云計(jì)算技術(shù)論文大全11篇

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2.云資源池的安全管理

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2基于云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用安全服務(wù)

云計(jì)算技術(shù)中的應(yīng)用安全服務(wù)一般使用基于用戶分級(jí)等級(jí)制的方式進(jìn)行控制，總體上來(lái)說(shuō)，其基本的要求有：身份的驗(yàn)證、訪問(wèn)控制權(quán)限、安全的審查、數(shù)據(jù)的完整與加密、資源分配與控制等。以下就其中的身份驗(yàn)證與訪問(wèn)控制權(quán)限、數(shù)據(jù)的加密與完整進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明：

2.1身份驗(yàn)證與訪問(wèn)控制權(quán)限

傳統(tǒng)的身份驗(yàn)證與訪問(wèn)控制多采用動(dòng)態(tài)口令驗(yàn)證、靜態(tài)口令驗(yàn)證、數(shù)字證書(shū)驗(yàn)證等方式，而云計(jì)算技術(shù)下的驗(yàn)證方式則與這些不同。（1）驗(yàn)證的實(shí)體不同。在云計(jì)算技術(shù)下，由于接入云的實(shí)體不僅僅再是用戶，而是包含了大量的用戶、終端、手持設(shè)備、虛擬機(jī)、虛擬組、安全組等，所以驗(yàn)證的實(shí)體與傳統(tǒng)只驗(yàn)證用戶有很大的不同。（2）身份驗(yàn)證的記錄與審查。在傳統(tǒng)的驗(yàn)證方式下對(duì)于身份的驗(yàn)證記錄與審查并沒(méi)有提出特殊的要求，但是在云計(jì)算模式下，對(duì)此有著嚴(yán)格的要求，對(duì)于各驗(yàn)證實(shí)體的驗(yàn)證的記錄是完成其它安全操作的基礎(chǔ)。（3）權(quán)限的動(dòng)態(tài)管理與繼承。在云計(jì)算技術(shù)下對(duì)于權(quán)限的管理不再是一成不變的，會(huì)隨著時(shí)間、空間或其它各類的原因而發(fā)生改變，這就要求安全服務(wù)必須要能隨時(shí)進(jìn)行更改，并且原有的權(quán)限可以繼承或是改變。

2.2數(shù)據(jù)的加密與完整

加密一直是保護(hù)數(shù)據(jù)的重要手段，而計(jì)算能力則一直是制約加密的一個(gè)重要因素，現(xiàn)在云計(jì)算的出現(xiàn)為加密技術(shù)的發(fā)展提供了最好的機(jī)遇，即可以利云計(jì)算的資源，在較低的成本下實(shí)現(xiàn)較高、較復(fù)雜的加密算法。云計(jì)算下的加密主要的特點(diǎn)有：高加密性能、多次加密、與需要相適的運(yùn)態(tài)密鑰管理技術(shù)、自主發(fā)展等。

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二、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的核心特征及其在實(shí)踐過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)分析

IDC系統(tǒng)的商業(yè)運(yùn)作模式較為特殊，需要依賴云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)維持運(yùn)作。總體來(lái)看，云計(jì)算技術(shù)不僅能夠?qū)υ紨?shù)據(jù)信息進(jìn)行定位處理，并做好數(shù)據(jù)的備份以及遷移的準(zhǔn)備，而且，還需要對(duì)數(shù)據(jù)信息的處理過(guò)程進(jìn)行智能化的評(píng)估，為后期執(zhí)行信息查詢以及調(diào)配處理做好準(zhǔn)備，云數(shù)據(jù)管理過(guò)程中的查詢技術(shù)的應(yīng)用也是在云計(jì)算技術(shù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)控制環(huán)節(jié)來(lái)完成的[2]。實(shí)際上，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)所服務(wù)或整合的資源對(duì)象規(guī)模較大，且服務(wù)器的數(shù)量也不計(jì)其數(shù)。在不同環(huán)境、地點(diǎn)當(dāng)中的服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行時(shí)，也難以有效地管理好所有的服務(wù)器設(shè)備。為了保證整個(gè)資源處理過(guò)程的安全性與高效性，就以IDC系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)看，在資源數(shù)據(jù)內(nèi)容不斷擴(kuò)容的當(dāng)前，整個(gè)IDC系統(tǒng)要想不間斷地為用戶提供高品質(zhì)的服務(wù)較為困難，那么此時(shí)，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值便突顯出來(lái)。

三、探究云計(jì)算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)

通過(guò)研究IDC系統(tǒng)的商業(yè)運(yùn)作模式以及相關(guān)的產(chǎn)品服務(wù)，能夠進(jìn)一步明確云計(jì)算技術(shù)是如何逐步在IDC系統(tǒng)中應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)的。從具體來(lái)看，云數(shù)據(jù)查詢處理技術(shù)具有可擴(kuò)展行、可用性等目標(biāo)特點(diǎn)。而且，查詢處理技術(shù)在異構(gòu)環(huán)境中的運(yùn)行能力較強(qiáng)，具有較為豐富靈活的用戶接口，以便于滿足用戶的差別化數(shù)據(jù)查詢以及存儲(chǔ)的需求。IDC系統(tǒng)的現(xiàn)行運(yùn)作模式較為特殊，因?yàn)榧幢闶窃谠朴?jì)算技術(shù)的輔助運(yùn)行之下，也仍需要探索出一條能夠?qū)DC系統(tǒng)運(yùn)作有利的商業(yè)化模式來(lái)鞏固其效能。實(shí)質(zhì)上，IDC系統(tǒng)是近幾年才快速在我國(guó)發(fā)展起來(lái)的新興技術(shù)型管理運(yùn)作模式，不僅系統(tǒng)當(dāng)中的技術(shù)內(nèi)核需要調(diào)試，而且采取IDC系統(tǒng)維系運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)也需要適應(yīng)，或者說(shuō)積累充足的資源。盡管如此，基于云計(jì)算技術(shù)的IDC系統(tǒng)較以往有了很大的改進(jìn)。

