日子都要上鎮上去買菜，后來，孩子們一個接一個地給我們送菜，各種菜，包括青菜，西紅柿，青椒，雞蛋，鵝蛋，甚至豬肉……我們的菜都吃不過來。我們開始也會拒絕，覺得這樣不好，但家長異常堅決，我們便只好收下這份心意。

這一年多里，我們在教學上一絲不茍，不管對自己還是對孩子們，都不敢放松。我們講課的聲音總是很洪亮，我們的課也是最多，布置作業也絲毫不怠慢，孩子們作業上的批改日期都可以連起來。孩子們的基礎太差，很多高年級的孩子還連拼音和乘法口訣都不會，我們沒有辦法，只能選擇兩邊跑，白天上課，晚上便去孩子家給孩子補課。幾個月下來，有很多孩子都取得了很大的進步，可是試卷上并不能全部呈現出來，但我們還是會獎勵孩子們，鼓勵孩子們。我們都知道，這些孩子們每個都很聰明機靈，只不過太多的孩子因為環境而被耽誤了。

這一年多里，我們和孩子們亦師亦友。在學校里，我們是孩子們的老師，課堂上我們很嚴格，課下我們會和孩子們一起打打乒乓球。在家里，在山上，我們就和孩子們成了無話不說的好朋友。我們和孩子們一起放牛，一起種玉米和土豆，一起去遠處背水，一起翻山越嶺，一起看滿山遍野的映山紅，一起修路，一起說笑……我們從孩子們那兒認識到了很多新東西，山上的八月瓜很香很甜，小螃蟹可以治老人的腿腳酸疼，櫻桃吃多了就會悶死（孩子們確實是這么說的），快悶死的人給他吃大糞他就醒了（這個可能是大人們給他們開的玩笑）……

篇（7）

按照20__年寧夏共青團項目辦統一要求，我們對半年工作進行了認真自我評估，現匯報如下：

一、領導和管理機構

1、 開發區團工委，教育局聯合成立項目領導小組。團工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項得分10分。

2、 開發區團工委，教育局以及相關部門將項目實施工作納入年度重要工作計劃。團工委05年工作要點，教育局05年工作安排。此項得分5分。

3、 領導小組充分發揮指導，協調和決策作用。志愿者住院，領導小組協調解決。此項得分3分。

4、 領導小組到目前為止召開過全體會議，研究、部署項目實施工作。此項得分3分。

5、 開發區團工委，教育局聯合成立項目管理辦公室。此項得分3分。

6、 項目辦工作機構完備，工作人員配備齊全并及時將名單報自治區項目辦。此項得分3分。

7、 制定項目責任制度，按職責將項目實施工作分解落實到人。此項得分2分。

二、總體工作

8、 完成總體工作任務。及時順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項得分15分。

9、 及時落實自治區項目辦下發的有關通知。及時轉發了自治區項目辦下發的通知，每名志愿者都能在第一時間理解到最新情況。此項得分9分。

10、 及時轉發自治區黨委組織部、自治區團委、教育廳、財政廳、人事廳、扶貧辦《關于做好20__年大學生志愿服務西部計劃的通知》（寧團聯發[20__]16號文件。紅團發[20__]03號文件。此項得分5分。

11、 制定項目實施方案并及時報自治區項目辦。此項得分4分。

12、 及時上報工作信息及志愿者事跡材料，到目前為止被采用的信息達2次以上（寧團快訊或新聞報道）。此項得分5分。

13、 到目前為止召開過全縣（區）項目管理工作會議。此項得分2分。

14、 縣（區）主要領導參加有關活動或做出重要批示。開發區陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項得分5分。

三、宣傳工作

15、 制定并及時上報宣傳方案。此項得分4分。

16、 通過電視、廣播、報紙、互連網等媒體對項目進行宣傳，到目前為止縣級以上新聞媒體對項目工作的報道次數在5次以上。此項得分5分。

17、 舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時，組織志愿者為開發區演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉為百姓講解實用技術，贏得百姓贊譽。此項得分3分。

