有關(guān)拓展活動(dòng)總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇有關(guān)拓展活動(dòng)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

戶外活動(dòng)總結(jié)1豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

戶外活動(dòng)總結(jié)2為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展 。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

戶外活動(dòng)總結(jié)312月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確保活動(dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見，也提升了我們?cè)旱男蜗螅瑸槲覀冊(cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

總體來說，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng)，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，比如組織部和生活部(第一)，社團(tuán)管理部和外聯(lián)部(第二)，兩個(gè)學(xué)習(xí)部(第三)，相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)總結(jié)4懷著激動(dòng)的心情終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動(dòng)，這次的戶外拓展是在蟲鳴鳥叫的山郊野外下進(jìn)行的，而且我們還能在戶外搭棚露營(yíng)，真是我的第一次!呵呵!

這次拓展最讓我回味許久的就是拼圖和“風(fēng)雨人生路”這兩個(gè)活動(dòng)。拼圖活動(dòng)考驗(yàn)的是我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，如果有領(lǐng)頭羊擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任協(xié)調(diào)好各小組的分工，那展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)力量才是最無窮的，不然只能拿到小組里的區(qū)區(qū)幾十分。這個(gè)活動(dòng)反映出我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)起來，共同朝我們的大目標(biāo)去發(fā)展，而不能因?yàn)樽约旱男⌒±娴⒄`了共同的目標(biāo)。“風(fēng)雨人生路”這個(gè)活動(dòng)讓人感受到信任的問題，作為盲人的自己是否相信啞巴的對(duì)方能帶自己走出迷途呢?而自己是否知道并感謝曾經(jīng)在身邊默默幫助自己的人呢?通過這個(gè)活動(dòng)，讓我們了解了彼此的信任，也感受到人需要更多的感恩，心懷感恩才能橫行天下!

當(dāng)然這兩天的野炊也讓作為師傅的我們大顯身手，通過大家的分工合作，我們一道道的野味佳肴出爐了，讓我們不僅玩的開心，更加吃的痛快，那可是真正的野菜哦!

總之，這次的拓展活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到許多，我相信，把每次的收獲運(yùn)用起來，一定會(huì)有所進(jìn)步。

戶外活動(dòng)總結(jié)5不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進(jìn)入深大的第三個(gè)月了，回首這三個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)學(xué)生會(huì)人力資源中心，教會(huì)了我太多太多，她已成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結(jié)識(shí)了許多朋友。總之，千言萬語都凝聚在一句話里：HR，感謝你!

進(jìn)入人力資源中心的第一項(xiàng)大型工作就是組織一個(gè)面向全體學(xué)生會(huì)成員的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，而我也有幸參加了這次活動(dòng)的策劃與組織，在這里做一下總結(jié)，為以后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

首先，要想活動(dòng)開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個(gè)策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務(wù)后，我們六個(gè)人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個(gè)游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個(gè)游戲，然后我們六個(gè)人分成三組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)三個(gè)游戲，另兩個(gè)小組分別負(fù)責(zé)兩個(gè)游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當(dāng)然，后來在游戲試玩階段針對(duì)實(shí)際情況，我們也對(duì)策劃進(jìn)行了數(shù)次修改，還加入了三個(gè)后備游戲，策劃書基本完善。

其次，是游戲試玩階段。我們共進(jìn)行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓大家熟悉游戲，以便在活動(dòng)中講解和執(zhí)行。

然后，是道具準(zhǔn)備階段。我們?cè)谶@一階段內(nèi)完成了場(chǎng)地申請(qǐng)和借，買道具，并于活動(dòng)前去實(shí)地考察場(chǎng)地，搭建帳篷。

最后，就是最最讓人激動(dòng)的活動(dòng)開展階段了。在為時(shí)一天的戶外拓展培訓(xùn)中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負(fù)責(zé)整體調(diào)度，六位機(jī)動(dòng)人員則負(fù)責(zé)游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時(shí)回答有關(guān)游戲的各種問題，除此之外，每個(gè)部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進(jìn)行評(píng)判和計(jì)分，整個(gè)活動(dòng)在有條不紊中進(jìn)行。

篇（2）

關(guān)于戶外拓展活動(dòng)總結(jié)范文1不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進(jìn)入深大的第三個(gè)月了，回首這三個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)學(xué)生會(huì)人力資源中心，教會(huì)了我太多太多，她已成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結(jié)識(shí)了許多朋友。總之，千言萬語都凝聚在一句話里：HR，感謝你!

進(jìn)入人力資源中心的第一項(xiàng)大型工作就是組織一個(gè)面向全體學(xué)生會(huì)成員的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，而我也有幸參加了這次活動(dòng)的策劃與組織，在這里做一下總結(jié)，為以后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

首先，要想活動(dòng)開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個(gè)策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務(wù)后，我們六個(gè)人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個(gè)游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個(gè)游戲，然后我們六個(gè)人分成三組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)三個(gè)游戲，另兩個(gè)小組分別負(fù)責(zé)兩個(gè)游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當(dāng)然，后來在游戲試玩階段針對(duì)實(shí)際情況，我們也對(duì)策劃進(jìn)行了數(shù)次修改，還加入了三個(gè)后備游戲，策劃書基本完善。

其次，是游戲試玩階段。我們共進(jìn)行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓大家熟悉游戲，以便在活動(dòng)中講解和執(zhí)行。

然后，是道具準(zhǔn)備階段。我們?cè)谶@一階段內(nèi)完成了場(chǎng)地和借，買道具，并于活動(dòng)前去實(shí)地考察場(chǎng)地，搭建帳篷。

最后，就是最最讓人激動(dòng)的活動(dòng)開展階段了。在為時(shí)一天的戶外拓展培訓(xùn)中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負(fù)責(zé)整體調(diào)度，六位機(jī)動(dòng)人員則負(fù)責(zé)游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時(shí)回答有關(guān)游戲的各種問題，除此之外，每個(gè)部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進(jìn)行評(píng)判和計(jì)分，整個(gè)活動(dòng)在有條不紊中進(jìn)行。

在活動(dòng)中，我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的感情交流，活動(dòng)總體成果斐然，也得到了主席團(tuán)和其他部門的肯定。當(dāng)然，美中不足的是，上午的活動(dòng)由于中間休息時(shí)間過久，導(dǎo)致活動(dòng)延期結(jié)束;有部分干事對(duì)游戲規(guī)則不熟悉，影響游戲質(zhì)量;道具準(zhǔn)備好后保管不善，不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們也會(huì)在以后的活動(dòng)中多多注意的。

通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何寫策劃書，知道了事前準(zhǔn)備的重要性，增加了應(yīng)變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時(shí)，加深了和隊(duì)友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機(jī)會(huì)，謝謝HR

關(guān)于戶外拓展活動(dòng)總結(jié)范文2帶上舒暢的心情，一路高歌我們?nèi)w員工來到了明陽天下拓展公司，參加一天的野外拓展訓(xùn)練。不愧是重點(diǎn)旅游風(fēng)景區(qū)，明陽天下拓展公司環(huán)境清幽，空氣清新，彰顯生機(jī)活力，盎然新意。這樣的野外拓展訓(xùn)練是多么令人快意的一件事情。

