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緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇出游安全教育范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。
1.問(wèn)題的提出
信息化時(shí)代，人們通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式接受信息，感受、認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铮渲校腊踩矫娴闹卮笫鹿首阋宰屓藗冋劵鹕儭？墒牵幸恍┤顺钟小笆虏魂P(guān)己”的態(tài)度，他們總是認(rèn)為：大火離自己很遠(yuǎn)，一般情況下也是不易發(fā)生火災(zāi)的，沒(méi)有必要談火色變。殊不知，這種消防意識(shí)的淡薄才是真正可怕的，最關(guān)鍵的是人們消防意識(shí)的淡薄，直接影響到了孩子，這是最為可怕的，是我們必須及時(shí)糾正、彌補(bǔ)的。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，但他們身心各方面的發(fā)展還不成熟，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，能力有限，在體力神智等方面還不能適應(yīng)各種復(fù)雜情況，極易成為火災(zāi)事故的肇事者和受害者。因此，只有增強(qiáng)孩子的消防意識(shí)，豐富消防知識(shí)，才能真正杜絕人為火災(zāi)的現(xiàn)象，讓孩子們遠(yuǎn)離火災(zāi)。
2.幼兒消防安全教育現(xiàn)狀
規(guī)模較大的幼兒園，在消防安全教育方面做得比較好。在幼兒園的設(shè)施、規(guī)章制度、教學(xué)安排、教具和教材、教師能力等方面，都能夠達(dá)到消防安全的要求，并且他們會(huì)定期進(jìn)行消防安全演練。但是，有一些民辦幼兒園是營(yíng)利性和公益性的矛盾結(jié)合體，幼兒園的大部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源是保育費(fèi)，為爭(zhēng)生源，極力迎合家長(zhǎng)，使幼兒園具有功利色彩。他們開(kāi)設(shè)各種特色班，如：在課程上注重識(shí)字、算數(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等見(jiàn)效快的內(nèi)容講授，將智育內(nèi)容放在幼兒園教育的首位，而安全教育的內(nèi)容很少涉及，上課以簡(jiǎn)單的說(shuō)教形式完成，安全教育并沒(méi)有像其他教學(xué)內(nèi)容一樣得到重視，安全教育的時(shí)間和質(zhì)量難以得到保證，甚至被忽略了。
另外，有一小部分幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施不足，存在較多、較明顯的消防安全隱患。某些幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)消防安全認(rèn)識(shí)不夠，他們嘴上說(shuō)一套，實(shí)際上做一套，他們認(rèn)為：只要孩子在幼兒園不出事就萬(wàn)事大吉，至于幼兒園之外的事情，與自己毫不相關(guān)。幼兒園是教育幼兒的地方，他們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的消防安全意識(shí)，傳授給幼兒消防安全知識(shí)，讓幼兒無(wú)論身在何處，都能很好地保護(hù)自己甚至他人。
家庭是幼兒最重要的休息和活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)的以身作責(zé)在幼兒安全意識(shí)的形成方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，一些家長(zhǎng)根本不重視消防安全教育，孩子的學(xué)習(xí)和生活才是他們關(guān)注的重點(diǎn)和中心。這種現(xiàn)象對(duì)幼兒消防安全教育極為不利，也是消防隱患的重要因素。
3.幼兒消防知識(shí)的內(nèi)容
我們最常用的幼兒消防知識(shí)內(nèi)容有：①火柴、打火機(jī)不是玩具，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)告訴大人或老師。②不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開(kāi)關(guān)等。③燃放煙花爆竹要在大人的看護(hù)下進(jìn)行，不得單獨(dú)燃放。④發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要立即通知大人或在場(chǎng)的其他成年人，并迅速離開(kāi)火場(chǎng)不要滅火，以免受到傷害。⑤知道幼兒園和家庭火災(zāi)疏散的途徑。⑥在通過(guò)煙氣彌漫的火場(chǎng)時(shí)，要低姿行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸并用濕毛巾蒙住口鼻。⑦一旦身上著火，要立即站住，就地躺下打滾不要亂跑。⑧困于火場(chǎng)時(shí)，要撥打“119”電話(huà)向消防隊(duì)求救。
4.結(jié)論與建議
4.1結(jié)論
沒(méi)有安全保障的教育就不能稱(chēng)之為成功的教育，沒(méi)有安全保障的人生也會(huì)失去意義。因此，幼兒消防安全教育不容忽視，是學(xué)前教育的重中之重。它需要領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，才能真正做到、做好。孩子的安全大于天，我們的責(zé)任重于泰山。
4.2建議
關(guān)于幼兒消防安全教育的書(shū)籍、資料、規(guī)章制度、教學(xué)手段等有很多，也比較規(guī)范。可是，其在具體實(shí)施過(guò)程中落實(shí)不夠，以至于幼兒消防安全教育大打折扣，甚至名存實(shí)亡。針對(duì)這些不合理現(xiàn)象，本文給出了一些具體建議：①幼兒園要嚴(yán)格按照消防安全要求，完善幼兒園的設(shè)施。②教師要嚴(yán)格地按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展消防安全的教學(xué)工作。③幼兒園要定期對(duì)消防安全設(shè)施、教學(xué)工作開(kāi)展檢查。④幼兒園要定期開(kāi)展消防知識(shí)教育活動(dòng)和安全演練。⑤幼兒園要定期開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，圍繞消防安全知識(shí)進(jìn)行交流。
“親愛(ài)的，前幾天導(dǎo)演找我演女二號(hào)啦！”
“恭喜你呀，我正好是那部戲女一”
友誼的小船說(shuō)翻就翻
“親愛(ài)的，我新交的男朋友叫宋仲基，你認(rèn)識(shí)嗎？”
“什么？我們昨晚還在一起的”
友誼的小船說(shuō)翻就翻 2.暗礁愛(ài)情
據(jù)說(shuō)愛(ài)情是巨輪，但切換到另一個(gè)層面，它就變成了友誼的暗礁。閨密挖墻腳的例子屢見(jiàn)不鮮，兄弟奪愛(ài)的場(chǎng)面也不是沒(méi)有。娛樂(lè)圈這樣一拍兩散的明星不勝枚舉。金馬獎(jiǎng)舞臺(tái)出現(xiàn)了眾多“活久見(jiàn)”，其中小S和曾寶儀，兩人因黃子佼結(jié)怨，當(dāng)年“友走盡”鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，好在如今一抱泯恩仇。愛(ài)情本來(lái)應(yīng)該是美好的事情，但也有道德標(biāo)尺，最近許晴的“好壞小三”說(shuō)引起熱議，歸根結(jié)底，愛(ài)情里容不得第三個(gè)人，即使是最親密的朋友。別讓愛(ài)情淪為礁石，別讓友誼的小船翻得太難看。 3.暗礁輿論
電視劇常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種讓男女主角震怒的場(chǎng)景：別人傳說(shuō)他們最親的人背后對(duì)自己指指點(diǎn)點(diǎn)，于是友誼的小船恨不得沉入海底。也不乏本來(lái)當(dāng)事人不覺(jué)得自己做錯(cuò)，輿論卻把他們推上風(fēng)口浪尖。最近伴娘柳巖事件就是典例，柳巖被拋的那一刻確實(shí)略顯尷尬，但年輕人誰(shuí)沒(méi)在朋友婚禮上鬧個(gè)洞房，如何解決是朋友間的過(guò)火問(wèn)題是自己的事，但因?yàn)槊餍巧矸荩麄儾坏貌槐煌频酱蟊娒媲埃踔帘惠浾摯咧鞣N道歉。而這些道歉真的能起到作用嗎？未必，可能這些尬尷的道歉反而讓友誼的小船翻了又翻。
“北鼻最近竟然有人傳你整容，怒”
“是啊，他們還說(shuō)咱倆是一個(gè)醫(yī)院做的”
友誼的小船說(shuō)翻就翻 讓友誼的小船升華為巨輪！？
明星友誼的小船如果想升華，要么是真感情，要么就是真需要彼此。友情其實(shí)和愛(ài)情親情一樣都需要用心經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，我們都希望友誼的小船能夠在風(fēng)平浪靜的水面上肆意蕩漾。友誼之所以是條船，是因?yàn)樽趦蓚?cè)的朋友要平等、互相尊重、信任彼此來(lái)保證船體的平衡，進(jìn)而不會(huì)翻船，這樣也才有資格乘坐更大更豪華的巨輪。既然如此，究竟哪些場(chǎng)景有助于明星們登上友誼的巨輪呢？
1.真人秀！“我們”秀出真感情
雖然很多人說(shuō)真人秀有作假成分，但不能否認(rèn)它對(duì)明星們的意義。有人在真人秀撕逼，更多的人在真人秀中結(jié)下友誼，因?yàn)槠綍r(shí)四散忙碌的他們，節(jié)目似乎成了友誼的紐帶。鹿晗就在采訪(fǎng)中數(shù)次提到《跑男》對(duì)自己的意義，更是和記者秀友情。“大家都對(duì)我特別好，有時(shí)候還會(huì)在節(jié)目幫我打歌”對(duì)于鹿晗來(lái)說(shuō)，真人秀讓他收獲了真友情，演唱會(huì)嘉賓由此可證，耿直鹿，我信你！
2.玩游戲！“我們”戰(zhàn)友情比金堅(jiān)
對(duì)于很多男生來(lái)說(shuō)，游戲是他們生活中的重要部分。一起開(kāi)個(gè)黑，友誼瞬間滿(mǎn)血！林更新王思聰，游戲拉近他們，陳赫、Angelababy也是游戲搭子，坊間傳言，帶妹子團(tuán)戰(zhàn)是自滅威風(fēng)，但據(jù)說(shuō)baby可是游戲妹子中的一把好手。能一起上高地、一起團(tuán)戰(zhàn)的姑娘怎么可能沒(méi)真朋友？
3.真心話(huà)！“我們”有共同喜歡or討厭的人
一、現(xiàn)狀調(diào)查，找準(zhǔn)課程設(shè)置的基點(diǎn)
1.做好問(wèn)卷調(diào)查
為了解本園安全教育工作現(xiàn)狀，明確課程構(gòu)建的方向與重點(diǎn)，同時(shí)也為課題研究提供理論支持，課題組采用自編的《安全教育園本構(gòu)建課題組教師調(diào)查問(wèn)卷》《安全教育園本構(gòu)建課題組幼兒調(diào)查問(wèn)卷》《安全教育園本構(gòu)建課題組家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》進(jìn)行調(diào)查。
幼兒園分別抽取了小、中、大班不同年級(jí)、班級(jí)的幼兒、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)安全教育內(nèi)容與開(kāi)展方面的現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷580份，回收547份，回收率為94.3G，其中有效問(wèn)卷530份，問(wèn)卷有效率為91.3G。
2.認(rèn)真分析問(wèn)卷
通過(guò)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析，深入了解了在現(xiàn)行的安全教育中，幼兒園缺少系統(tǒng)性園本化的安全教育課程，安全教育缺乏科學(xué)規(guī)范地實(shí)施；幼兒園安全教育形式不夠活潑生動(dòng)；安全教育內(nèi)容有待完善豐富；教師與家長(zhǎng)的安全知識(shí)與技能有待提高，要更好地利用家園共育途徑來(lái)開(kāi)展安全教育。
二、理性思考，規(guī)劃課程思路和目標(biāo)
1.規(guī)劃課程研究思路
在進(jìn)行調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，在專(zhuān)家的引領(lǐng)及教師們的努力下，幼兒園形成了安全教育園本構(gòu)建思路框架。
2.明確課程構(gòu)建目標(biāo)
從課程構(gòu)建來(lái)看，本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施是有目的、有計(jì)劃的研究活動(dòng)，為此，幼兒園確定了研究目標(biāo)：①通過(guò)研究，形成一套目標(biāo)明確、系統(tǒng)性、操作性強(qiáng)的園本課程和教材；②通過(guò)研究，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；③通過(guò)研究，提高教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的安全教育體系和具有安全意識(shí)的校園文化。
三、積極行動(dòng)，推進(jìn)園本課程的構(gòu)建
