云計算技術(shù)論文大全11篇

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2.云資源池的安全管理

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2基于云計算技術(shù)的應(yīng)用安全服務(wù)

云計算技術(shù)中的應(yīng)用安全服務(wù)一般使用基于用戶分級等級制的方式進(jìn)行控制，總體上來說，其基本的要求有：身份的驗證、訪問控制權(quán)限、安全的審查、數(shù)據(jù)的完整與加密、資源分配與控制等。以下就其中的身份驗證與訪問控制權(quán)限、數(shù)據(jù)的加密與完整進(jìn)行詳細(xì)說明：

2.1身份驗證與訪問控制權(quán)限

傳統(tǒng)的身份驗證與訪問控制多采用動態(tài)口令驗證、靜態(tài)口令驗證、數(shù)字證書驗證等方式，而云計算技術(shù)下的驗證方式則與這些不同。（1）驗證的實體不同。在云計算技術(shù)下，由于接入云的實體不僅僅再是用戶，而是包含了大量的用戶、終端、手持設(shè)備、虛擬機(jī)、虛擬組、安全組等，所以驗證的實體與傳統(tǒng)只驗證用戶有很大的不同。（2）身份驗證的記錄與審查。在傳統(tǒng)的驗證方式下對于身份的驗證記錄與審查并沒有提出特殊的要求，但是在云計算模式下，對此有著嚴(yán)格的要求，對于各驗證實體的驗證的記錄是完成其它安全操作的基礎(chǔ)。（3）權(quán)限的動態(tài)管理與繼承。在云計算技術(shù)下對于權(quán)限的管理不再是一成不變的，會隨著時間、空間或其它各類的原因而發(fā)生改變，這就要求安全服務(wù)必須要能隨時進(jìn)行更改，并且原有的權(quán)限可以繼承或是改變。

2.2數(shù)據(jù)的加密與完整

加密一直是保護(hù)數(shù)據(jù)的重要手段，而計算能力則一直是制約加密的一個重要因素，現(xiàn)在云計算的出現(xiàn)為加密技術(shù)的發(fā)展提供了最好的機(jī)遇，即可以利云計算的資源，在較低的成本下實現(xiàn)較高、較復(fù)雜的加密算法。云計算下的加密主要的特點有：高加密性能、多次加密、與需要相適的運態(tài)密鑰管理技術(shù)、自主發(fā)展等。

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二、云計算技術(shù)應(yīng)用的核心特征及其在實踐過程中的優(yōu)勢分析

IDC系統(tǒng)的商業(yè)運作模式較為特殊，需要依賴云計算技術(shù)的優(yōu)勢來維持運作。總體來看，云計算技術(shù)不僅能夠?qū)υ紨?shù)據(jù)信息進(jìn)行定位處理，并做好數(shù)據(jù)的備份以及遷移的準(zhǔn)備，而且，還需要對數(shù)據(jù)信息的處理過程進(jìn)行智能化的評估，為后期執(zhí)行信息查詢以及調(diào)配處理做好準(zhǔn)備，云數(shù)據(jù)管理過程中的查詢技術(shù)的應(yīng)用也是在云計算技術(shù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)控制環(huán)節(jié)來完成的[2]。實際上，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺所服務(wù)或整合的資源對象規(guī)模較大，且服務(wù)器的數(shù)量也不計其數(shù)。在不同環(huán)境、地點當(dāng)中的服務(wù)器同時運行時，也難以有效地管理好所有的服務(wù)器設(shè)備。為了保證整個資源處理過程的安全性與高效性，就以IDC系統(tǒng)的實際運轉(zhuǎn)來看，在資源數(shù)據(jù)內(nèi)容不斷擴(kuò)容的當(dāng)前，整個IDC系統(tǒng)要想不間斷地為用戶提供高品質(zhì)的服務(wù)較為困難，那么此時，云計算技術(shù)的應(yīng)用價值便突顯出來。

三、探究云計算技術(shù)在IDC系統(tǒng)中的實現(xiàn)

通過研究IDC系統(tǒng)的商業(yè)運作模式以及相關(guān)的產(chǎn)品服務(wù)，能夠進(jìn)一步明確云計算技術(shù)是如何逐步在IDC系統(tǒng)中應(yīng)用與實現(xiàn)的。從具體來看，云數(shù)據(jù)查詢處理技術(shù)具有可擴(kuò)展行、可用性等目標(biāo)特點。而且，查詢處理技術(shù)在異構(gòu)環(huán)境中的運行能力較強(qiáng)，具有較為豐富靈活的用戶接口，以便于滿足用戶的差別化數(shù)據(jù)查詢以及存儲的需求。IDC系統(tǒng)的現(xiàn)行運作模式較為特殊，因為即便是在云計算技術(shù)的輔助運行之下，也仍需要探索出一條能夠?qū)DC系統(tǒng)運作有利的商業(yè)化模式來鞏固其效能。實質(zhì)上，IDC系統(tǒng)是近幾年才快速在我國發(fā)展起來的新興技術(shù)型管理運作模式，不僅系統(tǒng)當(dāng)中的技術(shù)內(nèi)核需要調(diào)試，而且采取IDC系統(tǒng)維系運轉(zhuǎn)的企業(yè)也需要適應(yīng)，或者說積累充足的資源。盡管如此，基于云計算技術(shù)的IDC系統(tǒng)較以往有了很大的改進(jìn)。

