美工培訓(xùn)總結(jié)大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇美工培訓(xùn)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（二）因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中，我們既遵循上級(jí)培訓(xùn)大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取“235”方式與“6m”模式的全面結(jié)合，使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。

（三）領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)提高是搞好職工教育的力量源泉。今年，根據(jù)人員調(diào)整的實(shí)際，礦充實(shí)了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決職工教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分，為我們開(kāi)展工作提供了力量源泉。

（四）健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開(kāi)展，重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師，使職教教師專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更加適應(yīng)四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)的需要。

（五）整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使各項(xiàng)安全培訓(xùn)“有章可循、有章必循、違章必究”。同時(shí)，按照制度規(guī)定的條款，以嚴(yán)治學(xué)，教考分離，實(shí)行動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。

二、主要工作完成情況

1.校容校貌煥然一新

2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作

『 1 『 2 『 3 3.“一個(gè)學(xué)習(xí)”先行一步

4.“兩項(xiàng)培訓(xùn)”超額完成

5.“三個(gè)推進(jìn)”卓有成效

6.“四個(gè)確保”順利實(shí)現(xiàn)

篇（2）

日

期：___________

2021年多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過(guò)程

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從__年__月__日到__月__日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校___的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)教師，雖然沒(méi)報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足：

1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。

___、__日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。

3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

篇（3）

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)工作力度，規(guī)范培訓(xùn)制度。

為使培訓(xùn)工作井然有序地進(jìn)行，4月份，我培訓(xùn)股擬定培訓(xùn)工作方案，并下發(fā)了全年培訓(xùn)計(jì)劃；5-6月份，我股組織了全市煤礦特殊工種培訓(xùn)，分別對(duì)瓦斯工、安檢工、爆破工和提升機(jī)工等進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)；7-8月份，實(shí)施了安全生產(chǎn)督查活動(dòng)，對(duì)全市79個(gè)煤礦進(jìn)行了大規(guī)模的煤礦工作人員清查，并作出具體的培訓(xùn)計(jì)劃；而且堅(jiān)持送煤礦總工程師到省煤炭局參加培訓(xùn)和嚴(yán)抓煤礦礦長(zhǎng)及管理人員送培工作；以致把培訓(xùn)工作進(jìn)一步完善起來(lái)，確保煤礦安全生產(chǎn)。

（二）狠抓培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)工作的好壞，關(guān)鍵在于師資力量。為此，我們聘請(qǐng)了兩位優(yōu)秀、從事煤礦工作多年的老師為煤礦從業(yè)人員授課。為了讓煤礦人員能通俗易懂、迅速地掌握煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)，老師采取各種途徑教學(xué)，把安全知識(shí)“送到礦，送到人”。在授課當(dāng)中，即注重理論知識(shí)，也注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用性，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使每個(gè)煤礦從業(yè)人員受益匪淺，順利通過(guò)了培訓(xùn)中的各項(xiàng)考試，也得到大部分煤礦業(yè)主的高度評(píng)價(jià)。

（三）明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的密切配合下，我培訓(xùn)股工作人員分為3個(gè)培訓(xùn)組，分別對(duì)煤礦進(jìn)行安全知識(shí)講座。負(fù)責(zé)人要定期的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)狀況；在他們不辭勞苦的工作下，12月初旬，培訓(xùn)工作已順利完成。

二、存在的問(wèn)題

通過(guò)工作人員一年的辛勤工作，各煤礦從業(yè)人員以及管理人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)和操作技能進(jìn)一步提高，煤礦安全基礎(chǔ)工作進(jìn)一步得到夯實(shí)，培訓(xùn)工作取得了一定的成效。但也存在以下不足：

1、部分煤礦業(yè)主對(duì)培訓(xùn)工作的重要意義認(rèn)識(shí)不夠；有的業(yè)主“重生產(chǎn)輕培訓(xùn)，重實(shí)踐輕理論”現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

主要表現(xiàn)在“三個(gè)不到位”

（1）業(yè)主自身不到位。培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)業(yè)主不在礦，或在礦不聽(tīng)課的現(xiàn)象。

（2）員工參訓(xùn)率不到位，總有請(qǐng)假，或無(wú)故不上課的。

（3）員工學(xué)習(xí)時(shí)間不到位，總有晚到早退的情況出現(xiàn)。

2、從業(yè)人員文化素質(zhì)低，培訓(xùn)效率不高。大部分煤礦從業(yè)人員年齡普遍在35—60歲之間，文化程度在小學(xué)，初中不等。接受能力低，厭學(xué)情況比較嚴(yán)重。導(dǎo)致培訓(xùn)效果難以真正落到實(shí)處。

結(jié)合前期所做的工作以及存在的問(wèn)題，為更好的完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。

今后，我們將做好以下幾方面工作：

（一）繼續(xù)搞好宣傳發(fā)動(dòng)，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

“生產(chǎn)”是一切煤礦工作的中心，“安全”是一切煤礦工作的靈魂，而“培訓(xùn)”則是架起安全生產(chǎn)的橋梁。首先，我中心將宣傳發(fā)動(dòng)煤礦安全生產(chǎn)精神，在宣傳中做到堅(jiān)持以“走近企業(yè)，走近職工，走近群眾”為主線，旨在增強(qiáng)企業(yè)主體的安全生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo)，采用現(xiàn)場(chǎng)講課、觀看警示光碟、張貼掛圖標(biāo)語(yǔ)等多種手段，在煤礦營(yíng)造一個(gè)“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的良好氛圍；其次，要加強(qiáng)對(duì)各煤礦培訓(xùn)的指導(dǎo)與督促。工作中，將以電話通知、函調(diào)等形式對(duì)以前各煤礦培訓(xùn)的組織及聽(tīng)課情況進(jìn)行評(píng)論，表?yè)P(yáng)組織能力強(qiáng)，參訓(xùn)人數(shù)多，聽(tīng)課紀(jì)律好的煤礦；對(duì)組織較差，參訓(xùn)人員較少的煤礦則提出批評(píng)并限期改正；對(duì)事故煤礦組織培訓(xùn)再培訓(xùn)。力爭(zhēng)通過(guò)行政、法律的手段，確實(shí)增強(qiáng)煤礦業(yè)主及從業(yè)人員對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)；在煤礦中形成，我培訓(xùn)我光榮，我培訓(xùn)我安全的理性認(rèn)知。

（二）組織好每一次培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。

今后，我中心將根據(jù)煤礦工作人員流動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，爭(zhēng)取做到抓好三個(gè)層次的培訓(xùn)，

（1）抓好管理人員的培訓(xùn)。

煤礦管理人員大多有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，文化程度和煤礦專業(yè)知識(shí)比較豐富。因此，在培訓(xùn)中重點(diǎn)是要提高其管理能力，使其“會(huì)管”“懂管”；能夠做到發(fā)現(xiàn)煤礦安全隱患和處理一些常見(jiàn)的安全故障。

（2）抓好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)。

篇（4）

陳衛(wèi)和

今年是第四次教育部組織的高中新課改實(shí)驗(yàn)省培訓(xùn)，主要面向我國(guó)西部地區(qū)，參加的省市有、貴州、甘肅、四川和重慶，青海后來(lái)加入。這項(xiàng)工作在教育部師范司的領(lǐng)導(dǎo)下，納入國(guó)培計(jì)劃由中央電教館組成項(xiàng)目組主持，具體仍由繼教網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)作。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)集中地點(diǎn)設(shè)在北京西郊鳳凰嶺實(shí)創(chuàng)西山科技培訓(xùn)中心——2007年第一次遠(yuǎn)程研修新思考網(wǎng)平臺(tái)也設(shè)在這里，期間平臺(tái)被黑客攻擊遭遇研修重創(chuàng)，這一“黑色記憶”今年又被喚起——這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)始兩天由于平臺(tái)技術(shù)問(wèn)題登錄困難，后來(lái)調(diào)用去年平臺(tái)替換恢復(fù)正常。培訓(xùn)時(shí)間從7月28日開(kāi)始，8月6號(hào)團(tuán)隊(duì)工作結(jié)束，8月7日至9日派出團(tuán)隊(duì)三位專家網(wǎng)絡(luò)值班，繼續(xù)學(xué)員作業(yè)和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的評(píng)閱。