此次的拓展訓(xùn)練要進(jìn)行的項(xiàng)目是軍體障礙、穿越電網(wǎng)、珠行萬里、畢業(yè)墻。聽起來就知道是極富挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，尤其是對(duì)于我們這些平常坐慣了辦公室的人來說，更是一個(gè)挑戰(zhàn)了。幸好在這樣一個(gè)幽雅而又快樂的鳳紋下活動(dòng)，加上我們的教練在訓(xùn)練前給我們做熱身活動(dòng)調(diào)節(jié)，通過一個(gè)輕松快樂的'游戲，使訓(xùn)練的氣氛頓時(shí)顯得輕松活潑起來。

教練的一聲令下后，拓展訓(xùn)練正式拉開帷幕了。首先是軍事障礙科目。這是一個(gè)很需要膽識(shí)，同時(shí)又很考驗(yàn)人的心理素質(zhì)和與人協(xié)作的意識(shí)的驚險(xiǎn)刺激項(xiàng)目，要在高達(dá)四、五米的高空，還真不是件容易的事。我們的隊(duì)員似乎沒有一點(diǎn)懼怕的心理，一組組勇敢的爬上去，就像訓(xùn)練有素的士兵，大膽邁步向前走。人就是這樣，一旦超越了自己，什么都變得不那么可怕了，什么艱難險(xiǎn)阻都可戰(zhàn)勝。每一組上去的隊(duì)員都是在平穩(wěn)發(fā)揮中跨越鋼繩，笑聲和歡呼聲便是成功的見證。

第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目穿越電網(wǎng)，這個(gè)倒是沒有高空那么驚險(xiǎn)刺激，但它是一個(gè)考驗(yàn)我們隊(duì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的項(xiàng)目。要從網(wǎng)上的各個(gè)空格處穿越，且每個(gè)空格不能重復(fù)利用，將每位隊(duì)員送到網(wǎng)的另外一邊，也不是很簡(jiǎn)單的事。眾人劃槳大船，在我們的一翻討論合謀下，想出了一個(gè)如何順利過網(wǎng)的方案。大家齊心協(xié)力，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)地送到網(wǎng)的另一側(cè)。但這個(gè)項(xiàng)目我們還是花了13分的時(shí)間，比我們預(yù)定的時(shí)間多出3分鐘，才將其完成。經(jīng)驗(yàn)表明，只要肯動(dòng)腦筋，發(fā)揮各自的聰明才智，想出合理可行的策略方案，憑借團(tuán)隊(duì)的合作，什么難事都能迎刃而解了。

畢業(yè)墻，這一個(gè)訓(xùn)練科目，眾人要在高達(dá)4.2米的墻下，靠大家的力量，想方設(shè)法把隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂翻越過去，而且墻壁是光突突的，只有一根繩子給大家用。在教練的提示下，我們靠打樁搭人字梯的辦法，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂，當(dāng)最后一名對(duì)員翻越畢業(yè)墻的時(shí)候，成功的喜悅都洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上。

這次的野外拓展訓(xùn)練，通過我們的參與訓(xùn)練，使我們明白了很多。人在做任何事情之前，首先要相信自己，要邁出去那勇敢的第一步，面對(duì)困難險(xiǎn)阻，我們不要畏懼，要超越自己。當(dāng)一個(gè)人的力量無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，我們要緊緊依靠團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮各自的聰明才智，共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

勝利就一定會(huì)屬于我們。在平時(shí)的工作當(dāng)中，我們要牢記在心，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)的力量!眾人拾柴火焰高!

關(guān)于戶外拓展活動(dòng)總結(jié)范文3為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十三周年，引導(dǎo)和激勵(lì)我局廣大青年干部繼承和弘揚(yáng)以“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的“五四”精神，培養(yǎng)青年干部超越自我、奮力拼搏、迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)和勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，5月4日，局團(tuán)總支組織全局部分團(tuán)員青年開展了“超越自我、勇往直前”拓展訓(xùn)練活動(dòng)，41名團(tuán)員青年參加了活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到了局黨組的重視和大力支持，局常務(wù)副局長(zhǎng)---親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并激勵(lì)全體青年干部要大力弘揚(yáng)“五四”精神，不斷超越自我，以更加奮進(jìn)和昂揚(yáng)的斗志投身到統(tǒng)計(jì)工作中，為實(shí)現(xiàn)我市“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把---建成現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)而奮力拼搏，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參加活動(dòng)的團(tuán)員青年表示一定按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求和希望努力做好本職工作，為抒寫--事業(yè)新篇章而奮斗。

通過此次活動(dòng)，充分挖掘了我局團(tuán)員青年自身的潛能，培養(yǎng)相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作奉獻(xiàn)的大局意識(shí)，形成積極向上的組織氛圍，更加增強(qiáng)了團(tuán)總支的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

關(guān)于戶外拓展活動(dòng)總結(jié)范文44月11-13日，星源電建公司與計(jì)財(cái)部共同組織部分員工進(jìn)行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚(yáng)，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)來自團(tuán)隊(duì)的力量!

這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：

一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

訓(xùn)練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和個(gè)人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒有任何工具，當(dāng)時(shí)我就想著怎么過得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊(duì)員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊(duì)員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

二、樹立合作意識(shí)，合理分配資源。

“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來說看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。

三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是，在項(xiàng)目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新，才能挖掘出自己最大的潛力。

平時(shí)，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里，大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。

我相信每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦畜w悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!蘊(yùn)涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀!

關(guān)于戶外拓展活動(dòng)總結(jié)范文5為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，20--年-月--日，---在董事長(zhǎng)和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動(dòng)。

活動(dòng)籌備期，行政人事總監(jiān)---就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則。---指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是--集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng)，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來展示“--家人”的風(fēng)采，活動(dòng)過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。

篇（3）

1.喜迎校慶，積極做好宣傳工作

十月份以南華大學(xué)XX周年校慶為主題, 組織各班開展各式各樣以“愛校”為主要內(nèi)容的一系列活動(dòng)，各班團(tuán)支書在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并上交組織部。

2.十月份對(duì)XX屆團(tuán)員的統(tǒng)計(jì)、發(fā)展新團(tuán)員、團(tuán)費(fèi)的收繳和團(tuán)支部有關(guān)生活的開展工作。

①通過班團(tuán)支書內(nèi)新生團(tuán)員的團(tuán)檔和團(tuán)員證的上交情況，我們部門內(nèi)部成員進(jìn)行對(duì)新生團(tuán)檔和團(tuán)證的整理、統(tǒng)計(jì)做成電子檔案存進(jìn)學(xué)院團(tuán)委。

②經(jīng)統(tǒng)計(jì)在校團(tuán)員人數(shù)后，對(duì)各團(tuán)員收取團(tuán)費(fèi)，統(tǒng)計(jì)好團(tuán)費(fèi)，上交院團(tuán)委。

3.十一月份以校運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題, 征集各班的廣播稿。讓同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)中,增強(qiáng)愛校之心和集體榮譽(yù)感。