（一）重視幼兒發(fā)展，營(yíng)造安全教育環(huán)境
著名教育家內(nèi)德勒、布羅菲和古德為幼兒園環(huán)境建設(shè)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中就提到，我們要達(dá)成有積極的情緒氛圍、能關(guān)注幼兒的健康和安全、促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展等目標(biāo)。因而，對(duì)于幼兒的物質(zhì)環(huán)境，我們應(yīng)該精心創(chuàng)設(shè)，以期達(dá)到教育環(huán)境的生動(dòng)、形象與直觀，讓幼兒既可以獲得直觀經(jīng)驗(yàn)又能得到綜合性教育。除了在幼兒園室外大環(huán)境和室內(nèi)小環(huán)境上創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的育人環(huán)境，我們還要在一日的各項(xiàng)活動(dòng)中注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意生活中安全的教育。
1.一日活動(dòng)中的安全教育
《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出“一日活動(dòng)皆課程”的理念，即幼兒在園一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不管是集體活動(dòng)，區(qū)域的游戲活動(dòng)，還是喝水、洗手等生活活動(dòng)都是幼兒園課程的一部分。著名教育家陶行知先生也曾說(shuō)過(guò)：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。”幼兒一日生活中蘊(yùn)含著安全教育的契機(jī)，我們要在幼兒晨間活動(dòng)、早操、談話(huà)等一日活動(dòng)中有機(jī)地滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和行為。為幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，幼兒園制定了《幼兒一日活動(dòng)安全常規(guī)細(xì)則要求》，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
2.開(kāi)展“安全主題教育月”活動(dòng)
在研究中，幼兒園還根據(jù)上級(jí)工作安排或園內(nèi)實(shí)際情況，圍繞安全教育制定并開(kāi)展“安全主題教育月”活動(dòng)，如日常生活安全教育月活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)安全月活動(dòng)，幼兒自我保護(hù)安全教育月活動(dòng)，消防安全教育月活動(dòng)，幼兒交通安全教育月活動(dòng)，防觸電、防溺水教育月活動(dòng)等等。每次開(kāi)展的活動(dòng)都有一個(gè)重點(diǎn)，如在“消防安全教育月主題活動(dòng)”中，可以圍繞消防教育主題策劃一個(gè)月的活動(dòng)內(nèi)容，如幼兒進(jìn)社區(qū)活動(dòng)――走進(jìn)消防隊(duì)、邀請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)《消防知識(shí)安全講座》、滅火器的使用及演練、安全主題墻創(chuàng)設(shè)等等一系列相關(guān)主題月活動(dòng)，由課題相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行本月活動(dòng)策劃和開(kāi)展，并做好相關(guān)活動(dòng)記錄和活動(dòng)評(píng)價(jià)。
（二）指導(dǎo)教師實(shí)施，豐富安全園本課程
1.貼近生活，挖掘安全教育資源
（1）延伸教學(xué)主題，挖掘資源
安全教育內(nèi)容豐富廣闊、涉及面廣，但是我園使用的教材中健康、社會(huì)領(lǐng)域中涉及安全教育的內(nèi)容較少，缺少系統(tǒng)性，往往又與主題教學(xué)脫離，因此，我們課題組從使用的教材中的各個(gè)主題中挖掘安全教育內(nèi)容，形成與主題相融合的安全教育系列課程。如中班教學(xué)主題《相親相愛(ài)》中的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)是通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，理解歌詞內(nèi)容，從中培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感。如果僅僅作為一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)達(dá)到以上目標(biāo)足矣，但是我們課題組老師通過(guò)思考，在音樂(lè)活動(dòng)后擴(kuò)展延伸了一節(jié)自我保護(hù)教育的安全活動(dòng)《小烏鴉找食物》，教育幼兒不要隨意相信陌生人的話(huà)，要給自己信心，相信自己有能力順利完成任務(wù)。在主題教育實(shí)施的基礎(chǔ)上，我們從幼兒主題教學(xué)中提取適合幼兒的、涉及安全的內(nèi)容，來(lái)挖掘安全教育資源并實(shí)施開(kāi)展安全教育活動(dòng)，這樣既體現(xiàn)了主題教育與安全教育的融合，又符合《綱要》和《指南》中提出的多領(lǐng)域相互滲透的原則。
（2）貼近生活，生成資源
首先，根據(jù)生活中的四季，針對(duì)春夏秋冬不同的季節(jié)特征，靈活地生成課程。如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，孩子外出活動(dòng)增多，可生成幼兒戶(hù)外活動(dòng)安全教育；夏天氣溫較高，冰涼美味的冷飲會(huì)成為孩子們最?lèi)?ài)，良好飲食行為和習(xí)慣培養(yǎng)需要我們關(guān)注；秋天氣候干燥，要注意防火安全教育；冬天，可根據(jù)冰雪天的交通不便生成交通安全教育等等。其次，可以根據(jù)幼兒園自身?xiàng)l件開(kāi)發(fā)安全教育課程。本園是全縣規(guī)模最大的幼兒園，位于交通復(fù)雜、人流密集的十字路口旁。基于這個(gè)特殊的地理位置，我們陸續(xù)開(kāi)展了過(guò)馬路、認(rèn)識(shí)紅綠燈等交通安全系列活動(dòng)。同時(shí)，還可以從社會(huì)的突發(fā)事件（國(guó)內(nèi)外地震、火災(zāi)等事件）和幼兒的偶發(fā)行為入手，捕捉教育環(huán)境中的不安全因素，及時(shí)、隨機(jī)地生成安全教育課程，從而幫助幼兒在真實(shí)環(huán)境中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的提高。
2.多種形式，進(jìn)行安全教育
（1）組織趣味游戲，加強(qiáng)安全訓(xùn)練
《綱要》中指出：“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。”游戲既是幼兒最感興趣的活動(dòng)也是對(duì)于幼兒最有效的教育方式，我們只有充分認(rèn)識(shí)到游戲的重要性并且有效的將安全教育滲透于游戲活動(dòng)中，才能讓幼兒在其中獲得輕松、愉快的體驗(yàn)并學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全自護(hù)技能。如，在生活與健康的課程《你知道怎么辦嗎》中創(chuàng)設(shè)一些表演情景：“你一個(gè)人在家，有個(gè)陌生人敲門(mén)怎么辦？”“如果你的手劃破了怎么辦？”……啟發(fā)幼兒思考，并從中獲得各種各樣自救自護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施，從中培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。
（2）開(kāi)展模擬演練，提升防護(hù)技能
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的模擬演練活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)安全意識(shí)并習(xí)得自我防護(hù)的技能。如，開(kāi)展“地震逃生”“逃離火災(zāi)”等演練活動(dòng)，通過(guò)模擬逃生的游戲，使幼兒了解安全自救逃生的方式方法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
（3）進(jìn)行隨機(jī)教育，重視日常滲透
日常生活中的偶發(fā)事件也不容我們忽視，教師以偶發(fā)事件為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，也是一種常見(jiàn)的教育形式。如：有些幼兒乘著老師不注意去水龍頭處接冷水喝，教師就可以以“喝生水會(huì)生病”為主題開(kāi)展生活與健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解喝冷水的危害。這種時(shí)時(shí)皆安全、處處皆教育的形式不僅提升了我們的教育質(zhì)量，而且還能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的滲透。幼兒園里每一個(gè)環(huán)節(jié)都是教育的好時(shí)機(jī)，只要教師及園內(nèi)其他工作人員會(huì)發(fā)現(xiàn)、勤思考，就能提升幼兒的安全意識(shí)。
（三）增強(qiáng)家長(zhǎng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課程構(gòu)建同步
幼兒園內(nèi)的安全教育僅是幼兒教育的一部分，家長(zhǎng)在幼兒的教育中也起到不可忽視的作用，只有搭建好家園共育的橋梁，家長(zhǎng)和老師做到密切配合，在學(xué)校和家庭的方方面面不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全的強(qiáng)化教育，督促幼兒習(xí)得自護(hù)技能，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，使幼兒能夠應(yīng)對(duì)生活中的不安全因素，才能實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，達(dá)到課程建構(gòu)的家園同步。
1.豐富安全信息平臺(tái)。幼兒園在宣傳欄處開(kāi)辟一塊安全專(zhuān)欄，及時(shí)告知家長(zhǎng)近期安全注意事項(xiàng)和問(wèn)題等，同時(shí)家長(zhǎng)可以從班級(jí)博客、QQ群、微信等信息平臺(tái)中獲取安全育兒常識(shí)，掌握科學(xué)安全教育的方法。
2.參與安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與班級(jí)、園所的安全教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境成為孩子無(wú)處不在的老師，啟發(fā)孩子思考，引導(dǎo)幼兒在環(huán)境的浸潤(rùn)中學(xué)習(xí)。
3.參與園所安全管理。推選家委會(huì)代表，讓家長(zhǎng)代表融入到幼兒園工作的方方面面，如安全工作計(jì)劃的制定、園所設(shè)施的安全檢查、園內(nèi)安全隱患的排查等等。
前言
作為人生啟蒙教育的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來(lái)教育。筆者認(rèn)為，幼兒教師首要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒如何保護(hù)生命。任何的教育，皆應(yīng)以人為本、以尊重生命為前提。培養(yǎng)與強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力，展開(kāi)安全教育，是家庭以及幼兒園教育的關(guān)鍵。雖然國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)幼兒的安全教育，但近年來(lái)幼兒的安全問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生，甚至不斷成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，幼兒園的相關(guān)事件也成為了影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。開(kāi)展安全教育，避免幼兒安全意外事件的發(fā)生，已成為當(dāng)下幼教工作者需研究的重要課題。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園安全教育的不足之處
1.1幼兒自身的安全意識(shí)還不具備
對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的幼兒，其活潑、愛(ài)動(dòng)的探索性格，因天性無(wú)知，無(wú)法對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行正確判斷，常常將自身陷入風(fēng)險(xiǎn)之境。如：幼兒玩耍時(shí)，攀爬過(guò)高導(dǎo)致下不來(lái)；在玩滑梯時(shí)，不顧前面的小朋友出現(xiàn)沖撞行為；在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不知躲閃……這些都是幼兒對(duì)自身行為所造成的后果沒(méi)有預(yù)見(jiàn)能力，安全意識(shí)缺失的表現(xiàn)。