今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作盡管一開(kāi)始遇到困難，但是在專家團(tuán)隊(duì)與繼教網(wǎng)的齊心戮力下，迅速替換平臺(tái)轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的無(wú)窮魅力，仍然取得了極好的研修效果。在研修的平臺(tái)上學(xué)員紛紛轉(zhuǎn)錄首席專家尹少淳教授的留言：“網(wǎng)絡(luò)斷了思想不能斷，平臺(tái)塌了精神不能塌”，積極想辦法克服困難投身遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在美術(shù)學(xué)科遠(yuǎn)程研修課程簡(jiǎn)報(bào)第九、第十期后面的跟帖中，好評(píng)如潮熱評(píng)不斷，“感謝專家”、“感謝平臺(tái)”、“從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么好的培訓(xùn)”、“希望保留平臺(tái)內(nèi)容”、“希望常常回來(lái)學(xué)習(xí)”等等留言比比皆是，獲得超過(guò)預(yù)期的培訓(xùn)效果。

以下是美術(shù)學(xué)科遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)情況的全面總結(jié)。

篇（5）

一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

專業(yè)開(kāi)設(shè)需求分析與優(yōu)勢(shì)：我校美工專業(yè)的方向包擴(kuò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告平面設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等。就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和商業(yè)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，各種競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，工藝美術(shù)專業(yè)也成了緊俏高新的專業(yè)。

由于就業(yè)市場(chǎng)需求龐大，許多高等院校都開(kāi)設(shè)了美工專業(yè)，但對(duì)工藝美術(shù)初級(jí)人才的培養(yǎng)很多中等職業(yè)學(xué)校都不太看重。使很多用人單位都招不到合適的勞動(dòng)者，只好用沒(méi)有什么美術(shù)基礎(chǔ)的普通工人代替。由于美術(shù)和工藝專業(yè)的特殊性，決定了其產(chǎn)品不能像其它產(chǎn)品一樣可以在流水線上生產(chǎn)，這就需要更多的專業(yè)工人，且隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，這樣的需求會(huì)越來(lái)越大。專業(yè)需求優(yōu)勢(shì)：隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)商品的造型、包裝、色彩有了更高的審美要求，對(duì)家居的環(huán)境、裝修、裝飾、家具有了更高的品位追求，同時(shí)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣告業(yè)、印刷業(yè)也發(fā)展較快，影視、游戲動(dòng)漫等娛樂(lè)行業(yè)的發(fā)展也呈強(qiáng)勁勢(shì)頭，所以國(guó)內(nèi)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)人才需求很大。

二、職業(yè)高中美工專業(yè)課程設(shè)置的原則

（一）適應(yīng)市場(chǎng)，學(xué)以致用。

這應(yīng)當(dāng)是職高美工教育的首要原則，對(duì)課程結(jié)構(gòu)的安排應(yīng)該直接有效地為將來(lái)走上工作崗位與崗位的需求相一致。改革開(kāi)放帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的居住條件改善、生活水平水平提高了，社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)、裝潢藝術(shù)、平面廣告等技術(shù)人才的需求猛增，我們應(yīng)以市場(chǎng)之急需，即時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，市場(chǎng)需要什么，我們就教什么，學(xué)生就學(xué)什么。比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)化培訓(xùn)就愈來(lái)愈明顯與緊迫，“手繪”對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，那么在技能培訓(xùn)的課程內(nèi)容安排上就可以減少手繪的課時(shí)，加大力量重點(diǎn)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的技能培訓(xùn)，使學(xué)生出了校門就能直接上機(jī)操作，而具備這樣能力的學(xué)生正是市場(chǎng)所迫切需求的。

（二）因人施教，興趣教學(xué)。

中職學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知能力較差，但對(duì)新生事物往往充滿好奇，具有愛(ài)動(dòng)手的特點(diǎn)。在施教過(guò)程中，教師要堅(jiān)持興趣教學(xué)，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)相長(zhǎng)，互教互學(xué)，摒棄灌輸注入方式，采用項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)的方法，把工廠搬進(jìn)教室，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)工地，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們熟悉工作環(huán)境，促使他們樹(shù)立良好的職業(yè)思想。

（三）貫徹項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)原則。

這需要與之相適應(yīng)的基本建設(shè)作保證，其中首要的是師資隊(duì)伍的建設(shè)，從目前工美專業(yè)的師資結(jié)構(gòu)來(lái)看，教師市場(chǎng)化的意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)提高是最緊迫的任務(wù)，我們應(yīng)按照“熱愛(ài)職教事業(yè)，一專多能”的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)對(duì)專業(yè)教師采取增加投入，支持業(yè)務(wù)進(jìn)修，鼓勵(lì)科研，增加任務(wù)，多壓擔(dān)子，促其向一專多能的方向發(fā)展；應(yīng)廣泛地與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)單位聯(lián)系，建立選拔、聘任、兼職教師的柔性機(jī)制，廣招人才，為教育教學(xué)注入活力。其次是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)，我們應(yīng)努力創(chuàng)造條件，盡早籌建工美專業(yè)的專用電腦機(jī)房，材料工藝的展示廳，操作訓(xùn)練室，購(gòu)置供實(shí)訓(xùn)使用的材料、工具等。再次是實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，我們要爭(zhēng)取同用人單位建立合作機(jī)制，尋求一條互惠互利的合作途徑，建立較穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，讓他們盡早地適應(yīng)工作環(huán)境，真正做到崗位需要什么就會(huì)什么。

三、職業(yè)高中美工專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)構(gòu)想

（一）關(guān)于通過(guò)課程的優(yōu)化設(shè)置所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

1.技能目標(biāo)

（1）具備一定的造型能力。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)能力階段的素描、色彩、圖案的課程訓(xùn)練，學(xué)生掌握形體的結(jié)構(gòu)、比例、透視、色彩的基本知識(shí)和能力，具備一定的手頭表現(xiàn)能力。

（2）較熟練地掌握計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用知識(shí)。其中以CAD和Photoshop為主，了解3Dmax、Flash等軟件的基本操作方法。

2.專業(yè)理論目標(biāo)

要使學(xué)生掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)。如：藝術(shù)的觀察方法、設(shè)計(jì)原理、色彩設(shè)計(jì)的方法、圖形的構(gòu)成、人體工程學(xué)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用等，使學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)的眼光觀察、理解和創(chuàng)造事物，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

3.品質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備一定的職業(yè)道德，熱愛(ài)本職工作，有堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神和敢于創(chuàng)新、立志創(chuàng)業(yè)的勇氣和決心，培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)環(huán)境需求的完善人格。

（二）關(guān)于課程設(shè)置模塊化教學(xué)的構(gòu)想

1.基礎(chǔ)能力

（1）美術(shù)基礎(chǔ)能力：素描課要求掌握形體的透視、比例、光影、質(zhì)感的表現(xiàn)能力；色彩要掌握色彩的基本知識(shí)，色彩在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法，色彩的情感因素的理解認(rèn)知能力；圖案課掌握寫(xiě)生與歸納、圖案、圖案裝飾色彩；學(xué)會(huì)使用美術(shù)基礎(chǔ)課的工具，具備一定的手頭表現(xiàn)能力。