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二、云計(jì)算技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用

云計(jì)算使學(xué)生能夠快速，方便地建立個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境，它支持和促進(jìn)發(fā)展中的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境和非正式學(xué)習(xí)。隨著云計(jì)算，個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素，如文本，音頻的支持和視頻，培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)和云服務(wù)管理。學(xué)生可以訪問(wèn)數(shù)據(jù)和服務(wù)，建立他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們不需要掌握復(fù)雜的軟件，從而大大降低了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的門(mén)檻。云計(jì)算技術(shù)使人們無(wú)論何時(shí)何地都能夠獲得信息和其他服務(wù)，而且增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性和敏捷性，降低了成本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和服務(wù)的難度。創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。云計(jì)算解決方案不僅可以讓學(xué)生參與這項(xiàng)研究，也讓他們以更好的方式來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)。目前，許多大學(xué)擁有一臺(tái)服務(wù)器或服務(wù)器集群數(shù)據(jù)中心。在數(shù)據(jù)中心的使用和管理過(guò)程中，出現(xiàn)嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。同時(shí)，在構(gòu)建信息共享中存在一些問(wèn)題。云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心可以為高等教育資源整合提供了新的途徑?；赟OA架構(gòu)和SAAS，該數(shù)據(jù)中心采用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)同步的方式來(lái)整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，從而完成了艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，在大學(xué)的信息集成。在SAAS系統(tǒng)和云計(jì)算可以為用戶提供一個(gè)功能模塊和數(shù)據(jù)同步機(jī)制可以交換和通信的不同系統(tǒng)之間，從而可以減少在顯影過(guò)程中的復(fù)雜性和工作量。3.1實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中的重要一環(huán)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)，探索新的領(lǐng)域。然而，學(xué)校擁有的資源常常不能保證每個(gè)學(xué)生都擁有自己的實(shí)驗(yàn)室。云計(jì)算通過(guò)共享開(kāi)發(fā)測(cè)試資源和遠(yuǎn)程桌面共享的方式，可以很好地實(shí)現(xiàn)“每個(gè)師生擁有一個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)室”的設(shè)想?；谠朴?jì)算的“虛擬實(shí)驗(yàn)室”工作原理，如圖1所示。從圖1中可以看到，虛擬實(shí)驗(yàn)室通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境建設(shè)完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境準(zhǔn)備，通過(guò)虛擬化資源池建設(shè)完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境搭建，通過(guò)自動(dòng)化方式完成實(shí)驗(yàn)資源申請(qǐng)、回收、監(jiān)控和管理，通過(guò)虛擬桌面的方式完成遠(yuǎn)程訪問(wèn)。實(shí)際上，這種虛擬實(shí)驗(yàn)室的方式在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始建立。比如，在2008年7月30日，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)的計(jì)算機(jī)信息科學(xué)與工程中心(CISE)宣布將資助伊利諾伊州立大學(xué)(UIUC)在位于巴納市和香檳市之間的校園內(nèi)建立云計(jì)算實(shí)驗(yàn)中心。該平臺(tái)將由伊利諾伊州立大學(xué)管理，作為開(kāi)放的資源提供給其他從事數(shù)據(jù)密集型計(jì)算研究的機(jī)構(gòu)使用，例如醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、氣象學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。3.2校園網(wǎng)的云計(jì)算平臺(tái)安全性。由于計(jì)算機(jī)的交換使用和存儲(chǔ)設(shè)備，校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，實(shí)驗(yàn)室，教室已經(jīng)成為病毒的主要傳播渠道。這是不可能的防范和殺毒軟件是不夠有效的殺滅病毒，有時(shí)甚至誤殺的風(fēng)險(xiǎn)上升。一個(gè)安全的云計(jì)算平臺(tái)，我們不再需要擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失，病毒入侵等問(wèn)題。教師和學(xué)生只需要把自己的數(shù)據(jù)和資料存儲(chǔ)在云中。不管去哪里，只有有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以輕松地訪問(wèn)存儲(chǔ)在云中的相關(guān)信息或服務(wù)。有嚴(yán)格的訪問(wèn)控制策略，它可以幫助我們與特定的人共享數(shù)據(jù)。同時(shí)，集中式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)可以更容易地實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)測(cè)。通過(guò)將信息存儲(chǔ)在一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)中心，并且該數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)的管理，可以進(jìn)行，例如資源分配，平衡負(fù)載，部署軟件，控制安全性，并保持用戶的數(shù)據(jù)的正常運(yùn)行，以提供足夠的存儲(chǔ)空間。云服務(wù)就像使用本地計(jì)算機(jī)一樣方便。

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二、以私有云技術(shù)搭建基層檔案室信息服務(wù)平臺(tái)

在高度提倡加快企事業(yè)單位信息化建設(shè)步伐的今天，私有云技術(shù)至關(guān)重要。目前，企事業(yè)單位的檔案數(shù)據(jù)一般存儲(chǔ)于中心機(jī)房服務(wù)器和個(gè)人計(jì)算機(jī)中。儲(chǔ)存于服務(wù)器的數(shù)據(jù)一般采取磁帶脫機(jī)備份方式確保數(shù)據(jù)的物理安全。但是個(gè)人計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)備份會(huì)由于人為或移動(dòng)介質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題等因素丟失甚至泄密，檔案信息安全始終存在隱患。有別于公共云全開(kāi)放平臺(tái)，私有云能夠有效地提供可靠、安全和高速的資源存儲(chǔ)、整合和監(jiān)控技術(shù)。作為企事業(yè)單位私有檔案信息服務(wù)平臺(tái)，私有云不會(huì)因?yàn)槭袌?chǎng)需求、技術(shù)支持、公共服務(wù)器不穩(wěn)定等企事業(yè)外部因素的重大干擾而造成數(shù)據(jù)丟失甚至停止使用，可以有效地保護(hù)企事業(yè)單位檔案信息數(shù)據(jù)的安全與穩(wěn)定，從而有效提升數(shù)字化檔案室的建設(shè)與管理水平。此外，在私有云技術(shù)支撐下數(shù)字化檔案室可以強(qiáng)化內(nèi)部信息資源管理、利用、共享、加密和備份等功能，如遇到突發(fā)事件可以作為重要應(yīng)急措施之一，最大限度恢復(fù)檔案工作。