4. 十二月份以“一二·九”，為主題。各班自己制定活動(dòng)形式、內(nèi)容。同時(shí)組織部將不定期組織一些思想教育活動(dòng)，團(tuán)支書應(yīng)積極參與，并且在活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并上交組織。

5. 一月份學(xué)期末，這段時(shí)間的主要內(nèi)容有以下兩點(diǎn): 一是以元旦為主題, 各班自己可開展不同內(nèi)容不同形式的活動(dòng); 二是開展團(tuán)支書交流會(huì)，回顧并點(diǎn)評(píng)這一學(xué)期的工作，談?wù)劯髯缘目捶ǎ敕ǎ頁P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足。

篇（4）

樹立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，重視學(xué)生個(gè)別差異，加強(qiáng)對(duì)差生的幫助教育。

二．我們除了認(rèn)真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費(fèi)了許多課堂之外的時(shí)間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準(zhǔn)備。

三．積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí)，豐富自身的人文素養(yǎng)。本學(xué)期因?yàn)橛行聧徑處煹牡絹恚覀兗哟罅嗣佬g(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評(píng)課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。

篇（5）

日

期：___________

2021年開展防范非法集資宣傳月活動(dòng)總結(jié)

按照滄州市人民政府辦公室《關(guān)于做好__年防范打擊非法集資宣傳教育和廣告咨詢信息排查清理工作___》(滄政辦字〔__〕__號(hào))精神，我市于__年__月份在全市范圍內(nèi)開展了防范和打擊非法集資集中宣傳月活動(dòng)，制定了具體的宣傳教育工作方案，精心安排_(tái)__各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門開展防范和打擊非法集宣傳教育，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、明確責(zé)任

我市制定了《防范和打擊非法集資集中宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開專題會(huì)議，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門高度重視宣傳教育工作，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按照實(shí)施方案，進(jìn)一步制定工作細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)工作，密切協(xié)作，抓好落實(shí)，采取靈活多樣、生動(dòng)有效的方法，努力擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，增強(qiáng)宣傳教育的實(shí)效，確保宣傳教育工作落到實(shí)處。

二、突出宣傳重點(diǎn)

圍繞防范和打擊非法集資活動(dòng)進(jìn)行宣傳，結(jié)合群眾生活實(shí)際，重點(diǎn)通過宣傳讓群眾了解什么是非法集資、非法集資___是違法行為、非法集資的特征、手段以及非法集資的危害等有關(guān)反律法規(guī)知識(shí)。使廣大群眾認(rèn)清非法集資的性質(zhì)和危害，增強(qiáng)識(shí)別和防范非法集資的能力。

三、豐富宣傳形式

宣傳月中，我市積極采取多種形式宣傳非法集資有關(guān)法律法規(guī)和金融常識(shí)，積極擴(kuò)大宣傳范圍、拓展宣傳空間，以提高宣傳活動(dòng)的廣泛性和針對(duì)性，確保宣傳取得實(shí)效。一在金融機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行宣傳，利用金融機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語，并在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所擺放防范非法集資違法犯罪活動(dòng)宣傳資料，供群眾閱覽，并有管理人員進(jìn)行講解，教育廣大群眾培養(yǎng)正確的投資理念，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，抵制不法分子的___。二是以人口集中地為宣傳陣地，先后在市公園廣場(chǎng)、各大商場(chǎng)門前、全市各主要道路、各住宅小區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府門前采取張貼通告、散發(fā)宣傳單、懸掛橫幅等方式進(jìn)行宣傳。三是在我市電視臺(tái)黃金時(shí)段連播防范和打擊非法集資公益廣告，選登典型案例，采取專題、專欄系列報(bào)道、受害人現(xiàn)身說法等形式，介紹非法集資的危害和識(shí)別方法，進(jìn)一步提高廣大群眾對(duì)非法集資危害性認(rèn)識(shí)。四是要求移動(dòng)、聯(lián)通、電信向轄區(qū)內(nèi)手機(jī)用戶發(fā)放宣傳短信，提高覆蓋面。五是在市政府門戶網(wǎng)站開辟了打擊非法集資宣傳專欄，并公布了___電話。

四、細(xì)致排查清理

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)、誰登記誰負(fù)責(zé)”的原則，結(jié)合我市實(shí)際，___各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)責(zé)任部門在全市范圍內(nèi)開展了非法集資廣告資訊排查清理活動(dòng)，排查的重點(diǎn)包括以報(bào)刊、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體以及戶外廣告、傳單、手機(jī)短信等方式傳播的涉嫌非法集資廣告資訊信息，同時(shí)，對(duì)利用廣告資訊信息進(jìn)行非法集資宣傳的典型案例予以曝光，通過解析非法集資的危害，引導(dǎo)廣大群眾自覺遠(yuǎn)離、抵制非法集資。

通過防范和打擊非法集資集中宣傳月活動(dòng)的開展，揭穿了非法集資的虛假性和欺騙性，在輿論攻勢(shì)上對(duì)___進(jìn)行了震懾。同時(shí)營(yíng)造了防范非法集資違法犯罪的良好輿論氛圍，引導(dǎo)廣大干部群眾增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，從源頭上遏制非法集資，保障群眾合法權(quán)益。

【開展__年防范非法集資宣傳月活動(dòng)總結(jié)2】

為貫徹落實(shí)市處置非法集資工作___《___開展__年防范打擊非法集資宣傳月活動(dòng)___》(赤處非辦〔__〕__號(hào)精神，使廣大群眾認(rèn)清非法集資的本質(zhì)和社會(huì)危害，樹立防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，維護(hù)自身合法權(quán)益，自___月份開始，我局認(rèn)真扎實(shí)開展了為期一個(gè)月的防范和打擊非法集資宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、精心___實(shí)施

(一)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，增強(qiáng)宣傳效果

在局黨組的高度重視下，我們___全系統(tǒng)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)__文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)防范和打擊非法集資活動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。協(xié)調(diào)各有關(guān)單位建立健全全市農(nóng)牧業(yè)系統(tǒng)整治非法集資專項(xiàng)行動(dòng)的工作機(jī)制，從今年___月開始，在全系統(tǒng)內(nèi)開展整治非法集資宣傳月專項(xiàng)活動(dòng)。通過懸掛宣傳條幅、led大屏幕滾動(dòng)播放宣傳口號(hào)、利用下基層深入到合作社中指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)等多種形式、多層次的宣傳，正面引導(dǎo)和提___部職工和基層群眾對(duì)非法集資社會(huì)危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制和遠(yuǎn)離非法集資活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查，增強(qiáng)監(jiān)管力度

在此次活動(dòng)中，我們?nèi)骈_展了農(nóng)牧業(yè)領(lǐng)域非法集資風(fēng)險(xiǎn)排查，以種植業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)牧民專業(yè)合作社等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，切實(shí)履行一線把關(guān)職責(zé)，全面開展了對(duì)涉嫌非法集資活動(dòng)進(jìn)行了排查，到目前為止我市農(nóng)牧業(yè)系統(tǒng)無非法集資現(xiàn)象。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大干部對(duì)非法集資活動(dòng)的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高了做好整治工作的自覺性和堅(jiān)定性。