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二、云計算技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用

云計算使學(xué)生能夠快速，方便地建立個人的學(xué)習(xí)環(huán)境，它支持和促進(jìn)發(fā)展中的個人學(xué)習(xí)環(huán)境和非正式學(xué)習(xí)。隨著云計算，個人學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素，如文本，音頻的支持和視頻，培訓(xùn)可以實現(xiàn)和云服務(wù)管理。學(xué)生可以訪問數(shù)據(jù)和服務(wù)，建立他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們不需要掌握復(fù)雜的軟件，從而大大降低了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的門檻。云計算技術(shù)使人們無論何時何地都能夠獲得信息和其他服務(wù)，而且增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性和敏捷性，降低了成本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和服務(wù)的難度。創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。云計算解決方案不僅可以讓學(xué)生參與這項研究，也讓他們以更好的方式來管理自己的學(xué)習(xí)。目前，許多大學(xué)擁有一臺服務(wù)器或服務(wù)器集群數(shù)據(jù)中心。在數(shù)據(jù)中心的使用和管理過程中，出現(xiàn)嚴(yán)重的資源浪費。同時，在構(gòu)建信息共享中存在一些問題。云計算的數(shù)據(jù)中心可以為高等教育資源整合提供了新的途徑。基于SOA架構(gòu)和SAAS，該數(shù)據(jù)中心采用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)同步的方式來整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)，從而完成了艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，在大學(xué)的信息集成。在SAAS系統(tǒng)和云計算可以為用戶提供一個功能模塊和數(shù)據(jù)同步機(jī)制可以交換和通信的不同系統(tǒng)之間，從而可以減少在顯影過程中的復(fù)雜性和工作量。3.1實驗中的應(yīng)用。實驗是教學(xué)中的重要一環(huán)，學(xué)生通過動手實驗來獲取知識，探索新的領(lǐng)域。然而，學(xué)校擁有的資源常常不能保證每個學(xué)生都擁有自己的實驗室。云計算通過共享開發(fā)測試資源和遠(yuǎn)程桌面共享的方式，可以很好地實現(xiàn)“每個師生擁有一個虛擬實驗室”的設(shè)想。基于云計算的“虛擬實驗室”工作原理，如圖1所示。從圖1中可以看到，虛擬實驗室通過標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境建設(shè)完成實驗室環(huán)境準(zhǔn)備，通過虛擬化資源池建設(shè)完成實驗室環(huán)境搭建，通過自動化方式完成實驗資源申請、回收、監(jiān)控和管理，通過虛擬桌面的方式完成遠(yuǎn)程訪問。實際上，這種虛擬實驗室的方式在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始建立。比如，在2008年7月30日，美國國家科學(xué)基金會(NSF)的計算機(jī)信息科學(xué)與工程中心(CISE)宣布將資助伊利諾伊州立大學(xué)(UIUC)在位于巴納市和香檳市之間的校園內(nèi)建立云計算實驗中心。該平臺將由伊利諾伊州立大學(xué)管理，作為開放的資源提供給其他從事數(shù)據(jù)密集型計算研究的機(jī)構(gòu)使用，例如醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、氣象學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。3.2校園網(wǎng)的云計算平臺安全性。由于計算機(jī)的交換使用和存儲設(shè)備，校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，實驗室，教室已經(jīng)成為病毒的主要傳播渠道。這是不可能的防范和殺毒軟件是不夠有效的殺滅病毒，有時甚至誤殺的風(fēng)險上升。一個安全的云計算平臺，我們不再需要擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失，病毒入侵等問題。教師和學(xué)生只需要把自己的數(shù)據(jù)和資料存儲在云中。不管去哪里，只有有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以輕松地訪問存儲在云中的相關(guān)信息或服務(wù)。有嚴(yán)格的訪問控制策略，它可以幫助我們與特定的人共享數(shù)據(jù)。同時，集中式數(shù)據(jù)存儲可以更容易地實現(xiàn)安全監(jiān)測。通過將信息存儲在一個或多個數(shù)據(jù)中心，并且該數(shù)據(jù)的對應(yīng)的管理，可以進(jìn)行，例如資源分配，平衡負(fù)載，部署軟件，控制安全性，并保持用戶的數(shù)據(jù)的正常運行，以提供足夠的存儲空間。云服務(wù)就像使用本地計算機(jī)一樣方便。

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二、以私有云技術(shù)搭建基層檔案室信息服務(wù)平臺

在高度提倡加快企事業(yè)單位信息化建設(shè)步伐的今天，私有云技術(shù)至關(guān)重要。目前，企事業(yè)單位的檔案數(shù)據(jù)一般存儲于中心機(jī)房服務(wù)器和個人計算機(jī)中。儲存于服務(wù)器的數(shù)據(jù)一般采取磁帶脫機(jī)備份方式確保數(shù)據(jù)的物理安全。但是個人計算機(jī)數(shù)據(jù)備份會由于人為或移動介質(zhì)出現(xiàn)問題等因素丟失甚至泄密，檔案信息安全始終存在隱患。有別于公共云全開放平臺，私有云能夠有效地提供可靠、安全和高速的資源存儲、整合和監(jiān)控技術(shù)。作為企事業(yè)單位私有檔案信息服務(wù)平臺，私有云不會因為市場需求、技術(shù)支持、公共服務(wù)器不穩(wěn)定等企事業(yè)外部因素的重大干擾而造成數(shù)據(jù)丟失甚至停止使用，可以有效地保護(hù)企事業(yè)單位檔案信息數(shù)據(jù)的安全與穩(wěn)定，從而有效提升數(shù)字化檔案室的建設(shè)與管理水平。此外，在私有云技術(shù)支撐下數(shù)字化檔案室可以強(qiáng)化內(nèi)部信息資源管理、利用、共享、加密和備份等功能，如遇到突發(fā)事件可以作為重要應(yīng)急措施之一，最大限度恢復(fù)檔案工作。