18、 項目實施中涌現的典型事跡在全區范圍內宣傳報道。此項得分0分。

四、落實需求

19、 開展全面調研，掌握對西部計劃的服務要求并及時上報。此項得分8分。

20、 按照指導性派遣名額和要求，確定服務單位并及時上報。此項得分5分。

21、 協調服務單位落實志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團工委派專人負責與用人單位協調及時給予解決。此項得分15分。

22、 做好與自治區項目辦及服務單位的工作銜接，及時安全地接送志愿者到崗位服務。租用車輛接送志愿者到崗服務，各用人單位及時派車把志愿者接到單位，此項得分5分。

五、跟蹤管理

23、 每月至少1次對服務單位進行工作督促、指導和檢查。此項得分10分。

24、 每月4日前及時上報志愿著到崗情況。此項得分8分。

25、 接受大

學生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項得分5分。26、 建立健全和認真執行每月情況定期通報制度和突發事件及時通報制度。此項得分8分。

27、 對違紀志愿者提出適當處理意見并及時上報。

28、 志愿者對服務單位的滿意率80%以上。

29、 志愿者對當地環境感到基本適應的達到70%以上。

篇（8）

二、宣傳口號

新西部、新生活、新成長

三、宣傳重點

要注重宣傳西部計劃堅持“誰用人、誰受益、誰負責”和“培養與使用并重”的實施理念，在引領廣大青年面向基層就業，豐富閱歷，提高能力，促進青年成長成才方面的重要作用；要注重宣傳西部計劃組織網絡健全、運用現代科技手段提升管理績效、強化財政資金依法支出等運行模式，努力樹立西部計劃科學發展的良好形象；要突出做好在西部基層就業創業的優秀志愿者典型的宣傳報道，樹立西部計劃在引導高校畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去鍛煉成長的實在作用。結合實際組建西部計劃優秀志愿者事跡報告團，組織巡回報告、座談會、經驗交流會等，加強新老志愿者交流互動。

四、宣傳形式

在形式和載體上，省級項目辦特別是高校項目辦要善于運用當代青年所接受和喜愛的網絡、移動傳媒等新媒體，充分利用校園廣播電視、校園網、手機報、個人郵箱等，以新聞、專題、公益廣告、招貼畫等多種形式，力爭向每一個愿意參加西部計劃的高校畢業生全面、準確、及時的西部計劃相關動態信息。

五、基本任務高校項目辦也至少要做到五個一。1、在報名第一天向本校每一位20xx屆普通高校畢業生個人郵箱發送本校西部計劃招募信息，并定期向報名者發送相關信息。2、在校園網首頁一個月的西部計劃招募消息。3、在學生餐廳視頻電視中播出一個月的西部計劃電視公益廣告。4、協調本校有關部門，在學生人流集中處懸掛西部計劃招募宣傳橫幅，張貼西部計劃宣傳海報。5、校項目辦在學校主要活動場所設置西部計劃咨詢臺。

篇（9）

“大學生志愿服務西部計劃”是團中央、教育部根據國務院常務會議、《國務院辦公廳關于做好2003年普通高等學校畢業生就業工作的通知》和2003年全國高校畢業生就業工作電視電話會議精神的要求而實施的，財政部、人事部給予相關政策、資金支持。這項計劃旨在引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業，促進西部貧困地區教育、衛生、農機、扶貧等社會事業的發展，拓展大學生就業、創業的渠道，努力培養造就一大批既有現代科學文化知識又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才，對促進我國西部地區的經濟發展和拓展學生的整體素質、緩解社會的就業壓力都具有積極而重要的意義。它采用公開招募、志愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年從普通高等院校招募一大批應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1―3年的志愿服務工作，志愿者服務期滿后鼓勵其扎根西部或者自主擇業、創業。“西部計劃”自實施以來，已有數以萬計的大學生參加了此項神圣而光榮的活動，黨和政府對大學生志愿服務西部計劃高度重視。新時期高校應將西部計劃看作是大學生就業體系的一個重要組成部分，繼續深入開展大學生思想教育，完善激勵機制，唱響畢業生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業的主旋律，不斷加強大學生志愿服務西部計劃工作，有效促進大學生就業。