（2）電腦輔助設(shè)計(jì)軟件：了解和掌握電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，比如辦公軟件的常規(guī)操作，圖片、文體的編輯、設(shè)置和輸出；熟練設(shè)計(jì)軟件的操作，其中以CAD和Photoshop為重點(diǎn)，CAD要能夠獨(dú)立繪制設(shè)計(jì)平面圖、立體圖，尺寸的標(biāo)注、投影圖的繪制。Photoshop要熟練掌握基本方法的使用，能獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)的排版、圖形各種效果的制作，明白與相關(guān)設(shè)備相聯(lián)接的輸出方法。3Dmax是三維圖形設(shè)計(jì)的軟件，要求工美專業(yè)的學(xué)生也要掌握一定的操作方法，三視圖的認(rèn)知能力，簡(jiǎn)單模型的建立、材質(zhì)、燈光、渲染的基本操作方法。

2.平面設(shè)計(jì)

（1）Photoshop軟件的熟練掌握。在基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)平面課程的內(nèi)容學(xué)習(xí)，應(yīng)強(qiáng)化該軟件的操作技能，做到心手相印，能準(zhǔn)確地運(yùn)用軟件的強(qiáng)大功能表現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

（2）平面制作工藝：熟悉平面設(shè)計(jì)制作的材料、性能、工藝制作、安裝方法，表現(xiàn)的形式和預(yù)算的構(gòu)成。

3.立體設(shè)計(jì)

（1）CAD、3Dmax設(shè)計(jì)軟件的針對(duì)性技法訓(xùn)練，能繪制平面圖、立體圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖，掌握建筑尺寸的測(cè)量方法，看懂建筑圖紙，繪制效果圖，了解常規(guī)的設(shè)計(jì)尺度。

（2）室內(nèi)設(shè)計(jì)：家居設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)。①家居設(shè)計(jì)的重點(diǎn)：衛(wèi)生間、廚房的水電改造，防水的處理，材料的選擇，文化墻的設(shè)計(jì)，色彩的搭配，梁、柱、小空間的處理手法，裝修和程序、工藝的規(guī)范，造價(jià)的預(yù)算，業(yè)務(wù)的洽談，合同的簽訂。②辦公空間重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)議室的設(shè)計(jì)方法、色彩的搭配、設(shè)備的安排，吸音、通風(fēng)、冷熱等物理因素的設(shè)計(jì)，燈光的照明等。③商業(yè)空間以茶館、酒吧、KTV、專賣店的設(shè)計(jì)為重點(diǎn)。④展示空間重點(diǎn)學(xué)習(xí)店面的材料與？工方法。⑤展示空間的交通線路安排，展示的形式，燈光的安排。

4.相關(guān)綜合知識(shí)能力

（1）職業(yè)思想教育。通過(guò)對(duì)相關(guān)工作崗位性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解將要從事的職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的工作熱情和職業(yè)興趣，堅(jiān)定學(xué)好專業(yè)技能的決心。

篇（6）

2、 完成xxx項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。

3、 辦理相關(guān)網(wǎng)站的備案以及和相關(guān)公司簽訂協(xié)議，預(yù)計(jì)能夠在xx月xx日之前全部辦理完畢。

4、 完成展柜的文案策劃。

5、 完成會(huì)員卡宣傳手冊(cè)的文字校準(zhǔn)工作。

本周未完成工作及其原因

1、 xxx的項(xiàng)目的策劃方案未完成，原因是協(xié)議條款有問(wèn)題，報(bào)xx部門進(jìn)行修改確認(rèn)。下周一可以完成。

2、 禮品盒沒(méi)有制作，原因是對(duì)禮品盒制作的公司沒(méi)有確認(rèn)，目前已經(jīng)確定一家，周一可以拿到樣品盒。

3、 展架未制作，原因是美工請(qǐng)事假，周一開(kāi)始制作。

下周工作計(jì)劃及其他說(shuō)明

1、 周一把xx項(xiàng)目的策劃完成。爭(zhēng)取這周能夠?qū)嵤?/p>

2、 周二周三制作員工培訓(xùn)ppt，銷售話術(shù)。其間完成員工工牌制作、服裝制作、名片制作、司徽制作。

篇（7）

美工自我鑒定1在公司，我主要的工作是參與淘寶美工的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作。包括產(chǎn)品圖片完整的編排，美化處理，文案，連貫的完成和美化圖片，修圖，扣圖，產(chǎn)品的上架下架，寶貝美術(shù)等。

初到公司，培訓(xùn)期間在謝師傅的教導(dǎo)下，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的流程逐漸熟悉，從一開(kāi)始只會(huì)單獨(dú)的制作圖片的簡(jiǎn)單編排到能超額的完成一整套編排。

雖然在學(xué)習(xí)學(xué)到很多課本上的知識(shí)，但是到了真正操作的時(shí)候，還是不怎么得心應(yīng)手的。但是感謝師傅的細(xì)心指導(dǎo)和同部門的同事的提點(diǎn)和幫忙。讓我在一開(kāi)始的摸索期里，不走那么多彎路。

同時(shí)體會(huì)了工作中上班族的生活，早出晚歸，加班加點(diǎn)，和同事之間和諧相處，經(jīng)歷了種種，我不再是在是舒舒服服在教室上課，或者在家人保護(hù)下的小孩了。生活上工作上種種事情都是自己獨(dú)自面對(duì)和應(yīng)當(dāng)。這三個(gè)月來(lái)每時(shí)每刻我都在收獲各類知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己懂得的東西還太少，涉世未深，必須時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己和充實(shí)自己。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在還是一個(gè)模糊界限的概念，不過(guò)我相信，在以后慢慢的學(xué)習(xí)中，我會(huì)懂得更多的。

美工自我鑒定2做美工設(shè)計(jì)的不單要對(duì)色彩要有好的感覺(jué)外，對(duì)布局也要有很好的把握，組合的好壞直接影響作品的效果。

對(duì)美工設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)也是非常重要的，細(xì)節(jié)能否處理得當(dāng)也能體現(xiàn)做事明細(xì)，這也是我在不斷提升的一塊。比如背景色、色彩漸變、各組件間間距、標(biāo)題樣式、字體/大小/顏色、行/段間距、插圖位置/邊緣處理、輸入框?qū)捀?邊框色/背景色、按鈕的位置等等太多了。還是之前的話，只有你看得多了，比較得多了，那么處理細(xì)節(jié)方面也會(huì)有很大的提升。

美工本身就是細(xì)活，著急是沒(méi)用的。有了基本的審美觀，需要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)心情放松，做些想做的事，吃點(diǎn)想吃的東西，隨心所欲，給提供自己創(chuàng)作靈感環(huán)境。不要意味的坐在電腦前去想，事倍功半，會(huì)把自己郁悶死。所以我的建議就是：多看，多模仿，多做，多比。切忌自己沒(méi)有什么審美觀就盲目創(chuàng)作，其實(shí)模仿沒(méi)什么可恥的，是學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。

美工自我鑒定3本人是__學(xué)校__級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在步入社會(huì)正式工作之際，我先到__公司為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也許是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個(gè)演習(xí)，使我不斷的充實(shí)自己，提高自己。

我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)從前輩的意見(jiàn)，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開(kāi)朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。

這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì)吧。給我感觸最深的還是認(rèn)真的態(tài)度。不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，否則一不小心就會(huì)出錯(cuò)。因?yàn)槲荫R馬虎虎的毛病，老是做錯(cuò)。也許現(xiàn)在的錯(cuò)誤看起來(lái)很小。可是如果不能改掉這個(gè)毛病的話，以后可能會(huì)給公司帶來(lái)很大的損失。所以每天都得自我鑒定一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個(gè)社會(huì)工作者。

