當(dāng)稿件被《海外英語》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
(二)在正文中引用處右上角加注序號，所列文獻(xiàn)應(yīng)為原始參考文獻(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)應(yīng)給出和引用日期；除非作者人數(shù)在4人或4人以上，否則、應(yīng)列出所有作者姓名，不能用“等”代替。
(三)摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評價(jià)，請不要出現(xiàn)“本人”、“本文”等詞起寫。
(四)基金項(xiàng)目。獲得基金贊助的論文，請注明基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號。
(五)編輯部有權(quán)對錄用稿件作技術(shù)性和文字性的適當(dāng)修改，定稿后(或排版中)不得任意修改。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《海外英語》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2000年創(chuàng)刊，由安徽出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管，安徽科學(xué)技術(shù)出版社主辦，為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN：34-1209/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN：1009-5039。
該刊設(shè)置了本期推薦、翻譯研究、語言學(xué)研究、考試英語、外語教育技術(shù)、基礎(chǔ)英語教育、中外文學(xué)文化研究、高職英語教育、學(xué)術(shù)思潮等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
海外英語發(fā)表范例
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非英語專業(yè)MPA研究生英語課堂教學(xué)改革實(shí)踐探析
作者：張慧
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Instruction Effects on L2 Pronunciation Improvement:a Critical Review of a Research Article
作者：羅思瑤
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第5屆中國—南亞博覽會(huì)志愿者外語水平狀況調(diào)查研究
作者：朱麗紅; 張彪
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研究生英語專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)設(shè)計(jì)觀察的個(gè)案研究——基于測試學(xué)課堂與西方翻譯理論課堂觀察
作者：朱海博
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公費(fèi)定向師范生中職階段英語口語互動(dòng)教學(xué)有效性探究
作者：陳芳
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模擬工作情境教學(xué)在海警專業(yè)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
作者：鄧健; 彭曼君
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試探究英語報(bào)刊閱讀和寫作能力的提高的關(guān)系
作者：鄧曉瑩
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基于生態(tài)語言學(xué)的警務(wù)英語教學(xué)模式構(gòu)建
作者：郭曾真
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可雇傭性視域下高職應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
作者：賀美娜
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武漢高校英語專業(yè)學(xué)生寫作焦慮研究
作者：藍(lán)嬌; 王楊; 劉麗; 楊碩
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