1.2家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的欠缺
用時(shí)下流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的一個(gè)孩子都有八個(gè)大人守著。吃飯怕?tīng)C著、走路怕硌著，八個(gè)大人十六只眼睛，火眼金睛一般地將孩子圈在自己的視線(xiàn)里，限制孩子的活動(dòng)。這種不對(duì)孩子采取主動(dòng)積極的安全防患教育，而去被動(dòng)選擇大人包攬責(zé)任的一廂情愿的做法，往往對(duì)孩子安全意識(shí)的提高有弊無(wú)利。還有一種情況，家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子放任自流，更是對(duì)孩子安全的不負(fù)責(zé)任。上述兩種情況，皆疏于對(duì)孩子進(jìn)行日常安全隱患的防范教育，容易導(dǎo)致幼兒安全意識(shí)缺失。
1.3幼兒園對(duì)孩子實(shí)施安全教育的力度不夠
1.3.1幼兒園教師層面的問(wèn)題
幼兒安全教育中，幼兒教師思想上都能意識(shí)到安全的重要性，但在實(shí)際的教學(xué)中，對(duì)安全教育的滲透程度不夠；還有一些教師，基本就忽視了安全教育。不少教師對(duì)幼兒園突發(fā)事件處理方案也沒(méi)有個(gè)輪廓，有的幼兒園盡管有應(yīng)急預(yù)案，但可操作性卻不強(qiáng)。模擬的緊急疏散及演練活動(dòng)，包含躲避危險(xiǎn)、逃生及自救與互救等方面安全教育的不足，直接造成了幼兒自我保護(hù)能力的欠缺。
1.3.2幼兒園陳舊設(shè)施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設(shè)施上，存在器材不足、設(shè)施落后、消防通道與要求不符等現(xiàn)象。除此之外，供幼兒玩耍游戲的設(shè)施陳舊、老化現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。如滑梯、轉(zhuǎn)盤(pán)、秋千、木馬等玩具年久失修，都將給幼兒的安全帶來(lái)極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園對(duì)幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現(xiàn)就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內(nèi)部的安全管理缺乏。例如，幼兒常常趁門(mén)衛(wèi)不注意，偷偷地溜出去，這都是安全意識(shí)不強(qiáng)帶來(lái)的隱患；再如，某些幼兒園在飲食的管理上，存在食品進(jìn)貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設(shè)施落后、食堂工作人員無(wú)證上崗、衛(wèi)生設(shè)備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述情況皆為幼兒園安全管理缺失是例證。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園安全教育改進(jìn)方法
幼兒安全教育，是幫助幼兒學(xué)習(xí)及掌握日常生活中最基本的安全保護(hù)知識(shí)，是讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜自已及他人的首要條件。家庭與社會(huì)及幼兒園，皆應(yīng)將幼兒的安全教育放在首位。教育的內(nèi)容應(yīng)包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等教育。以人為本，關(guān)愛(ài)生命，是實(shí)施安全教育的重點(diǎn)。幼兒園應(yīng)定期展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師安全教育技能。
2.1教會(huì)幼兒在災(zāi)害面前學(xué)會(huì)自保
為了尊重生命，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，不能讓沒(méi)有救災(zāi)能力的人做無(wú)謂犧牲。幼兒教育，應(yīng)以人為本，讓幼兒建立起科學(xué)的生命理念。在幼兒的教育活動(dòng)里，教師應(yīng)教會(huì)幼兒在危急關(guān)頭首先學(xué)會(huì)自保。當(dāng)然，自保與自私自利并非等同，對(duì)于弱小的幼兒，自保才具有科學(xué)性與道德性，若無(wú)自保，無(wú)能力救災(zāi)的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時(shí)，對(duì)災(zāi)害亦無(wú)改變。
2.2日常生活中對(duì)幼兒開(kāi)展安全防范知識(shí)教育
在日常生活中，教師要教育孩子不要與陌生人搭話(huà)及跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)；過(guò)馬路時(shí)懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行道，不要在公路上與小朋友打鬧；不能亂摸電源、插座及電器與電線(xiàn)等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶(hù)及陽(yáng)臺(tái)；在活動(dòng)時(shí)不要把刀等危險(xiǎn)物品放在身上，不要把異物塞進(jìn)耳朵、鼻子、口腔內(nèi)；遇到火災(zāi)、壞人及生病懂得應(yīng)打什么號(hào)碼等……生活中可能遇到的每種危險(xiǎn)，教師可根據(jù)相應(yīng)的危險(xiǎn)，以游戲的方式讓幼兒掌握相關(guān)的安全知識(shí)，為幼兒營(yíng)造友愛(ài)、和諧、溫馨的人文環(huán)境。
2.3家庭、幼兒園及社會(huì)合作開(kāi)展幼兒安全教育
家庭、幼兒園，無(wú)論哪方面的單一教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)都是不夠的。一定要讓幼兒園、家庭與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，才能給幼兒的安全教育帶來(lái)質(zhì)的飛躍。家庭為幼兒情感的成長(zhǎng)搖籃，社會(huì)為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、幼兒園及社會(huì)，應(yīng)各自承擔(dān)起對(duì)孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會(huì)教育相結(jié)合，共建一個(gè)崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育能夠成功的關(guān)鍵。
2.4排除安全隱患，完善管理制度
幼兒園在設(shè)施管理上，應(yīng)設(shè)置專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)，對(duì)幼兒園的安全通道進(jìn)行定期檢查，以確保其暢通，并對(duì)防火設(shè)施進(jìn)行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對(duì)幼兒日常玩耍用的滑梯、轉(zhuǎn)盤(pán)、秋千、木馬等，也要定期進(jìn)行故障排查及維護(hù)，確保其安全性。除此之外，應(yīng)對(duì)安全管理制度進(jìn)行完善，擬定切實(shí)可行的規(guī)章條例，對(duì)違反規(guī)章條例的教職工進(jìn)行相應(yīng)的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。
參考文獻(xiàn)：
[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）01-0223-01
一、大學(xué)生出游安全問(wèn)題現(xiàn)狀
近年來(lái)，幾乎每一次長(zhǎng)假和小長(zhǎng)假期間，都會(huì)屢屢發(fā)生大學(xué)生出游安全事故，輕則迷路，重則人身傷亡。比如說(shuō)：2011年4月30日，四名大學(xué)生在青島游玩，在照相的時(shí)候其中兩人被海浪卷走；2012年1月9日，遼寧省大連市“歡樂(lè)雪世界”滑雪場(chǎng)發(fā)生一起慘劇，某大學(xué)20歲的大學(xué)生曹某在滑雪時(shí)沖出雪道，撞上旁邊立柱，最終搶救無(wú)效死亡。這樣的出游安全事故近年來(lái)不斷出現(xiàn)。大學(xué)生大多是家庭里的獨(dú)生子女，一旦發(fā)生身亡慘劇，往往會(huì)給家庭帶來(lái)沉重打擊，也給社會(huì)造成精神創(chuàng)傷。大學(xué)生的出游安全，已經(jīng)引起公眾高度關(guān)注，成為全社會(huì)必須共同關(guān)注的問(wèn)題。
二、大學(xué)生出游安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因
（一）大學(xué)生旅游安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
安全意識(shí)淡薄是在校大學(xué)生的普遍特征，也是造成大學(xué)生出游安全事故的主要原因。據(jù)網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查：“八成學(xué)生不大關(guān)注近郊旅游安全”。安全意識(shí)的相對(duì)缺乏使大學(xué)生不能盡快意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，因此，在沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的準(zhǔn)備和防備的情況下，一旦威脅安全，這些參與者就會(huì)手足無(wú)措，最終發(fā)生事故。
（二）大學(xué)生旅游安全知識(shí)缺乏
大學(xué)生的安全教育始終較為匱乏，他們很少能得到系統(tǒng)的安全教育。眾所周知，從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，無(wú)論是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，抑或是老師，一直被應(yīng)試教育“牽著鼻子走”。學(xué)生整日被作業(yè)、考試所困，家長(zhǎng)、老師也一天到晚考慮怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。與此相對(duì)，安全、挫折等社會(huì)實(shí)踐教育被長(zhǎng)期忽視，由此造成大學(xué)生安全應(yīng)對(duì)能力、抗挫折能力就更薄弱了。不具備安全知識(shí)和自救能力，自我防護(hù)意識(shí)缺乏，實(shí)際上將大學(xué)生置于一種必然的險(xiǎn)境，一旦出現(xiàn)不確定因素，就可能造成死傷。
（三）學(xué)校旅游安全教育缺失
目前，各高校主要制定了防火、防盜、防騙等方面的安全規(guī)章制度，與外出旅游相關(guān)的制度規(guī)定則較少涉及。在教育安全方面，與外出旅游安全相關(guān)的教育幾乎空白，或僅在節(jié)假日期間，例行公事式的提醒；高校學(xué)生出游時(shí)幾乎想不到安全問(wèn)題，或者不知道從哪些方面進(jìn)行預(yù)防。現(xiàn)有安全教育方式的弊端是導(dǎo)致大學(xué)生安全意識(shí)缺乏的主要原因之一。
（四）旅游景區(qū)自身的安全設(shè)施及防范制度不完善、不健全
大部分旅游景區(qū)能夠建立安全防范制度并根據(jù)景區(qū)特點(diǎn)，增加安保人員和安保設(shè)置，并對(duì)安保設(shè)置定期檢查和培訓(xùn)安保人員，能夠很好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和排除險(xiǎn)情。但是，目前存在著不夠?qū)I(yè)和安保措施不全面，防范制度不健全等的缺陷，很多景區(qū)在可能危及游客人身安全的區(qū)域，未設(shè)置必要的隔離和明顯的安全警示標(biāo)志，未盡到必要的安全防范義務(wù)。因此，旅游部門(mén)和旅游景區(qū)在旅游資源開(kāi)發(fā)和培育中，應(yīng)該把旅游精品項(xiàng)目和旅游安全放在同等的地位，加強(qiáng)自身景區(qū)的安全設(shè)施建立，同時(shí)規(guī)范、健全各種防范制度。
三、降低大學(xué)生出游安全問(wèn)題的有效途徑
大學(xué)生旅游安全事故頻發(fā)，說(shuō)明安全隱患始終存在，有必要通過(guò)有效途徑加以避免事故的發(fā)生。
（一）學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)必要的安全課程，加強(qiáng)安全及生命教育
