《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊地址:河北省邯鄲市學(xué)院北路530號(hào)。
三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)學(xué)術(shù)內(nèi)容:應(yīng)具有真實(shí)性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性、創(chuàng)新性。
(二)論文題目宜簡煉、準(zhǔn)確,必要時(shí)可加副標(biāo)題。主副標(biāo)題要各有側(cè)重,主標(biāo)題盡量傳遞核心論點(diǎn)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn),副標(biāo)題應(yīng)限定研究范圍、學(xué)科范圍,廓清研究對(duì)象,標(biāo)識(shí)文章性質(zhì)。題目用華文中宋小二號(hào)字,居中。
(三)引文標(biāo)注采用文后注形式,采用[1][2][3]……的形式統(tǒng)一編碼。文獻(xiàn)征引請(qǐng)使用參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式。
(四)作者姓名、單位、學(xué)歷、職稱、職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息。
(五)論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1991年,是由河北省教育廳主管,邯鄲學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號(hào):1673-2030,國內(nèi)刊號(hào):13-1365/Z。
邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
秦簡牘古隸字形中的橫畫研究
作者:郭照川
-
《集異記》版本流傳考
作者:關(guān)靜
-
撒拉巴悲劇形象的美學(xué)意義
作者:趙麗娟; 高宇征
-
論古代文學(xué)作品的細(xì)讀和精講——以《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》為個(gè)案
作者:楊青芝
-
高校專業(yè)課教書育人教學(xué)改革探索——以古代漢語課程為例
作者:王錫麗
-
中國語言文學(xué)大類立體化“古代漢語”課程建設(shè)芻議
作者:李紅霞
-
廣西高校氣排球運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)改革實(shí)證研究
作者:藍(lán)瑞高; 甘露; 李菲
-
河北省居民幸福感現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
作者:姜樹濤; 王少英
-
聚焦經(jīng)典:馬克思公正思想研究的新作——評(píng)《馬克思公正思想研究》
作者:王瑩
-
河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心
作者:邯鄲學(xué)院特殊教育學(xué)院
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。