活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

三、活動(dòng)主辦方：院青年志愿者協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xx年4月22日于2#301室

五、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期：

1、首先，由策劃部寫(xiě)出本次講座的策劃書(shū)，形成書(shū)面文字。

2、由秘書(shū)部安排好值班人員名單在2#教學(xué)樓前進(jìn)行宣傳講解。

3、安排好各個(gè)部門的工作，人員不夠的可從其他部門調(diào)配。

（二）活動(dòng)過(guò)程中：

1、首先，由主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白。

2、由幾位同學(xué)自己上講臺(tái)發(fā)表一下自己對(duì)本次活動(dòng)的可能獲得的感想，希望會(huì)有所得感悟。

3、請(qǐng)李宏生老師登臺(tái)進(jìn)行講座

4、聽(tīng)一首歌曲暫時(shí)放松一下，然后請(qǐng)同學(xué)自愿發(fā)表一下自己的聽(tīng)后感和今后的決心。

5、記下上場(chǎng)同學(xué)的名字及聯(lián)系方式，在三天之內(nèi)投稿到報(bào)名處。活動(dòng)在一星期之內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單。

6、由主持人作最后總結(jié)，宣布此次講座結(jié)束。

（三）活動(dòng)結(jié)束后：

1、由組織部安排退場(chǎng)，并清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

2、由秘書(shū)處總結(jié)此次比賽寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、維持好講座現(xiàn)場(chǎng)秩序，會(huì)場(chǎng)嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁交頭接耳；

2、講座結(jié)束后按秩序退出；

3、注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生；

4、比賽結(jié)束后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生；

5、學(xué)生投稿后公平評(píng)比，選出優(yōu)秀文章。

七、人力安排：

宣傳部：做好活動(dòng)前的宣傳工作。在2#教學(xué)樓前張貼海報(bào)或條幅。

組織部：所須物品申請(qǐng)，會(huì)場(chǎng)布置以及維持會(huì)場(chǎng)秩序

秘書(shū)處：講座前，寫(xiě)出活動(dòng)計(jì)劃，做好記錄。結(jié)束后，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)

外聯(lián)部：發(fā)放邀請(qǐng)函，接待邀請(qǐng)嘉賓。

策劃部：比賽前，寫(xiě)出活動(dòng)策劃書(shū)

文體部、助殘部：會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生打掃

支教部：接待人員，協(xié)助工作

八、活動(dòng)所需物資：

海報(bào)、條幅、音響、話筒、桌椅

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、

材料打印5元 條幅20元 榮譽(yù)證書(shū)20元 其他獎(jiǎng)品20元

篇（2）

二、活動(dòng)目的：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的旋律，增強(qiáng)團(tuán)員青年的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的責(zé)任感和榮譽(yù)感。營(yíng)造一個(gè)良好的科學(xué)文化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓擁有夢(mèng)想的青年們勇于追求，艱苦奮斗，為夢(mèng)想而堅(jiān)持努力。領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展，放飛青想。

三、活動(dòng)主題：

有夢(mèng)的遠(yuǎn)方，放心去飛，勇敢去追

四、活動(dòng)形式：

參觀考察，理論學(xué)習(xí)，游戲交流

五、活動(dòng)時(shí)間：

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

福州西湖公園博物館、江濱公園

七、參與人員：

09水產(chǎn)（2）班全體成員

八、活動(dòng)主持：李茂林

九、活動(dòng)流程：

1、班級(jí)全體成員在3月15日下午1：00拓荒廣場(chǎng)集合，主持人介紹相關(guān)活動(dòng)安全事宜，以及活動(dòng)主要安排。結(jié)束后，集體出發(fā)到西湖公園及博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和考察。

2、到達(dá)西湖公園，主持人集合全體成員，并以宿舍為單位。2：00時(shí)刻，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

3、帶領(lǐng)班級(jí)成員參觀西湖的美景。參觀的同時(shí)，與成員們交流大家對(duì)美好事物的追求與見(jiàn)解，以及如何去為自己的夢(mèng)想而努力。

4、參觀交流結(jié)束后，班級(jí)成員開(kāi)始對(duì)博物館進(jìn)行參觀，了解有關(guān)科學(xué)技術(shù)方面的成就以及文化，弘揚(yáng)五四精神。

5、博物館參觀完畢后，大家交流對(duì)科學(xué)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的看法以及見(jiàn)解。

6、結(jié)束博物館的行程后，全體成員坐車到往回學(xué)校的江濱公園。在公園里，大家彼此交換大家的夢(mèng)想，說(shuō)出心中的夢(mèng)想。交流結(jié)束后，將各自的夢(mèng)想寫(xiě)在風(fēng)箏上，開(kāi)始將自己的夢(mèng)想放飛，在游戲中體會(huì)追逐夢(mèng)想的滋味。結(jié)合大學(xué)生就業(yè)難的局面，談?wù)搲?mèng)想與事業(yè)的關(guān)系，如何讓才能在競(jìng)爭(zhēng)中讓自己站得住腳跟。