大學(xué)生入校之后，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)必要的安全課程，尤其是旅游安全的知識(shí)的普及，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)、增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的生命教育，教育學(xué)生熱愛(ài)生命，尊重生命；從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，我國(guó)應(yīng)盡快著手學(xué)校安全立法的工作，并逐步建立系統(tǒng)、科學(xué)的安全教育課程體系，彌補(bǔ)現(xiàn)有教育制度的缺失。
（二）大學(xué)生要提高旅游安全意識(shí)，增加安全知識(shí)的學(xué)習(xí)
大學(xué)生要主動(dòng)利用課堂和網(wǎng)絡(luò)及其他方式學(xué)習(xí)、了解旅游安全知識(shí)，掌握一些急救和預(yù)防意外事故的方法，增強(qiáng)自我安全意識(shí)和處理突發(fā)事件的能力。旅游之前，要做好充足的功課，對(duì)所去的旅游景區(qū)要有充分的了解；外出旅游時(shí)，應(yīng)選擇信譽(yù)好、信用度高的旅行社，簽訂旅游合同，購(gòu)買(mǎi)“旅游意外傷害險(xiǎn)”等；在旅游中增強(qiáng)自主管理，進(jìn)入景區(qū)要遵守景區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定，通過(guò)旅行團(tuán)出游的，要聽(tīng)從旅行團(tuán)導(dǎo)游的安排。
（三）高校要完善溝通和應(yīng)急機(jī)制
對(duì)于節(jié)假日，各高校要做好完善溝通和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生的去向做好登記，并做好備案。輔導(dǎo)員要密切關(guān)注外出學(xué)生的行蹤，定時(shí)與其溝通。
（四）政府相關(guān)部門(mén)要做好監(jiān)管工作
政府相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)旅游行業(yè)管理與監(jiān)督，加大對(duì)旅行社違規(guī)經(jīng)營(yíng)旅游業(yè)務(wù)的現(xiàn)象的整治力度，同時(shí)要對(duì)旅游景區(qū)進(jìn)行各種安全檢查，督促其完善和健全旅游景區(qū)自身的安全設(shè)施及防范制度。
安全是生命和事業(yè)的基石。大學(xué)生的安全教育即生命教育，必須努力加強(qiáng)并不斷改進(jìn)。因此如何全面正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生出游存在的安全問(wèn)題及發(fā)生機(jī)制，進(jìn)而提出相應(yīng)的對(duì)策，減少和預(yù)防出游安全事故的發(fā)生，應(yīng)該成為我們高校管理部門(mén)面臨的重要課題。我們應(yīng)該提高大學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能夠健康、安全地成長(zhǎng)、成才。
【參考文獻(xiàn)】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶(hù)外的、大自然的活動(dòng)，使幼兒感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”公園、郊外有新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、嫩綠的草地、沁人心脾的花香、隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝、花叢中飛舞的蝴蝶、草叢里穿梭的蟋蟀，是幼兒感受自然、認(rèn)識(shí)自然最生動(dòng)活潑、具體形象的“活教材”，也是幼兒增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心的好地方，同時(shí)，又是促進(jìn)社會(huì)交往，培養(yǎng)安全意識(shí)，提升環(huán)保意識(shí)的“實(shí)踐場(chǎng)”。遺憾的是，考慮到幼兒集體出游的安全問(wèn)題，許多幼兒園只好“望而卻步”，不敢貿(mào)然行動(dòng)！
如何既能讓幼兒充分地感受自然、認(rèn)識(shí)自然、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)交往，又能最大限度地確保幼兒出游安全呢？
一、活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備
幼兒具有年齡小、安全意識(shí)差、自我保護(hù)能力弱、身體耐力有限等特點(diǎn)，而公園、郊外又是公共場(chǎng)所。為確保幼兒集體出游的交通安全以及防止暴力侵害等，幼兒園可充分利用家長(zhǎng)資源，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與春、秋游活動(dòng)，并提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1.高度重視，精心策劃
（1）出游時(shí)間的選擇。為確保集體出游安全，出游時(shí)間最好選擇在春暖花開(kāi)或秋風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，且最好選擇周末家長(zhǎng)休息的時(shí)間，便于家長(zhǎng)參加活動(dòng)。天氣太冷、太熱或下雨天都不適宜組織幼兒集體出游活動(dòng)。
（2）出游地點(diǎn)的選擇。出游地點(diǎn)的選擇應(yīng)充分考慮擬參與活動(dòng)的對(duì)象、人數(shù)、活動(dòng)目的等，選擇寬闊、平坦，且無(wú)危險(xiǎn)水域、懸崖、峭壁的活動(dòng)場(chǎng)所，并有較為寬敞的停車(chē)場(chǎng)地，以便家長(zhǎng)停車(chē)。為確保活動(dòng)安全，教師還應(yīng)提前到所要出游的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定集合地點(diǎn)、行走路線(xiàn)、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)流程等，并提前與該地方的管理人員溝通、協(xié)調(diào)，取得理解、支持與配合。
（3）出游規(guī)模的選擇。出游規(guī)模可根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)場(chǎng)地等情況確定出游人數(shù)，可以是全園、全年段或是全班（每位幼兒都由家長(zhǎng)全程陪同）。
（4）活動(dòng)項(xiàng)目、流程的選擇。為確保活動(dòng)過(guò)程安全、有序、愉快又有意義，教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候以及現(xiàn)場(chǎng)資源等因素，選擇活動(dòng)項(xiàng)目（如觀賞各種各樣美麗的花兒；觀察各種各樣的樹(shù)木；觀察、尋找蟋蟀、蝸牛、七星瓢蟲(chóng)、蝴蝶等小昆蟲(chóng)；尋找“秋天”的特征，揀拾落葉；放風(fēng)箏等）、活動(dòng)流程（一般可由教師先活動(dòng)，然后讓幼兒休息、放松、補(bǔ)充能量等，最后可由家長(zhǎng)帶幼兒自由活動(dòng)）。
（5）交通工具的選擇。為避免集體乘車(chē)存在的各種困難及安全隱患，幼兒可由家長(zhǎng)自行接送。如果出游地點(diǎn)是較近的市區(qū)公園，可提醒家長(zhǎng)盡量騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)（便于停車(chē)）；如果是郊外，最好選擇車(chē)程不超過(guò)半小時(shí)的活動(dòng)地點(diǎn)。出游前，幼兒園還要將有關(guān)活動(dòng)方案報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批。
2.周密部署，廣泛宣傳
（1）加強(qiáng)宣傳教育工作。幼兒教育應(yīng)充分把握每一個(gè)教育契機(jī)，最大限度地發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育價(jià)值。首先，通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道將要集體出游的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳達(dá)活動(dòng)注意事項(xiàng)等。其次，加強(qiáng)幼兒安全教育工作。幼兒有好奇、好動(dòng)、好玩、安全意識(shí)薄弱等特點(diǎn)，到一個(gè)相對(duì)開(kāi)放、好玩的環(huán)境，容易出現(xiàn)隨意跑動(dòng)、嬉戲、爬高等興奮現(xiàn)象。因此，出游前加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育十分必要，教師可采用幼兒易接受、理解的方法，讓幼兒懂得不擅自離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不到危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走等。第三，加強(qiáng)對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。如不隨意采摘花朵，不隨意亂扔果皮、紙屑、紙盒等，共同維護(hù)環(huán)境的整潔、美觀，做文明的小游客。第四，注重幼兒獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。提醒幼兒做好出游前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，如與家長(zhǎng)一起購(gòu)買(mǎi)小點(diǎn)心、水果等食物；選擇舒服的鞋子、衣服；出游時(shí)自己背上小書(shū)包，帶上太陽(yáng)帽；活動(dòng)中要自己行走，獨(dú)立完成任務(wù)，不依賴(lài)家長(zhǎng)等。
（2）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳發(fā)動(dòng)。家長(zhǎng)十分重視幼兒教育，且教育理念有了很大的轉(zhuǎn)變，崇尚讓幼兒“玩中學(xué)”。集體出游是家長(zhǎng)十分贊同與支持的活動(dòng)形式。幼兒園可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、告家長(zhǎng)書(shū)、班級(jí)QQ群等形式告知集體出游的目的、意義、集合時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)流程、需為幼兒提前準(zhǔn)備的物品以及安全注意事項(xiàng)等，以便家長(zhǎng)積極參與并做好各項(xiàng)配合工作。
（3）加強(qiáng)對(duì)隨行人員的安全教育。為防止意外事故的發(fā)生，幼兒園要提前確定領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、隨行校醫(yī)（配備小藥箱）、隨行保安（佩帶警棍、辣椒水）以及后勤保障人員，并加強(qiáng)對(duì)他們的宣傳教育，提高其責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程的精心組織
做好充分的準(zhǔn)備工作，是集體出游圓滿(mǎn)成功的重要保證，而活動(dòng)過(guò)程的精心組織則是成功的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)高度重視出游過(guò)程中各環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施。
1.集合環(huán)節(jié)
集合環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)們帶著幼兒匯集到指定地點(diǎn)的環(huán)節(jié)。為確保家長(zhǎng)、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)能及時(shí)找到本班教師，各班教師應(yīng)提前到達(dá)約定地點(diǎn)，以班級(jí)為單位集合。教師可與先到達(dá)的幼兒、家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單交流，并做好點(diǎn)名工作，待多數(shù)幼兒、家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)可組織大家拍集體照，留下美好、難忘的瞬間。為確保該環(huán)節(jié)的安全，領(lǐng)隊(duì)、保安、校醫(yī)也應(yīng)提前到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.集中活動(dòng)環(huán)節(jié)
