《紅河學院學報》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由紅河學院主辦的教育期刊，1980年創刊，本刊主要欄目有：民族文化研究、紅河作家評論專輯、鄧小平理論研究、文學研究、學科與經濟建設、高教研究、中學論壇、素質教育研究、二十世紀中國文學回顧。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)符合學術規范，論文以中文簡體撰寫。題目、摘要、關鍵詞、正文、注釋、頁碼等內容完整。
(二)作者明確，多位作者分屬不同單位時作者與單位應一一標注，單位要求具體到科室，地市齊全，郵編正確。
(三)摘要：論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數據)、結論四部分，各部分冠以相應的標題。
(四)引征二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，并在其后標注“轉引自”及該援引的文獻、資料等。
(五)來稿如獲得某種研究基金或課題資助，請在稿件首頁下方以腳注方式注明課題來源、名稱和編號。
三、審稿周期
《紅河學院學報》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
紅河學院學報創刊于1980年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
紅河學院學報堅持社會主義辦刊方向和“雙百方針”，堅持為學校教學、科研服務，為地方經濟、文化建設服務的辦刊宗旨，其中“哈尼文化研究”、“滇越研究”、“紅河流域文化研究”三個欄目是該刊重點打造的特色欄目。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《紅河學院學報》期刊還榮獲了Caj-cd規范獲獎期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
紅河學院學報數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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