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2云計算環(huán)境下高校科研信息查詢平臺的開發(fā)設(shè)計

2.1構(gòu)建云計算共享系統(tǒng)。通過對云計算技術(shù)的上述介紹，不難發(fā)現(xiàn)要實現(xiàn)高校科研信息查詢平臺的設(shè)計工作應(yīng)該首先為云計算平臺創(chuàng)建信息查詢的資源共享系統(tǒng)。事實上，將結(jié)合私有云和公共云的混合云基礎(chǔ)設(shè)類型更加能夠?qū)崿F(xiàn)高校科研信息查詢平臺的高效性、經(jīng)濟(jì)性和智能性。在混合云的服務(wù)模式下，高校可以把自己掌控的科研信息資源組織成“云”的服務(wù)形式，當(dāng)云用戶訪問云端資源的時候，平臺通過識別用戶的有效IP，進(jìn)而進(jìn)行自主分析，當(dāng)平臺查找到更加貼近用戶需求資源的時候，會為創(chuàng)建一條基于用戶需求和服務(wù)的最優(yōu)連接路徑，方便為云對象提供有效的信息資源。

2.2標(biāo)準(zhǔn)化的可視化頁面技術(shù)。在高校科研信息查詢平臺下，云用戶在訪問科研信息資料的時候，應(yīng)該具有良好的人機(jī)交互，也就意味著平臺應(yīng)該為互聯(lián)網(wǎng)用戶提供一個具有流暢外觀的可視化用戶服務(wù)界面，也就是WebService頁面。而且這項技術(shù)實現(xiàn)了用戶一次注冊終身具有平臺登錄身份和相應(yīng)權(quán)限的功能，除了平臺中的用戶數(shù)據(jù)信息和資料發(fā)生變化，以及用戶實現(xiàn)了賬號注銷操作。云用戶只需要進(jìn)行一次注冊，便可以隨時隨地輕松登錄平臺，還能夠利用用戶權(quán)限訪問服務(wù)器上面的全部信息資源。這一技術(shù)從根本上實現(xiàn)了科研信息的共享。

3高校科研信息平臺的功能性分析

3.1強(qiáng)化科研實踐。基于云計算的高校科研信息查詢平臺在高校日常的科學(xué)研究中起到了資源參考的作用。具體有效的科研參考信息資源能夠指導(dǎo)高校科學(xué)研究計劃的有條不紊，對于強(qiáng)化科研實踐具有重要的作用。

3.2增強(qiáng)可靠性。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在給人們帶來信息共享的形勢之下，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，信息資源的安全性和正規(guī)性也是備受爭議，其中還包括了各類科研信息資源的版本問題。調(diào)用可靠的科研信息資源是開展科研計劃的重要保障。然而基于云計算的高校科研信息查詢平臺便能夠?qū)崿F(xiàn)信息資源的安全共享。同時，它還保障了用戶資料信息和權(quán)限管理的合理化和統(tǒng)一化。

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1.1促使教育資源互通

數(shù)字化校園主要是通過校園網(wǎng)來獲取和存儲教育資源，目前教育體系內(nèi)存在教學(xué)資源分布不均、教學(xué)資源共享程度低、相互協(xié)作水平弱等問題。如何對有限的教學(xué)資源進(jìn)行最大程度的整合和最大限度的利用，就成為減少教育教學(xué)成本，提升院校教學(xué)水平的首要的問題。云計算作為一種新的服務(wù)形式將一切可用信息和資源均封裝成服務(wù)，教育云的用戶就可以在任何時間、任何地點，通過各種終端實時獲取教育信息資源，實現(xiàn)教育資源的跨設(shè)備和跨平臺訪問。用戶可以通過個人電腦、PDA、手機(jī)等設(shè)備在線查看和使用“云端”的各類教學(xué)資源。使用云技術(shù)對教育資源進(jìn)行合理分配和管理正是院校教學(xué)資源整合和共享所需要的。