7、放風(fēng)箏結(jié)束后，集合班級(jí)成員合唱團(tuán)歌，歌聲與團(tuán)旗一起飄揚(yáng)。隨后拍照，合影留戀。

8、歌曲結(jié)束后，主持人進(jìn)行總結(jié)。

9、活動(dòng)結(jié)束，集合班級(jí)成員回學(xué)校。

十、活動(dòng)人員安排及注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)李茂林；

2、班長(zhǎng)、支書(shū)等班委負(fù)責(zé)全班人員的安全以及清點(diǎn)；

3、副支書(shū)吳丹丹等負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作；

篇（3）

一檔促銷活動(dòng)的開(kāi)展一定有該檔促銷活動(dòng)想要達(dá)到的目的。因此，促銷活動(dòng)結(jié)束后我們首先要分析的是該檔促銷活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的促銷目的。促銷的基本目的是否實(shí)現(xiàn)是衡量促銷活動(dòng)是否成功的關(guān)鍵要素之一！總的來(lái)說(shuō)，促銷活動(dòng)無(wú)非有以下幾個(gè)目的：推廣品牌、提升銷量、打擊競(jìng)品、提升終端客情。舉例而言，針對(duì)基本目的是為了打擊競(jìng)品的一檔促銷活動(dòng)，如果沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這一目的，即使促銷活動(dòng)期間銷量有了一定的提升，那么該檔促銷活動(dòng)也是不成功的！

二、促銷活動(dòng)的基本要求是否達(dá)標(biāo)？

一檔促銷活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)促銷目的的不同也有著相應(yīng)的達(dá)標(biāo)要求，這些要求是否達(dá)標(biāo)？為什么沒(méi)有達(dá)標(biāo)？哪些環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？在促銷活動(dòng)結(jié)束后針對(duì)這些問(wèn)題我們也要做出系統(tǒng)性的分析與總結(jié)。具體而言，有如下幾個(gè)方面的分析維度：

1、促銷品項(xiàng)銷量是否達(dá)標(biāo)？

一檔促銷活動(dòng)的開(kāi)展有時(shí)只針對(duì)一個(gè)品項(xiàng)進(jìn)行，也有同時(shí)針對(duì)好幾個(gè)品項(xiàng)進(jìn)行，針對(duì)一個(gè)品項(xiàng)的分析相對(duì)容易，針對(duì)多個(gè)品項(xiàng)的分析則相對(duì)要復(fù)雜一些。舉例而言，Y企業(yè)針對(duì)旗下的糖果產(chǎn)品、休閑產(chǎn)品、巧克力產(chǎn)品同時(shí)在終端開(kāi)展?jié)M100元送價(jià)值20元禮品的促銷活動(dòng)，該檔促銷活動(dòng)的目的是為了提升產(chǎn)品銷量，企業(yè)也分別制定了總的銷量目標(biāo)和不同促銷品項(xiàng)的銷量目標(biāo)。針對(duì)這檔促銷活動(dòng)的總結(jié)分析我們就不能單單只看總的銷量是否實(shí)現(xiàn)，而要進(jìn)一步分析參與促銷的糖果產(chǎn)品、休閑產(chǎn)品、巧克力產(chǎn)品各自的銷量目標(biāo)是否都實(shí)現(xiàn)了，即使總的銷量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，如果其中有兩個(gè)品項(xiàng)的銷量目標(biāo)差距較大，那么該檔促銷活動(dòng)的效果也是大打折扣的。

2、陳列要求是否達(dá)標(biāo)？

一檔促銷活動(dòng)的成功開(kāi)展，往往都需要終端給予一定陳列形式的支持，如散裝休閑食品的促銷往往需要終端門店提供散貨柜、地堆等特殊陳列的支持。企業(yè)在促銷活動(dòng)開(kāi)始前一般也都會(huì)制定詳細(xì)的終端陳列規(guī)劃與要求，但實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，陳列要求是否達(dá)標(biāo)？為什么沒(méi)達(dá)標(biāo)？這些問(wèn)題在促銷活動(dòng)總結(jié)分析中我們都要給予足夠的關(guān)注，畢竟1平米地堆的陳列效果和4平米地堆的陳列效果相差甚遠(yuǎn)！

3、執(zhí)行門店數(shù)量要求是否達(dá)標(biāo)？

終端促銷活動(dòng)的開(kāi)展往往要在若干終端門店同時(shí)進(jìn)行，企業(yè)在促銷活動(dòng)開(kāi)始之前也會(huì)確定終端門店的數(shù)量要求。同樣的道理，促銷活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，我們也要分析實(shí)際執(zhí)行的門店數(shù)量是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)并找出差距的原因。

4、投入產(chǎn)出比是否合理？

終端促銷活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施是需要企業(yè)投入一定資源的，而在實(shí)際的執(zhí)行過(guò)程中，企業(yè)往往容易忽視對(duì)投入產(chǎn)出比的分析與把握！很多時(shí)候，一檔促銷活動(dòng)看似實(shí)現(xiàn)了銷量目標(biāo)但費(fèi)用投入?yún)s嚴(yán)重偏高，甚至?xí)霈F(xiàn)投入的費(fèi)用大于實(shí)際銷量的情況。當(dāng)然，我們?cè)诜治鐾度氘a(chǎn)出比的時(shí)候也要結(jié)合該檔促銷活動(dòng)的主要目的進(jìn)行，如果促銷活動(dòng)的主要目的是為了推廣品牌或提升終端客情關(guān)系，就不能僅僅只考量銷量的因素而要看最終實(shí)際促銷利益的獲取情況！