(三)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，做好信息報(bào)送

針對(duì)此次宣傳活動(dòng)，我們及時(shí)和自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)廳加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握排查行動(dòng)發(fā)展動(dòng)態(tài)（范本），農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營(yíng)管理站派專人分管該項(xiàng)工作，主動(dòng)報(bào)送信息，做好信息報(bào)送工作。對(duì)本系統(tǒng)情況及時(shí)匯總、梳理和總結(jié)，針對(duì)工作中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，加大行業(yè)執(zhí)法力度，及時(shí)予以規(guī)范。完善工作制度和工作機(jī)制，建立整治非法集資專項(xiàng)行動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、注重效果

篇（6）

一、活動(dòng)主題

爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，創(chuàng)建和諧校園。

本次活動(dòng)以“凝聚團(tuán)員青年，活躍支部工作，構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)；本著集思廣益、博采眾長(zhǎng)、推陳出新的原則，結(jié)合各團(tuán)支部特點(diǎn)，銳意創(chuàng)新，大膽實(shí)踐；緊密圍繞構(gòu)建和諧校園的主題和基層團(tuán)支部建設(shè)；倡導(dǎo)有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，面向全校學(xué)生，積極組織開展各種有益于支部建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有利于大學(xué)生成才就業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的公益性活動(dòng)，體現(xiàn)廣泛參與性和不斷創(chuàng)新性。主題團(tuán)日活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，鼓勵(lì)主題團(tuán)日活動(dòng)方案在與專業(yè)特色相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的研究，大力提倡主題團(tuán)日活動(dòng)品牌化、長(zhǎng)期化、項(xiàng)目化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)組織生活的與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。

三、實(shí)施辦法

1．本次“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）在各單位范圍內(nèi)自行開展，決賽由校團(tuán)委統(tǒng)一舉行。

2．本次活動(dòng)以各基層團(tuán)支部為參賽單位，參加各院(系)的初賽。

3．各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）根據(jù)初賽結(jié)果評(píng)選出1個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部，推薦到校團(tuán)委參加決賽。

4．活動(dòng)結(jié)束后，各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）將所有參賽團(tuán)支部設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)總結(jié)及宣傳材料整理成電子檔案交校團(tuán)委存檔。

四、具體實(shí)施步驟：

第一階段（4月2日—4月8日）：宣傳發(fā)動(dòng)與方案設(shè)計(jì)

各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）要進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，引導(dǎo)各團(tuán)支部積極參與。圍繞活動(dòng)的主題，充分利用各種資源，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團(tuán)員，重在創(chuàng)意、注重實(shí)效”的原則，進(jìn)行主題團(tuán)日活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

第二階段（4月9日—4月15日）：組織實(shí)施觀摩

各團(tuán)支部根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案將本支部開展的團(tuán)日活動(dòng)以項(xiàng)目的方式向院（系）團(tuán)委申報(bào)，經(jīng)基層團(tuán)委同意后，認(rèn)真組織支部成員對(duì)活動(dòng)方案付諸實(shí)施。在實(shí)施過程中注意及時(shí)總結(jié)，要有書面材料及相應(yīng)的文字、圖片等資料。各基層團(tuán)委在方案實(shí)施過程中，要大力指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，考核實(shí)效。

第三階段（4月16日—4月22日）：院(系)評(píng)比推薦

活動(dòng)的評(píng)比采用申報(bào)制，各團(tuán)支部將《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽申報(bào)表》及活動(dòng)有關(guān)材料報(bào)各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部），參加院(系)的評(píng)比，各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）結(jié)合實(shí)際觀摩的考核效果進(jìn)行評(píng)定，根據(jù)最后結(jié)果，于4月24日之前推薦上報(bào)1個(gè)團(tuán)支部參加學(xué)校的決賽。

第四階段（4月30日—5月6日）：決賽及表彰

校團(tuán)委根據(jù)各院(系)推薦團(tuán)支部的活動(dòng)申報(bào)表及相關(guān)活動(dòng)材料，選出參加最后決賽的10—12個(gè)團(tuán)支部，并進(jìn)行賽前培訓(xùn)。進(jìn)入總決賽的團(tuán)支部要求將總結(jié)材料制作成幻燈片（powerpoint），進(jìn)行公開展示和答辯，每個(gè)支部匯報(bào)時(shí)間限時(shí)10分鐘。材料不完整者或逾期不報(bào)者視為放棄評(píng)獎(jiǎng)。

（答辯時(shí)間和地點(diǎn)另行通知）。

五、活動(dòng)要求

1．活動(dòng)設(shè)計(jì)方案包括：

（1）活動(dòng)主題； （2）預(yù)計(jì)及實(shí)際活動(dòng)時(shí)間；（3）計(jì)劃參加人數(shù) ；（4）活動(dòng)創(chuàng)意人；（5）活動(dòng)負(fù)責(zé)人； （6）活動(dòng)目的；（7）活動(dòng)形式； （8）活動(dòng)步驟；（9）活動(dòng)宣傳。

2．參加學(xué)校總決賽的團(tuán)支部的幻燈片（powerpoint）內(nèi)容應(yīng)包括活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽申報(bào)表》、活動(dòng)組織及實(shí)施情況、院(系)團(tuán)委負(fù)責(zé)人的評(píng)語、同學(xué)的反響等等，應(yīng)配有詳細(xì)、完整的文字、圖片等資料說明。

六、評(píng)分細(xì)則

1．活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（30分）

要求主題突出，形式新穎，能夠聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特色，反映廣大團(tuán)員的良好精神風(fēng)貌，具有較強(qiáng)的可操作性。

2．活動(dòng)組織實(shí)施（30分）

活動(dòng)組織得力，按照設(shè)計(jì)方案順利實(shí)施，活動(dòng)參與面廣，團(tuán)支部所有成員自覺參與主題活動(dòng)。

3．活動(dòng)總結(jié)材料（20分）

總結(jié)材料應(yīng)真實(shí)、具體、詳細(xì)、全面。

4．活動(dòng)效果（20分）

宣傳面廣，活動(dòng)影響力大，能得到評(píng)委和廣大同學(xué)的認(rèn)可，能提高學(xué)生對(duì)主題團(tuán)日活動(dòng)的關(guān)注程度，產(chǎn)生良好的活動(dòng)效果。

篇（7）

語文活動(dòng)式教學(xué)是指語文教學(xué)過程中在老師引導(dǎo)下學(xué)生自主參加的有序有效的主體實(shí)踐活動(dòng)。它以語文學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在需求和認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，奠定學(xué)生全面發(fā)展與終身發(fā)展基礎(chǔ)為目的，以課堂為中心、課內(nèi)課外互動(dòng)互補(bǔ)。隨著我國(guó)課程改革的不斷推進(jìn)，藏語語文學(xué)科教學(xué)需要改革的呼聲越來越高。為了改變藏語文學(xué)科教學(xué)方法陳舊和內(nèi)容封閉的先天局限，減少教學(xué)中的高耗低效現(xiàn)象，彌補(bǔ)單一的注入式教學(xué)缺憾，突出學(xué)生的主體地位，合理設(shè)置語文活動(dòng)課程，積極主動(dòng)進(jìn)行語文活動(dòng)式教學(xué)變成了藏語文教育改革的重中之重。基于此，本文嘗試對(duì)初中藏語語文“活動(dòng)式”教學(xué)模式的構(gòu)建的有關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行探討。

