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緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇我心目中的語文老師范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
從上了初中聽說他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒有看見過一位象她那么有責任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學校里面說算是大哥哥了，我這從在92班然后轉下91班來我覺得我又一次看見過象我小學遇到那么附有責任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學校的校長，他說話聲音很洪亮該嚴肅的嚴肅該讓我們放松的時候就放松，我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡｀他每次上課前都是把頭發輸得很有型的還有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衛生區里邊有一點兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。
我覺得他這個人很會注意細節很會做人我還記得他教過我們做人要學會做到這五個才會成功1、健康2、德行3、知識4、奮斗5、機會我覺得呀說的很有道理
我們老師說問我們他有什么缺點我還真是找不出來，如果真要我說的話那我就隨便說個，我覺得他應該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應酬還有他喝酒知道個度，不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。
上課時，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。
雖然人無完人，金無足赤，但我想我心目中的老師應該具備以上幾點。
我心目中的語文課
大自然中千變萬化的色彩，都是以三元色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而在我心目中的語文課也應該具備著三種顏色。
上課了，老師面帶微笑地走進教室，給我們的第一印象就是一個可愛的紅。老師專心地上課，同學認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑，豎起大拇指夸獎我們，同學們臉上也露出了喜洋洋的紅，這紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅，它是陪伴我們進步的必須條件，也是最好的條件。
課上，同學們開小差，做小動作，而不專心聽講。老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸，感到自責，感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬后的酸滋味涌上心頭。但是，老師并沒有大聲打訓斥我們，而是內心地開導我們，教育我們，使我們明白時間有多重要，知識有多重要，學習有多重要。這難道不是有大海、藍天那無邊無際的藍嗎？
這就是我心目中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三元色，才變的多姿多彩！
清晨，房中還是一片昏暗。睡眼朦朧中聽見媽媽叫我起床的聲音。戀戀不舍地鉆出溫暖的被窩，竟發現餐桌上早點已在冒著熱氣。我趕緊吃早點，因為我知道媽媽還急著趕去學校督促同學們早讀呢！在媽媽的心目中，她的學生比我還重要呢 ！準備完畢后，我們便向學校進發。每天早上，如果你在靖安的街道上，看見迎著晨曦，一前一后騎著自行車向學校飛馳的母女兩個，那就是我和媽媽。
傍晚的一道夕陽
每天放學后，媽媽總要等到同學們走得差不多了，才開始清理教室；看地有沒有掃干凈，燈有沒有關好，有沒有同學還在教室玩耍……關照這個，叮囑那個。所以，媽媽常常是最后一個離開教室。這時，原本明朗的天空已經漸漸暗了下來。籃球場上，傳來陣陣喝彩聲，操場上，有人在鍛煉，有人在嬉戲。 我和媽媽走在空曠的校園里，媽媽提著一袋子書走在我前面。 一道金色的夕陽正斜射在媽媽的臉上，臉上帶著倦色的媽媽，在我眼中竟顯得那么光彩照人。
深夜的一盞明燈
靜靜的夜晚，我家的房里房外，總是亮著兩盞燈。房里，我在奮筆疾書。外面的客廳，媽媽對著電腦在備課、制作課件。她目不轉睛地盯著電腦，不時揉揉酸痛的眼睛，甚至我悄悄走到她身后，她也沒有察覺。夜深了，天黑得捉摸不透，幾顆亮晶晶的星星也眨著疲倦的眼睛，悄悄地躲進了云層。房里的燈已經滅了，客廳里的燈光依舊，燈光成了我夢中最亮的星星。
她，就是我們的良師益友——廖浦名。
回想起那短暫的兩個星期，廖老師以她幽默的語言、豪爽的性格，深深地感染了我們。因為有她，使生動活潑的語文課堂顯得更加的豐富多彩、
初次與她見面，便是那堂語文課。我清晰地記得：在我們準備齊聲朗讀的時候，她告訴我們：“中氣拿出來，氣存丹田”，就是這么一句簡單到了極點的話語，讓我感受到了一種前所未有的親切、