5、促銷員的素質(zhì)是否達(dá)標(biāo)？

絕大多數(shù)情況下，企業(yè)終端促銷活動(dòng)的實(shí)施往往都配有現(xiàn)場(chǎng)促銷人員，促銷人員的形象、促銷話術(shù)、促銷技巧都在很大程度上影響著實(shí)際銷量的達(dá)成，促銷員的作用就像足球比賽中的“臨門一腳”！因此，每檔促銷活動(dòng)的總結(jié)分析，針對(duì)促銷員的環(huán)節(jié)我們也要給予足夠的關(guān)注，對(duì)于話術(shù)、技巧不達(dá)標(biāo)的促銷人員要給予針對(duì)性的培訓(xùn)，從而提升她們?cè)谙乱粰n促銷活動(dòng)中的表現(xiàn)水平。

篇（4）

舉辦時(shí)間： 20xx年5月

活動(dòng)開(kāi)展：

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說(shuō)明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成績(jī)優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過(guò)程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開(kāi)交流會(huì)，由各組組長(zhǎng)發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過(guò)程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)策劃過(guò)程

1. 活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室：由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2. 活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：

由班級(jí)團(tuán)支書(shū)將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)打印出來(lái)，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長(zhǎng)，在活動(dòng)開(kāi)展的前一到兩天，由團(tuán)支書(shū)選定時(shí)間，組織各組長(zhǎng)開(kāi)討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書(shū)講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說(shuō)明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開(kāi)始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說(shuō)明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生.責(zé)任.價(jià)值的真正含義。

3. 活動(dòng)中需要注意的問(wèn)題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長(zhǎng)的工作，采訪過(guò)程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書(shū)。

4. 活動(dòng)結(jié)束后PPT的制作：

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足

1. 由于采訪的時(shí)間過(guò)于短暫，有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。

2. 個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3. 活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4. 活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過(guò)程流于形式。

三、 到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：

篇（5）

二、活動(dòng)目的及意義

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)讓協(xié)會(huì)的女生們?cè)谶@個(gè)屬于她們的節(jié)日里感到幸福和快樂(lè)，感覺(jué)到文娛協(xié)會(huì)就是屬于她們的一個(gè)溫馨大家庭。促進(jìn)女生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的成長(zhǎng)，展現(xiàn)女生的青春魅力。在新的學(xué)期，舉辦此次活動(dòng)，也為促進(jìn)協(xié)會(huì)成員的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的友誼和感情，為協(xié)會(huì)更好、更快的發(fā)展提供良好契機(jī)。

三、活動(dòng)主題

炫彩青春 花樣年華

四、活動(dòng)舉辦

主辦：共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會(huì)

鄭州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：鄭州大學(xué)文化娛樂(lè)協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月11日晚

六、活動(dòng)地點(diǎn)

鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系301教室

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、辦公室準(zhǔn)備卡片若干，部分寫(xiě)上祝福語(yǔ)，并將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時(shí)準(zhǔn)備好心愿墻。

2、各部門準(zhǔn)備好情景劇。

3、挑選若干協(xié)會(huì)男女成員，并于周三周四晚練好走秀。

4、組織部需準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)所需音樂(lè)，并派相關(guān)人士調(diào)試控制現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)。

5、3月11日晚六點(diǎn)需做好黑板畫(huà)，并將教室桌椅重新放擺，適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)情況。

八、活動(dòng)流程

1、主持人為本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)幕，并調(diào)節(jié)好現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

2、由挑選出的協(xié)會(huì)成員帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)部分會(huì)員走秀，然后男女生搭配走一遍。

3、有現(xiàn)場(chǎng)女生點(diǎn)歌，讓男生為其唱。

4、玩動(dòng)作傳話游戲。

5、由協(xié)會(huì)相關(guān)部門表演情景劇。

6、男生為女生寫(xiě)祝福語(yǔ)，并贈(zèng)送給女生。

7、女生們?cè)谛脑笁ι蠈?xiě)上自己的心愿。

8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)打掃干凈，并將相關(guān)物品好好整理，將“心愿墻”好好保存起來(lái)。

九、結(jié)束后后續(xù)工作

1、活動(dòng)結(jié)束后，文訊部及時(shí)寫(xiě)出本次活動(dòng)的文訊稿，并發(fā)至社聯(lián)文訊郵箱。

2、此次活動(dòng)主要由協(xié)會(huì)的新任會(huì)長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)，因此需及時(shí)總結(jié)本次活動(dòng)的完成情況和效果，并形成總結(jié)材料。

3、做好資料、照片和視頻的后期整理工作并上掛協(xié)會(huì)博客、郵箱和QQ群。

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

1、活動(dòng)前要將各部門人士的工作要求安排部署到位，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行和井然有序。