1.2云計算技術(shù)可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式

教學(xué)資源云主要為學(xué)生、教師及院校提供服務(wù)與支持。和傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)相比，具有互動性強(qiáng)和資源更新快等特點。校園云服務(wù)能夠充分滿足全校師生任意時間，任意地點，任意方式的訪問及應(yīng)用。云計算技術(shù)改變了教師和學(xué)生的傳統(tǒng)“教”、“學(xué)”模式，有利于解決當(dāng)前教育過程中資源分配不均衡，教育資源更新速度慢，共享程度低的問題。教師、學(xué)生及其它教學(xué)管理人員將在教學(xué)、管理和交流方式上產(chǎn)生一系列變化。（1）教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式，適應(yīng)基于云計算技術(shù)的教學(xué)環(huán)境。教師必須在教學(xué)角色上做出改變，在云計算時代，教師的角色正逐步的從知識的傳授者變成引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的協(xié)作者，充分利用云技術(shù)的優(yōu)勢來完成教學(xué)過程和實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。云計算技術(shù)可以使所有的教育資源安全的實現(xiàn)共享。教師可以根據(jù)所教授課程的特點、實現(xiàn)電子備課和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過建設(shè)教學(xué)資源庫，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)、從而很好地滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。也可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字視頻技術(shù)，實現(xiàn)教學(xué)場景互動的新型教學(xué)模式。云計算還可以幫助教師實現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念的共享和教學(xué)資源的不斷開發(fā)，為提升教師的教學(xué)教研水平打造一個開放式數(shù)字化的資源庫。教師可以從共享教育資源庫中獲取課程標(biāo)準(zhǔn)、以及課程前沿技術(shù)等信息，可直接引用教學(xué)資源云平臺中的課程資源，獲取教學(xué)課件、授課案例等。（2）對于學(xué)生而言，學(xué)生可以根據(jù)教育云服務(wù)的類型，構(gòu)建個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。云計算為學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)提供了更多可以進(jìn)行互動學(xué)習(xí)的資源和多種學(xué)習(xí)方式。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以通過視頻進(jìn)行實時在線學(xué)習(xí)，獲取知識的途徑不再僅限于教室和課堂，并且學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也可以通過教育云平臺解決。學(xué)生還可以通過教育云平臺的數(shù)字圖書館、共享資源庫學(xué)習(xí)到與課程相關(guān)的課外知識以及自己感興趣的內(nèi)容。云計算學(xué)習(xí)環(huán)境還能根據(jù)每個學(xué)生的特點提供學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)互動學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)工具也發(fā)生了變化，不再局限于書本，所有連入網(wǎng)絡(luò)的通信設(shè)備和計算機(jī)都將稱為學(xué)習(xí)的主要載體。（3）云教育平臺為學(xué)校及學(xué)校管理者提供一套從招生管理、教師管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、就業(yè)管理到數(shù)字校園平臺對接服務(wù)的一系列服務(wù)。通過教育云計算平臺可以完成資訊生成、在線編輯、信息上傳與、以及依托課程開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、精品課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)以及專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案定制等功能。

1.3搭建學(xué)校與企業(yè)的橋梁

企業(yè)可通過教育云平臺建立與行業(yè)院校的資源共享，在教育云平臺企業(yè)信息，為學(xué)校和學(xué)生了解行業(yè)資訊、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等提供有力幫助。同時企業(yè)也可以通過教育資源庫了解學(xué)校人才培養(yǎng)狀況及學(xué)生就業(yè)信息，及時企業(yè)崗位需求，實現(xiàn)在線崗前課程培訓(xùn)，從而實現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校之間便捷、高效的人才培養(yǎng)途徑。

1.4促進(jìn)節(jié)約型數(shù)字校園建設(shè)

在數(shù)字化校園時代，為了滿足日益增長的計算能力需求，學(xué)校需要經(jīng)常更新計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這就需要學(xué)校大量資金的投入。利用云計算的虛擬化技術(shù)將分散在校內(nèi)的硬件資源整合為統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施，向?qū)W校用戶提供各類應(yīng)用服務(wù)，可以有效地減少學(xué)校硬件設(shè)備經(jīng)費的投入。教育云技術(shù)能把分散在大量分布式計算機(jī)上的存儲和計算能力集中起來構(gòu)成一個教育資淺析云計算技術(shù)對校園信息化的影響劉穎(遼寧金融職業(yè)學(xué)院遼寧沈陽110122)摘要：基于云計算技術(shù)的教學(xué)資源平臺建設(shè)目標(biāo)是整合和優(yōu)化有限的教育教學(xué)資源，構(gòu)建開放式的教育教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建和共享。云計算技術(shù)在促使教育資源互通、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式和促進(jìn)節(jié)約型數(shù)字校園建設(shè)等方面展示了它的獨特優(yōu)勢。學(xué)校和教師應(yīng)充分考慮云計算技術(shù)的優(yōu)勢與不足，確保云計算技術(shù)能夠真正給校園的信息化建設(shè)帶來有利之處,為學(xué)校、教師和學(xué)生提供一個云服務(wù)的平臺,實時和動態(tài)地把教學(xué)資源提供給使用者，實現(xiàn)教育資源的分享與交互。關(guān)鍵詞：云計算技術(shù)信息化校園教學(xué)資源源池，通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校各級用戶提供計算服務(wù)，這樣就可以降低學(xué)校用于購買大量的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換等硬件設(shè)備的成本，同時降低維護(hù)費用，節(jié)約了學(xué)校的開支。由于教育云計算能夠提供安全可靠的數(shù)據(jù)存儲和安全服務(wù)，易于管理和升級，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心技術(shù)人員可以集中精力投入到數(shù)字化校園建設(shè)的應(yīng)用和服務(wù)中，減少了學(xué)校對人力資源的成本投入。

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2故障設(shè)備及時處理，提高光伏發(fā)電效率

基于大數(shù)據(jù)與計算技術(shù)的光伏電站管理平臺的使用，實現(xiàn)自動定位故障設(shè)備，確保故障設(shè)備的及時維修或更換，提高光伏電站主要發(fā)電設(shè)備的發(fā)電效率，提升光伏電站運行可靠性，促使電站運行成本降低和電站收益明顯提高。