美工自我鑒定4不知不覺(jué)中，時(shí)間總是過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到前衛(wèi)之路家居生活廣場(chǎng)實(shí)習(xí)都一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，有過(guò)痛苦，也有過(guò)歡樂(lè)，總之，感觸很深，收獲也很多。

在來(lái)到這里的第一天，我們的主管就對(duì)我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)章制度的培訓(xùn)，說(shuō)了很多的條條框框，還有那一本的員工手冊(cè)，讓我們看了一遍又一遍。當(dāng)初覺(jué)得很痛苦，為什么要有那么多的規(guī)矩呢，可是慢慢融入這個(gè)集體之后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么優(yōu)秀的企業(yè)，有著完整的規(guī)章制度，讓它來(lái)約束著我們每一位員工的一言一行，讓我們能把工作做到。

剛剛步入到新的工作崗位上，難免會(huì)有些不適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，由于我以前有過(guò)一些做圖的經(jīng)驗(yàn)，所以在上傳新產(chǎn)品的空余時(shí)間還會(huì)協(xié)助主管做一些美工的工作。起初在這個(gè)人員不是很多的團(tuán)隊(duì)里，我們每個(gè)人都身兼數(shù)職，雖然每天完成的任務(wù)并不是很多，但是我們每一天都會(huì)充實(shí)自己。畢竟這是一份全新的工作，是一個(gè)全新的開(kāi)始，很多東西我們都需要去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己做的更好，更好完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作。這就需要我們有百分百的熱情、激情，在我看來(lái)，只要我們對(duì)自己的工作有足夠的熱情，那么，就算是有再大的困難我們也是可以克服掉的。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于淘寶的知識(shí)，還提升了自己的美工基礎(chǔ)。當(dāng)你把一種技能長(zhǎng)時(shí)間擱置的時(shí)候，它就會(huì)退化，但是如果你經(jīng)常拿回來(lái)鍛煉一下，回顧一下，那么它自然就會(huì)越來(lái)越精藝了。現(xiàn)在的我不再是那個(gè)上一個(gè)產(chǎn)品就需要一個(gè)多小時(shí)時(shí)間的小姑娘了，現(xiàn)在我可以在半天的時(shí)間內(nèi)就完成一個(gè)品牌產(chǎn)品的初步上架，然后再逐步完善產(chǎn)品的圖片和各種信息，雖然不能做的游刃有余，但也可以輕松搞定了。

美工自我鑒定5回顧過(guò)去一年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。我的崗位是美術(shù)編輯，工作崗位在開(kāi)發(fā)中心，可是我的工作范圍并不局限于程序開(kāi)發(fā)中的模版設(shè)計(jì)等工作，而是涉及到了編輯部的廣告設(shè)計(jì)，廣告圖片替換，頁(yè)面策劃修改;涉及到技術(shù)部頁(yè)面制作，代碼調(diào)試，樣式修改，后期維護(hù)等不同工作。可以說(shuō)凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)部及網(wǎng)站整體形象的地方，就需要美編參與工作。

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)!

篇（8）

關(guān)鍵字：游戲文化；游戲美工；游戲設(shè)計(jì)；課程體系

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

隨著中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)的崛起，國(guó)內(nèi)潛在的巨大市場(chǎng)，政府的大力支持，帶來(lái)了新的商業(yè)機(jī)遇。游戲?qū)I(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)營(yíng)、游戲?qū)I(yè)人才培訓(xùn)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)、TV游戲開(kāi)發(fā)等游戲產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)生了全新的投資項(xiàng)目，游戲職業(yè)是數(shù)字娛樂(lè)領(lǐng)域最具潛力的職業(yè)。而在游戲行業(yè)日新月異的發(fā)展時(shí)期，培養(yǎng)游戲?qū)I(yè)人才已經(jīng)成為游戲產(chǎn)業(yè)鏈中的重要環(huán)節(jié)。隨著游戲行業(yè)的快速發(fā)展，各大專院校紛紛開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，高等職業(yè)藝術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的基地，在培養(yǎng)市場(chǎng)急切需要的大量具有較高綜合素質(zhì)，掌握一定專業(yè)理論知識(shí)，有較強(qiáng)游戲設(shè)計(jì)能力的“應(yīng)用型游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)人才”方面起到了發(fā)揮著極其重要的作用。

1游戲行業(yè)的職業(yè)分析

“游戲”是一種具有特定行為模式，規(guī)則條件，身心娛樂(lè)及輸贏勝負(fù)的一種現(xiàn)代娛樂(lè)形式。游戲開(kāi)發(fā)是集游戲策劃、游戲程序設(shè)計(jì)、游戲美工設(shè)計(jì)、游戲音效、游戲運(yùn)營(yíng)等多學(xué)科為一體的產(chǎn)業(yè)。通過(guò)對(duì)游戲行業(yè)的職業(yè)分析，我們就能明確藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)劃分為：

從職業(yè)結(jié)構(gòu)分析來(lái)看，游戲開(kāi)發(fā)制作是由多專業(yè)人才組成的團(tuán)隊(duì)共同完成的。

游戲策劃是一個(gè)高素質(zhì)職業(yè)。游戲策劃者的主要任務(wù)為進(jìn)行游戲框架設(shè)定、游戲數(shù)據(jù)調(diào)配和平衡、游戲策劃管理、系統(tǒng)分析及軟件規(guī)劃等。他對(duì)職業(yè)的要求是應(yīng)具備市場(chǎng)的調(diào)研能力，對(duì)系統(tǒng)工程的操作能力，對(duì)程序、美術(shù)、音樂(lè)的鑒賞能力，對(duì)游戲作品的分析能力，文字、語(yǔ)言的表達(dá)能力及部門之間的協(xié)調(diào)能力。

游戲程序設(shè)計(jì)是游戲設(shè)計(jì)的核心，主要任務(wù)為游戲引擎設(shè)計(jì)及服務(wù)器和客戶端的開(kāi)發(fā)等。游戲程序設(shè)計(jì)者應(yīng)具有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，精通計(jì)算機(jī)圖形學(xué)原理并具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力，還要有豐富的游戲開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

游戲美工設(shè)計(jì)在游戲設(shè)計(jì)中占有重要的地位，無(wú)論是游戲片頭動(dòng)畫(huà)還是游戲，都離不開(kāi)美工設(shè)計(jì)。游戲美工主要任務(wù)是根據(jù)策劃的構(gòu)想和要求進(jìn)行游戲中的原畫(huà)設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)及特效設(shè)計(jì)。游戲美工設(shè)計(jì)師應(yīng)具有深厚的美術(shù)繪圖能力、扎實(shí)的繪畫(huà)功底、良好的色彩感覺(jué)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。還應(yīng)熟練使用2D及3D等軟件。

游戲音樂(lè)創(chuàng)作者主要任務(wù)是根據(jù)游戲風(fēng)格制定游戲的音樂(lè)。游戲中配以令人感動(dòng)的音樂(lè)或各式各樣、稀奇古怪的聲音來(lái)烘托游戲效果。

游戲測(cè)試與支持的工作是測(cè)試游戲的品質(zhì)優(yōu)劣、測(cè)試運(yùn)行錯(cuò)誤以及游戲的服務(wù)器承載量等。

綜上分析，將游戲中最為重要的因素總結(jié)出來(lái)，即游戲開(kāi)發(fā)的三大要素。游戲的筋骨：游戲策劃。游戲的血肉：計(jì)算機(jī)技術(shù)。游戲的服飾：美工與音效。充分發(fā)揮和整合這三個(gè)要素，是游戲制作成功的關(guān)鍵所在。

游戲開(kāi)發(fā)人才需要不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才，對(duì)于高職藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)目標(biāo)如何定位是培養(yǎng)游戲開(kāi)發(fā)人才要解決的首要問(wèn)題。