幼兒具有注意力集中時(shí)間短、身體耐力差等特點(diǎn)，因此，活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)，教師可抓住幼兒體力、精力較充沛的時(shí)機(jī)，開(kāi)展集中活動(dòng)，如組織幼兒集體感受自然、認(rèn)識(shí)自然，觀賞各種美麗的花兒（花朵的形狀、顏色、味道），觀察、了解各種各樣的樹(shù)。或是在寬闊的場(chǎng)地上開(kāi)展集體游戲，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的f調(diào)性、靈敏性和合作意識(shí)。教師在組織幼兒集中活動(dòng)時(shí)，可在一旁觀看幼兒表現(xiàn)，盡量不干擾幼兒的活動(dòng)。如果是親子游戲，家長(zhǎng)可以積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng)。活動(dòng)可按預(yù)定計(jì)劃開(kāi)展，也可根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)策略。
3.休息、補(bǔ)充能量環(huán)節(jié)
根據(jù)幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，幼兒活動(dòng)應(yīng)注意動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。因此，集中活動(dòng)一段時(shí)間后，可讓幼兒休息、放松、補(bǔ)充水分、品嘗各自帶來(lái)的小點(diǎn)心等。此環(huán)節(jié)，教師可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)、同伴分享的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感，并注意提醒幼兒、家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，把果皮、紙屑、紙盒等放進(jìn)垃圾箱。
春游活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、參加對(duì)象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人：助理)
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作
(礦泉水、車(chē)輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任)
(四)各年級(jí)準(zhǔn)備：
1.各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織
(負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師)
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
如班牌(負(fù)責(zé)人：級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)教師)
3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車(chē)藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自
我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不
隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。
八、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)
11：10——14：45分散活動(dòng)【長(zhǎng)鹿休閑度假農(nóng)莊】
午餐自理
14：45結(jié)束活動(dòng)，大門(mén)口集合，乘坐專(zhuān)車(chē)返回廣州。
春游活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請(qǐng)函，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書(shū)、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園4、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動(dòng)流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè)10：20--10：30整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂(lè)11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂(lè)12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。
家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。
3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;
副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
春游活動(dòng)方案3活動(dòng)時(shí)間：20__年4月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：__山莊
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉(xiāng)“__山莊”的景色，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)文明旅游人。
4、注意安全，遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前和__負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解門(mén)票及景點(diǎn)情況，為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。
2、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，得到家長(zhǎng)的同意，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作。
3、各班提前出通知，詳細(xì)交代春游時(shí)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的必需品。
安全保障措施：
1、每班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)協(xié)助教師共同出游，負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;
上、下車(chē)有序;在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
7：30——8：00幼兒來(lái)園
8：00——8：10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：10——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
11：00游山莊
11：00——11：10返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
11：00---11：30到園就餐
延伸活動(dòng)：組織幼兒談話(huà)，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。
春游活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的：
1、感受春天的氣息，感知春天的特征
2、體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行踏春活動(dòng)的樂(lè)趣
3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個(gè)人物品
二、活動(dòng)安排：
地點(diǎn)：解放公園
時(shí)間：____年4月3日上午
三、活動(dòng)要求：
方案制定：
1、____年3月28日以前完成解放公園踩點(diǎn)、制定幼兒園春游活動(dòng)方案及安全責(zé)任書(shū)。
2、____年4月1日召開(kāi)春游工作專(zhuān)題會(huì)，學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動(dòng)方案;
簽訂春游安全責(zé)任書(shū)。
3、各班撰寫(xiě)春游活動(dòng)方案，4、3日以前交劉紅老師;
各班根據(jù)班級(jí)的要求發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)并于4、2號(hào)以前發(fā)給家長(zhǎng);春游前由班長(zhǎng)召開(kāi)春游專(zhuān)題班務(wù)會(huì)。
安全工作：
_關(guān)注的安全問(wèn)題：不能靠近水邊，上下車(chē)的安全，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，
_春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能離開(kāi)班級(jí)、不能靠近水邊、不推不擠排隊(duì)上車(chē)、下車(chē)后不亂跑跟隨老師站隊(duì)等。
關(guān)鍵時(shí)間：
8：00入園 8：30早餐 9：30出發(fā) 11：30中餐 12：30上車(chē) 12：50返回 1：00離園
服裝物品：
_教師著園服
_幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)
_請(qǐng)家長(zhǎng)在每位幼兒園服商標(biāo)上寫(xiě)名字，以免分不清
_幼兒脫衣服后注意保管，以免丟失
_每位幼兒自背一個(gè)小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來(lái)的衣帽等)
_回園后回收小紅帽
_各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等
衛(wèi)生要求：
_不隨地扔垃圾
_進(jìn)餐時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)餐后清理場(chǎng)地
醫(yī)療要求：
_各班配暈車(chē)藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品
_保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品
_臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置在2號(hào)門(mén)附近
_保健醫(yī)電話(huà)：_____
車(chē)輛安排：(見(jiàn)車(chē)頭窗戶(hù)上的號(hào)碼)
_租用東星國(guó)旅的旅游車(chē)，49座2乘，45座1乘，37座6乘
_車(chē)輛安排：
1號(hào)——大C班 (37座)
2號(hào)——大B班 (37座)
3號(hào)——大A班 (37座)
4號(hào)——中A班 (37座)
5號(hào)——中B班 (37座)
6號(hào)——中C班 (37座)
7號(hào)——幼A班 幼B班(45座)
春游活動(dòng)方案5一、活動(dòng)主題：“親近自然，增進(jìn)友誼”
二、活動(dòng)目的與意義：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青,春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)各學(xué)校社團(tuán)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，增進(jìn)舍友同學(xué)之間的友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象：
13級(jí)外語(yǔ)1區(qū)
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園
六、活動(dòng)安排
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、團(tuán)委們進(jìn)行協(xié)商，了解旅游路線(xiàn)、行程及價(jià)格，并就相關(guān)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)。
2、召開(kāi)團(tuán)委會(huì)議。
為大家講解春游當(dāng)天的行程，讓大家對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒大家出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
3、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，以維持春游當(dāng)天的秩序。
4、與其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人交換本社意見(jiàn)再次協(xié)商。