3加強(qiáng)電站監(jiān)測與診斷，保證發(fā)電能力

目前的電站監(jiān)測與診斷主要側(cè)重單立的設(shè)備,檢測數(shù)據(jù)無法共享,不同設(shè)備間的運行狀況無法進(jìn)行統(tǒng)籌分析,智能電網(wǎng)環(huán)境下數(shù)據(jù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)電網(wǎng)監(jiān)測的數(shù)據(jù)量,包括一次、二次設(shè)備;實時在線狀態(tài)數(shù)據(jù);設(shè)備的基本信息、試驗數(shù)據(jù)、運行數(shù)據(jù)、缺陷數(shù)據(jù)、巡檢記錄等。面對這些海量的、分布式的、異構(gòu)的狀態(tài)數(shù)據(jù),傳統(tǒng)管理平臺常規(guī)的數(shù)據(jù)存儲與分析方法會遇到極大的困難，無法滿足未來智能電網(wǎng)的可視化監(jiān)測管理。而基于大數(shù)據(jù)，云計算技術(shù)的管理平臺使得成為解決上述問題的利器。

4減少電能損耗，增加企業(yè)收益

光伏發(fā)電系統(tǒng)作為復(fù)雜的技術(shù)的集成,使用傳統(tǒng)管理平臺分析其電能損耗異常困難。目前,較精確的電損計算基本是離線的,主要依靠進(jìn)出線端和進(jìn)出變壓器端電能表測量得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。實際中往往因表計不全而難以實現(xiàn),由于表計的誤差或不可靠等因素也會造成數(shù)據(jù)失常或缺少,以致對所采集的測量數(shù)據(jù)通常要進(jìn)行剔除不良數(shù)據(jù)并進(jìn)行狀態(tài)估計處理。隨著智能電網(wǎng)的發(fā)展,電氣元件的數(shù)量和種類在不斷增加,電損的統(tǒng)計精度、難度在不斷加大。依靠現(xiàn)代化信息技術(shù)管理平臺對電量數(shù)據(jù)采集、處理能力的強(qiáng)大性和健壯性，精確分析出電網(wǎng)系統(tǒng)中電能損耗各類因素，從而去盡量規(guī)避、消除這類因素，減少電能損耗。經(jīng)過對綜合效率在65%~75%、裝機(jī)容量分別為20MW、30MW和50MW的3個光伏電站10月份數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果顯示，電能損耗占比約24%~36%。進(jìn)一步分析上述30MW光伏電站,其建設(shè)投資約4億元左右,該電站在10月份損耗電量為274.66萬kW•h,占理論發(fā)電量的34.8%,如果按一度電1.0元計算,10月份至少損失274.66萬元,對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響巨大。

篇（9）

2云計算技術(shù)環(huán)境下中小企業(yè)管理創(chuàng)新措施

2.1加強(qiáng)對企業(yè)IT部門管理的創(chuàng)新在一個企業(yè)當(dāng)中，IT部門的關(guān)鍵作用是為企業(yè)的運營提供IT服務(wù)，在傳統(tǒng)的企業(yè)信息化管理模式下，IT部門主要任務(wù)包括IT戰(zhàn)略制定、職能劃分、運行維護(hù)等。但是在云計算技術(shù)環(huán)境下，IT部門的工作任務(wù)就將發(fā)生變化，因此需要加強(qiáng)對企業(yè)IT部門管理的創(chuàng)新。首先，從IT戰(zhàn)略方面來說，不論是中小企業(yè)還是大型企業(yè)，其IT戰(zhàn)略都可以大致的劃分為三個組成部分：跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略、應(yīng)用開發(fā)戰(zhàn)略、系統(tǒng)維護(hù)戰(zhàn)略。

(1)跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。主要是識別企業(yè)管理所需求的IT技術(shù)，關(guān)注IT技術(shù)的發(fā)展，在云計算技術(shù)被應(yīng)用到企業(yè)管理之前，中小企業(yè)的跟蹤學(xué)習(xí)戰(zhàn)略一般都是跟隨行業(yè)中領(lǐng)先企業(yè)的發(fā)展，也就是做得好的怎么做，自己就怎么做，即使這會導(dǎo)致操作性過低。在云計算技術(shù)出現(xiàn)后，軟硬件限制被打破，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)改變以往的戰(zhàn)略方法，要基于自身的實際情況，在自身戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，主動識別、選擇真正符合自身所需的技術(shù)。

(2)應(yīng)用開發(fā)戰(zhàn)略。主要是實現(xiàn)IT技術(shù)在企業(yè)管理中的實際應(yīng)用，是現(xiàn)代企業(yè)參與市場競爭的一個重要工具。傳統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)戰(zhàn)略是實現(xiàn)企業(yè)管理“自動化”，以提高企業(yè)管理工作的效率，但是在云計算技術(shù)環(huán)境下，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)將“自動化”與“重規(guī)劃”聯(lián)系起來，既要實現(xiàn)企業(yè)管理的自動化，又要對企業(yè)的管理體系、運營流程進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的規(guī)劃，利用云計算技術(shù)對業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的整合，全面提升企業(yè)的市場競爭力。