2藝術(shù)類院校游戲設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位

主導(dǎo)人類的思維模式分為兩大類型：一為“理性思維”，是指運(yùn)用邏輯推理的能力。“理性思維”的主要特點(diǎn)是盡量地反映客觀現(xiàn)實(shí)，并以此為基礎(chǔ)做出相應(yīng)的判斷和行為。“理性思維”往往被認(rèn)為顯示了一位科學(xué)工作者的思維模式。二為“感性思維”，是指豐富的想象力與表現(xiàn)能力。“感性思維”的主要特點(diǎn)是借助人類的感性來(lái)反映主觀和客觀世界。“感性思維”一般是藝術(shù)工作者的意念特征。藝術(shù)院校的學(xué)生具有良好的藝術(shù)基礎(chǔ)，以“感性思維”方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，邏輯推理的能力顯得不足，所以要藝術(shù)院校中培養(yǎng)出能懂藝術(shù)設(shè)計(jì)又掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、音樂(lè)等的綜合應(yīng)用人才是十分困難。從與國(guó)外藝術(shù)院校的交流情況來(lái)看，如澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、新加坡南洋理工學(xué)院的游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)院專業(yè)的課程設(shè)置都將培養(yǎng)游戲美工設(shè)計(jì)人才作為藝術(shù)學(xué)院游戲設(shè)計(jì)方向的主要培養(yǎng)目標(biāo)。所以在游戲行業(yè)中，將游戲美工設(shè)計(jì)作為藝術(shù)院校游戲設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能更好地適應(yīng)社會(huì)職業(yè)分工和崗位群職業(yè)能力的要求。

游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位于游戲美工的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，重點(diǎn)放在游戲美工設(shè)計(jì)的專業(yè)能力培養(yǎng)上。我們將游戲的UI界面設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景美工設(shè)計(jì)、游戲角色美工設(shè)計(jì)，游戲動(dòng)作美工設(shè)計(jì)和工作流程等課程作為教學(xué)的主要內(nèi)容，盡量地做到直接與產(chǎn)業(yè)接軌，更快的適應(yīng)針對(duì)行業(yè)中的各種工作。

3游戲設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)

3.1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)能力

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系越來(lái)越緊密，任何富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計(jì)與藝術(shù)互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)。若沒(méi)有深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，純公式化的設(shè)計(jì)不會(huì)成為真正有創(chuàng)造力和感染力的作品，設(shè)計(jì)創(chuàng)造中充滿了藝術(shù)的美感和想象力。藝術(shù)設(shè)計(jì)的宗旨是實(shí)用與美觀的結(jié)合，賦予物質(zhì)與精神雙重作用。在游戲美工設(shè)計(jì)中的審美、直覺(jué)和想象等思維特征都孕育著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，充滿了藝術(shù)的美感和想象力，游戲美工設(shè)計(jì)的最基本的專業(yè)素質(zhì)就是美術(shù)基礎(chǔ)。游戲場(chǎng)景原畫(huà)設(shè)定，游戲角色原畫(huà)設(shè)定及角色造型等是游戲設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中必修課。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)游戲美工的設(shè)計(jì)能力和造型能力，對(duì)形體感知理解能力以及對(duì)游戲場(chǎng)景及角彩的認(rèn)知和應(yīng)用色彩表現(xiàn)的能力，以提高美學(xué)修養(yǎng)。(學(xué)生作品圖1)

3.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力訓(xùn)練

游戲設(shè)計(jì)更有賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。游戲是通過(guò)繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)訴說(shuō)故事，用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)表現(xiàn)故事的一種娛樂(lè)活動(dòng)，它與計(jì)算機(jī)技術(shù)有著密不可分的聯(lián)系。計(jì)算機(jī)技術(shù)為藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了新的視覺(jué)空間，游戲中的場(chǎng)景及角色都需要游戲美工設(shè)計(jì)人員通過(guò)計(jì)算機(jī)各類圖形設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)。這要求游戲美工設(shè)計(jì)者不但具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，還應(yīng)具備各類計(jì)算機(jī)圖形軟件的應(yīng)用能力，使游戲美工設(shè)計(jì)者成為藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的綜合性人才。

3DS MAX是目前應(yīng)用最廣泛的游戲制作軟件。它可以制作出高質(zhì)量的游戲角色、動(dòng)畫(huà)及場(chǎng)景，也可以設(shè)計(jì)出特殊效果，是目前大多數(shù)國(guó)內(nèi)游戲設(shè)計(jì)公司使用的三維動(dòng)畫(huà)軟件；Photoshop是用于游戲美工材質(zhì)貼圖處理的基本平面設(shè)計(jì)軟件。在課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)這類計(jì)算機(jī)軟件課程的課程設(shè)置，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)。

3.3提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練

游戲設(shè)計(jì)是科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)為一體的綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的高速發(fā)展，各款游戲的不斷推出，電子游戲已經(jīng)形成獨(dú)特的游戲文化。一位好的游戲美工設(shè)計(jì)者不但具有良好的美工基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力，還必須了解玩家的心理及玩家的期望，使得絢麗的游戲場(chǎng)景畫(huà)面及生動(dòng)的游戲角色設(shè)計(jì)能夠極大地吸引玩家，進(jìn)而動(dòng)心去玩這款游戲。所以在教學(xué)課程體系中也應(yīng)設(shè)置如“游戲設(shè)計(jì)基本原理”、“游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”等課程，更好地了解玩家對(duì)游戲的所思所愿，使游戲場(chǎng)景及角色設(shè)計(jì)更貼近玩家心理需求。

游戲美工的任務(wù)是創(chuàng)造出游戲所有的視覺(jué)元素。目前游戲從網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展到次時(shí)代游戲，無(wú)論是游戲場(chǎng)景還是游戲玩家手中的角色變得越來(lái)越復(fù)雜，任務(wù)也越來(lái)越重。游戲?qū)I(yè)設(shè)置的專業(yè)課程主要有游戲場(chǎng)景概念及設(shè)計(jì)、游戲角色概念及設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲特效設(shè)計(jì)、游戲UI界面設(shè)計(jì)等課程。

游戲場(chǎng)景一般是指游戲角色之外的一切物體，游戲中的主體是游戲角色，它是玩家主要操控對(duì)象。游戲場(chǎng)景是圍繞在角色周圍與角色有關(guān)系的所有景物，是角色所處的生活場(chǎng)景，社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境以及歷史環(huán)境。游戲場(chǎng)景概念及設(shè)計(jì)課程不僅僅是進(jìn)行游戲場(chǎng)景各元素的美工制作，更重要的是注重游戲場(chǎng)景所在時(shí)空關(guān)系，游戲場(chǎng)景營(yíng)造的情緒氛圍等游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)的概念和思想，只有這樣設(shè)計(jì)的場(chǎng)景才能營(yíng)造出一個(gè)虛擬又接近于真實(shí)的游戲世界。(學(xué)生作品圖2)

游戲角色就是在游戲中能夠被玩家操控并具備全部或部分生命特征的生物形象。在玩游戲的過(guò)程中，玩家總是要扮演某個(gè)角色，角色是影響玩家?guī)敫星榈闹匾蛩刂唬螒蚪巧哂幸欢ǖ男蜗筇卣鳌傩蕴卣鳌⑿愿裉卣鳌⒔巧尘啊３艘酝猓谟螒驁?chǎng)景中還有非玩家控制的角色NPC，這些NPC不僅可以和玩家交流，還可自己在某個(gè)特定場(chǎng)景中交互，目的就是營(yíng)造一個(gè)氣氛，使玩家更容易被帶入到游戲中。在游戲角色設(shè)計(jì)的課程教學(xué)中，要注意游戲角色屬性的設(shè)定，體現(xiàn)游戲角色在游戲中的生命特征，思想特征。讓學(xué)生能充分理解游戲角色不僅僅是用3D和PS軟件來(lái)制作游戲角色模型和合理的布線，而且要設(shè)計(jì)出具有生命的游戲角色。(學(xué)生作品圖3)

