《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》期刊創(chuàng)刊于1983年，是由中華人民共和國教育部主管華東師范大學(xué)主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 31-1007/G4及國際刊號：ISSN 1000-5560。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位：
《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目：大學(xué)生學(xué)情、基本理論與基本問題、學(xué)習(xí)科學(xué)、職業(yè)教育等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)凡向本出版物投稿的稿件，即視作作者同意獨家授權(quán)出版其作品，包括但不限于紙質(zhì)圖書出版權(quán)、電子版信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、無線增值業(yè)務(wù)權(quán)等權(quán)利。
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(三)參考文獻僅列出最主要和正式發(fā)表的，按文中出現(xiàn)的次序編號引錄，并在文章相應(yīng)位置以上角標(biāo)標(biāo)明。
(四)華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》已同意加入《中國學(xué)術(shù)期刊光盤版》、萬方網(wǎng)、維普網(wǎng)和臺灣中文電子期刊服務(wù)—思博網(wǎng) (CEPS)。凡在本刊上刊載的稿件，均視為作者同意為上述網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)收入。
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(七)作者署名。本刊實行雙向匿名審稿，請將作者本人的相關(guān)信息，包括姓名、工作單位、職務(wù)、研究方向，以及聯(lián)系地址和郵編、電話號碼、電子郵箱、身份證號碼（錄用后發(fā)放稿費用）等，與英文篇名一起，另頁附在文末。
(八)摘要應(yīng)為論文主要內(nèi)容的濃縮和提煉，要求以“[摘要]”表示，不應(yīng)使用諸如“本文認(rèn)為”，‘“筆者認(rèn)為”等評價性語言，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。
(九)基金項目和作者簡介按下列格式：基金項目：項目名稱（編號）；作者簡介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學(xué)位，研究方向。
(十)分圖要有分圖號和簡明扼要的分圖題。墨線圖：圖形規(guī)正，墨色黑，線條勻，主、輔線粗細分明。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》期刊預(yù)計審稿時間：1-3個月，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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