5、準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，購(gòu)買(mǎi)出游所需物品，安排出行車(chē)輛
6、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月19日早上8：00在校門(mén)口集合，人員到齊后集體乘車(chē)前往森林公園。
定于16：30返回學(xué)校。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓大家在車(chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷以及趣事;玩些互動(dòng)游戲。同時(shí)再次提醒大家游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2)、抵達(dá)后，點(diǎn)名;一同進(jìn)入景區(qū)。
3)、每到休息時(shí)間，會(huì)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。
(三)具體安排:
2)、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)人數(shù)點(diǎn)名，踩點(diǎn)，安排各隊(duì)組長(zhǎng)，活動(dòng)等。主要景區(qū)
竹類(lèi)觀賞園
樹(shù)木觀賞區(qū)
人文景觀區(qū)
龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)
森林博物館
鳥(niǎo)語(yǔ)林
珍稀植物園
3)、團(tuán)支書(shū)和副團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)安排游戲，提前到場(chǎng)組織。
4)、文體委員、生活委員、實(shí)踐委員等負(fù)責(zé)那天中午伙食，提早做好采購(gòu)，聚餐等物品，討論就餐地點(diǎn)。
5)、宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。
6)、生活委員最后要做好集體合影。
(三)、后期總結(jié)工作
(1)了解同學(xué)們對(duì)本次春游的滿(mǎn)意程度，為下次更好地組織活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn);
(2)將本次活動(dòng)的照片以及同學(xué)們的感想制作成紀(jì)念冊(cè)，為協(xié)會(huì)活動(dòng)留下更多美好的記憶。
七、注意事項(xiàng)：
(1)出發(fā)前由宣傳部門(mén)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一周安全教育方案：細(xì)細(xì)嚼慢慢咽【1】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專(zhuān)心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?
師：你們喜歡這些食物嗎?
師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?
(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性
觀看《好餓的小蛇》視頻故事
師：小朋友，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的?
師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù)，它做了什么?
師：小朋友，你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎?
師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。
(三)判斷行為
師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢?
師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?
圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)
圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)
圖三：專(zhuān)心吃飯(勾勾)
圖四：沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)
師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?
師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。
果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。
因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
安全小兒歌：
小朋友要注意，
吃東西時(shí)要專(zhuān)心，
不跑不玩笑，
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，
安全意識(shí)要牢記。
延伸活動(dòng)：
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
大班安全教案：外出游玩的小警鐘【2】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。
2、知道注意安全才能開(kāi)心出游。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?
2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。
師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦?
(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
①提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?
②教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
①提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿?
②師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
①提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他
②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
①提問(wèn)：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k?
②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，最好小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。
3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)。
(1)師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：
①師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做?
②教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
③師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>
4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。
5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春游去嘍。
幼兒園安全教育教案:乘坐電梯安全常識(shí)【3】
【設(shè)計(jì)意圖】
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。
在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。
偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的.故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2.通過(guò)看PPT、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。
3.在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件PPT。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1.導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢?
2.理解故事
三、觀看PPT討論
1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。
2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做?
四、活動(dòng)延伸
一、家長(zhǎng)責(zé)任目標(biāo)：
1、家長(zhǎng)要配合學(xué)校在春游前告知孩子在出游期間的安全重要性，做好安全意識(shí)的教育工作，做到開(kāi)開(kāi)心心去春游，平平安安把家回。
2、教育孩子，嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)物品在出游期間玩耍;嚴(yán)禁在出游期間做不安全游戲;嚴(yán)格服從老師的管理;做到有事、有病請(qǐng)假。
3、教育孩子不脫離隊(duì)伍獨(dú)自游玩，不到水塘水池游泳;不到有危險(xiǎn)警告標(biāo)示地方玩耍，注意出游期間的飲食衛(wèi)生。讓孩子樹(shù)立安全第一的思想。
4、培養(yǎng)孩子具有健康的道德情操、心理素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，提高他們明辨別是非的能力。安全無(wú)小事、警鐘長(zhǎng)鳴，希望家長(zhǎng)按照以上規(guī)定嚴(yán)格要求自己的孩子，使他們健康成長(zhǎng)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，真正起到監(jiān)護(hù)人的作用。
二、學(xué)生責(zé)任：
1、春游期間下列情形之一學(xué)校將不負(fù)責(zé)任：
(1)學(xué)生在春游中因不聽(tīng)老師管教顛打或予盾糾紛造成安全事故的;
(2)學(xué)生因不聽(tīng)老師安排不守時(shí)守紀(jì)、未按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)或?qū)W(xué)校聲譽(yù)有重大影響的;
(3)學(xué)生因不遵守紀(jì)律造成交通安全或溺水事故的;
(4)學(xué)生未按學(xué)校統(tǒng)一安排，私自行動(dòng)的。
2、因安全責(zé)任落實(shí)不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊(duì)教師將追究法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并實(shí)行一票否決。
3、本責(zé)任狀一式二份，學(xué)校和帶隊(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)各執(zhí)一份，自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
XXX學(xué)校
家長(zhǎng)簽名：
**年 月 日
春游安全保證書(shū)范文【2】
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全管理的緊急通知》，明確園長(zhǎng)做好校車(chē)安全管理工作責(zé)任。制定以下責(zé)任書(shū)：
一、校車(chē)駕駛?cè)艘蟆Ｓ變簣@聘用的校車(chē)駕駛?cè)藛T必須作風(fēng)正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且要先經(jīng)公安機(jī)關(guān)交管部門(mén)審驗(yàn)合格后方能聘請(qǐng);幼兒園要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責(zé)任書(shū);嚴(yán)禁聘用三年內(nèi)任一記分周期內(nèi)累計(jì)分滿(mǎn)12分或者發(fā)生過(guò)交通死亡事故，并負(fù)有責(zé)任的駕駛?cè)笋{駛校車(chē)接送學(xué)生。