(3)系統(tǒng)維護(hù)戰(zhàn)略。主要是對企業(yè)管理IT信息化系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，在傳統(tǒng)的技術(shù)條件下，IT部門需要承擔(dān)大量的工作內(nèi)容，如管理軟件的升級、系統(tǒng)的安全保護(hù)、病毒防護(hù)等。但是在云計算技術(shù)環(huán)境條件下，中小企業(yè)作為云計算系統(tǒng)的用戶終端，不再需要承擔(dān)這些工作，云計算供應(yīng)商將會處理好相關(guān)的事務(wù)，IT部門主要應(yīng)當(dāng)做好的就是系統(tǒng)成本、風(fēng)險與故障的分析評估。其次，再從IT人員結(jié)構(gòu)方面來說，在將有關(guān)IT的應(yīng)用轉(zhuǎn)移到云計算服務(wù)后，企業(yè)只需為自己實際使用的服務(wù)付費，并不實際擁有IT基礎(chǔ)設(shè)施，從IT的前期建設(shè)、使用到運行維護(hù)，將會大大減少企業(yè)的各項投入。IT交付模式到云計算模式的轉(zhuǎn)變，大大減少了企業(yè)對IT專業(yè)技術(shù)人員的需求，IT部門將最大限度地實現(xiàn)瘦身。但中小企業(yè)的IT人員要了解云計算系統(tǒng)，幫助企業(yè)與云計算供應(yīng)商溝通，為企業(yè)提供滿足需求的服務(wù)。同時企業(yè)IT人員工作的重點將在于維護(hù)企業(yè)云計算終端的正常運行以及故障的解決，關(guān)于軟件的升級維護(hù)、數(shù)據(jù)中心的安全、服務(wù)器購買等都將由云計算供應(yīng)商負(fù)責(zé)。最后，企業(yè)的IT人員不僅要精通計算機(jī)技術(shù)，更要熟悉本企業(yè)業(yè)務(wù)。

2.2加強(qiáng)對云計算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)誠然，借助云計算技術(shù)中小企業(yè)可以有效提高自身的管理水平，但前提是企業(yè)必須要加強(qiáng)對云計算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)。中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層必須要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，不要再以為“大力抓生產(chǎn)”就能夠讓企業(yè)在市場中占據(jù)一席之地。在當(dāng)前這個信息化的時代下，企業(yè)必須要加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，注重對信息的整合，科學(xué)地規(guī)劃自身發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才能真正提升自己的市場競爭力。中小企業(yè)尤其要重視對企業(yè)云計算管理技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)。在云計算技術(shù)環(huán)境下，運算器、存儲器、信息系統(tǒng)等都是統(tǒng)一集中的配置，管理技術(shù)研發(fā)人員所需要的一切服務(wù)、一切資源，都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得。所以，企業(yè)要建立能夠共享的資源平臺，完善相關(guān)機(jī)制，采取網(wǎng)絡(luò)組織等靈活的組織方式，加強(qiáng)組織外部和組織內(nèi)部的交流和溝通，使企業(yè)的研發(fā)環(huán)境得到改善，研發(fā)效率得到提高。另外，企業(yè)還要保證流程的統(tǒng)一性和規(guī)范性，制定有效的政策和制度，并且設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，切實保證資源共享的實現(xiàn)。企業(yè)的研發(fā)部門要加強(qiáng)與其他各個部門的合作，提高技術(shù)研發(fā)效率；企業(yè)要與其他機(jī)構(gòu)做好合作，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的溝通，推進(jìn)企業(yè)與各個機(jī)構(gòu)的開發(fā)工作。

2.3加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新人力資源管理是企業(yè)管理工作的核心組成部分，在云計算技術(shù)環(huán)境條件下，企業(yè)的人力資源管理也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整變革與創(chuàng)新。就中小企業(yè)而言，必須要借助云計算管理技術(shù)，將自身人力資源管理的靈活性特征與規(guī)范化相結(jié)合，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程與崗位設(shè)置，實現(xiàn)人力資源管理的信息化與規(guī)范化。同時，由于云計算技術(shù)具有跨時間、跨地域的優(yōu)勢，而且中小企業(yè)可以根據(jù)自身的實際需求，來選擇管理模塊，或是制定針對自身特殊業(yè)務(wù)的管理模塊。所以企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理的過程當(dāng)中，既可以不受空間限制，也可以進(jìn)行更加動態(tài)與靈活性的管理，這可以使企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)隨時貼合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展所需。另外，中小企業(yè)還應(yīng)當(dāng)借助信息化的云計算技術(shù)，加強(qiáng)自身的人力資源網(wǎng)站建設(shè)，為企業(yè)中的員工提供一個直接接觸到云計算的途徑，讓他們也能夠?qū)υ朴嬎惝a(chǎn)生一種直觀的認(rèn)識，以“以人為本”的人力資源管理理念，促使企業(yè)全員都參與到云計算管理中來。

篇（10）

現(xiàn)代教育作為高等教育的補(bǔ)充，給許多人提供了接受高等教育的機(jī)會，但是由于學(xué)習(xí)資源非常多，另外一些學(xué)習(xí)視頻資料也比較多，這就導(dǎo)致在當(dāng)前條件下，遠(yuǎn)程傳輸比較困難。這樣的一個后果就是各個服務(wù)器的資源不能夠及時的得到更新。在一些地方，由于資源比較缺乏，學(xué)生想找資料，卻找不到。在市級服務(wù)器上找不到資料的話，就訪問省級的，省級沒有在訪問中央服務(wù)器，這就會導(dǎo)致訪問量過大，訪問通路不暢通。一些省級現(xiàn)代或者市級的現(xiàn)代即使有豐富的資源，但一般是不對外開放的，這樣一來，就不能實現(xiàn)資源的共享。