游戲美工設(shè)計(jì)中的UI界面是玩家與游戲之間的溝通渠道，這一點(diǎn)往往在教學(xué)中容易忽視。雖然游戲UI界面并不是游戲的內(nèi)核，但只有通過(guò)游戲UI界面玩家才能夠控制游戲，因此對(duì)游戲來(lái)說(shuō)，UI界面決定了游戲的大部分內(nèi)容。在游戲UI界面設(shè)計(jì)課程教學(xué)中要注重從設(shè)計(jì)人性化界面設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)化控制模式、避免游戲界面干擾游戲顯示區(qū)域幾個(gè)方面來(lái)考慮，更要注重UI界面具有一定的游戲風(fēng)格，使玩家進(jìn)入游戲界面就被帶入游戲的氛圍中。

游戲動(dòng)作制作是游戲美工設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。角色的形象及行為特征是通過(guò)角色的動(dòng)作來(lái)表達(dá)。目前實(shí)時(shí)動(dòng)作捕捉儀給動(dòng)作制作帶來(lái)了極大的便捷，對(duì)于街舞和運(yùn)動(dòng)

類游戲動(dòng)作制作應(yīng)用實(shí)時(shí)動(dòng)作捕捉儀真實(shí)地記錄下每幀動(dòng)作表現(xiàn)。但對(duì)于一般的非街舞和運(yùn)動(dòng)類游戲來(lái)說(shuō)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖形軟件來(lái)調(diào)制游戲動(dòng)作還是常用的一種方式。在游戲中行走、奔跑、攻擊等動(dòng)作都有游戲的特殊表現(xiàn)。游戲動(dòng)作應(yīng)具有的游戲感，游戲角色動(dòng)作要求自然協(xié)調(diào)，但又不同與真實(shí)行為，更不同與影視動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)作表現(xiàn)，這就是游戲感給游戲制作人的新思想。所以游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)課程不但要學(xué)習(xí)骨骼和蒙皮的技術(shù)方式，更為重要的是能夠通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲角色設(shè)定的屬性特征。

游戲特效設(shè)計(jì)，每個(gè)游戲公司有不同的制作方法。但它與游戲引擎的功能密切相關(guān)，許多游戲引擎帶有游戲特效編輯器，也有許多公司用三維設(shè)計(jì)軟件結(jié)合他們自己開(kāi)發(fā)的特效編輯器制作出精美的游戲特效。目前大多數(shù)游戲公司仍然用三維設(shè)計(jì)軟件制作游戲特效。所以游戲特效制作課程以三維設(shè)計(jì)軟件作為制作工具來(lái)進(jìn)行游戲特效的制作。在教學(xué)中重點(diǎn)放在游戲特效設(shè)計(jì)、特效貼圖的繪制及特效的基本動(dòng)畫(huà)。要結(jié)合游戲場(chǎng)景、游戲角色、游戲角色動(dòng)作及劇情等來(lái)設(shè)計(jì)特效效果，并應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件繪制特效貼圖。

3.4與游戲公司緊密結(jié)合，加強(qiáng)游戲美工設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

游戲場(chǎng)景、角色、動(dòng)作、特效等是游戲美工設(shè)計(jì)相互聯(lián)系的有機(jī)體，是構(gòu)成一款游戲的一件精美服飾。在課程體系中設(shè)置游戲項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)，可以提高學(xué)生游戲設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用的能力。我們?cè)谟螒蝽?xiàng)目設(shè)計(jì)中，聘請(qǐng)游戲公司的資深美工設(shè)計(jì)擔(dān)任課程的設(shè)計(jì)及指導(dǎo)教學(xué)工作，選用游戲公司現(xiàn)行或以往的游戲美工設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為游戲美工設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并與游戲公司聯(lián)合辦學(xué)，使學(xué)生直接參與到游戲公司的美工設(shè)計(jì)之中。

4結(jié)束語(yǔ)

游戲美術(shù)是藝術(shù)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合體，二者缺一不可。藝術(shù)是整個(gè)游戲的靈魂，是視覺(jué)的感染力和沖擊力的關(guān)鍵，也是大量創(chuàng)作內(nèi)容所在。技術(shù)是基礎(chǔ)，是整個(gè)游戲的載體。二者緊密結(jié)合，才能把夢(mèng)幻般的虛擬世界展現(xiàn)出來(lái)。游戲美術(shù)師游戲藝術(shù)的創(chuàng)造者，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)與游戲藝術(shù)的理解將最終決定一個(gè)游戲美術(shù)師的發(fā)展道路。所以只有充分分析游戲設(shè)計(jì)人才的需求結(jié)構(gòu)及職業(yè)，明確高職藝術(shù)院校游戲設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)方向，合理設(shè)置教學(xué)課程體系，才能培養(yǎng)出具有良好美術(shù)繪圖能力、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)思想，并掌握游戲美工設(shè)計(jì)技能和方法的游戲美工設(shè)計(jì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊霆. 游戲藝術(shù)工廠[M]. 兵器工業(yè)出版社.

篇（9）

區(qū)域活動(dòng)是幼兒園經(jīng)常開(kāi)展的一種活動(dòng)，同時(shí)也是為了幼兒良好全面發(fā)展必須開(kāi)展的一種區(qū)別于講授課堂的自主活動(dòng)形式。目前，不管是私立還是公立幼兒園都會(huì)采用這種方式對(duì)幼兒進(jìn)行合適的思想引導(dǎo)和基本合作意識(shí)的樹(shù)立。但是，也有很多幼兒園在開(kāi)展此類區(qū)域活動(dòng)時(shí)存在很多的誤區(qū)，這些誤區(qū)有可能會(huì)影響到對(duì)幼兒的教育以及幼兒的各種認(rèn)識(shí)的形成，因此在這里分析一些常見(jiàn)的誤區(qū)，提出相關(guān)應(yīng)對(duì)策略顯得十分必要。

一、區(qū)域單一，多元區(qū)域是基本

首要的誤區(qū)就是幼兒園提供給幼兒的區(qū)域?qū)嵲谟邢蓿@也是很多幼兒園都確實(shí)存在的問(wèn)題。為了節(jié)省開(kāi)支，節(jié)省精力，不少幼兒園認(rèn)為，只要開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)就可以培養(yǎng)幼兒的自主能力，就可以培養(yǎng)并開(kāi)發(fā)幼兒的各項(xiàng)綜合素質(zhì)。這是嚴(yán)重的教育誤區(qū)。

因此，幼兒園提供多元區(qū)域活動(dòng)是保障促進(jìn)幼兒全面健康穩(wěn)定發(fā)展的基本條件。一般地，幼兒園的區(qū)域活動(dòng)都應(yīng)該包括制作區(qū)、美工學(xué)習(xí)區(qū)、表演區(qū)、角色扮演區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)益智區(qū)、語(yǔ)言練習(xí)區(qū)、感官操作區(qū)、沙水戲耍區(qū)、運(yùn)動(dòng)鍛煉區(qū)等，這些不同的區(qū)域有著不同的功能，如果一個(gè)幼兒園提供的單一的區(qū)域，那么幼兒在這個(gè)過(guò)程中就只有可能學(xué)到單一的一種功能，而且，單一的區(qū)域還不一定能發(fā)揮了教育目標(biāo)下的預(yù)設(shè)的功能。以此看來(lái)，要能夠確確實(shí)實(shí)的發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育意義，多元的區(qū)域活動(dòng)設(shè)置是一基本條件。

二、區(qū)域間關(guān)聯(lián)性差，優(yōu)化區(qū)域結(jié)構(gòu)為要?jiǎng)?wù)