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2云計(jì)算環(huán)境下高?？蒲行畔⒉樵兤脚_(tái)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

2.1構(gòu)建云計(jì)算共享系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)云計(jì)算技術(shù)的上述介紹，不難發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)高校科研信息查詢平臺(tái)的設(shè)計(jì)工作應(yīng)該首先為云計(jì)算平臺(tái)創(chuàng)建信息查詢的資源共享系統(tǒng)。事實(shí)上，將結(jié)合私有云和公共云的混合云基礎(chǔ)設(shè)類型更加能夠?qū)崿F(xiàn)高校科研信息查詢平臺(tái)的高效性、經(jīng)濟(jì)性和智能性。在混合云的服務(wù)模式下，高?？梢园炎约赫瓶氐目蒲行畔①Y源組織成“云”的服務(wù)形式，當(dāng)云用戶訪問(wèn)云端資源的時(shí)候，平臺(tái)通過(guò)識(shí)別用戶的有效IP，進(jìn)而進(jìn)行自主分析，當(dāng)平臺(tái)查找到更加貼近用戶需求資源的時(shí)候，會(huì)為創(chuàng)建一條基于用戶需求和服務(wù)的最優(yōu)連接路徑，方便為云對(duì)象提供有效的信息資源。

2.2標(biāo)準(zhǔn)化的可視化頁(yè)面技術(shù)。在高校科研信息查詢平臺(tái)下，云用戶在訪問(wèn)科研信息資料的時(shí)候，應(yīng)該具有良好的人機(jī)交互，也就意味著平臺(tái)應(yīng)該為互聯(lián)網(wǎng)用戶提供一個(gè)具有流暢外觀的可視化用戶服務(wù)界面，也就是WebService頁(yè)面。而且這項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用戶一次注冊(cè)終身具有平臺(tái)登錄身份和相應(yīng)權(quán)限的功能，除了平臺(tái)中的用戶數(shù)據(jù)信息和資料發(fā)生變化，以及用戶實(shí)現(xiàn)了賬號(hào)注銷(xiāo)操作。云用戶只需要進(jìn)行一次注冊(cè)，便可以隨時(shí)隨地輕松登錄平臺(tái)，還能夠利用用戶權(quán)限訪問(wèn)服務(wù)器上面的全部信息資源。這一技術(shù)從根本上實(shí)現(xiàn)了科研信息的共享。

3高?？蒲行畔⑵脚_(tái)的功能性分析

3.1強(qiáng)化科研實(shí)踐。基于云計(jì)算的高?？蒲行畔⒉樵兤脚_(tái)在高校日常的科學(xué)研究中起到了資源參考的作用。具體有效的科研參考信息資源能夠指導(dǎo)高?？茖W(xué)研究計(jì)劃的有條不紊，對(duì)于強(qiáng)化科研實(shí)踐具有重要的作用。

3.2增強(qiáng)可靠性。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在給人們帶來(lái)信息共享的形勢(shì)之下，由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，信息資源的安全性和正規(guī)性也是備受爭(zhēng)議，其中還包括了各類科研信息資源的版本問(wèn)題。調(diào)用可靠的科研信息資源是開(kāi)展科研計(jì)劃的重要保障。然而基于云計(jì)算的高校科研信息查詢平臺(tái)便能夠?qū)崿F(xiàn)信息資源的安全共享。同時(shí)，它還保障了用戶資料信息和權(quán)限管理的合理化和統(tǒng)一化。

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1.1促使教育資源互通

數(shù)字化校園主要是通過(guò)校園網(wǎng)來(lái)獲取和存儲(chǔ)教育資源，目前教育體系內(nèi)存在教學(xué)資源分布不均、教學(xué)資源共享程度低、相互協(xié)作水平弱等問(wèn)題。如何對(duì)有限的教學(xué)資源進(jìn)行最大程度的整合和最大限度的利用，就成為減少教育教學(xué)成本，提升院校教學(xué)水平的首要的問(wèn)題。云計(jì)算作為一種新的服務(wù)形式將一切可用信息和資源均封裝成服務(wù)，教育云的用戶就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，通過(guò)各種終端實(shí)時(shí)獲取教育信息資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的跨設(shè)備和跨平臺(tái)訪問(wèn)。用戶可以通過(guò)個(gè)人電腦、PDA、手機(jī)等設(shè)備在線查看和使用“云端”的各類教學(xué)資源。使用云技術(shù)對(duì)教育資源進(jìn)行合理分配和管理正是院校教學(xué)資源整合和共享所需要的。