1.2登陸頻繁，效率低下

當(dāng)前，學(xué)生在登陸遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)器的時候，需要登陸許多次。學(xué)生要想瀏覽相應(yīng)的資源，就必須先登陸中央現(xiàn)代服務(wù)器，然后登陸省級服務(wù)器，最后登陸市級服務(wù)器，這樣多次登陸好、使得網(wǎng)絡(luò)資源的使用非常繁瑣，效率低下。

1.3技術(shù)服務(wù)支持相對落后

現(xiàn)代教育作為開放教育，其技術(shù)環(huán)境建設(shè)，最為重要的是對硬件和軟件系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)。這些系統(tǒng)包括天地網(wǎng)合一遠(yuǎn)程教育平臺以及網(wǎng)路教學(xué)支撐軟件等等，這些軟件和硬件是確保遠(yuǎn)程教育良好發(fā)展的關(guān)鍵，但當(dāng)前由于資金以及技術(shù)方面的原因，使得軟硬件建設(shè)上還比較落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的需求。

2云計算技術(shù)的含義

在對云計算技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討之前，有必要對云計算的概念進(jìn)行闡述。當(dāng)前，云計算技術(shù)的發(fā)展在我國呈現(xiàn)出方興未艾之勢。對于云計算的含義，現(xiàn)在存在著諸多不同的說法。一些學(xué)者將云計算定義為：把數(shù)據(jù)儲存在云端服務(wù)器上面，用戶如果需要使用，就可以直接從客戶端進(jìn)行訪問。這個定義是從云計算的操作方式上來進(jìn)行定義的。另外，還有一些專家學(xué)者從計算模式方面對云計算進(jìn)行定義：云計算是一種以虛擬技術(shù)為核心的計算模式，它是在分布式處理以及并行處理和網(wǎng)格計算的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，與此同時，它將基礎(chǔ)設(shè)施、開發(fā)平臺以及軟件當(dāng)作一種服務(wù)，用戶在使用的時候，需要交納一定的費用。從這個概念看的話，云計算是對所有的用戶開放的，用戶可以使用各類客戶端實現(xiàn)對資源的訪問。

3云計算技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

隨著云計算的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代教育中引入云計算技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享，同時還能方便學(xué)習(xí)，促進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。其應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

3.1云計算技術(shù)在教師隊伍建設(shè)上的應(yīng)用

現(xiàn)代教育主要是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，因此，現(xiàn)代教師資源分布的范圍比較廣，不能集中起來。如果將云計算技術(shù)引入教師隊伍建設(shè)就能形成教師資源云，它的主要作用是能夠?qū)?yōu)質(zhì)的教師資源進(jìn)行互聯(lián)，實現(xiàn)共享。原來的遠(yuǎn)程教育師資都是以本地為主，學(xué)生不能享受到一些教學(xué)水平較高的師資教育。通過云計算技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，不但能夠提升教師的教育教學(xué)水平，同時還有利于現(xiàn)代整體師資水平的建設(shè)。

3.2云計算技術(shù)在學(xué)生群體上的建設(shè)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)就在于能夠充分的發(fā)揮出學(xué)生的個性，而通過云計算技術(shù)建立學(xué)生云，就能夠很好的將學(xué)生的個性體現(xiàn)出來。云計算的運用，使得學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課程的選擇和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)地點以及學(xué)習(xí)時間上，不受任何限制，這大大提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在云計算的環(huán)境下，學(xué)生可以對云端的各種資源進(jìn)行充分的利用，與此同時，學(xué)生如果遇到問題也可以和優(yōu)秀的教師進(jìn)行溝通交流。

3.3云計算技術(shù)在學(xué)習(xí)資源上的建設(shè)

在云計算的環(huán)境下，現(xiàn)代的教育資源完全可以整合到云端里，同時學(xué)校的服務(wù)器也可以隨時的加入到云中去，這樣一來，就真正的實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。由于每個學(xué)校的圖書資源以及教師資源都被整合在一起，實現(xiàn)了共享，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，就可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行視頻課程的觀看、資料的查找，同時還能夠隨時的向教師進(jìn)行提問。現(xiàn)代采用云計算技術(shù)能夠充分的實現(xiàn)對教育資源的利用，避免資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在云計算的環(huán)境下，由于所有的資源都已經(jīng)被存儲在云端，學(xué)生可以不受任何時間地點的限制，隨時的進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨時的根據(jù)自己的需要獲得資源。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不再受客觀條件的制約和限制，能夠充分的發(fā)揮自己的自主性。另外，在進(jìn)行課程設(shè)計的時候，需要注意兩點：首先就是要對學(xué)生的情況進(jìn)行了解，然后來確定教學(xué)目標(biāo)；其次，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程設(shè)置要簡單，體系要條理，同時還應(yīng)該有一定的趣味性，這樣才能實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)。