其次，誤區(qū)之二就是在保證了多元的區(qū)域之后，每次的區(qū)域活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)性差，也就是每一個(gè)的區(qū)域活動(dòng)是單一的一個(gè)單元，并沒(méi)有和其他的區(qū)域之間產(chǎn)生互動(dòng)。這樣的誤區(qū)經(jīng)常是由于安排不當(dāng)和區(qū)域結(jié)構(gòu)混亂造成的。對(duì)于這樣的教學(xué)誤區(qū)，首要的是要認(rèn)真的對(duì)每次活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行合適的部署，并在部署過(guò)后對(duì)整個(gè)的區(qū)域結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。

同時(shí)，需要說(shuō)明的是每次的區(qū)域活動(dòng)是由一個(gè)區(qū)域和幾個(gè)子區(qū)域組成，因此要在大區(qū)域的大主題下進(jìn)行其他子區(qū)域的恰當(dāng)安排，這樣才可以恰如其分的促進(jìn)幼兒相關(guān)人格的形成和綜合素質(zhì)的提高。比如，在主題為“我為自己驕傲”的大主題的區(qū)域背景下，我們可以設(shè)置以下的幾個(gè)子區(qū)域制作區(qū)、美工區(qū)、角色扮演區(qū)。由制作區(qū)制作蛋糕，美工區(qū)需要制作放在蛋糕上的圖畫(huà)，角色扮演區(qū)讓孩子自己去市場(chǎng)上賣掉，這樣一個(gè)完整的區(qū)域活動(dòng)不僅讓幼兒體會(huì)到充分自由的快樂(lè)感和滿足感，同時(shí)還可以深刻地讓幼兒真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的必要性及重要性。

三、干預(yù)不當(dāng)，嚴(yán)格教師培訓(xùn)是必需

區(qū)域活動(dòng)不僅是為了培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)素質(zhì)，同時(shí)也是讓孩子體會(huì)到快樂(lè)感和滿足感的一個(gè)平臺(tái)。但在一些幼兒教師看來(lái)，只要是老師覺(jué)得不順的就一定要糾正孩子，從而達(dá)到自己所預(yù)期的效果。這樣的誤區(qū)之所以存在，最根本的原因是，對(duì)于幼兒教師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)太低，并且沒(méi)有對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的、定期的教師培訓(xùn)，從而使得教師不恰當(dāng)?shù)膶?shí)施教育。

要始終把嚴(yán)格培訓(xùn)教師的基本操守及基本教學(xué)素養(yǎng)作為提升教學(xué)水平的必需途徑，才能始終讓幼兒在正確的教師干預(yù)下開(kāi)展高效的區(qū)域活動(dòng)。要讓幼兒在充分發(fā)揮自主性的同時(shí)，針對(duì)自己的興趣，有選擇的參加到區(qū)域活動(dòng)中。比如，在進(jìn)行不同區(qū)域間互動(dòng)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)，教師要把幼兒的自主選擇重視起來(lái)，更不能也不要刻意去任著教師的性格去強(qiáng)制安排幼兒去做幼兒不想做的事情，這樣反而會(huì)適得其反。與此同時(shí)充分尊重幼兒也是必要選擇，要始終以幼兒的興趣點(diǎn)為起點(diǎn)，這樣才能把開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的正面效果擴(kuò)展到最大，并且最大化的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和活動(dòng)參與的積極性。同時(shí)，干預(yù)不當(dāng)并不是說(shuō)不能干預(yù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程，而是要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索，學(xué)會(huì)交往。

四、反思不足，吸取教訓(xùn)是重中之重

需要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要的誤區(qū)和教師的工作密切相關(guān)。一般的，在舉行完區(qū)域活動(dòng)后，很多教師會(huì)以為萬(wàn)事大吉，但其實(shí)在每次活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)每次的區(qū)域活動(dòng)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思。只有這樣，幼兒多方面健全的發(fā)展才會(huì)有后備保障，幼兒園在保障幼兒的各項(xiàng)基本素質(zhì)正向發(fā)展的大方向上才會(huì)保持前進(jìn)的勢(shì)頭。這也是教師在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮其至關(guān)重要作用的體現(xiàn)。

當(dāng)然，做到一活動(dòng)一反思，一區(qū)域一監(jiān)督的程度并不容易。如何才能保障區(qū)域活動(dòng)的個(gè)性化和豐富化，作出怎樣的反思才更有利于幼兒全面和諧的發(fā)展，這都是需要在反思過(guò)程中獲得，也需要在吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到進(jìn)步。在今后的組織活動(dòng)中教師需要遵循政治哲學(xué)中的這樣一條規(guī)律，那就是始終堅(jiān)持從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的無(wú)限反復(fù)，并最終獲得真理。貫穿到區(qū)域活動(dòng)中就是要充分挖掘每次活動(dòng)、每個(gè)區(qū)域的教育功能，努力開(kāi)發(fā)孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和天賦。比如，在以“我為自己驕傲”為主題的區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，所有參加此次活動(dòng)的教師應(yīng)該聚在一起開(kāi)一次研討會(huì)，討論這次區(qū)域活動(dòng)的成與敗，研究在今后的區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)該有哪些進(jìn)步，并避免那些失誤，并要求教師以書(shū)面報(bào)告的形式做活動(dòng)后總結(jié)。

總之，區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常感興趣的一種自主性活動(dòng)，因?yàn)檫@樣一種活動(dòng)給予了孩子充分的選擇空間，可以讓幼兒在這個(gè)區(qū)域里無(wú)拘無(wú)束的和同伴一起玩耍，并且能讓幼兒在輕松的環(huán)境中主動(dòng)地、充分地學(xué)到更多更牢固的知識(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

篇（10）

試點(diǎn)內(nèi)容： 建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作體系、建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍、舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)班、豐富和完善創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資料。

試點(diǎn)時(shí)間： 試點(diǎn)啟動(dòng)和實(shí)施階段，2007 年9 月至2008 年3 月；試點(diǎn)總結(jié)和完善階段，2008 年4 月至2008 年7 月。根據(jù)各試點(diǎn)城市和單位的工作進(jìn)展情況，及時(shí)對(duì)模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程方案和有關(guān)教學(xué)資料進(jìn)行修改和完善，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，并逐步向全國(guó)推廣模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)技術(shù)。

全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會(huì)成員名單

委員會(huì)由勞動(dòng)保障部、發(fā)展改革委、司法部、中國(guó)人民銀行、稅務(wù)總局、工商總局、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)、全國(guó)總工會(huì)、、全國(guó)婦聯(lián)有關(guān)部門和單位組成。委員會(huì)辦公室設(shè)在勞動(dòng)保障部。

委員會(huì)主任為張小建（勞動(dòng)和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)）；副主任為于法鳴（勞動(dòng)保障部培訓(xùn)就業(yè)司司長(zhǎng)）、劉 康 （中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主任）。

聯(lián)系人：張小姐

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獵頭顧問(wèn)助理：2 名

產(chǎn)品經(jīng)理：1 名

人力資源管理：1 名

招聘顧問(wèn)：5 名

篇（11）

一、進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)增強(qiáng)和改良底層統(tǒng)計(jì)工作緊迫性的看法

隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的疾速發(fā)展，各級(jí)黨委、縣政府和社會(huì)各界對(duì)統(tǒng)計(jì)服務(wù)的需求越來(lái)越多，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，統(tǒng)計(jì)在服務(wù)指導(dǎo)決定計(jì)劃、科學(xué)治理方面的效果也越來(lái)越突出。底層統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)工作的基本，是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的源頭。增強(qiáng)和改良底層統(tǒng)計(jì)工作，關(guān)于夯實(shí)統(tǒng)計(jì)工作基本，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性、牢靠性，具體、精確、實(shí)時(shí)反映我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，不時(shí)進(jìn)步統(tǒng)計(jì)才能、進(jìn)步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和縣政府統(tǒng)計(jì)公信力，具有非常主要的意義。