1.2云計(jì)算技術(shù)可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式

教學(xué)資源云主要為學(xué)生、教師及院校提供服務(wù)與支持。和傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)相比，具有互動(dòng)性強(qiáng)和資源更新快等特點(diǎn)。校園云服務(wù)能夠充分滿足全校師生任意時(shí)間，任意地點(diǎn)，任意方式的訪問(wèn)及應(yīng)用。云計(jì)算技術(shù)改變了教師和學(xué)生的傳統(tǒng)“教”、“學(xué)”模式，有利于解決當(dāng)前教育過(guò)程中資源分配不均衡，教育資源更新速度慢，共享程度低的問(wèn)題。教師、學(xué)生及其它教學(xué)管理人員將在教學(xué)、管理和交流方式上產(chǎn)生一系列變化。（1）教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式，適應(yīng)基于云計(jì)算技術(shù)的教學(xué)環(huán)境。教師必須在教學(xué)角色上做出改變，在云計(jì)算時(shí)代，教師的角色正逐步的從知識(shí)的傳授者變成引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的協(xié)作者，充分利用云技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)完成教學(xué)過(guò)程和實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。云計(jì)算技術(shù)可以使所有的教育資源安全的實(shí)現(xiàn)共享。教師可以根據(jù)所教授課程的特點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)電子備課和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過(guò)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)、從而很好地滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。也可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字視頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景互動(dòng)的新型教學(xué)模式。云計(jì)算還可以幫助教師實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念的共享和教學(xué)資源的不斷開(kāi)發(fā)，為提升教師的教學(xué)教研水平打造一個(gè)開(kāi)放式數(shù)字化的資源庫(kù)。教師可以從共享教育資源庫(kù)中獲取課程標(biāo)準(zhǔn)、以及課程前沿技術(shù)等信息，可直接引用教學(xué)資源云平臺(tái)中的課程資源，獲取教學(xué)課件、授課案例等。（2）對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)生可以根據(jù)教育云服務(wù)的類型，構(gòu)建個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。云計(jì)算為學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)提供了更多可以進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)的資源和多種學(xué)習(xí)方式。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以通過(guò)視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)在線學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的途徑不再僅限于教室和課堂，并且學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題也可以通過(guò)教育云平臺(tái)解決。學(xué)生還可以通過(guò)教育云平臺(tái)的數(shù)字圖書(shū)館、共享資源庫(kù)學(xué)習(xí)到與課程相關(guān)的課外知識(shí)以及自己感興趣的內(nèi)容。云計(jì)算學(xué)習(xí)環(huán)境還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提供學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)工具也發(fā)生了變化，不再局限于書(shū)本，所有連入網(wǎng)絡(luò)的通信設(shè)備和計(jì)算機(jī)都將稱為學(xué)習(xí)的主要載體。（3）云教育平臺(tái)為學(xué)校及學(xué)校管理者提供一套從招生管理、教師管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、就業(yè)管理到數(shù)字校園平臺(tái)對(duì)接服務(wù)的一系列服務(wù)。通過(guò)教育云計(jì)算平臺(tái)可以完成資訊生成、在線編輯、信息上傳與、以及依托課程開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、精品課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)以及專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案定制等功能。

1.3搭建學(xué)校與企業(yè)的橋梁

企業(yè)可通過(guò)教育云平臺(tái)建立與行業(yè)院校的資源共享，在教育云平臺(tái)企業(yè)信息，為學(xué)校和學(xué)生了解行業(yè)資訊、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等提供有力幫助。同時(shí)企業(yè)也可以通過(guò)教育資源庫(kù)了解學(xué)校人才培養(yǎng)狀況及學(xué)生就業(yè)信息，及時(shí)企業(yè)崗位需求，實(shí)現(xiàn)在線崗前課程培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校之間便捷、高效的人才培養(yǎng)途徑。

1.4促進(jìn)節(jié)約型數(shù)字校園建設(shè)

在數(shù)字化校園時(shí)代，為了滿足日益增長(zhǎng)的計(jì)算能力需求，學(xué)校需要經(jīng)常更新計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這就需要學(xué)校大量資金的投入。利用云計(jì)算的虛擬化技術(shù)將分散在校內(nèi)的硬件資源整合為統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施，向?qū)W校用戶提供各類應(yīng)用服務(wù)，可以有效地減少學(xué)校硬件設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入。教育云技術(shù)能把分散在大量分布式計(jì)算機(jī)上的存儲(chǔ)和計(jì)算能力集中起來(lái)構(gòu)成一個(gè)教育資淺析云計(jì)算技術(shù)對(duì)校園信息化的影響劉穎(遼寧金融職業(yè)學(xué)院遼寧沈陽(yáng)110122)摘要：基于云計(jì)算技術(shù)的教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)是整合和優(yōu)化有限的教育教學(xué)資源，構(gòu)建開(kāi)放式的教育教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建和共享。云計(jì)算技術(shù)在促使教育資源互通、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式和促進(jìn)節(jié)約型數(shù)字校園建設(shè)等方面展示了它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)校和教師應(yīng)充分考慮云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與不足，確保云計(jì)算技術(shù)能夠真正給校園的信息化建設(shè)帶來(lái)有利之處,為學(xué)校、教師和學(xué)生提供一個(gè)云服務(wù)的平臺(tái),實(shí)時(shí)和動(dòng)態(tài)地把教學(xué)資源提供給使用者，實(shí)現(xiàn)教育資源的分享與交互。關(guān)鍵詞：云計(jì)算技術(shù)信息化校園教學(xué)資源源池，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校各級(jí)用戶提供計(jì)算服務(wù)，這樣就可以降低學(xué)校用于購(gòu)買(mǎi)大量的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換等硬件設(shè)備的成本，同時(shí)降低維護(hù)費(fèi)用，節(jié)約了學(xué)校的開(kāi)支。由于教育云計(jì)算能夠提供安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和安全服務(wù)，易于管理和升級(jí)，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心技術(shù)人員可以集中精力投入到數(shù)字化校園建設(shè)的應(yīng)用和服務(wù)中，減少了學(xué)校對(duì)人力資源的成本投入。

篇（8）

2故障設(shè)備及時(shí)處理，提高光伏發(fā)電效率

基于大數(shù)據(jù)與計(jì)算技術(shù)的光伏電站管理平臺(tái)的使用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定位故障設(shè)備，確保故障設(shè)備的及時(shí)維修或更換，提高光伏電站主要發(fā)電設(shè)備的發(fā)電效率，提升光伏電站運(yùn)行可靠性，促使電站運(yùn)行成本降低和電站收益明顯提高。

