當稿件被《合肥師范學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)關鍵詞一般為3~8個,建議從科技文獻出版社出版的《漢語主題詞表》中查出,中、英文關鍵詞須一一對應。
(二)論文請注明作者姓名、最高學歷、職稱、工作單位、通信地址、郵政編碼及聯系電話,另附中英文摘要及關鍵詞。
(三)用第一、第二……或首先、其次……時,如每段文字不長可在同一自然段內接排,如每段文字均較長,可另起一自然段。
(四)中文題名不超過20個漢字,不使用副題名,英文題名應與中文題名含義相一致。
(五)基金項目(如稿件獲基金、項目資助,須注明項目的類別、名稱和編號)。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《合肥師范學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1984年創刊,由安徽省教育廳主管,合肥師范學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:34-1303/G4,國際標準刊號為ISSN:1674-2273。
該刊設置了自然科學研究、軟科學研究、基礎教育改革與發展、高等教育研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
合肥師范學院學報發表范例
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個人健康信息管理(PHIM)的新契機:融入電子健康的PHIM框架研究
作者:王文韜; 陳偉; 張帥; 徐淑穎
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現實主義可以勝利——評《我不是藥神》并及批評的“中國形態”問題
作者:劉鋒杰
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《說說唱唱》與新國家意識形態的建構
作者:羅興萍
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身份形塑、話語裂隙與革命文學的洋裝書寫
作者:高強
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“文化批評”的教與學——以葛蘭西為例
作者:陳朗
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論嘉道年間的吳門后七子
作者:王玉媛
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新建本科院校教師工作滿意度與職業倦怠:職業認同的中介作用
作者:樊彩萍; 劉玲; 李文芳
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當代大學虛無主義傾向透析
作者:豆勇超
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應用型人才培養背景下過程性考核的實踐與反思——以經管類應用型法學課程為例
作者:張昕; 陳虹
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應用型本科院校的文科實驗室建設對策研究
作者:胡慶華
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