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湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報（季刊）創(chuàng)刊于2002年，是湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，湖南省電信實業(yè)集團有限公司主管的學(xué)術(shù)性刊物，在行業(yè)內(nèi)有較大影響。本刊主要征稿欄目有：通信工程、互聯(lián)網(wǎng)工程、高職教育、學(xué)術(shù)交流、教研教改等。雜志突出教育領(lǐng)域的具有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)觀點，刊登具有創(chuàng)新意識的學(xué)術(shù)論文。

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報主要反映校內(nèi)外學(xué)者在社會科學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動態(tài)、研究成果，來稿應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平、理論深度或?qū)嵱脙r值。

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報投稿須知
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)標題層次一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

(二)文題應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內(nèi)容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學(xué)式等；英文題名與中文題名要一致。

(三)3～5個中英文關(guān)鍵詞，寫在摘要的下方，英文關(guān)鍵詞之間用分號隔開。

(四)文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用TimesNewRoman字體。文章內(nèi)有插圖的，請?zhí)峁┰瓐D。

(五)參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報歷史收錄信息

中國人文社科核心期刊
武大RCCSE核心期刊（2020）

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例

基于項目教學(xué)的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究

作者：張繼宏; 陳航
基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

作者：周磊
SPOC視閾下高職院校Android應(yīng)用開發(fā)課程建設(shè)實踐研究

作者：孫華林; 盛昀瑤; 朱利華
翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究

作者：陳玉偉
高職院校學(xué)生會的管理及對策研究

作者：楊燕; 李艷會
提升高職院校學(xué)生團隊協(xié)作意識和能力的方法研究

作者：夏靜; 姜林波
高職院校創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)的研究與實踐

作者：鄧瓚
新時期高職院校學(xué)生管理問題及對策研究

作者：劉轅; 李麗
通信原理課程資源庫平臺建設(shè)研究

作者：胡玉佩
高職院校學(xué)生體重指數(shù)影響因素的實證研究——以S職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

作者：葉菁; 宋兆銘; 向宇

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：長沙市天心區(qū)南湖路沙湖街128號，郵編：410015。

湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

Journal of Post and Telecommunications College

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基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

SPOC視閾下高職院校Android應(yīng)用開發(fā)課程建設(shè)實踐研究

翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究

高職院校學(xué)生會的管理及對策研究

提升高職院校學(xué)生團隊協(xié)作意識和能力的方法研究

高職院校創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)的研究與實踐

新時期高職院校學(xué)生管理問題及對策研究

通信原理課程資源庫平臺建設(shè)研究

高職院校學(xué)生體重指數(shù)影響因素的實證研究——以S職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻期刊分析：

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基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究

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翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究

高職院校學(xué)生會的管理及對策研究

提升高職院校學(xué)生團隊協(xié)作意識和能力的方法研究

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新時期高職院校學(xué)生管理問題及對策研究

通信原理課程資源庫平臺建設(shè)研究

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