3加強(qiáng)電站監(jiān)測(cè)與診斷，保證發(fā)電能力

目前的電站監(jiān)測(cè)與診斷主要側(cè)重單立的設(shè)備,檢測(cè)數(shù)據(jù)無(wú)法共享,不同設(shè)備間的運(yùn)行狀況無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)籌分析,智能電網(wǎng)環(huán)境下數(shù)據(jù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)電網(wǎng)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)量,包括一次、二次設(shè)備;實(shí)時(shí)在線狀態(tài)數(shù)據(jù);設(shè)備的基本信息、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、運(yùn)行數(shù)據(jù)、缺陷數(shù)據(jù)、巡檢記錄等。面對(duì)這些海量的、分布式的、異構(gòu)的狀態(tài)數(shù)據(jù),傳統(tǒng)管理平臺(tái)常規(guī)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與分析方法會(huì)遇到極大的困難，無(wú)法滿足未來(lái)智能電網(wǎng)的可視化監(jiān)測(cè)管理。而基于大數(shù)據(jù)，云計(jì)算技術(shù)的管理平臺(tái)使得成為解決上述問(wèn)題的利器。

4減少電能損耗，增加企業(yè)收益

光伏發(fā)電系統(tǒng)作為復(fù)雜的技術(shù)的集成,使用傳統(tǒng)管理平臺(tái)分析其電能損耗異常困難。目前,較精確的電損計(jì)算基本是離線的,主要依靠進(jìn)出線端和進(jìn)出變壓器端電能表測(cè)量得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。實(shí)際中往往因表計(jì)不全而難以實(shí)現(xiàn),由于表計(jì)的誤差或不可靠等因素也會(huì)造成數(shù)據(jù)失常或缺少,以致對(duì)所采集的測(cè)量數(shù)據(jù)通常要進(jìn)行剔除不良數(shù)據(jù)并進(jìn)行狀態(tài)估計(jì)處理。隨著智能電網(wǎng)的發(fā)展,電氣元件的數(shù)量和種類在不斷增加,電損的統(tǒng)計(jì)精度、難度在不斷加大。依靠現(xiàn)代化信息技術(shù)管理平臺(tái)對(duì)電量數(shù)據(jù)采集、處理能力的強(qiáng)大性和健壯性，精確分析出電網(wǎng)系統(tǒng)中電能損耗各類因素，從而去盡量規(guī)避、消除這類因素，減少電能損耗。經(jīng)過(guò)對(duì)綜合效率在65%~75%、裝機(jī)容量分別為20MW、30MW和50MW的3個(gè)光伏電站10月份數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果顯示，電能損耗占比約24%~36%。進(jìn)一步分析上述30MW光伏電站,其建設(shè)投資約4億元左右,該電站在10月份損耗電量為274.66萬(wàn)kW•h,占理論發(fā)電量的34.8%,如果按一度電1.0元計(jì)算,10月份至少損失274.66萬(wàn)元,對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響巨大。

篇（9）

2云計(jì)算技術(shù)環(huán)境下中小企業(yè)管理創(chuàng)新措施

2.1加強(qiáng)對(duì)企業(yè)IT部門(mén)管理的創(chuàng)新在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，IT部門(mén)的關(guān)鍵作用是為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)提供IT服務(wù)，在傳統(tǒng)的企業(yè)信息化管理模式下，IT部門(mén)主要任務(wù)包括IT戰(zhàn)略制定、職能劃分、運(yùn)行維護(hù)等。但是在云計(jì)算技術(shù)環(huán)境下，IT部門(mén)的工作任務(wù)就將發(fā)生變化，因此需要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)IT部門(mén)管理的創(chuàng)新。首先，從IT戰(zhàn)略方面來(lái)說(shuō)，不論是中小企業(yè)還是大型企業(yè)，其IT戰(zhàn)略都可以大致的劃分為三個(gè)組成部分：跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略、應(yīng)用開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、系統(tǒng)維護(hù)戰(zhàn)略。

(1)跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。主要是識(shí)別企業(yè)管理所需求的IT技術(shù)，關(guān)注IT技術(shù)的發(fā)展，在云計(jì)算技術(shù)被應(yīng)用到企業(yè)管理之前，中小企業(yè)的跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略一般都是跟隨行業(yè)中領(lǐng)先企業(yè)的發(fā)展，也就是做得好的怎么做，自己就怎么做，即使這會(huì)導(dǎo)致操作性過(guò)低。在云計(jì)算技術(shù)出現(xiàn)后，軟硬件限制被打破，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)改變以往的戰(zhàn)略方法，要基于自身的實(shí)際情況，在自身戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，主動(dòng)識(shí)別、選擇真正符合自身所需的技術(shù)。