一、重視大學生的職業規劃，幫助其樹立正確的人才觀、就業觀和成才觀。

絕大多數志愿者在服務西部的工作、生活中表現得很優秀，志愿者們的目的是為了實現人生價值和崇高理想，去經受歷練，去經歷有質變意義的人生轉折，它意味著舍小我、求大我。正是這一批熱血青年用自己非凡的行動唱響了“到西部去”的時代強音，抒發了一代年輕人報效祖國、服務人民的豪情壯志，體現了一代年輕人的強烈社會責任感，在西部的土壤上留下了他們建設祖國熱愛祖國的青春足跡，他們無怨無悔。但是也有一小部分志愿者對服務西部沒有充分的思想準備，現實與想象的差距導致落差太大，情緒不穩定，工作態度不認真，工作懈怠，生活懶散，個人的一些不良行為表現嚴重影響了整個志愿服務隊伍的榮譽，對國家下一步工作的進行也會形成很大阻力。大學生入校后，高校就應加強對大學生的艱苦奮斗、奉獻精神教育，引導廣大畢業生自覺把個人的前途、命運和祖國、人民的需要結合起來，轉變就業觀念，積極主動地到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業。實踐證明，只有把個人追求同國家與社會的需要緊密結合起來，才能更好地實現人生價值。加強大學生參與意愿的主要激勵因素“鍛煉自己的能力”和“支援西部建設”是影響大學生參與西部計劃的兩個最重要的因素。在了解這樣的信息后，宣傳也應緊緊圍繞這些方面，強化參與動機。要通過政策、配套措施等鼓勵大學生走出校園、深入實際，接觸、了解社會，將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現代化。與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

二、加大西部計劃的宣傳力度，形成正確的輿論導向。

西部計劃自出臺以來，雖然各有關部門、高校都不同程度地進行了相關宣傳報道，但宣傳力度總體不夠，且宣傳途徑和方式單一，所形成的輿論聲勢不大，社會氛圍不濃，尤其是某些高校沒有充分認識到西部計劃對加強大學生的思想政治教育和畢業生就業壓力等方面的教育，只是例行地完成任務而已，致使宣傳工作還存在許多盲點，存在不夠深入、不夠細致的現象。導致許多大學畢業生對西部計劃的真正涵義和宗旨、重要意義等內容不甚了解，更談不上積極主動地投入西部計劃。學校通過廣播、網絡、校內媒體、輔導員集中等各種形式的宣傳使大學生了解到相關政策及配套措施，加大對西部的自然環境、社會環境的宣傳，唱響“到西部去”的時代強音，宣傳是促使大學生最終形成志愿服務活動的原始動力和加強動力，應該對志愿服務西部計劃的優惠政策和積極意義加強宣傳。對政策的目的、意義、實施過程、優惠政策的認識促進了對政策的理解和支持，而對政策的理解和認可則增強了大學生成為志愿者的意愿。這種積極的意愿反過來會進一步促進那些想要進行志愿者服務的人主動了解更多的信息，從而提高認知水平。這是一個良性循環，可以促使更多的人加入到志愿服務的隊伍當中來。要充分利用各種媒體，宣傳服務西部大學生志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，跟蹤報道大學生到西部、到基層志愿服務的先進典型，在高校在校生中深入宣傳他們的模范事跡，邀請優秀的志愿者回校做專場報告，使大學生對西部計劃志愿者活動有進一步的了解，對西部地區的生活及工作環境有一個初步的了解，以榜樣的力量鼓勵大學生面向西部和基層就業，使西部計劃深入人心，在大學校園里掀起一股向往西部、奉獻西部的熱潮。