初中藏語語文課程對(duì)于初中生的情感陶冶作用和意義重大，所以在教學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該注重民族特色之外，還需要對(duì)學(xué)生在藏語語文學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)給予足夠的尊重。而筆者認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)該目的，就需要構(gòu)建出一種全新的教學(xué)模式――“活動(dòng)式”教學(xué)模式。

一、少數(shù)民族地區(qū)構(gòu)建“活動(dòng)式”教學(xué)模式的必要性分析

我們知道，少數(shù)民族地區(qū)――藏族地區(qū)，藏語語文學(xué)習(xí)是初中生的一門非常重要的課程，那么教育模式則會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生非常重要的影響，藏語語文學(xué)習(xí)應(yīng)該給予學(xué)生足夠的尊重和體驗(yàn)。“活動(dòng)式”教學(xué)模式是教育觀念反思，分為搜集信息類、發(fā)展情感類、解決問題類、模擬類、成果展示類五類，在具體的教學(xué)當(dāng)中教師可以依據(jù)課程當(dāng)中的藏語語文學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行選擇。初中生對(duì)于藏語語文的學(xué)習(xí)本來興趣就不高，筆者為了論證這種教學(xué)模式對(duì)提高學(xué)生藏語語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣進(jìn)行了試驗(yàn)，得出了采取“活郵健苯萄模式進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)“活動(dòng)式”教學(xué)模式還能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，而要想將“活動(dòng)式”教學(xué)模式充分在教學(xué)中發(fā)揮出來，應(yīng)該注重時(shí)間的合理安排、注重教學(xué)資源的拓展、注重活動(dòng)實(shí)施流程的順暢、注重教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、注重活動(dòng)過程，這幾點(diǎn)也是“活動(dòng)式”教學(xué)模式效果發(fā)揮的關(guān)鍵。

二、構(gòu)建“活動(dòng)式”教學(xué)模式的具體內(nèi)容

（一）與初中藏語語文教學(xué)相適應(yīng)“活動(dòng)式”教學(xué)模式的構(gòu)建。

顧名思義，“活動(dòng)式”教學(xué)模式指的就是以活動(dòng)展開為主線來教學(xué)。而這種教學(xué)模式要想在初中藏語語文教學(xué)中發(fā)揮作用，就需要通過在教學(xué)當(dāng)中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成問題，然后讓學(xué)生主動(dòng)的參與到問題的分析、歸納和綜總結(jié)的過程當(dāng)中，再有“活動(dòng)式”教學(xué)模式能夠讓學(xué)生在問題的驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）“活動(dòng)式”教學(xué)模式的構(gòu)建。

比如所構(gòu)建“活動(dòng)式”教學(xué)模式以識(shí)字為例，那么各個(gè)活動(dòng)任務(wù)都應(yīng)該是逐級(jí)遞進(jìn)的，教師在課堂上逐級(jí)的去提出相應(yīng)的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)問題主動(dòng)的去探究知識(shí)，這樣隨著逐層的推進(jìn)學(xué)生就可以由淺入深的去構(gòu)建出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。

（三）“活動(dòng)式”教學(xué)模式構(gòu)建原則。

活動(dòng)的實(shí)際要能夠體現(xiàn)出任務(wù)本身的真實(shí)性，也就是說在設(shè)計(jì)的時(shí)候就要符合實(shí)際，其活動(dòng)設(shè)計(jì)的任務(wù)要有一定的層次性和拓展性，要做到循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以這兩點(diǎn)為該教學(xué)模式的構(gòu)建原則，那么教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)的時(shí)候就需要以學(xué)生原有的認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出能夠和學(xué)生產(chǎn)生共鳴的任務(wù)，同時(shí)任務(wù)的設(shè)計(jì)還應(yīng)該給學(xué)生留有一定的空白空間，這樣才能夠激發(fā)起學(xué)生進(jìn)行探究的興趣和動(dòng)機(jī)。

（四）“活動(dòng)式”教學(xué)模式實(shí)施過程。

在教學(xué)當(dāng)中，教師依據(jù)藏語語文教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行任務(wù)的具體化，驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)不斷的發(fā)展，隨著一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成，學(xué)生就完成了從認(rèn)知到知識(shí)掌握、內(nèi)化的過程，而這種教學(xué)模式對(duì)于本就枯燥、難理解的理論來說若應(yīng)用得當(dāng)則是非常有益的。

1.新課導(dǎo)入：因?yàn)檎n堂的實(shí)踐是有限的，要想在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的收益，學(xué)生就需要掌握好學(xué)生活動(dòng)方向，所以新課導(dǎo)入的時(shí)候要盡量的圍繞著本節(jié)課程的任務(wù)進(jìn)行，以期盡量的提高課堂效率。例如在上面的案例當(dāng)中教師新課導(dǎo)入的時(shí)候可以借助影視資料，在觀影結(jié)束后教師按照已經(jīng)設(shè)定好的任務(wù)進(jìn)行活動(dòng)式教學(xué)。

2.組織活動(dòng)：教學(xué)實(shí)現(xiàn)是以學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”共同組成的，“活動(dòng)式”教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的自主研究要求更高，所以任務(wù)的設(shè)計(jì)必須要讓學(xué)生能夠有成就感。任務(wù)完成階段學(xué)生不但能夠自我建構(gòu)知識(shí)體系，同時(shí)還能夠幫助其他同學(xué)建構(gòu)知識(shí)體系。在“活動(dòng)式”教學(xué)模式下組織活動(dòng)是以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中主動(dòng)的找到解決任務(wù)的線索，同時(shí)學(xué)生還需要在活動(dòng)當(dāng)中針對(duì)不同的意見進(jìn)行交流和討論，最后提出完成任務(wù)的方案。“活動(dòng)式”教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的反思和知識(shí)體系的自主建構(gòu)。

3.活動(dòng)總結(jié)：“活動(dòng)式”教學(xué)模式下任務(wù)設(shè)計(jì)具有一定的開放性，這就給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，而作為好奇心較強(qiáng)的初中生，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下就會(huì)主動(dòng)的去查找、研究、分析資料，最后完成任務(wù)。隨著教師所設(shè)計(jì)的任務(wù)一個(gè)個(gè)被完成，其中的藏語語文知識(shí)點(diǎn)自然就被學(xué)生所掌握，同時(shí)學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力也同步得到了鍛煉。作為教師在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)活動(dòng)當(dāng)中的問題，進(jìn)而進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：“活動(dòng)式”教學(xué)模式實(shí)施之后還需要進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，本文編訂了活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表，對(duì)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們將這種評(píng)價(jià)稱為過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)如表2-1：

三、總結(jié)