(2)應(yīng)用開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。主要是實(shí)現(xiàn)IT技術(shù)在企業(yè)管理中的實(shí)際應(yīng)用，是現(xiàn)代企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要工具。傳統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理“自動(dòng)化”，以提高企業(yè)管理工作的效率，但是在云計(jì)算技術(shù)環(huán)境下，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)將“自動(dòng)化”與“重規(guī)劃”聯(lián)系起來(lái)，既要實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的自動(dòng)化，又要對(duì)企業(yè)的管理體系、運(yùn)營(yíng)流程進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的規(guī)劃，利用云計(jì)算技術(shù)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的整合，全面提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(3)系統(tǒng)維護(hù)戰(zhàn)略。主要是對(duì)企業(yè)管理IT信息化系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，在傳統(tǒng)的技術(shù)條件下，IT部門(mén)需要承擔(dān)大量的工作內(nèi)容，如管理軟件的升級(jí)、系統(tǒng)的安全保護(hù)、病毒防護(hù)等。但是在云計(jì)算技術(shù)環(huán)境條件下，中小企業(yè)作為云計(jì)算系統(tǒng)的用戶終端，不再需要承擔(dān)這些工作，云計(jì)算供應(yīng)商將會(huì)處理好相關(guān)的事務(wù)，IT部門(mén)主要應(yīng)當(dāng)做好的就是系統(tǒng)成本、風(fēng)險(xiǎn)與故障的分析評(píng)估。其次，再?gòu)腎T人員結(jié)構(gòu)方面來(lái)說(shuō)，在將有關(guān)IT的應(yīng)用轉(zhuǎn)移到云計(jì)算服務(wù)后，企業(yè)只需為自己實(shí)際使用的服務(wù)付費(fèi)，并不實(shí)際擁有IT基礎(chǔ)設(shè)施，從IT的前期建設(shè)、使用到運(yùn)行維護(hù)，將會(huì)大大減少企業(yè)的各項(xiàng)投入。IT交付模式到云計(jì)算模式的轉(zhuǎn)變，大大減少了企業(yè)對(duì)IT專業(yè)技術(shù)人員的需求，IT部門(mén)將最大限度地實(shí)現(xiàn)瘦身。但中小企業(yè)的IT人員要了解云計(jì)算系統(tǒng)，幫助企業(yè)與云計(jì)算供應(yīng)商溝通，為企業(yè)提供滿足需求的服務(wù)。同時(shí)企業(yè)IT人員工作的重點(diǎn)將在于維護(hù)企業(yè)云計(jì)算終端的正常運(yùn)行以及故障的解決，關(guān)于軟件的升級(jí)維護(hù)、數(shù)據(jù)中心的安全、服務(wù)器購(gòu)買(mǎi)等都將由云計(jì)算供應(yīng)商負(fù)責(zé)。最后，企業(yè)的IT人員不僅要精通計(jì)算機(jī)技術(shù)，更要熟悉本企業(yè)業(yè)務(wù)。

2.2加強(qiáng)對(duì)云計(jì)算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)誠(chéng)然，借助云計(jì)算技術(shù)中小企業(yè)可以有效提高自身的管理水平，但前提是企業(yè)必須要加強(qiáng)對(duì)云計(jì)算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)。中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層必須要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，不要再以為“大力抓生產(chǎn)”就能夠讓企業(yè)在市場(chǎng)中占據(jù)一席之地。在當(dāng)前這個(gè)信息化的時(shí)代下，企業(yè)必須要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，注重對(duì)信息的整合，科學(xué)地規(guī)劃自身發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才能真正提升自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。中小企業(yè)尤其要重視對(duì)企業(yè)云計(jì)算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)。在云計(jì)算技術(shù)環(huán)境下，運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、信息系統(tǒng)等都是統(tǒng)一集中的配置，管理技術(shù)研發(fā)人員所需要的一切服務(wù)、一切資源，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得。所以，企業(yè)要建立能夠共享的資源平臺(tái)，完善相關(guān)機(jī)制，采取網(wǎng)絡(luò)組織等靈活的組織方式，加強(qiáng)組織外部和組織內(nèi)部的交流和溝通，使企業(yè)的研發(fā)環(huán)境得到改善，研發(fā)效率得到提高。另外，企業(yè)還要保證流程的統(tǒng)一性和規(guī)范性，制定有效的政策和制度，并且設(shè)置專門(mén)機(jī)構(gòu)，切實(shí)保證資源共享的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的研發(fā)部門(mén)要加強(qiáng)與其他各個(gè)部門(mén)的合作，提高技術(shù)研發(fā)效率；企業(yè)要與其他機(jī)構(gòu)做好合作，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的溝通，推進(jìn)企業(yè)與各個(gè)機(jī)構(gòu)的開(kāi)發(fā)工作。

2.3加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新人力資源管理是企業(yè)管理工作的核心組成部分，在云計(jì)算技術(shù)環(huán)境條件下，企業(yè)的人力資源管理也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整變革與創(chuàng)新。就中小企業(yè)而言，必須要借助云計(jì)算管理技術(shù)，將自身人力資源管理的靈活性特征與規(guī)范化相結(jié)合，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程與崗位設(shè)置，實(shí)現(xiàn)人力資源管理的信息化與規(guī)范化。同時(shí)，由于云計(jì)算技術(shù)具有跨時(shí)間、跨地域的優(yōu)勢(shì)，而且中小企業(yè)可以根據(jù)自身的實(shí)際需求，來(lái)選擇管理模塊，或是制定針對(duì)自身特殊業(yè)務(wù)的管理模塊。所以企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理的過(guò)程當(dāng)中，既可以不受空間限制，也可以進(jìn)行更加動(dòng)態(tài)與靈活性的管理，這可以使企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)隨時(shí)貼合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展所需。另外，中小企業(yè)還應(yīng)當(dāng)借助信息化的云計(jì)算技術(shù)，加強(qiáng)自身的人力資源網(wǎng)站建設(shè)，為企業(yè)中的員工提供一個(gè)直接接觸到云計(jì)算的途徑，讓他們也能夠?qū)υ朴?jì)算產(chǎn)生一種直觀的認(rèn)識(shí)，以“以人為本”的人力資源管理理念，促使企業(yè)全員都參與到云計(jì)算管理中來(lái)。