2、活動(dòng)結(jié)束后要做好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的打掃。

3、相關(guān)工作人員對(duì)于突況，要臨時(shí)應(yīng)變處理。

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

主要負(fù)責(zé)人：會(huì)長(zhǎng)助理周后烽、丁建梅。

篇（6）

人們常說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。其實(shí)我們不應(yīng)忽視好的結(jié)束才能算是真正的成功。就如一個(gè)畫(huà)師，在花費(fèi)巨大精力完成了一個(gè)高飛在云端的巨龍作品，但如果沒(méi)有最后點(diǎn)活龍睛的神靈之筆，“龍”也只能是一條漂浮在空中的盲龍，并無(wú)任何實(shí)質(zhì)的意義，畫(huà)師肯定無(wú)法成為好畫(huà)師。在英語(yǔ)教學(xué)中，由于中西方語(yǔ)言習(xí)慣的差別較大，所以對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的概括總結(jié)顯得尤為重要，這些本來(lái)就應(yīng)該是英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)之一。教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)是教學(xué)任務(wù)終了階段的重要行為，通過(guò)歸納總結(jié)、領(lǐng)悟主題、操練鞏固和設(shè)置懸念等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固和靈活的運(yùn)用，使新知識(shí)有效地進(jìn)入學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，并使學(xué)生對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)的、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

一、結(jié)束環(huán)節(jié)的作用

完善、精要而又簡(jiǎn)潔的結(jié)束，可以使課堂教學(xué)錦上添花、回味無(wú)窮，被廣泛地應(yīng)用于所有課目教學(xué)中，通常運(yùn)用在一節(jié)課或一個(gè)單元授課完畢，也可用在講授新知識(shí)和新概念的結(jié)束。

二、結(jié)束技巧的類型

（一）歸納總結(jié)

每課結(jié)束后，要做一個(gè)概括性的總結(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)，明確關(guān)鍵，提示規(guī)律。歸納總結(jié)必須體現(xiàn)全面準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要和生動(dòng)有力的特點(diǎn)。歸納總結(jié)可以由教師單獨(dú)做，也可由教師引導(dǎo)學(xué)生去做，或者師生共同討論來(lái)做。學(xué)生原本對(duì)記憶單詞反感，覺(jué)得音標(biāo)難學(xué)、枯燥，如此一總結(jié)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律，也利于記憶，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

（二）比較異同

將新學(xué)概念與原有概念，或者將并列概念，對(duì)立概念，近似的、容易混淆的概念分析比較，既要找出它們相同的本質(zhì)特點(diǎn)或不同點(diǎn)，又要找出它們的內(nèi)存聯(lián)系或相同點(diǎn)，就能對(duì)概念理解得更加準(zhǔn)確、深刻，記憶得更加牢固、清晰。

例如：可數(shù)名詞單數(shù)（the Singular Number）和復(fù)數(shù)（the Plural Number）的對(duì)比:

What is this? 　What are these?

It’s a banana. They’re bananas.

What is it? 　What are those?

It’s an apple. They’re apples.

（三）領(lǐng)悟主題

通過(guò)精要論述或提示本質(zhì)的提問(wèn)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容的主題。這種方法比較適用于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)中，每當(dāng)一個(gè)重要的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)該讓學(xué)生更加全面具體地知道其規(guī)律到底是什么，如何在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加準(zhǔn)確地使用。

（四）鞏固練習(xí)

在英語(yǔ)課堂教學(xué)的結(jié)束部分，恰當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，既可使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本內(nèi)容得到強(qiáng)化和應(yīng)用，又可使課堂教學(xué)效果及時(shí)得到反饋，獲得調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信息。在筆者的教學(xué)中，常常安排一些帶有趣味性的游戲或節(jié)目，讓學(xué)生在游戲中扮演不同的角色，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)參與其中，不僅使學(xué)習(xí)變得輕松，也能讓學(xué)生更好地鞏固學(xué)習(xí)成果，當(dāng)然也可以通過(guò)練習(xí)測(cè)試的方式來(lái)達(dá)到目的。

三、結(jié)束技巧的應(yīng)用要求

（一）要強(qiáng)調(diào)規(guī)律

規(guī)律性很強(qiáng)的知識(shí)更加有利于學(xué)生掌握，在講授新知識(shí)接近尾聲時(shí)，應(yīng)該對(duì)所講授內(nèi)容帶有規(guī)律性的知識(shí)及時(shí)總結(jié)，做到清晰明了，易于記憶，最好能夠形成一些口訣。例如，Be動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的用法，筆者編了一個(gè)順口溜：我是am，你是are，is用在他/她/它，復(fù)數(shù)都用are，如此學(xué)生一下就記住全部?jī)?nèi)容，而且不易忘記。尤其要講一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)規(guī)律不代表死板，要通過(guò)總結(jié)這些東西達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的效果。

（二）要緊扣教學(xué)目的

教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)要抓住教學(xué)重點(diǎn)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)所處的位置和教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的目的效果，并針對(duì)學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)掌握的情況和課堂的教學(xué)情境，予以緊扣主題式的總結(jié)，要利于學(xué)生檢索和運(yùn)用。

（三）要形成體系

教師在教學(xué)總結(jié)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)概括本單元或本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化重要事實(shí)、概念和規(guī)律。

（四）要采取多種形式

篇（7）

一般來(lái)講，結(jié)束的類型因人、因事、因教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情景不同而多種多樣，這里結(jié)合課堂實(shí)例介紹幾種在課堂上常用的方法。

