《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報》作為一本教育領域的學術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報》期刊創(chuàng)刊于2002年,是由湖南省電信實業(yè)集團有限公司主管湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 43-1523/Z及國際刊號:ISSN 2095-7661。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、全國高職院校優(yōu)秀學報、全國高職高專優(yōu)秀學報等榮譽。主要欄目:通信工程、互聯(lián)網(wǎng)工程、高職教育、學術(shù)交流、教研教改等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)標題層次一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔,最末數(shù)字后不加標點,如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。
(二)文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內(nèi)容,一般不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫,盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學式等;英文題名與中文題名要一致。
(三)3~5個中英文關鍵詞,寫在摘要的下方,英文關鍵詞之間用分號隔開。
(四)文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用TimesNewRoman字體。文章內(nèi)有插圖的,請?zhí)峁┰瓐D。
(五)參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報發(fā)表范例
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基于項目教學的高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式研究
作者:張繼宏; 陳航
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基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
作者:周磊
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SPOC視閾下高職院校Android應用開發(fā)課程建設實踐研究
作者:孫華林; 盛昀瑤; 朱利華
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翻轉(zhuǎn)課堂應用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究
作者:陳玉偉
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高職院校學生會的管理及對策研究
作者:楊燕; 李艷會
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提升高職院校學生團隊協(xié)作意識和能力的方法研究
作者:夏靜; 姜林波
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高職院校創(chuàng)業(yè)實踐基地建設的研究與實踐
作者:鄧瓚
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新時期高職院校學生管理問題及對策研究
作者:劉轅; 李麗
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通信原理課程資源庫平臺建設研究
作者:胡玉佩
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高職院校學生體重指數(shù)影響因素的實證研究——以S職業(yè)技術(shù)學院為例
作者:葉菁; 宋兆銘; 向宇
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