篇（10）

現(xiàn)代教育作為高等教育的補(bǔ)充，給許多人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，但是由于學(xué)習(xí)資源非常多，另外一些學(xué)習(xí)視頻資料也比較多，這就導(dǎo)致在當(dāng)前條件下，遠(yuǎn)程傳輸比較困難。這樣的一個(gè)后果就是各個(gè)服務(wù)器的資源不能夠及時(shí)的得到更新。在一些地方，由于資源比較缺乏，學(xué)生想找資料，卻找不到。在市級(jí)服務(wù)器上找不到資料的話，就訪問(wèn)省級(jí)的，省級(jí)沒(méi)有在訪問(wèn)中央服務(wù)器，這就會(huì)導(dǎo)致訪問(wèn)量過(guò)大，訪問(wèn)通路不暢通。一些省級(jí)現(xiàn)代或者市級(jí)的現(xiàn)代即使有豐富的資源，但一般是不對(duì)外開(kāi)放的，這樣一來(lái)，就不能實(shí)現(xiàn)資源的共享。

1.2登陸頻繁，效率低下

當(dāng)前，學(xué)生在登陸遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)器的時(shí)候，需要登陸許多次。學(xué)生要想瀏覽相應(yīng)的資源，就必須先登陸中央現(xiàn)代服務(wù)器，然后登陸省級(jí)服務(wù)器，最后登陸市級(jí)服務(wù)器，這樣多次登陸好、使得網(wǎng)絡(luò)資源的使用非常繁瑣，效率低下。

1.3技術(shù)服務(wù)支持相對(duì)落后

現(xiàn)代教育作為開(kāi)放教育，其技術(shù)環(huán)境建設(shè)，最為重要的是對(duì)硬件和軟件系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)。這些系統(tǒng)包括天地網(wǎng)合一遠(yuǎn)程教育平臺(tái)以及網(wǎng)路教學(xué)支撐軟件等等，這些軟件和硬件是確保遠(yuǎn)程教育良好發(fā)展的關(guān)鍵，但當(dāng)前由于資金以及技術(shù)方面的原因，使得軟硬件建設(shè)上還比較落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的需求。

2云計(jì)算技術(shù)的含義

在對(duì)云計(jì)算技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討之前，有必要對(duì)云計(jì)算的概念進(jìn)行闡述。當(dāng)前，云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展在我國(guó)呈現(xiàn)出方興未艾之勢(shì)。對(duì)于云計(jì)算的含義，現(xiàn)在存在著諸多不同的說(shuō)法。一些學(xué)者將云計(jì)算定義為：把數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在云端服務(wù)器上面，用戶如果需要使用，就可以直接從客戶端進(jìn)行訪問(wèn)。這個(gè)定義是從云計(jì)算的操作方式上來(lái)進(jìn)行定義的。另外，還有一些專家學(xué)者從計(jì)算模式方面對(duì)云計(jì)算進(jìn)行定義：云計(jì)算是一種以虛擬技術(shù)為核心的計(jì)算模式，它是在分布式處理以及并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，與此同時(shí)，它將基礎(chǔ)設(shè)施、開(kāi)發(fā)平臺(tái)以及軟件當(dāng)作一種服務(wù)，用戶在使用的時(shí)候，需要交納一定的費(fèi)用。從這個(gè)概念看的話，云計(jì)算是對(duì)所有的用戶開(kāi)放的，用戶可以使用各類客戶端實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的訪問(wèn)。

3云計(jì)算技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

隨著云計(jì)算的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代教育中引入云計(jì)算技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享，同時(shí)還能方便學(xué)習(xí)，促進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。其應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3.1云計(jì)算技術(shù)在教師隊(duì)伍建設(shè)上的應(yīng)用

現(xiàn)代教育主要是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，因此，現(xiàn)代教師資源分布的范圍比較廣，不能集中起來(lái)。如果將云計(jì)算技術(shù)引入教師隊(duì)伍建設(shè)就能形成教師資源云，它的主要作用是能夠?qū)?yōu)質(zhì)的教師資源進(jìn)行互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)共享。原來(lái)的遠(yuǎn)程教育師資都是以本地為主，學(xué)生不能享受到一些教學(xué)水平較高的師資教育。通過(guò)云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，不但能夠提升教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)還有利于現(xiàn)代整體師資水平的建設(shè)。

3.2云計(jì)算技術(shù)在學(xué)生群體上的建設(shè)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)就在于能夠充分的發(fā)揮出學(xué)生的個(gè)性，而通過(guò)云計(jì)算技術(shù)建立學(xué)生云，就能夠很好的將學(xué)生的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)。云計(jì)算的運(yùn)用，使得學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課程的選擇和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)地點(diǎn)以及學(xué)習(xí)時(shí)間上，不受任何限制，這大大提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在云計(jì)算的環(huán)境下，學(xué)生可以對(duì)云端的各種資源進(jìn)行充分的利用，與此同時(shí)，學(xué)生如果遇到問(wèn)題也可以和優(yōu)秀的教師進(jìn)行溝通交流。

3.3云計(jì)算技術(shù)在學(xué)習(xí)資源上的建設(shè)

在云計(jì)算的環(huán)境下，現(xiàn)代的教育資源完全可以整合到云端里，同時(shí)學(xué)校的服務(wù)器也可以隨時(shí)的加入到云中去，這樣一來(lái)，就真正的實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。由于每個(gè)學(xué)校的圖書(shū)資源以及教師資源都被整合在一起，實(shí)現(xiàn)了共享，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行視頻課程的觀看、資料的查找，同時(shí)還能夠隨時(shí)的向教師進(jìn)行提問(wèn)?，F(xiàn)代采用云計(jì)算技術(shù)能夠充分的實(shí)現(xiàn)對(duì)教育資源的利用，避免資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在云計(jì)算的環(huán)境下，由于所有的資源都已經(jīng)被存儲(chǔ)在云端，學(xué)生可以不受任何時(shí)間地點(diǎn)的限制，隨時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨時(shí)的根據(jù)自己的需要獲得資源。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不再受客觀條件的制約和限制，能夠充分的發(fā)揮自己的自主性。另外，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要注意兩點(diǎn)：首先就是要對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行了解，然后來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)；其次，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程設(shè)置要簡(jiǎn)單，體系要條理，同時(shí)還應(yīng)該有一定的趣味性，這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)。