近年來(lái)，特殊是施行縣政府購(gòu)置社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢服務(wù)以來(lái)，我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作嚴(yán)厲依照統(tǒng)計(jì)司法、法律的要求，堅(jiān)持健全統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，明確統(tǒng)計(jì)工作職責(zé)任務(wù)，充分底層統(tǒng)計(jì)步隊(duì)，嚴(yán)厲各項(xiàng)治理，不時(shí)進(jìn)步統(tǒng)計(jì)人員才能本質(zhì)，進(jìn)步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，進(jìn)步統(tǒng)計(jì)服務(wù)程度，獲得了明顯的成果。然則與越來(lái)越深重的統(tǒng)計(jì)任務(wù)要求比擬，我區(qū)底層統(tǒng)計(jì)工作還面對(duì)很多問(wèn)題和應(yīng)戰(zhàn)，突出顯示在：鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)本能機(jī)能沒(méi)有明確，統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)不健全；專職統(tǒng)計(jì)人員數(shù)目不足、營(yíng)業(yè)才能欠缺；統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)與統(tǒng)計(jì)工作量不匹配；購(gòu)置社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢服務(wù)工作機(jī)制和工作準(zhǔn)則不夠完美等。增強(qiáng)和改良底層統(tǒng)計(jì)工作，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基本，是一項(xiàng)非常急迫的任務(wù)。

二、進(jìn)一步夯實(shí)鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)工作基本

要采納有力辦法，堅(jiān)持健全統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，完美工作機(jī)制，保證工作經(jīng)費(fèi)，切實(shí)增強(qiáng)鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)工作，為推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基本。

1、鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)本能機(jī)能，堅(jiān)持健全鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要依照《統(tǒng)計(jì)法》和《州市人民縣政府關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)查詢力氣進(jìn)步統(tǒng)計(jì)服務(wù)程度的意見(jiàn)》（政函〔2012〕2號(hào)）要求，明確鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)工作本能機(jī)能，設(shè)立鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。各鎮(zhèn)街要結(jié)合各自實(shí)踐，在經(jīng)濟(jì)治理科（經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室）增掛財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)辦公室牌子，明確統(tǒng)計(jì)工作職責(zé)，完美相關(guān)工作準(zhǔn)則。

2、充分鎮(zhèn)街統(tǒng)計(jì)力氣，堅(jiān)持專職統(tǒng)計(jì)查詢步隊(duì)。鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要合理設(shè)置統(tǒng)計(jì)工作崗?fù)ぃb備與工作任務(wù)相匹配的專職統(tǒng)計(jì)人員。在財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)辦公室不添加人員編制和指導(dǎo)職數(shù)的前提下，內(nèi)部明確辦公室擔(dān)任人和專職統(tǒng)計(jì)工作人員。各鎮(zhèn)、街道要充分應(yīng)用縣政府購(gòu)置社區(qū)服務(wù)的政策和資金，依據(jù)統(tǒng)計(jì)工作量和往后發(fā)展趨向，采納一致雇用、集中辦公、一致治理的方法，充分統(tǒng)計(jì)力氣。

3、完美經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制，改善底層統(tǒng)計(jì)工作前提。各鎮(zhèn)街要落實(shí)專門經(jīng)費(fèi)和辦法，保證財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)辦公室的辦公場(chǎng)合、辦公前提和電腦等辦公設(shè)備，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建立，并依據(jù)各自實(shí)踐，布置必然的營(yíng)業(yè)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)、津貼經(jīng)費(fèi)，保證統(tǒng)計(jì)工作的正常開(kāi)展。

三、進(jìn)一步改良縣政府購(gòu)置社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢服務(wù)

要依照上級(jí)文件要求，總結(jié)前期工作經(jīng)歷，查找存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步完美工作方案和施行方法，改良縣政府購(gòu)置統(tǒng)計(jì)查詢服務(wù)。

1、增強(qiáng)工作本能機(jī)能。要依照市縣政府辦公廳《關(guān)于增強(qiáng)社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢工作的通知》（政辦函〔〕210號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢工作的意見(jiàn)》（統(tǒng)〔2011〕83號(hào)）要求，每個(gè)社區(qū)（村）明確一名統(tǒng)計(jì)擔(dān)任人，共同鎮(zhèn)街專職統(tǒng)計(jì)人員，認(rèn)真做好社區(qū)（村）范圍內(nèi)工業(yè)、批發(fā)零售、住宿餐飲、服務(wù)業(yè)企業(yè)以及個(gè)別工商戶統(tǒng)計(jì)查詢的聯(lián)絡(luò)、注銷、催報(bào)等工作，做好嚴(yán)重國(guó)情國(guó)力查詢（普查）、各類專項(xiàng)查詢、民情民意查詢等工作，協(xié)助鎮(zhèn)街做好名錄庫(kù)單元的清查摸底工作并實(shí)時(shí)供應(yīng)相關(guān)信息，做好鎮(zhèn)街布置的統(tǒng)計(jì)查詢工作。認(rèn)真開(kāi)展統(tǒng)計(jì)法制宣傳普及和統(tǒng)計(jì)征詢工作，增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)計(jì)單元的檢查、指導(dǎo)和服務(wù)。社區(qū)（村）統(tǒng)計(jì)擔(dān)任人要積極參與統(tǒng)計(jì)營(yíng)業(yè)培訓(xùn)和統(tǒng)計(jì)從業(yè)資歷證測(cè)驗(yàn)，不時(shí)進(jìn)步社區(qū)（村）統(tǒng)計(jì)查詢步隊(duì)的綜合本質(zhì)和工作才能。

2、優(yōu)化工作方案。區(qū)統(tǒng)計(jì)局要依照市統(tǒng)計(jì)局文件精神和本意見(jiàn)的要求，創(chuàng)新工作思緒，認(rèn)真制定相關(guān)施行細(xì)則、工作方案，并協(xié)同區(qū)財(cái)務(wù)局，完美社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢經(jīng)費(fèi)治理方法，保證工作的平穩(wěn)、有序開(kāi)展。

3、完美工作機(jī)制。要認(rèn)真總結(jié)縣政府購(gòu)置統(tǒng)計(jì)查詢服務(wù)實(shí)施以來(lái)的經(jīng)歷，進(jìn)一步完美人員治理、經(jīng)費(fèi)治理準(zhǔn)則，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)檢查、統(tǒng)計(jì)法制宣布道育準(zhǔn)則，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢工作的治理，推進(jìn)社區(qū)統(tǒng)計(jì)查詢工作的準(zhǔn)則化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。

4、增強(qiáng)步隊(duì)建立。區(qū)統(tǒng)計(jì)局要會(huì)同人事局和相關(guān)鎮(zhèn)街，認(rèn)真研討制定人員治理方法，充分、不變鎮(zhèn)街專職和社區(qū)（村）兼職統(tǒng)計(jì)查詢步隊(duì)，并增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)查詢?nèi)藛T營(yíng)業(yè)培訓(xùn)、工作交流和“掛職”磨煉，進(jìn)步統(tǒng)計(jì)人員的學(xué)歷和營(yíng)業(yè)程度，進(jìn)步社區(qū)（村）統(tǒng)計(jì)查詢?nèi)藛T統(tǒng)計(jì)從業(yè)資歷證書(shū)的持證率，保證依法持證上崗。

四、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)底層統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)和指導(dǎo)

要把增強(qiáng)和改良底層統(tǒng)計(jì)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，實(shí)時(shí)研討處理統(tǒng)計(jì)工作呈現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)組織指導(dǎo)和工作指導(dǎo)。