三、加強大學生的創業教育，開發和提高大學生的創業基本素質，完善創業平臺。

大學生自主創業是緩解當前就業壓力的一個渠道，也是大學生實現自身價值的內在需求，高校團組織應整合資源、創新機制，通過“大學生創業計劃”大賽等活動培養學生自主創業的意識和能力，加強與科技創新園區、社會企業界的溝通和聯系，為學生從“計劃”創業轉化為實際創業提供幫助。鼓勵學生到廣闊的西部和基層創業發展。同時高校團組織還應積極整合校內外資源，為大學生開展創業活動提供政策、資金、場地等的支持。

四、有組織、有計劃地指導大學生接觸社會，創新實踐平臺。

高校團組織要積極利用社會資源為大學生提供就業的實踐舞臺，積極開展“就業見習計劃”。把國家的西部長遠服務計劃與高校的“三下鄉”短期服務計劃相結合，廣泛開展到西部、到基層的“三下鄉”社會實踐和調研活動，提高大學生的知識運用能力和實踐動手能力，讓大學生經受磨礪，獲得豐富的感性認識，培養一種深厚的戀土戀鄉情結，從而堅定到西部、到基層去就業、創業的信念。

五、建立相應的激勵機制。

高校要根據國家政策要求，在獎學金評定、評優評先、助學貸款等方面指定配套優惠措施，對志愿到西部、到基層就業、創業的大學生給予表彰獎勵，為鼓勵和引導大學生到西部、到基層去就業、創業提供政策和制度上的保障，確立一種行之有效的政策導向。

六、要建立健全志愿者基層就業后的服務體系。

首先高校要對在西部和基層服務的大學生志愿者真正做到政治上的信任、工作上的支持、生活上的關心，而不是學生畢業后高校就對參加西部志愿者不聞不問了。采取多種形式關心志愿者的生活及工作，做志愿者堅強的物質及精神后盾。高校應與志愿者勤交流、勤聯系，建立志愿者聯絡制度，定期關心他們各方面的發展情況。應保管好志愿者服務期間其戶口和檔案保留，志愿者服務有關情況記入檔案，服務期滿后，學校再發放就業報到證。同時，在基層就業的畢業生也要及時地與畢業高校保持聯系，定期匯報在基層的工作情況。通過這種互動交流機制，形成一種高校作保障、學生求發展的良性循環發展，建立真正意義上的大學生就業市場。

七、切實貫徹國家政策，支持志愿者后期的再就業工作。

志愿者服務期滿后就業問題嚴峻。絕大多數志愿者認為服務期滿后的就業渠道狹窄，對個人將來的出路表示擔憂。雖然國家在一定程度上對服務期滿并考核合格的大學生西部計劃志愿者給予了政策支持，如考國家公務員同等條件下優先錄用，考國家研究生給予總分加10分等優惠政策，但是，優惠政策條件少，就業優惠政策難以落實，配套制度不完善，部分志愿者對服務期滿后的未來沒有信心。一至三年的志愿工作對于他們來說只是豐富了一些人生閱歷，很多用人單位也并不認可志愿者。他們奉獻過，為西部的工作努力著，同時也失去了幾年的青春，這樣的失落對于志愿者來說是不公平的。各高校應該免費地為志愿者提供就業咨詢服務，積極引導志愿者就業。把志愿者視為“應屆生”。雖然國家出臺政策要求把志愿者當應屆生看待，但實際上很多用人單位，特別是企業并不認可。針對此類問題，教育部和各高校可考慮為西部志愿者“開綠燈”，讓志愿者能真正享受到應屆生的待遇。志愿者結束服務期后可以參加其所在高校的雙選會和其他招聘會，支持志愿者的再就業工作。

西部計劃不是權宜之計，也不是應急之舉，而是長期堅持和不斷完善的戰略決策。加強和改善高校大學生志愿服務工作，引導更多的青年參與志愿服務，是時展的要求，也是青年自身成長的需要，更是改善當今社會大學生就業狀況的有效途徑，必將有力促進社會主義和諧社會的建設。因此，各高校要進一步提高認識，統一思想，總結經驗，全面推進西部計劃長期有效地運轉。

參考文獻：

［1］《中國大學生就業》讀者評刊表［J］.中國大學生就業，2005，（21）.