少數(shù)民族地區(qū)的藏語語文教學(xué)存在著不夠注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)，沒有做到學(xué)生自覺的去獲取新知，使得學(xué)生無法在課堂上自主學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐，也很少有學(xué)生能夠通過課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題和解決問題。所以要解決這一問題，筆者認(rèn)為構(gòu)建“活動(dòng)式”教學(xué)模式至關(guān)重要，那么該模式在構(gòu)建的時(shí)候需要做好新課導(dǎo)入、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)和教學(xué)評(píng)價(jià)，從而使得學(xué)生更為主動(dòng)的去構(gòu)建藏語語文知識(shí)體系。

篇（8）

1. 讓同學(xué)們對(duì)黨及其會(huì)議有了進(jìn)一步的了解，除此之外也增強(qiáng)同學(xué)們作為新時(shí)代大學(xué)生的主人翁意識(shí)。

2. 促使同學(xué)們更積極地關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

3. 學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，爭(zhēng)做青年先鋒。

二、 活動(dòng)時(shí)間

2017年x月17日19：00-21：00

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：理B204

四、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人 主持人：陳肯 王佳 策劃書： 唐湘宏 總結(jié)： 羅亦玉

五、 活動(dòng)參與 xx級(jí)x班全體同學(xué)

六、 活動(dòng)安排

1.活動(dòng)前期：

1) 團(tuán)課地點(diǎn)教室準(zhǔn)備和裝飾：(負(fù)責(zé)人：12電科一班全體)

2) 團(tuán)課表演節(jié)目安排：(負(fù)責(zé)人：陳肯，王佳) 3) 團(tuán)課中的節(jié)目主持工作的開展：(負(fù)責(zé)人：陳肯，王佳)

4) 團(tuán)課所需物品購(gòu)買：(負(fù)責(zé)人：曾玉嬌) 2. 活動(dòng)中：

1) 主持人致詞;

2) 傳達(dá)十的會(huì)議精神，簡(jiǎn)介;)關(guān)于十和知識(shí)的有獎(jiǎng)知識(shí)問答; 4) 衛(wèi)生知識(shí)相關(guān)答題競(jìng)賽，爭(zhēng)做文明健康先鋒;

5表演節(jié)目：

① 14-133 歌曲《軍中綠花》

② 14-131 《雷鋒展》

③ 14-130 三個(gè)自信(十熱詞)?

④ 14-123 14-129 小品

⑤ 12-736 吉他伴奏，愛國(guó)知識(shí)演講?

⑥12-735 笑話集錦

⑦ 14-129-123 十馬克思詩朗誦?

⑧ 14-132 愛國(guó)Style

3.活動(dòng)后期：

1) 教室衛(wèi)生清理工作;

2) 活動(dòng)后期宣傳工作開展;

3) 活動(dòng)后的活動(dòng)總結(jié)及網(wǎng)絡(luò)同步更新動(dòng)態(tài)。

七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

八、 活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)

1. 各負(fù)責(zé)人之間加強(qiáng)溝通，協(xié)同工作;

2. 注意班級(jí)形象，溝通時(shí)做到謙讓;

3. 娛樂活動(dòng)時(shí)注重安全，盡量避免穿高跟鞋;

4. 活動(dòng)中注意聽主持人的安排，避免造成混亂;

5. 認(rèn)真學(xué)習(xí)主持人介紹主題的相關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì);

6. 將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活之中，理論在于實(shí)踐。

【團(tuán)課策劃書2017二】 作為21世紀(jì)的共青團(tuán)員及各學(xué)院團(tuán)干部，每個(gè)人都有屬于自己的理想和追求,為了加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)學(xué)生工作能力，團(tuán)校辦公室針對(duì)班干部開展一次特色團(tuán)課。現(xiàn)將相關(guān)事宜策劃如下：

一、 活動(dòng)主題：鍛煉自我 挑戰(zhàn)未來 學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 邁向成功

二、 活動(dòng)背景：身為團(tuán)干部必須更加深入了解團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，了

解自己身為一個(gè)團(tuán)干部需要肩負(fù)的重大責(zé)任，如此方才能成

為國(guó)家一棟梁可塑之才。

三、 活動(dòng)目的：新一屆的團(tuán)干部猶如星星之火，雖足以燎原，但

希望能借此使其火勢(shì)來得更猛烈些!希冀他們能為我淮工創(chuàng)

建一個(gè)更加和諧美好并凝聚有優(yōu)秀實(shí)力的一群團(tuán)干部。

四、 主辦單位：團(tuán)校辦公室

五、 活動(dòng)要素：

1.活動(dòng)時(shí)間：2017年x月

2.活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓教室和淮陰工學(xué)院操場(chǎng)

3.活動(dòng)對(duì)象：各院各班1名團(tuán)干部(團(tuán)干部：團(tuán)支書、宣傳委員、組織委員)

六、活動(dòng)流程：

1.開班動(dòng)員大會(huì)

2.牽手你我，展望明天主題活動(dòng)

3.時(shí)時(shí)有目標(biāo)，周周有榜樣團(tuán)日活動(dòng)

4.社會(huì)文化，智慧青春

5.素質(zhì)拓展

6. 專題講座

7.結(jié)業(yè)考核

8.視頻宣傳

1.開班動(dòng)員大會(huì)

召集團(tuán)校所有學(xué)員，邀請(qǐng)團(tuán)委老師進(jìn)行主題為 理想、成功的團(tuán)課動(dòng)員，團(tuán)校負(fù)責(zé)人再對(duì)此次團(tuán)課的意義、流程進(jìn)行簡(jiǎn)要的陳述之后，進(jìn)入分班、建班的重要流程。

按照之前團(tuán)校辦公室工作人員了解的學(xué)員信息并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況以最快的速度將學(xué)員們共分為六組，分作為團(tuán)校一、二、三、四、五及六班。在所有學(xué)員了解自己所屬新班級(jí)之后，通過即興演講競(jìng)選，決定出各分班級(jí)的暫時(shí)負(fù)責(zé)人。

2. 時(shí)時(shí)有目標(biāo) 周周有榜樣:

邀請(qǐng)學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)支書，主要為五四表彰中榮獲優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)班級(jí)的團(tuán)支書。讓學(xué)員們與優(yōu)秀團(tuán)支書面對(duì)面，交流、講述一名班級(jí)團(tuán)支書的責(zé)任、權(quán)利、職責(zé)、感想，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立問題，如何才能做好一名團(tuán)支書并帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí),如何組織一場(chǎng)優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)?