一、前后照應(yīng)式

這是指如果導(dǎo)入用問(wèn)題式開(kāi)頭，那么結(jié)束時(shí)，老師對(duì)問(wèn)題應(yīng)有一個(gè)明白、無(wú)誤的答案，使學(xué)生不致產(chǎn)生歧義，達(dá)到前后呼應(yīng)；如果以講故事開(kāi)頭，結(jié)束時(shí)要將故事的結(jié)尾告知學(xué)生，或讓學(xué)生自編結(jié)尾，達(dá)到首尾呼應(yīng)；如果以“Chant”或歌曲開(kāi)頭，則可以用與之相輔的結(jié)尾結(jié)束，給人以活潑的意猶未盡的感覺(jué)。

如在教授《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4A Unit 4“ I like …”時(shí)，通過(guò)chant的形式導(dǎo)入幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前面兩個(gè)單元學(xué)習(xí)以及與本單元有關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言點(diǎn)：

This, this, what’s this?

Cat, cat, it’s a cat.

That, that, what’s that?

Bear, bear, it’s a bear.

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)將本單元新的單詞和語(yǔ)言點(diǎn)以新的chant呈現(xiàn)，在學(xué)生歡快的誦讀節(jié)奏中結(jié)束學(xué)習(xí)，學(xué)生的情緒和語(yǔ)言學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)，氣氛活躍。

This, this, what’s this in English?

A doll, a doll, it’s a doll.

Dolls, dolls, do you like dolls?

Yes, yes, yes, I do.

That, that, what’s that in English?

A kite, a kite, it’s a kite.

Kites, kites, do you like kites?

No, no, no, I don’t.

二、啟發(fā)引導(dǎo)式

教育的目的之一是啟迪學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生探索。教師不僅要“授之以魚(yú)”，還要“授之以漁”。課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師可將課堂知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

如在教授《牛津小學(xué)英語(yǔ)》1A Unit 10 “What colour?”一課，課堂上教了顏色單詞：red, green, blue, yellow, brown, 教師可以根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)在課尾引導(dǎo)學(xué)生在課下觀察一下哪些東西是這些顏色，周圍的事物是不是都是這種顏色，如果有不同，這些顏色用英語(yǔ)是怎么說(shuō)的，可以請(qǐng)教父母和老師，下節(jié)課做小老師告訴同學(xué)。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲起來(lái)，對(duì)未知的探索欲被極大地激發(fā)起來(lái)，他們會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)。這樣，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又?jǐn)U大了學(xué)生的知識(shí)面，還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力，可謂一舉數(shù)得。

三、游戲活動(dòng)式

兒童可以說(shuō)是游戲的天才，游戲是孩子生活中的一個(gè)重要組成，也是最容易產(chǎn)生樂(lè)趣的組成部分。下課前，用游戲活動(dòng)結(jié)束課程，可驅(qū)除疲勞，活躍思維，激發(fā)興趣，活躍課堂氣氛，達(dá)到鞏固知識(shí)，加強(qiáng)記憶的目的。

游戲的方式很多，教師可以根據(jù)教學(xué)情況而定。如在中、低年級(jí)教授“Numbers”主題時(shí)，在新授結(jié)束時(shí)可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自家電話號(hào)碼，也可以讓同學(xué)之間互相詢問(wèn)，比一比誰(shuí)能說(shuō)得又快又準(zhǔn)確，或者開(kāi)展數(shù)字接龍的游戲。學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛中鞏固了數(shù)字的認(rèn)讀，也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、練習(xí)鞏固式

該方法是講授內(nèi)容結(jié)束后，教師根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)布置練習(xí)，以及復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。例如在教授6A Unit 6 “Holidays”時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了和節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容后，可設(shè)置練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)節(jié)日的日期，人們通常在節(jié)日里做些什么是否知曉，還可以讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡什么節(jié)日？為什么？通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練，其目的在于掌握學(xué)生的認(rèn)知能力，以便使課后練習(xí)的布置有的放矢，把課堂內(nèi)容進(jìn)一步加以鞏固、發(fā)展并提高。

五、歸納總結(jié)式

這是一種比較常見(jiàn)的但又非常具有實(shí)效性的形式，是教師利用下課前的幾分鐘對(duì)所教課文內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，加深學(xué)生理解和掌握。如在教授5A Unit 6 “Doing housework”時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的表達(dá)，在學(xué)生反復(fù)操練結(jié)束后，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的觀察、感知、理解和運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法進(jìn)行總結(jié)，歸納現(xiàn)在分詞的變化形式，從而從語(yǔ)法規(guī)則的角度幫助學(xué)生加深對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)的理解和掌握。

當(dāng)然，對(duì)于歸納總結(jié)式的結(jié)束可以有計(jì)劃、分單元的進(jìn)行。如一課一歸納，一單元一總結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，前后銜接，提高掌握和使用語(yǔ)言的能力。

六、設(shè)疑置懸式

篇（8）

1.1一般資料

隨機(jī)選取2011年5月～2013年4月我科室進(jìn)行手術(shù)的50例患者進(jìn)行分析，患者年齡22～45歲，平均年齡為32歲，這些患者的住院時(shí)間長(zhǎng)短不一，住院時(shí)間10天～2個(gè)月。患者所經(jīng)受的手術(shù)類型差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