篇（11）

計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的概念是由美國(guó)的IBM公司在2007年提出的，其具體的定義指的是：所謂計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)，顧名思義指的就是將計(jì)算機(jī)里面所要進(jìn)行運(yùn)算的任務(wù)都收集起來(lái)，然后，再把這些任務(wù)分配到那些大型的大規(guī)模的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理中心或者是大規(guī)模計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)群體構(gòu)成的計(jì)算機(jī)資源池里面去，這樣就可以使得更重需要運(yùn)算的程序都能夠根據(jù)自己的需求，來(lái)從大型數(shù)據(jù)處理中心獲得相應(yīng)的計(jì)算處理功能、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能以及各種相關(guān)的軟件信息服務(wù)等功能。目前，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)常見(jiàn)的實(shí)現(xiàn)方式主要包括云存儲(chǔ)服務(wù)和混合云備份。計(jì)算機(jī)云備份作為場(chǎng)內(nèi)軟件和次級(jí)存儲(chǔ)的一種替代，它運(yùn)行在遠(yuǎn)程的系統(tǒng)中并被集中控制，并通過(guò)瀏覽器的界面來(lái)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)云備份。然而，在大多數(shù)情況之下，計(jì)算機(jī)云備份具有多個(gè)客戶共享架構(gòu)，并且需要付費(fèi)才能夠使用。被保護(hù)的系統(tǒng)上運(yùn)行輕量級(jí)的程序，并將數(shù)據(jù)從主站點(diǎn)傳輸?shù)皆贫松稀?/p>

二、計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

2.1效率高和可靠性強(qiáng)

在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)之中，現(xiàn)在使用的比較先進(jìn)的存儲(chǔ)技術(shù)，主要包括磁盤(pán)的備份、壓縮、加密和存儲(chǔ)虛擬化等保護(hù)。計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)不僅要確保數(shù)據(jù)的安全性，還應(yīng)該考慮計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的效率和可靠性。但是，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的效率和可靠性是由存儲(chǔ)設(shè)備的服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)提供的。因此，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的效率高和可靠性強(qiáng)是其重要的優(yōu)勢(shì)之一。

2.2可擴(kuò)展性和投資少

計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)還可以依靠第三方提供商的無(wú)限擴(kuò)展能力，并且計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的投資比較少。但是，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)可以減少數(shù)據(jù)備份和實(shí)施中的問(wèn)題，這種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式使得企業(yè)能夠管理計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)的運(yùn)行費(fèi)用。

2.3降低數(shù)據(jù)量的恢復(fù)時(shí)間

計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)一般是磁帶開(kāi)始恢復(fù)，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)管理人員只需要找到磁帶，然后將其加載，就可以找到數(shù)據(jù)的位置再恢復(fù)數(shù)據(jù)。但是，從云中恢復(fù)數(shù)據(jù)一般較快，而不需要從磁帶存放點(diǎn)運(yùn)送磁帶和尋找的恢復(fù)時(shí)間。同時(shí)，恢復(fù)的數(shù)據(jù)也是通過(guò)廣域網(wǎng)進(jìn)行傳輸，從而可以有效地節(jié)省時(shí)間，并且不需要建設(shè)本地磁帶設(shè)備。

2.4可用性較強(qiáng)

為了提高存儲(chǔ)的效率和降低公司的成本，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)更加具有吸引力。因而，計(jì)算機(jī)云備份技術(shù)具有可用性較強(qiáng)的特征。但是，數(shù)據(jù)副本能通過(guò)任何的因特網(wǎng)連接或設(shè)備來(lái)訪問(wèn)，以提高數(shù)據(jù)的安全性。

三、云備份軟件可用性評(píng)估模型的運(yùn)用

3.1啟發(fā)式的可用性評(píng)估

云備份軟件可以利用啟發(fā)式可用性評(píng)估在少量用戶參與的情況下對(duì)主流的云備份軟件進(jìn)行可用性評(píng)估，并且需要參與可用性評(píng)估的成本較低，從而獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)。目前，國(guó)內(nèi)外主要的一些云備份軟件都是選擇一些具有影響力的云備份軟件，主要包括諾頓在線備份、在線備份系統(tǒng)和遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份等等。因此，啟發(fā)式的可用性評(píng)估是勻備份軟件評(píng)估模型中的主要應(yīng)用。

3.2用戶測(cè)試法可用性評(píng)估

目前，用戶直接參與的可用性評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)很多可用性問(wèn)題，用戶是重要的研究對(duì)象，因此，在真實(shí)環(huán)境中用戶測(cè)試法可用性評(píng)估具有不可替代的作用。由于云備份軟件可用性評(píng)估對(duì)象是云備份軟件，但是，用戶測(cè)試法可用性評(píng)估存在很多問(wèn)題。然后，通過(guò)收集、組織、存儲(chǔ)和管理備份的數(shù)據(jù)，提供開(kāi)放訪問(wèn)，從而可以促進(jìn)數(shù)據(jù)的共享，以制備出一個(gè)比較完善的云備份軟件設(shè)計(jì)方案。在選擇可用性評(píng)估各種人員時(shí)，應(yīng)該充分考慮評(píng)估人員的專業(yè)背景、計(jì)算機(jī)的操作能力和英語(yǔ)水平等，以保證可用性評(píng)估人員的綜合素質(zhì)。對(duì)于企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的存儲(chǔ)備份需求，選擇素質(zhì)較高的可用性評(píng)估設(shè)計(jì)方案更加重要。同時(shí)，用戶測(cè)試法可用性評(píng)估還應(yīng)該根據(jù)用戶的備份目的，使得云備份存儲(chǔ)軟件能夠滿足用戶的要求，主要包括備份軟件的登錄、備份、恢復(fù)和刪除等操作。