［2］唐召云，匡利民.大學生職業生涯規劃的現狀與對策探討［J］.長沙民政職業技術學院學報，2007，（01）.

［3］秦灃.雙贏的“西部計劃”［J］.新西部，2006，（05）.

篇（10）

一

“西部計劃”的全稱為“大學生志愿服務‘西部計劃’”，它是由、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據國務院有關要求共同組織實施的。

“西部計劃”包括支教、支醫、支農、遠程教育、基層青年工作、基層檢察院、基層法律援助、基層法院、開發性金融、西部平安行動、災后重建11個專項行動。基層檢察院、基層法律援助、基層法院需要法律相關專業學生，開發性金融需要經濟類專業學生，支醫專項行動需要醫學類專業學生，支農需要農業學生、林業相關專業學生，支教專項行動優先考慮師范類學生。

“西部計劃”的鼓勵政策主要包括服務期間享受生活補貼、交通補貼、保險計算工齡，在服務期滿后三年內報考研究生的初試總分加10分，報考中央國家機關和東、中部地區公務員的同等條件下優先錄取，等等。

二

2004年，兵團人才工作會議提出：人才資源是第一資源，人才優勢是最大的優勢，兵團各級黨政一定要著眼于新世紀新階段更好地履行屯墾戍邊歷史使命的實踐，大力實施人才強兵團戰略，開創百舸爭流、千帆競發、萬馬奔騰的人才工作和事業發展新局面，為屯墾戍邊事業提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持，全面提升兵團的核心競爭力和綜合實力。

2003年至2008年，1904名大學生志愿服務兵團，582名志愿者服務期滿后選擇了留在地方和兵團就業，有力地促進了人才強兵團戰略的深入實施。但是從志愿者的招募到分配，再到后期管理，還是以粗放式管理為主，存在著很多不足。同時，在我國，對于“西部計劃”志愿者這類特殊人群的研究還不夠深入，“西部人才需求”的緊迫性并沒有引來相應的稀缺人才流入，其原因就在于西部發展盡管得到了國家政策和物質層面的大力支持，但其整個經濟和社會發展的現狀及人才管理制度，決定了在對人才的吸引力上，西部較之東中部地區存在著很大的比較劣勢。在兵團實行“人才強兵團”戰略的新的歷史時期，加強對兵團團場“西部計劃”志愿者管理機制的研究，具有十分重要的理論和現實意義。

（一）志愿者服務意識有待提高。志愿者大多是理想主義者。有人決心改變西部、實現人生價值；有人試圖鍛煉能力、增加工作經驗；也有掛了五六門功課沒法畢業的，或者沖著加分政策，要考選調生、考公務員來的人。有一部分志愿者對服務西部沒有充分的思想準備，因現實與想象的差距過大，情緒不穩定，工作不認真，工作懈怠，違背了志愿者的誓言，對國家的下一步工作也形成了很大阻力。

（二）各部門協調工作有待加強。服務地政府與學校是此項工作兩個銜接點，只有本著密切配合、高度負責的精神，真正對此項工作加以重視，不怕麻煩、充分協調，才能保證此項工作的高效進行。然而，一些服務地政府對大學生志愿者沒有給予充分重視，以致出現一些志愿者有崗位沒工作任務的現象，另外還存在志愿者的工作與自己所學的專業不符合的現象，導致志愿者“無用武之地”。