篇（11）

計算機(jī)云備份技術(shù)的概念是由美國的IBM公司在2007年提出的，其具體的定義指的是：所謂計算機(jī)云備份技術(shù)，顧名思義指的就是將計算機(jī)里面所要進(jìn)行運算的任務(wù)都收集起來，然后，再把這些任務(wù)分配到那些大型的大規(guī)模的計算機(jī)數(shù)據(jù)處理中心或者是大規(guī)模計算機(jī)聯(lián)機(jī)群體構(gòu)成的計算機(jī)資源池里面去，這樣就可以使得更重需要運算的程序都能夠根據(jù)自己的需求，來從大型數(shù)據(jù)處理中心獲得相應(yīng)的計算處理功能、數(shù)據(jù)存儲功能以及各種相關(guān)的軟件信息服務(wù)等功能。目前，計算機(jī)云備份技術(shù)常見的實現(xiàn)方式主要包括云存儲服務(wù)和混合云備份。計算機(jī)云備份作為場內(nèi)軟件和次級存儲的一種替代，它運行在遠(yuǎn)程的系統(tǒng)中并被集中控制，并通過瀏覽器的界面來訪問計算機(jī)云備份。然而，在大多數(shù)情況之下，計算機(jī)云備份具有多個客戶共享架構(gòu)，并且需要付費才能夠使用。被保護(hù)的系統(tǒng)上運行輕量級的程序，并將數(shù)據(jù)從主站點傳輸?shù)皆贫松稀?/p>

二、計算機(jī)云備份技術(shù)的優(yōu)勢

2.1效率高和可靠性強(qiáng)

在計算機(jī)數(shù)據(jù)庫之中，現(xiàn)在使用的比較先進(jìn)的存儲技術(shù)，主要包括磁盤的備份、壓縮、加密和存儲虛擬化等保護(hù)。計算機(jī)云備份技術(shù)不僅要確保數(shù)據(jù)的安全性，還應(yīng)該考慮計算機(jī)云備份技術(shù)的效率和可靠性。但是，計算機(jī)云備份技術(shù)的效率和可靠性是由存儲設(shè)備的服務(wù)機(jī)構(gòu)來提供的。因此，計算機(jī)云備份技術(shù)的效率高和可靠性強(qiáng)是其重要的優(yōu)勢之一。

2.2可擴(kuò)展性和投資少

計算機(jī)云備份技術(shù)還可以依靠第三方提供商的無限擴(kuò)展能力，并且計算機(jī)云備份技術(shù)的投資比較少。但是，計算機(jī)云備份技術(shù)可以減少數(shù)據(jù)備份和實施中的問題，這種數(shù)據(jù)存儲方式使得企業(yè)能夠管理計算機(jī)云備份技術(shù)的運行費用。

2.3降低數(shù)據(jù)量的恢復(fù)時間

計算機(jī)云備份技術(shù)一般是磁帶開始恢復(fù)，計算機(jī)云備份技術(shù)管理人員只需要找到磁帶，然后將其加載，就可以找到數(shù)據(jù)的位置再恢復(fù)數(shù)據(jù)。但是，從云中恢復(fù)數(shù)據(jù)一般較快，而不需要從磁帶存放點運送磁帶和尋找的恢復(fù)時間。同時，恢復(fù)的數(shù)據(jù)也是通過廣域網(wǎng)進(jìn)行傳輸，從而可以有效地節(jié)省時間，并且不需要建設(shè)本地磁帶設(shè)備。

2.4可用性較強(qiáng)

為了提高存儲的效率和降低公司的成本，計算機(jī)云備份技術(shù)更加具有吸引力。因而，計算機(jī)云備份技術(shù)具有可用性較強(qiáng)的特征。但是，數(shù)據(jù)副本能通過任何的因特網(wǎng)連接或設(shè)備來訪問，以提高數(shù)據(jù)的安全性。

三、云備份軟件可用性評估模型的運用

3.1啟發(fā)式的可用性評估

云備份軟件可以利用啟發(fā)式可用性評估在少量用戶參與的情況下對主流的云備份軟件進(jìn)行可用性評估，并且需要參與可用性評估的成本較低，從而獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)。目前，國內(nèi)外主要的一些云備份軟件都是選擇一些具有影響力的云備份軟件，主要包括諾頓在線備份、在線備份系統(tǒng)和遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份等等。因此，啟發(fā)式的可用性評估是勻備份軟件評估模型中的主要應(yīng)用。

3.2用戶測試法可用性評估

目前，用戶直接參與的可用性評估可以發(fā)現(xiàn)很多可用性問題，用戶是重要的研究對象，因此，在真實環(huán)境中用戶測試法可用性評估具有不可替代的作用。由于云備份軟件可用性評估對象是云備份軟件，但是，用戶測試法可用性評估存在很多問題。然后，通過收集、組織、存儲和管理備份的數(shù)據(jù)，提供開放訪問，從而可以促進(jìn)數(shù)據(jù)的共享，以制備出一個比較完善的云備份軟件設(shè)計方案。在選擇可用性評估各種人員時，應(yīng)該充分考慮評估人員的專業(yè)背景、計算機(jī)的操作能力和英語水平等，以保證可用性評估人員的綜合素質(zhì)。對于企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的存儲備份需求，選擇素質(zhì)較高的可用性評估設(shè)計方案更加重要。同時，用戶測試法可用性評估還應(yīng)該根據(jù)用戶的備份目的，使得云備份存儲軟件能夠滿足用戶的要求，主要包括備份軟件的登錄、備份、恢復(fù)和刪除等操作。