對(duì)資料選取的患者的病例進(jìn)行整理總結(jié)，按照手術(shù)類型進(jìn)行相應(yīng)的分類，并做好檔案記錄。將所有經(jīng)過(guò)整理的病例送至本科，本科組織所有醫(yī)生對(duì)病例進(jìn)行分析與研討。其中，對(duì)病例中患者進(jìn)行手術(shù)的情況以及術(shù)后治療情況進(jìn)行著重研究。針對(duì)患者在手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的不同癥狀以及其術(shù)后并發(fā)癥的治療情況提出可行性建議與參考。在進(jìn)行歸納總結(jié)后，形成有效的婦產(chǎn)科臨床手術(shù)注意規(guī)范。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

對(duì)此次選取的臨床資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用的是SPSS15.0軟件。在對(duì)此次試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行合理解析，其中資料采用“x±s”表示，采用t檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

對(duì)此次選取的資料進(jìn)行有效的總結(jié)分析后，我科室對(duì)婦產(chǎn)科臨床手術(shù)的注意事項(xiàng)形成了較為明確的認(rèn)識(shí)，具體分析如下。

2.1手術(shù)進(jìn)行前應(yīng)注意的事項(xiàng)

婦產(chǎn)科患者在進(jìn)行手術(shù)前應(yīng)就以下幾點(diǎn)進(jìn)行注意，從而盡量避免手術(shù)中的突發(fā)狀況的發(fā)生：患者在確診要進(jìn)行手術(shù)后，應(yīng)禁食容易消化的食物，避免腸道梗結(jié)。手術(shù)進(jìn)行前24h，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)協(xié)助患者進(jìn)行腸道清理，并在清理結(jié)束后告知患者術(shù)前禁食12h，更注意禁止飲水；醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行備皮與陰道清理后，患者應(yīng)自行進(jìn)行身體清洗，并注意保暖，防止出現(xiàn)感冒癥狀；在醫(yī)生進(jìn)行日常巡診時(shí)，患者應(yīng)主動(dòng)向醫(yī)生告知自身的過(guò)敏史，從而使醫(yī)生對(duì)可能出現(xiàn)的過(guò)敏反應(yīng)做好及時(shí)處理；若等待手術(shù)期間，患者出現(xiàn)月經(jīng)或感冒癥狀，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行反映，從而推遲手術(shù)，避免出現(xiàn)感染癥狀，造成手術(shù)危險(xiǎn)；進(jìn)入手術(shù)室前，患者應(yīng)當(dāng)自行將自己的貴重財(cái)物收拾、存放在適當(dāng)位置，若有家屬陪護(hù)，可將財(cái)務(wù)交由家屬代為看管，以免財(cái)務(wù)的丟失。針對(duì)產(chǎn)婦，在手術(shù)開(kāi)始前，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)重點(diǎn)對(duì)產(chǎn)婦的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解其緊張、害羞的心理，并實(shí)時(shí)給與分娩知識(shí)的普及，從而最大程度的消除產(chǎn)婦緊張程度，避免因心理緊張?jiān)斐傻奈ｋU(xiǎn)。

2.2手術(shù)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)

①手術(shù)開(kāi)始后，主刀醫(yī)師及其助理應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)的手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行必要的無(wú)菌操作，從而避免因操作失誤造成的手術(shù)感染，為患者帶來(lái)生命危險(xiǎn)。②做好檢查的準(zhǔn)備工作。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該對(duì)手術(shù)中所要用到的物品進(jìn)行仔細(xì)的檢查，從而確保所用器具的齊全，并對(duì)所用器具的數(shù)量及相關(guān)性能進(jìn)仔細(xì)檢查。在檢查結(jié)束后，對(duì)相關(guān)的物品進(jìn)行詳細(xì)登記并簽字確認(rèn)。③確保手術(shù)室的安靜。手術(shù)作為一項(xiàng)精細(xì)化的工作，醫(yī)師進(jìn)行工作時(shí)，必須保證全身心的投入，這樣才能最大程度的確保手術(shù)的順利進(jìn)行。所以，手術(shù)室必須保持絕對(duì)的安靜，這樣才會(huì)保證人員不被打擾。為此，醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)過(guò)程中不應(yīng)隨意談?wù)摕o(wú)關(guān)事宜，并能夠保證不將自身手機(jī)帶入手術(shù)室內(nèi)。手術(shù)室的管理人員應(yīng)定期對(duì)手術(shù)相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行檢查與維修，確保儀器的正常運(yùn)行。

2.3術(shù)后護(hù)理的注意事項(xiàng)