（三）志愿者期滿后就業問題嚴峻。很多人服務期滿后，仍然要面臨嚴峻的就業形勢，而且是要和畢業生們站在一起去競爭崗位。幾年的志愿工作對于他們來說只是增添了一些人生閱歷，很多用人單位也并不認可志愿者。這樣的現實對于很多人來說是不公平的。雖然說志愿者考研究生可以加分、考公務員可以加分，但是幾年的時間流逝，他們與其他的人差距也不好計算。他們奉獻過，為西部的工作努力著，而得到的卻是失去了幾年的青春，以及在不少人眼里毫無意義的“優秀志愿者”證書。

三

面對現在兵團存在的一些問題，我們應該采取相應的措施，具體如下：

（一）對招募兵團團場急需的志愿者人才類型進行深入和清晰的研究。通過對志愿者隊伍動機、招募與分配過程的研究，在招募及分配環節制定更符合兵團不同團場人才需求的招募及分配方案，以此促進兵團團場人才引進工作效率的提高，為團場人才引進政策的實施提供理論依據。

（二）加強對志愿者組織的人力資源管理工作研究。所謂良好的人力資源管理工作就是能使組織中每一分子的潛力得到充分的發揮。良好的人力資源管理政策直接影響到組織中每個人的成績和表現。良好的人力資源政策，對培養組織中每一分子的自信心，充分發揮組織中每一分子的潛力有著很大的促進和推動作用。沒有良好的人力資源管理，要想使志愿者在更廣泛的層面上培養自信心，并獲得尊重、認同，根本無從談起。英國總結的青年人參加志愿行動的愿望指數對我們形成良好的志愿者人力管理機制有著很好的啟發意義。同時，良好的人力資源管理，還要考慮到志愿者的特點，在充分考慮到他們的專業優勢的同時，兼顧志愿者本身的興趣。因此，我們還應該引導志愿者在參與志愿服務的同時，善于學習，鍛煉成才，了解更為關闊的社會和人生，豐富自己的人生閱歷，而且，志愿者也能獲得學習新知識、新技能的機會。更值得一提的是，在為他人服務的同時，志愿者既能培養并提高自信心，又能提高對新觀念、新知識的認識和理解。所以，我們還可以在引導志愿者奉獻服務的同時，指導他們把握自我教育和自我完善的機會，提高工作能力，不但提升工作技能水平，而且提升精神境界和道德境界。

篇（11）

一、勤奮學習，迎難而上開拓進取

作為一名剛從大學畢業的青年學生，她剛來到XXX辦公室時，心中滿是迷茫，由于跨專業，缺乏相應公共管理知識，不熟悉團縣委的工作內容、工作流程，業務能力基本為零。但是她天生就有一種不服輸的性格，巨大的困難不但沒有壓垮她反而激起了她的勇氣和動力。她從基礎做起，工作中不分分內分外，幫助單位同事復印、送文件、打掃辦公室，利用自己的業余時間研讀有關團的工作的書籍、資料，以便盡快熟悉工作流程。虛心向單位領導和同事請教不懂的業務知識和需要注意的地方，學習跟在機關跟同事、領導為人處事的方法。在短短幾個月時間里，她就適應單位的崗位工作。

二、盡職盡責，踏實做好本職工作

在工作中盡職盡責，努力做好網絡宣傳工作，把握輿論導向。對網絡中的熱點話題、重大事件、突發事件，能夠及時做出正確分析和判斷。能夠圍繞踐行社會主義核心價值體系，傳播文明新風、弘揚網絡主旋律、不斷鞏固和壯大網上主流思想輿論。引導青少年提高網絡素養，提高網絡是非辨別能力，做承擔社會責任、體現青年擔當的網絡環境的凈化者、網絡正能量的傳播者、網絡文明的建設者。建立網絡青年線上線下交流聯絡平臺，服務青年網絡志愿者在新媒體技術應用、綜合素質養成等方面的能力提升。主動積極做好志愿服務工作。愛崗敬業、勤奮工作、積極創新、無私奉獻，具有強烈的事業心和責任感。因此獲得2015年度全盟共青團“五四”優秀青年網絡志愿稱號。

三、任勞任怨，搞好社會服務工作