當稿件被《海外英語》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。
(二)在正文中引用處右上角加注序號,所列文獻應為原始參考文獻,網絡文獻應給出和引用日期;除非作者人數在4人或4人以上,否則、應列出所有作者姓名,不能用“等”代替。
(三)摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹,并且不得含自我評價,請不要出現“本人”、“本文”等詞起寫。
(四)基金項目。獲得基金贊助的論文,請注明基金項目名稱,并注明項目編號。
(五)編輯部有權對錄用稿件作技術性和文字性的適當修改,定稿后(或排版中)不得任意修改。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《海外英語》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2000年創刊,由安徽出版集團有限責任公司主管,安徽科學技術出版社主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:34-1209/G4,國際標準刊號為ISSN:1009-5039。
該刊設置了本期推薦、翻譯研究、語言學研究、考試英語、外語教育技術、基礎英語教育、中外文學文化研究、高職英語教育、學術思潮等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
海外英語發表范例
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非英語專業MPA研究生英語課堂教學改革實踐探析
作者:張慧
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Instruction Effects on L2 Pronunciation Improvement:a Critical Review of a Research Article
作者:羅思瑤
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第5屆中國—南亞博覽會志愿者外語水平狀況調查研究
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研究生英語專業學生課堂教學設計觀察的個案研究——基于測試學課堂與西方翻譯理論課堂觀察
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公費定向師范生中職階段英語口語互動教學有效性探究
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模擬工作情境教學在海警專業英語口語教學中的應用研究
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試探究英語報刊閱讀和寫作能力的提高的關系
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基于生態語言學的警務英語教學模式構建
作者:郭曾真
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可雇傭性視域下高職應用英語專業學生自我學習能力培養研究
作者:賀美娜
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武漢高校英語專業學生寫作焦慮研究
作者:藍嬌; 王楊; 劉麗; 楊碩
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