二、校車(chē)隨車(chē)護(hù)送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的專(zhuān)職工作人員或兼職教師作為每趟接送幼兒的護(hù)送隨車(chē)人員。隨車(chē)護(hù)送人員必須作風(fēng)正派、舉止文明、責(zé)任心強(qiáng)、思想政治覺(jué)悟高、身體心理健康，且應(yīng)掌握相關(guān)的交通安全常識(shí)、應(yīng)急救護(hù)常識(shí);隨車(chē)護(hù)送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預(yù)定路線(xiàn)圖接送、遵守交通規(guī)則，按時(shí)完成好接送工作，做好行車(chē)中的幼兒安全管理，以及幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園之間的交接工作;隨車(chē)護(hù)送人員在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須按預(yù)定應(yīng)急預(yù)案在第一時(shí)間向有關(guān)人員及有關(guān)部門(mén)上報(bào)情況，并做好幼兒安全轉(zhuǎn)移救護(hù)工作。
三、加強(qiáng)園內(nèi)校車(chē)管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長(zhǎng)、法人代表作為交通安全的第一責(zé)任人，要負(fù)起校車(chē)管理職責(zé)。
(一)要詳細(xì)掌握?qǐng)@內(nèi)接送幼兒的校車(chē)、校車(chē)駕駛?cè)恕㈦S車(chē)護(hù)送人以及校車(chē)運(yùn)行時(shí)間、行駛路線(xiàn)等基本情況，形成方案材料并把相關(guān)材料發(fā)放到園內(nèi)所有工作人員及幼兒家長(zhǎng)手中，與幼兒監(jiān)護(hù)人簽訂接送合同書(shū)、安全責(zé)任書(shū)，建立檔案;
(二)要對(duì)接送幼兒的所有校車(chē)駕駛?cè)恕㈦S車(chē)護(hù)送人員定期進(jìn)行面對(duì)面的安全教育;
(三)堅(jiān)決取締無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛接送幼兒，嚴(yán)禁用低速載貨汽車(chē)和三輪機(jī)動(dòng)車(chē)、拖拉機(jī)接送幼兒;
(四)要制定校車(chē)安全管理制度，建立校車(chē)及其駕駛?cè)恕㈦S車(chē)護(hù)送人管理臺(tái)帳，對(duì)校車(chē)的日常運(yùn)行維護(hù)與檢驗(yàn)、駕駛?cè)俗裾率貏t及其審驗(yàn)、交通事故與安全教育等情況進(jìn)行跟蹤記錄，做好做細(xì)各種應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園校車(chē)的日常使用管理;
(五)要定期和不定期對(duì)校車(chē)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，隨時(shí)保證其安全技術(shù)性能處于完好狀態(tài)。幼兒園應(yīng)指派專(zhuān)人對(duì)校車(chē)每次運(yùn)載幼兒的情況進(jìn)行查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應(yīng)當(dāng)制止。
(六)幼兒園組織春游等需要學(xué)生集體乘車(chē)外出活動(dòng)的，要嚴(yán)格辦理報(bào)批手續(xù)，且必須租用專(zhuān)業(yè)交通運(yùn)輸部門(mén)安全性能可靠的客車(chē)、并配備具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷且對(duì)行駛路線(xiàn)熟悉的駕駛?cè)藛T。
四、幼兒園要建立健全校車(chē)安全管理工作考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，在交通安全工作中成績(jī)顯著的要給予表彰;對(duì)因管理松懈，責(zé)任不落實(shí)而造成事故的要依法追究責(zé)任，是民辦幼兒園的予以取締。
五、本責(zé)任書(shū)雙方簽字后正式生效。
六、責(zé)任書(shū)的要求不因責(zé)任人的更換而改變，責(zé)任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
甲方: 乙方:
20xx年 月 日
春游安全保證書(shū)范文【3】
為了增強(qiáng)學(xué)生春季出游的安全防范意識(shí)，確保學(xué)生平安，學(xué)校做如下要求：
1、嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從老師、各組小領(lǐng)隊(duì)、安全員的統(tǒng)一指揮和安排;
2、上車(chē)、下車(chē)、進(jìn)餐不得擁擠、推搡，按秩序入座;
3、自覺(jué)遵守旅游區(qū)各景點(diǎn)的相關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng);
4、嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)3人以上結(jié)伴而行，離隊(duì)須向本組小領(lǐng)隊(duì)說(shuō)明去向，并按指定時(shí)間返回，防止發(fā)生意外;
5、離隊(duì)距離不得超過(guò)200米，且在本組小領(lǐng)隊(duì)的視線(xiàn)范圍內(nèi);
6、遇突發(fā)事件或異常情況要及時(shí)報(bào)告本組小領(lǐng)隊(duì)、老師或旅游區(qū)的工作人員，不得私自處理;
7、按指定時(shí)間，到指定地點(diǎn)集合;
教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)監(jiān)督，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保本次秋季出游的安全。
本人已閱讀并熟知以下出行的安全事項(xiàng)，并保證嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如有違反以上規(guī)定，本人愿意承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任：
x年級(jí)(x)班
1、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月1號(hào)（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：西山公園
保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同、保健員帶好藥品
四、家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著班級(jí)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿園服，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8:00鐘來(lái)園，8:30分從幼兒園出發(fā)，小小班可聽(tīng)班主任安排集合地點(diǎn)。
五、活動(dòng)流程：
9:00--9:40參觀公園，感受春天的美麗9:50--10:40水果分享會(huì)，感受分享的快樂(lè)，10:40--10:00整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的潔凈，11:00活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)到西山公園廣場(chǎng)接幼兒回家吃飯，下午放假，全園教師回園做課題。
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。要有每位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的電話(huà)告知家長(zhǎng)，在活動(dòng)時(shí)根據(jù)天氣情況及時(shí)增添孩子衣物等。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。
3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)（即8點(diǎn)整）準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)幼兒園集合，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。（小小班可班主任自定點(diǎn)集合）
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人（班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律；保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作）。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5、 活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、春游親子活動(dòng)：水果分享會(huì)
1、教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂(lè)活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合。
4、教師做好分享會(huì)組織活動(dòng)教案及實(shí)施。
七、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)家長(zhǎng)攝下幼兒活動(dòng)精彩瞬間，寫(xiě)下感言。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)把自己幼兒活動(dòng)照片及感言洗好，放班級(jí)展示風(fēng)采。
附： 園 長(zhǎng)：毛月清：15924063*** 653567
安全負(fù)責(zé)人：周小芬：13587016*** 547185
保 健 員：吳玲玲：15068918*** 544336
培英幼兒園
2016年4月1日
幼兒園春游活動(dòng)方案
活動(dòng)介紹
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受自然。
2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家放松心情，緊密家園關(guān)系增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質(zhì)方案）
2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加；（周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記）
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作；
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：2016-3-26日上午（周六）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園（后面附路線(xiàn)圖）
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：XX幼兒園門(mén)口，08:30集合。
4、活動(dòng)策劃：XX班家委
5、活動(dòng)主持：劉XX媽媽
協(xié)助人員：XX班家委
參與人員：XX班小朋友及家長(zhǎng)（邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)）
四、物品準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)們給寶寶穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物。
2、跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備；
3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；
4、寶寶的腳踏車(chē)、風(fēng)箏、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；
5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)通訊錄；
6、家長(zhǎng)們有專(zhuān)業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、安全教育：
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)；
2、尋找，觀察春天的景色：
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游園參觀活動(dòng)。
3、親子游戲：
（1）破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行；
（2）找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利；
（3）蘿卜蹲的游戲
4、趣味拍照：
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名；