也許時間驗證了“天下無不散之宴席”，李老師回來了，我真的很高興，但同時又意味著從此以后她不能再教我們，我心里好難過。對啊，那一切只能成為美好的回憶，這是不爭的事實。我也只好無奈地將它加上一把鎖封閉起來。將那幾天深埋于心底，僅此而已，這也是我唯一能做的。我想，這些回憶已經足夠了，因為在我的心中，我早已認定我們有兩個語文老師。
哪怕她只教了我們一節課。
我看著周記本，看著她寫的評語“告訴你個秘密，馬屁拍得有點成功，我飄飄然了，哈哈~~”說實話，我可以毫不夸張地說，我沒有拍馬屁，這是事實。在我們7班心目中，她就是那么完美，她比“浦東明珠”更美！”
她，就是我們的良師益友——廖浦名。
回想起那短暫的兩個星期，廖老師以她幽默的語言、豪爽的性格，深深地感染了我們。因為有她，使生動活潑的語文課堂顯得更加的豐富多彩、
初次與她見面，便是那堂語文課。我清晰地記得：在我們準備齊聲朗讀的時候，她告訴我們：“中氣拿出來，氣存丹田”，就是這么一句簡單到了極點的話語，讓我感受到了一種前所未有的親切、
也許時間驗證了“天下無不散之宴席”，李老師回來了，我真的很高興，但同時又意味著從此以后她不能再教我們，我心里好難過。對啊，那一切只能成為美好的回憶，這是不爭的事實。我也只好無奈地將它加上一把鎖封閉起來。將那幾天深埋于心底，僅此而已，這也是我唯一能做的。我想，這些回憶已經足夠了，因為在我的心中，我早已認定我們有兩個語文老師。
哪怕她只教了我們一節課。
我看著周記本，看著她寫的評語“告訴你個秘密，馬屁拍得有點成功，我飄飄然了，哈哈~~”說實話，我可以毫不夸張地說，我沒有拍馬屁，這是事實。在我們7班心目中，她就是那么完美，她比“浦東明珠”更美！”
江蘇南京寧海中學分校初一(2)班 王露堯
祝女兒在愉快中長大
女兒,與人相處,單憑自己的感受去猜測,那感到的往往是別人對不起你,這樣就會總是處在不愉快之中;反過來,將心比心,多從對方的角度看問題,又將是別有洞天的,會覺得別人做得已經仁至義盡了,自己會常常處在感動之中｡女兒,隨著年齡的增長,你的學問在長進,你的心理年齡也應該長大,別讓那些陰郁那些苦悶總占據著你的心房｡女兒,媽媽喜歡看到你的笑臉聽到你的笑聲,所有人都喜歡看笑臉聽笑聲的,因為笑著的時候才美麗｡
山東乳山教研中心 林美華
說給語文老師的心里話
語文老師,那天的事讓您傷心､生氣,我也十分后悔｡仔細想來,在近一年的時間里,您對我的幫助實在太大了｡老師,在我心目中,您是讓我佩服的好老師,您寫作水平高,普通話說得好,字寫得瀟灑剛勁,讓我覺得學習語文是一種快樂｡老師,我只想對您說:“我不會再讓您失望了,我一定會讓您相信我永遠是您心目中的好學生!”
山東萊蕪苗山中學2005級
(4)班 王超
學習不好
就不能做朋友嗎
親愛的媽媽,在我們孩子的眼里,友誼不像您心中所想的那么簡單,人與人之間的關系也沒有你們大人那么復雜｡寧其實有很多您所不了解的優點,與她做朋友,我學會了很多,也明白了很多｡我不再認為好成績是好學生的惟一標志｡媽媽,我真的很想對您說:“朋友就是朋友,在我們眼里,我們的朋友都是最棒的｡其實,我們也都在為對方而改變,互相取長補短｡請相信,我們能行!”
江蘇南京寧海中學分校
初一(2)班 錢檉琪
媽媽
轉眼間，已在初中度過兩個春秋，也漸漸的學會勇敢，學會堅強，學會感恩。而這些，都要歸功于我的老師們。
一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語都是我前進的動力。而這些，在我初一的語文老師身上得到了印證。
一·開啟我心靈的那扇窗，引我走進作文的那扇門
初一的時候，面對新的環境還有些不適應，再加上第一次考試的退步，心情到了低谷。都說眼睛是心靈的窗戶，可走在所謂的黑暗中，哪會有光明呢？饒老師似乎看出了我的苦惱。而我的作文也不差，于是老師鼓勵我寫作文。我真的可以嗎_不自信的我想到，可剛一抬頭就看見饒老師充滿期待和希望的眼神，我相信，我可以！于是我喜歡上寫作文，將生活中的喜怒哀樂用文字表達出來。生活充滿了希望，而饒老師也一直鼓勵我。
二、踏入古詩詞的世界
“東臨碣石，以觀滄海...”課堂上同學們正整齊地念著古詩，饒老師在講臺上用手比劃著。開始我們還對饒老師的舉動很是不解，后來饒老師告訴我們，讀古詩的同時應想到它的意境，這樣就很容易學習和記憶了。從那以后，只要一讀古詩，就會有很多同學沉浸于古詩詞的意境之中。“小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”仿佛看見了一個中年男子走在小道上的孤獨及秋日里的凄涼；“學而不思則罔，思而不學則殆。”似乎看見孔子在教導他的弟子們；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”隱隱的，似乎有梅花的香味飄來......
三、既是良師，也是益友
陳老師，我們班的語文老師，在我們朝夕相處的一年當中，我對陳老師的人品，豎起了大拇指。
過了一段時間，我們班的同學便合編了一首小曲來埋怨老師：“讀書苦，讀書累，讀書還要教學費，不如參加黑社會，還能收點買路費……“老師很快編發現了，不但沒有罵我們，而且夸我們坐得很押韻，但參加黑社會是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的話語使我有點改變對她的觀點。
我開始思考這樣一個問題：作為一名語文老師，我怎樣才能讓我的課堂更加生動而富有吸引力，從而變得更加秩序井然呢？首先，要從備課的語言上下功夫，盡量做到簡明精煉，優雅而富有詩意，既貼近學生的生活，又要超越學生的生活。除此之外，還要充分發揮教育機智，理智把握課堂。這是這次送教活動賜予我的最好的禮物。