患者手術(shù)結(jié)束后，身體狀況較差，應(yīng)進(jìn)行有效的護(hù)理，確保患者早日恢復(fù)健康。在術(shù)后的護(hù)理工作中，我們應(yīng)注意的事項(xiàng)如下：患者回到病房后，應(yīng)該平臥于病床上，不能夠枕著枕頭，這樣才能有效預(yù)防麻醉恢復(fù)期頭痛癥狀；患者手術(shù)開(kāi)刀的傷口有時(shí)需用沙袋進(jìn)行物理壓制，從而促進(jìn)傷口止血，對(duì)此，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者病情進(jìn)行及時(shí)處理；手術(shù)中的麻醉效果結(jié)束后，患者會(huì)有不同的疼痛癥狀，對(duì)此醫(yī)生應(yīng)及時(shí)予以處理，緩解患者的心理壓力；手術(shù)結(jié)束一段時(shí)間后，患者應(yīng)在醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉，從而避免腹部的粘連，也有助于身體早日恢復(fù)。作為特殊患者的產(chǎn)婦，在生產(chǎn)結(jié)束后的護(hù)理具有相對(duì)特殊性。首先，應(yīng)保證產(chǎn)婦所處環(huán)境清潔衛(wèi)生，并保持通風(fēng)和安靜。從而為產(chǎn)婦創(chuàng)造一個(gè)有力的休養(yǎng)環(huán)境，一定程度上促進(jìn)身體恢復(fù)。而且，產(chǎn)婦家屬應(yīng)當(dāng)適時(shí)幫助產(chǎn)婦活動(dòng)身體，從而避免產(chǎn)后栓塞和褥瘡的發(fā)生。

篇（9）

第二，學(xué)生任務(wù)。專題活動(dòng)開(kāi)始前，先根據(jù)班級(jí)人數(shù)將全班分成若干小組，由各組推選組長(zhǎng)1名，即模擬公司經(jīng)理，并將小組成員名單報(bào)給教師。然后，學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，召開(kāi)小組會(huì)議，對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行討論、分析，將專題活動(dòng)任務(wù)細(xì)化，并進(jìn)行任務(wù)分配。確保人人參與、各盡其能。最后，要將各小組的任務(wù)完成情況制作成PPT，情景模擬的則進(jìn)行表演排練，在下節(jié)課進(jìn)行展示。

2．課堂開(kāi)展

第一，教師任務(wù)。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演或展示時(shí)，教師和其他同學(xué)一樣坐在臺(tái)下，認(rèn)真觀看和傾聽(tīng)。待各小組展示結(jié)束，教師鼓勵(lì)臺(tái)下的學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)或點(diǎn)評(píng)，也可就有爭(zhēng)論的問(wèn)題組織討論或辯論。在課堂上，教師既是觀眾，又是主持人，但決不能是裁判。教師應(yīng)及時(shí)抓住學(xué)生交流時(shí)的真知灼見(jiàn)加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使討論不斷深入，讓學(xué)生在思考和爭(zhēng)論中獲得啟迪和知識(shí)水平的提升。所有學(xué)生發(fā)言結(jié)束，教師需就本次專題活動(dòng)進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)。主要是概述本專題的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，指出其閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)和肯定，并對(duì)暴露出的問(wèn)題進(jìn)行指正，幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二，學(xué)生任務(wù)。每個(gè)小組派1名代表上臺(tái)闡述或表演，需配合PPT或道具。展示或表演結(jié)束后，接受臺(tái)下同學(xué)的提問(wèn)和建議。

3．課后評(píng)價(jià)

篇（10）

當(dāng)代，很多人過(guò)多拘泥于書(shū)本上知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)基本禮儀知識(shí)的了解。作為禮儀培訓(xùn)系列活動(dòng)第一站，就選擇了走出校門就必須面對(duì)的面試禮儀。面試是離開(kāi)校園找工作至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，一次面試的成敗與否就決定了一個(gè)人的命運(yùn)，在求職面試過(guò)程中，禮儀是個(gè)不可忽視的問(wèn)題，在當(dāng)前不容樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)下，恰當(dāng)?shù)亩Y儀能夠敲開(kāi)理想的求職大門，增加就業(yè)砝碼。因此，掌握一些關(guān)于面試禮儀方面的知識(shí)是十分重要的。

二、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)研究生關(guān)于禮儀方面的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，開(kāi)展面試禮儀培訓(xùn)講座，提升應(yīng)對(duì)面試方面的能力，使同學(xué)們能夠在面試時(shí)泰然自若，更好的表現(xiàn)自我，將自身良好的綜合素質(zhì)完全展示出來(lái)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)各個(gè)院系學(xué)科之間同學(xué)們的交流，為研究生交友建立平臺(tái)。活躍校園文化，也有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

此次，河北大學(xué)研究生會(huì)政法分會(huì)策劃舉辦的禮儀講座系列活動(dòng)之“教你玩轉(zhuǎn)面試禮儀”，其目的就在于讓同學(xué)們親身體驗(yàn)求職時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，提高同學(xué)們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力，為同學(xué)們今后獲得更好的工作機(jī)會(huì)提供更大的幫助。

三、活動(dòng)名稱

玩轉(zhuǎn)禮儀系列活動(dòng)·大家一起談面試

四、活動(dòng)時(shí)間

xx年11月10日下午3點(diǎn)

五、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

①邀請(qǐng)老師、主席團(tuán)及有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為嘉賓

②確定海報(bào)內(nèi)容與宣傳部聯(lián)系準(zhǔn)備海報(bào)和條幅，海報(bào)需要一式三份張貼于信然樓下

③活動(dòng)當(dāng)天提前一小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)