3. 牽手你我，展望明天主題活動(dòng)：

在新的班級(jí)中，分班級(jí)分責(zé)人帶領(lǐng)班級(jí)成員分組策劃、組織團(tuán)日活動(dòng)，此團(tuán)日活動(dòng)規(guī)定在組長(zhǎng)所在的原學(xué)院班級(jí)中進(jìn)行，并在此期團(tuán)課結(jié)業(yè)之前完成對(duì)活動(dòng)的總結(jié)工作。

在團(tuán)課的尾聲，由各活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人對(duì)所辦團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行成果展示(可以以PPT形式，視頻形式，自己解說形式)，并展示邀請(qǐng)相關(guān)團(tuán)委老師對(duì)各活動(dòng)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)比。設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：淮工好支書團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、淮工好支書團(tuán)日活動(dòng)新穎獎(jiǎng)、淮工好支書團(tuán)日活動(dòng)人氣獎(jiǎng)。

4.社團(tuán)文化 智慧青春

邀請(qǐng)老師以社團(tuán)--大學(xué)生智慧的載體為主題為團(tuán)干部進(jìn)行一次教育專題講座。社團(tuán)文化是大學(xué)生文化的重要組成部分，體現(xiàn)了大學(xué)生的思想觀念，思維方式，價(jià)值取向以及生活方式。

5.素質(zhì)拓展：

由團(tuán)校辦公室策劃部成員帶領(lǐng)策劃組織一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。

6.專題講座： 邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)委老師以憶團(tuán)史、暢團(tuán)情、了責(zé)任、話未來為主題組織一次教育性專題講座。

7.結(jié)業(yè)考核：

采取考勤考核、理論考核與特別加分相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，對(duì)合格者頒發(fā)團(tuán)課結(jié)業(yè)證書。

8.視頻宣傳：

講本期色團(tuán)課制成一段6-8分鐘的視頻，置于團(tuán)委網(wǎng)，校園網(wǎng)，特色團(tuán)課學(xué)員的群里等等進(jìn)行宣傳。

八.活動(dòng)流程：

按照上述情形進(jìn)行開展，具體細(xì)節(jié)見附錄。

九.注意事項(xiàng)：

1.此次特色團(tuán)課的所有行程中，每個(gè)人都必須保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，團(tuán)校辦公室各小組負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，各個(gè)學(xué)員須聽從指揮，不得擅自行動(dòng)，時(shí)刻牢記安全第一，有特殊情況必須向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，請(qǐng)假。

2.所有的準(zhǔn)備工作在團(tuán)課開課前必須準(zhǔn)備好，團(tuán)校辦公室所有成員參與進(jìn)來，對(duì)活動(dòng)流程必須特別的清楚，相互配合工作。

3.相關(guān)工作人員要及時(shí)有效地對(duì)各活動(dòng)進(jìn)行記錄、拍攝和報(bào)道。

4.活動(dòng)進(jìn)行中所有相關(guān)人員不得隨意丟垃圾，保持環(huán)境的整潔。

5.特色團(tuán)課開課前，宣傳部出一份海報(bào)宣傳。

十.活動(dòng)總結(jié)：

1.所有參加學(xué)員在活動(dòng)結(jié)束后，上交一份特色團(tuán)課心得。

2.團(tuán)校策劃部負(fù)責(zé)此次特色團(tuán)課的資料整理，宣傳部負(fù)責(zé)照片視頻的整理，秘書部負(fù)責(zé)文字紀(jì)實(shí)，所有材料組織部上交于團(tuán)校辦公室。

篇（9）

由于我國(guó)聽力殘疾人數(shù)眾多，造成聽力殘疾的因素復(fù)雜，

聽力殘疾預(yù)防工作體系、防控網(wǎng)絡(luò)尚不完善，聽力語言康復(fù)專業(yè)服務(wù)亟待增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)“到2020年，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達(dá)80%以上”的目標(biāo)，任務(wù)仍很艱巨。為此,特將第18次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。

二、時(shí)間安排

2017年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

三、宣傳重點(diǎn)

貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

四、工作要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合，及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽力健康，重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道“愛耳日”活動(dòng)消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。

(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門聯(lián)動(dòng)，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。

要推動(dòng)健全聽力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。

要推動(dòng)建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽力篩查，對(duì)聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。

要拓展業(yè)務(wù)范圍，向成年聽力殘疾人普及康復(fù)知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式，提供聽力健康服務(wù)，全面推廣專業(yè)化、個(gè)性化適配服務(wù)，使其提高生活質(zhì)量，享受幸福人生;

要整合資源，形成zf扶持、全社會(huì)參與，zf與社會(huì)相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，推動(dòng)聽力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展，確保聽力殘疾人與全國(guó)人民一道共建共享小康社會(huì)。

(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)

各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于2017年3月10日前送第18次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室(地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號(hào)，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心辦公室)。

五、宣傳口號(hào)

—— 防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)

—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

—— 全面實(shí)施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會(huì)

—— 實(shí)施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會(huì)

—— 全社會(huì)共同關(guān)注聽力殘疾人

—— 普及愛耳意識(shí)，延緩聽力減退

——精準(zhǔn)的聽力康復(fù)，聾人的天籟福音

—— 防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

—— 防聾先行，治聾精準(zhǔn)

—— 防聾治聾，貴在精準(zhǔn)

—— 關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

篇（10）

全面貫徹黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，推進(jìn)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，充分展示十以來我縣扶貧開發(fā)成就，總結(jié)交流脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，分享扶貧創(chuàng)新成果，拓展社會(huì)廣泛參與脫貧攻堅(jiān)新路徑，進(jìn)一步鼓舞士氣，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，為黨的勝利召開營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持政府主導(dǎo)。充分發(fā)揮政府在脫貧攻堅(jiān)中的主導(dǎo)作用，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢牢把握主旋律，大力凝聚正能量。

（二）堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)。縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施縣級(jí)活動(dòng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村結(jié)合實(shí)際組織區(qū)域性、專項(xiàng)性活動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，部門互動(dòng)，協(xié)同推動(dòng)。

（三）堅(jiān)持廣泛參與。強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，強(qiáng)化貧困群眾脫貧攻堅(jiān)主體意識(shí)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力、創(chuàng)新活力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。

（四）堅(jiān)持節(jié)儉實(shí)效。嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持公開透明、節(jié)儉實(shí)效，接受監(jiān)督。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）召開社會(huì)扶貧經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)

10月17日召開交流座談會(huì)。總結(jié)2017年全縣社會(huì)扶貧工作，展示黨的十以來脫貧攻堅(jiān)成就，交流社會(huì)扶貧工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，表彰社會(huì)扶貧工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人和集體，部署下階段社會(huì)扶貧工作。（縣工商聯(lián)、縣扶貧辦）

（二）開展系列宣傳活動(dòng)

1.短信宣傳。由中國(guó)移動(dòng)安徽分公司、中國(guó)聯(lián)通安徽分公司、中國(guó)電信安徽分公司等三家通信運(yùn)營(yíng)商，免費(fèi)向全省手機(jī)用戶發(fā)送扶貧日公益宣傳短信。（縣經(jīng)信委牽頭、縣扶貧辦配合）

2.媒體宣傳。通過電視、網(wǎng)站、微博、微信等各類媒體以多種形式公益信息、扶貧成效等。（縣宣傳部牽頭，縣文廣新局、縣扶貧辦配合）

3、懸掛宣傳標(biāo)語。縣扶貧辦和全縣8個(gè)鎮(zhèn)要在“10·17”扶貧日到來之際，辦好一期扶貧宣傳專欄，在各行政村至少懸掛1副宣傳“10·17”扶貧日相關(guān)標(biāo)語。（縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