（2）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；
（3）親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；
（4）單人的照片上傳到微信群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目；
6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示
1、本次活動(dòng)實(shí)施自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全；
2、每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同；
3、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴意見(jiàn)和建議。
需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)
準(zhǔn)備校車(chē)
園所必須要選擇駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的司機(jī)。發(fā)車(chē)前必須檢查車(chē)輛性能是否正常，對(duì)車(chē)輛進(jìn)行噴霧消毒，如果行駛到稍遠(yuǎn)的地方要提前加足油，規(guī)劃好安全、便捷的行車(chē)路線(xiàn)。
人員安排
為了確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)總指揮和各班的分管教師，要準(zhǔn)時(shí)到崗到位；應(yīng)急小組成員要準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，預(yù)防突發(fā)事件；各組分工明確，職責(zé)到位。
出游地點(diǎn)選擇
幼兒春游宜選擇近郊公園、農(nóng)莊或者有教育意義的景點(diǎn)等。且路途要比較平坦的，不要選擇山區(qū)公路出行，因?yàn)橛變撼俗煌üぞ邥r(shí)不宜急轉(zhuǎn)彎、急剎車(chē)。車(chē)程應(yīng)該控制在一小時(shí)之內(nèi)的目的地。公園或農(nóng)莊必須要有完善的安全設(shè)施，主要是水塘或湖泊要有圍欄、農(nóng)莊的動(dòng)物必須是圈養(yǎng)的等。
衣物準(zhǔn)備
孩子在活動(dòng)過(guò)程中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤](méi)有及時(shí)擦干，吹冷風(fēng)后很容易引起感冒。因此，老師應(yīng)該提前告知家長(zhǎng)為幼兒隨身攜帶一些干毛巾或內(nèi)衣，以便及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水或更換衣服。還要告知家長(zhǎng)為幼兒換上大小適宜而且適合運(yùn)動(dòng)的鞋子。
食物準(zhǔn)備
春游時(shí)，家長(zhǎng)一般會(huì)為孩子準(zhǔn)備一些食物和零食。某些食物是不適宜由孩子攜帶食用的，例如果凍、有核的蜜餞，孩子在食用時(shí)一不小心就會(huì)噎住。建議可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾瓶水、適量的小面包或糕點(diǎn)、味道鮮美的小水果。
藥品準(zhǔn)備
春游期間，孩子情緒比較高漲，小的碰傷是難免的。因此，家長(zhǎng)或老師在孩子們春游時(shí)一定要記得帶上幾瓶云南白藥、創(chuàng)可貼之類(lèi)的外傷外敷藥品。同時(shí)，如果孩子本身有一些身體不舒服的癥狀，一定要記得預(yù)先根據(jù)醫(yī)囑，帶一些對(duì)癥下藥的常用藥。
其他裝備
春暖花開(kāi)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，老師們一定忍不住想記錄下這美好的瞬間吧，所以出行相機(jī)是必備的，給班上孩子們拍些美美的照片，或者準(zhǔn)備一些畫(huà)板和彩筆讓小朋友對(duì)春天的美好景色進(jìn)行作畫(huà)，活動(dòng)后吧照片和小朋友的畫(huà)作貼在教室的展示墻上，既美觀又有意義，同時(shí)也是環(huán)創(chuàng)的一種。如果有場(chǎng)地，可以準(zhǔn)備些玩具裝備，比如風(fēng)箏、足球等，組織幼兒玩游戲、放風(fēng)箏、踢足球。互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生之間、同學(xué)之間聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，戶(hù)外環(huán)保桌布也要帶一些，鋪在草地上方便幼兒休息和就餐。準(zhǔn)備一些方便袋和紙巾等日用品，把吃剩的東西或垃圾裝進(jìn)袋里，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，走之前一定要記得把垃圾袋帶走哦！
根據(jù)旅游市場(chǎng)學(xué)的闡述，在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)和條件下，具有購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)欲望和購(gòu)買(mǎi)旅游產(chǎn)品權(quán)利的群體即構(gòu)成旅游市場(chǎng)。大學(xué)生群體擁有寒暑兩假期生活這一長(zhǎng)時(shí)假期和較多的法定假日，出游時(shí)間有保證，在父母的經(jīng)濟(jì)資助下，在旅游行業(yè)的刺激下，高頻率、大規(guī)模的出游成為可能，加之正值年輕一代的大學(xué)生旅游購(gòu)買(mǎi)欲望強(qiáng)烈，所以大學(xué)生旅游市場(chǎng)已經(jīng)形成并逐步發(fā)展，正體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
首先，隨著我校高等教育的發(fā)展和普及，在校大學(xué)生數(shù)量日益增長(zhǎng)，作為較高學(xué)歷者，他們的知識(shí)及各方面的素養(yǎng)都較高，易接受新事物，對(duì)外出旅游表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，認(rèn)同感很高，大學(xué)生旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力巨大。
其次，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)渠道不夠順暢，大學(xué)生旅游自發(fā)狀態(tài)明顯。大學(xué)生出游以父母資助為主，旅游企業(yè)提品的相對(duì)不變的高價(jià)位，令大學(xué)生望洋興嘆；另外，學(xué)校管理方出于安全考慮雖然沒(méi)有表明嚴(yán)格禁止在校大學(xué)生外出旅游，但也是采取不主張、不支持、不反對(duì)的模糊態(tài)度。這就導(dǎo)致了一方面大學(xué)生希望尋找卻找不到合適的旅游企業(yè)，另一方面旅游企業(yè)不能放手大膽地去做學(xué)生市場(chǎng)，所以開(kāi)發(fā)渠道不夠順暢，導(dǎo)致自發(fā)狀態(tài)顯明。
再次，大學(xué)生旅游群體追求自由、崇尚知識(shí)，偏好自然景觀和民俗風(fēng)情，他們更喜歡去一些充滿(mǎn)自然氣息、富有刺激性和探險(xiǎn)性的景點(diǎn)，熱衷于費(fèi)用較低的自助游，這些特點(diǎn)在一定程度上增加了旅途的風(fēng)險(xiǎn)。
二、旅游過(guò)程遭遇問(wèn)題回眸
案例一：某景區(qū)于去年五一期間發(fā)生了一起嚴(yán)重暴力事件。 由于正值黃金周，游客特別多，排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)船票的游客猶如一條長(zhǎng)龍。因?yàn)橐晃挥慰偷牟尻?duì)，學(xué)生與售票員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，本以為只是小小的沖突，可是在游玩歸途中，卻突然沖出幾名男子，不問(wèn)青紅皂白一陣拳打腳踢，導(dǎo)致學(xué)生其中一人重傷。
案例二：接二連三的暴力事件令越來(lái)越多的游客對(duì)墨西哥某城市望而卻步。在酒店區(qū)美麗的海灘上，記者零星看到一些外國(guó)游客正在享受日光浴。大街上的酒吧和餐廳也不似往日般熱鬧和喧嘩，聯(lián)邦警察和反毒軍用車(chē)輛不時(shí)呼嘯而過(guò)，緝毒軍人的增多反倒成了街頭一大“景觀”。
在墨西哥接待的外國(guó)游客中，有80%是美國(guó)人。每年3月，美國(guó)大學(xué)生一般會(huì)利用春假，成群結(jié)隊(duì)赴墨旅行，形成墨西哥旅游的小旺季。但最近幾年，美國(guó)當(dāng)局頻繁旅游警告，特別提醒美國(guó)公民謹(jǐn)慎前往阿卡普爾科，造成當(dāng)?shù)匾越哟绹?guó)學(xué)生團(tuán)為主的酒店入住率只有10%。“根本就沒(méi)人預(yù)訂，父母親出于安全考慮不允許孩子們到這里休假”。
以上案例非常典型，社會(huì)素養(yǎng)較高的大學(xué)生，外出旅游的安全防范意識(shí)還比較薄弱，安全出游準(zhǔn)備不足。旅途中發(fā)生沖突時(shí)往往被粗魯?shù)膶?duì)待，遭受身體和精神的傷害，暴力事件連鎖反應(yīng)較大，不僅導(dǎo)致區(qū)域亂局、旅游勝地門(mén)可羅雀，更會(huì)影響旅游業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及持續(xù)發(fā)展，所以毫無(wú)疑問(wèn)，這些暴力侵害因素是旅游業(yè)著力規(guī)避的。
三、暴力侵害的表現(xiàn)及原因分析
通過(guò)相關(guān)案例可見(jiàn)，高校學(xué)生出游時(shí)遭受的侵害主要表現(xiàn)在：
在旅游景區(qū)內(nèi)，與景區(qū)工作人員及其他游客可能引發(fā)的沖突；二是在當(dāng)?shù)芈糜苇h(huán)境中，因?yàn)槭场⒆ ⑿小①?gòu)等方面與當(dāng)?shù)厣特溂熬用癜l(fā)生沖突；三是旅游目的地社會(huì)治安隱患和暴力亂象帶來(lái)的安全威脅。
原因分析：首先，大學(xué)生旅游安全意識(shí)薄弱，對(duì)旅游環(huán)境隱患無(wú)防范意識(shí)；其次，景區(qū)管理制度和措施不規(guī)范帶來(lái)的潛在威脅；再次，當(dāng)?shù)刂伟箔h(huán)境不夠完善。
四、規(guī)避暴力侵害對(duì)策探討
首先從旅游的主體——大學(xué)生來(lái)講，思想上要重視旅游安全，要有規(guī)避侵害的防范意識(shí)。其次，在出游前做足準(zhǔn)備，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和旅行社等多方面了解旅游目的地有關(guān)食、住、行、游、購(gòu)、娛等與旅游活動(dòng)有關(guān)的安全信息。再次，對(duì)當(dāng)?shù)芈糜沃伟箔h(huán)境做一定了解，盡量選擇治安狀況良好的旅游目的地。
其次從高校一方來(lái)講，作為當(dāng)代大學(xué)生的直接管理者應(yīng)當(dāng)充分正視大學(xué)生旅游市場(chǎng)，積極扶植大學(xué)生旅游社團(tuán)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理，發(fā)掘旅游帶來(lái)的積極效應(yīng)，定期開(kāi)展有針對(duì)性的旅游安全教育。
再次，作為旅游市場(chǎng)最活躍的旅游企業(yè)，積極開(kāi)發(fā)適合大學(xué)生旅游的產(chǎn)品和線(xiàn)路，借助網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體平臺(tái)，將信息及時(shí)地傳遞給學(xué)生，并考慮與高校的行政部門(mén)聯(lián)合，建立暢通的溝通渠道，探討開(kāi)發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的修學(xué)旅游、文化采風(fēng)、探險(xiǎn)活動(dòng)等。
五、結(jié)束語(yǔ)：
“青年是國(guó)家和民族的未來(lái)，也是旅游產(chǎn)業(yè)的希望。”山東省旅游局局長(zhǎng)于沖說(shuō)，“可以說(shuō)，哪個(gè)省、哪個(gè)旅游目的地贏得了青年的喜愛(ài)，就贏得了未來(lái)和希望。”旅游安全是行業(yè)發(fā)展最基礎(chǔ)的工作，在大學(xué)生旅游市場(chǎng)日益發(fā)展的今天，我們應(yīng)該共同采取積極有效的措施，切實(shí)加強(qiáng)旅游安全教育，為大學(xué)生出游創(chuàng)造一個(gè)良好的旅游環(huán)境，規(guī)避暴力侵害事件的發(fā)生。同時(shí)我們呼吁政府部門(mén)出臺(tái)一系列政策積極引導(dǎo)大學(xué)生旅游，通過(guò)旅游企業(yè)、旅游目的地、旅游教育管理機(jī)構(gòu)多方互動(dòng)，共同關(guān)注青年大學(xué)生旅游市場(chǎng)，為推動(dòng)全國(guó)青年旅游的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：