④誠(chéng)摯邀請(qǐng)交流報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)部等部門的成員進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)景記錄，并在活動(dòng)結(jié)束后立刻上傳活動(dòng)照片及新聞稿。

2、活動(dòng)流程

①由求職視頻導(dǎo)入面試禮儀，主持人作開(kāi)場(chǎng)白；

②播放“我面試，你挑錯(cuò)”視頻，活躍臺(tái)下觀眾參與挑錯(cuò)；

③即興互動(dòng)邀請(qǐng)臺(tái)下觀眾進(jìn)行“模擬面試”，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后嘉賓談?wù)勛陨砻嬖囆牡酶形颍⒒卮鹋_(tái)下同學(xué)提問(wèn)；

④播放面試禮儀視頻供大家學(xué)習(xí)。

五、注意事項(xiàng)：

六、活動(dòng)預(yù)算 費(fèi)用 數(shù)量 備注 海報(bào)紙 10元 20張 禮品 60元 30個(gè) 贈(zèng)給參加挑錯(cuò)和模擬面試的同學(xué) 合計(jì) 70元 七、注意事項(xiàng)：

1、做好宣傳工作，防止到場(chǎng)人數(shù)過(guò)少；

2、會(huì)場(chǎng)布置應(yīng)仔細(xì)，準(zhǔn)備好照相機(jī)，并在嘉賓到場(chǎng)前提前完成；

3、提前安排學(xué)生進(jìn)場(chǎng)；

4、安排好相關(guān)人員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；

5、活動(dòng)結(jié)束后確保安全退場(chǎng)，整理好會(huì)場(chǎng)等工作；

6、會(huì)后總結(jié)不足，以便以后改進(jìn)；

篇（11）

三、活動(dòng)目的：

1.幫助同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使

我們的班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

2.有利于日后班級(jí)工作的開(kāi)展，使同學(xué)之間更加熟悉。

3.給班級(jí)有才藝的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái)，鼓勵(lì)有才藝的同學(xué)更多的表現(xiàn)自己，鍛煉自我。

四、活動(dòng)意義：

1.加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系。讓大家互相交流，彼此了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2. 有利于日后班級(jí)工作的開(kāi)展，使同學(xué)們樹(shù)立班級(jí)主人翁的責(zé)任感。

3. 使新成立的班委得到一次合作完成班級(jí)工作的機(jī)會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

XX年10月，學(xué)校操場(chǎng)南側(cè)

六、活動(dòng)參與班級(jí)：

七、 活動(dòng)形式：

以聚會(huì)的形式在操場(chǎng)舉行，期間會(huì)有各種小游戲及才藝表演。

八、活動(dòng)流程：

1.團(tuán)支書(shū)做開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹此次活動(dòng)流程。(5分鐘) 2.學(xué)生代表發(fā)言，講述對(duì)于從高中到大學(xué)巨大轉(zhuǎn)變的感受，幫助大家回憶過(guò)去，同時(shí)展望美好大學(xué)生活。(10分鐘) 3.邀請(qǐng)有才藝的同學(xué)進(jìn)行才藝表演，使活動(dòng)在愉快的氛圍中進(jìn)行。(10分鐘)

4.通過(guò)抽簽分組的形式將全班同學(xué)分為五組進(jìn)行問(wèn)題搶答等附帶懲罰措施的小游戲，使每一位同學(xué)都能參與其中，同學(xué)之間更加熟悉。(30分鐘)

5.通過(guò)朗讀名人寄語(yǔ)幫助大家樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)。(5分鐘) 6.邀請(qǐng)學(xué)生代表講述參加此次活動(dòng)的感受及大學(xué)四年的期望和目標(biāo)。(10分鐘)

7.由活動(dòng)負(fù)責(zé)人做活動(dòng)總結(jié)。 (5分鐘) 8.播放勵(lì)志音樂(lè)，結(jié)束此次活動(dòng)。(5分鐘)

九、活動(dòng)總結(jié)：

在活動(dòng)結(jié)束之后由團(tuán)支部及學(xué)生代表認(rèn)真做好總結(jié)，寫(xiě)出活動(dòng)所得與經(jīng)驗(yàn)。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期組織委員通知全體同學(xué)，準(zhǔn)備好小游戲等活動(dòng)所需的各種材料。

2.主持人準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)以及各環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換語(yǔ)。

3.宣傳委員準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的記錄本以及拍照工具。 4.文藝委員組織準(zhǔn)備才藝展示，其余各班委做好協(xié)助工作。

4.團(tuán)支書(shū)提前15分鐘到操場(chǎng)做好場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作。 5.組織委員提前10分鐘組織大家到達(dá)場(chǎng)地等待活動(dòng)開(kāi)始。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.班級(jí)人員不得無(wú)故遲到和早退。

2.班委和主持人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和班會(huì)的正常進(jìn)行。 3.對(duì)進(jìn)活動(dòng)行詳細(xì)記錄和拍照留念，并做好微博宣傳工作。

4.在活動(dòng)期間注意保護(hù)操場(chǎng)衛(wèi)生。

5.活動(dòng)結(jié)束后班委留下來(lái)，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生打掃等工作。