4.舉辦十以來全縣脫貧攻堅(jiān)成就展。縣扶貧辦在“10.17”扶貧日在街心公園擺放扶貧宣傳展板，集中展示十以來全縣脫貧攻堅(jiān)成就，激發(fā)社會(huì)各界打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門收集至少6張5年來展示我縣脫貧攻堅(jiān)成就的照片，要確保照片效果清晰，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，每張照片附帶100字左右說明，注明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，照片與說明10月11日前報(bào)至縣扶貧辦。（縣扶貧辦牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣脫貧攻堅(jiān)“十大工程”牽頭單位配合）

（三）開展扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)和社會(huì)各界認(rèn)捐活動(dòng)。

1.扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)。縣扶貧辦在xx黨政網(wǎng)公布扶貧項(xiàng)目，供縣黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織及個(gè)人認(rèn)領(lǐng)，同時(shí)組織社會(huì)各界10月17日在全縣社會(huì)扶貧交流座談會(huì)上對(duì)扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)啟動(dòng)儀式。縣扶貧辦負(fù)責(zé)項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)對(duì)接工作，及時(shí)把實(shí)施情況向認(rèn)領(lǐng)單位（認(rèn)領(lǐng)人）反饋，并向社會(huì)公開。認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)結(jié)束后，由縣扶貧辦將認(rèn)領(lǐng)情況匯總上報(bào)。（縣扶貧辦負(fù)責(zé)，縣工商聯(lián)、縣委組織部配合）

2.社會(huì)公眾捐款。縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況，倡議社會(huì)公眾自愿捐款，并在扶貧日當(dāng)天全縣社會(huì)扶貧交流座談會(huì)舉辦社會(huì)公眾捐款啟動(dòng)儀式。活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)將捐款情況匯總至縣扶貧辦，由縣扶貧將捐款情況匯總上報(bào)。（縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，縣工商聯(lián)、各單位配合）

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣2017年扶貧日活動(dòng)在縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下組織開展，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要積極支持配合、主動(dòng)參與，共同推進(jìn)“扶貧日”各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

篇（11）

明確的目標(biāo)是上好一堂課的前提。綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：綜合性和實(shí)踐性。具體到探究性綜合性活動(dòng)課的目標(biāo)定位，便又側(cè)重于質(zhì)疑和探究，根據(jù)不同的主題就可以制定出目標(biāo)。如《探索月球奧秘》中就可把目標(biāo)定位為1、初步了解月球的天文知識(shí)和月亮文化，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和對(duì)天文知識(shí)的興趣；2、學(xué)習(xí)利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法；3、培養(yǎng)對(duì)信息的梳理整理和加工創(chuàng)造的能力;4、能用科學(xué)的語言條理清楚的介紹科學(xué)現(xiàn)象;能據(jù)提供的條件說話和寫作。

二、課前準(zhǔn)備（活動(dòng)準(zhǔn)備）

由于綜合性實(shí)踐活動(dòng)課具有實(shí)踐性和開放性，需要學(xué)生親身參與具體活動(dòng)或搜集信息，因此，課前準(zhǔn)備就變得尤為重要。可以說沒有課前充分的準(zhǔn)備，就不能上好這類課。一般來說，課前準(zhǔn)備包括教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備。需要教師準(zhǔn)備的如：聯(lián)系多媒體、投影儀、話筒等搜集圖片、與活動(dòng)有關(guān)的資料、學(xué)生有興趣但又不容易知道的材料；幫助學(xué)生確定探究學(xué)習(xí)的目標(biāo)；還需要幫學(xué)生分組選派組長(zhǎng)并根據(jù)活動(dòng)小組的需要?jiǎng)澐謪^(qū)域，讓各小組分布相對(duì)集中。需要學(xué)生準(zhǔn)備的是根據(jù)自己愛好自由組組，選取自己喜歡的任務(wù)并上網(wǎng)搜集材料。如在《探索月球奧秘》中教師就上網(wǎng)或查閱書籍搜集了許多有關(guān)月球的知識(shí)，包括月球的起源、月球的地質(zhì)構(gòu)造、月面、月相、月食、潮汐、開發(fā)月球、人類登月等，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生咨詢。并把學(xué)生分成了月球知識(shí)組、月亮詩詞組、月亮成語組、月亮謎語歇后語組、月亮對(duì)聯(lián)組、月亮故事組六個(gè)小組，選派了組長(zhǎng)，分配了具體任務(wù)。然后分頭查找資料，并幫助整理好資料，確定展示形式和主持人，指導(dǎo)課外訓(xùn)練好展示節(jié)目。

三、情景導(dǎo)入

本環(huán)節(jié)一般根據(jù)主題或影視視頻導(dǎo)入或詩歌導(dǎo)入。把學(xué)生帶入具體的情景中，激發(fā)其探究的興趣。在《探索月球奧秘》中就可先播放“阿波羅11號(hào)”飛船登月錄像，之后導(dǎo)入：隨著人類第一次登月的成功，人們加緊了對(duì)這個(gè)神秘星球探索的步伐，為進(jìn)一步揭開蒙蓋著的一層神秘的面紗。同學(xué)們，前面我們上網(wǎng)查閱大量有關(guān)月亮的知識(shí)的資料，后來又加工整理梳理。現(xiàn)在，我們來看看同學(xué)們的精彩展示。

四、活動(dòng)展示

此環(huán)節(jié)學(xué)生仍然是學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)的主體。教師要做的只是為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。整個(gè)過程完全是在學(xué)生的自主活動(dòng)中提高語文素養(yǎng)，體現(xiàn)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。在《探索月球奧秘》中課前分成的六個(gè)小組以各種不同的方式分別作了展示。天文知識(shí)組以知識(shí)問答的形式作了展示；月亮詩詞組展示了今古詩歌；月亮成語組展示了成語片段，成語故事；月亮謎語歇后語組展示了有趣的燈謎妙趣橫生的歇后語及自己改編的相聲；月亮故事組展示了《嫦娥奔月》《廣寒宮起源》的故事；月亮對(duì)聯(lián)組展示了異彩紛呈的對(duì)聯(lián)。期間生成了許許多多異常精彩的閃光點(diǎn)。例如：展示的成語片段 ：

光陰似箭，日月如梭，又到了月缺花殘之夜，月兒溫柔了許多。我走在湖邊，望著皎潔的星空真心地祝福，。月光如水似玉，湖面折射著星斗的明輝，秋風(fēng)蕭瑟，水波蕩漾，水中的月碎了；正如他鄉(xiāng)游子的心——-碎了。這幾年披星戴月的打拼如水中撈月，如竹籃打水——一場(chǎng)空，這都是彩票惹得禍！哈哈，要是買中了，可得眾星捧月，愿那花好月圓之夜早點(diǎn)來到。日新月異的故鄉(xiāng)呀，我不再海中撈月，光風(fēng)霽月是我的希望。多少次樽前月下對(duì)故鄉(xiāng)的思念將托付今天的殘?jiān)聨Щ亍?/p>

這樣，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。在搭建的舞臺(tái)上盡情的展示自己的才能，有綜合、有開放、有聽說、有讀寫、有自主、有合作、有探究，在質(zhì)疑聲中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。