《教書(shū)育人》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋，需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《教書(shū)育人》期刊地址：哈爾濱市和興路50號(hào)。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)對(duì)擬錄用的稿件，本刊將發(fā)給作者用稿通知書(shū)；對(duì)不予錄用的稿件，不再另行通知。稿件自寄出后，一個(gè)月內(nèi)未接到用稿通知書(shū)者，可自行處理，一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)勿一稿多投。
(二)稿件中的注釋請(qǐng)以腳注形式在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳標(biāo)出。
(三)中文摘要300字左右，每篇文稿可選3～5個(gè)關(guān)鍵詞，中英文關(guān)鍵詞須對(duì)應(yīng)，不得使用縮寫(xiě)詞。
(四)論文題目宜簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確，必要時(shí)可加副標(biāo)題。主副標(biāo)題要各有側(cè)重，主標(biāo)題盡量傳遞核心論點(diǎn)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)，副標(biāo)題應(yīng)限定研究范圍、學(xué)科范圍，廓清研究對(duì)象，標(biāo)識(shí)文章性質(zhì)。題目用華文中宋小二號(hào)字，居中。
(五)注釋與引文參考文獻(xiàn)統(tǒng)一編號(hào)混排于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳下。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《教書(shū)育人》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《教書(shū)育人》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1987年，是由哈爾濱師范大學(xué)主管，哈爾濱師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國(guó)際刊號(hào)：1008-2549，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：23-1439/G4。
教書(shū)育人發(fā)表范例
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利用研創(chuàng)項(xiàng)目提升地方本科院校學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)踐與效果
作者：成鋼; 韓慶; 王京仁; 李淑紅; 王云
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淺談"供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革"背景下技能型人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變
作者：姚征
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共生視域下電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐
作者：呂成戍
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淺談微信公眾平臺(tái)在學(xué)校精細(xì)化管理中的應(yīng)用
作者：盧建飛
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新時(shí)代高校寢室文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
作者：陳勝偉; 胡祖吉; 霍婷婷
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對(duì)地方高校本科教學(xué)督導(dǎo)的探索與思考--以云南民族大學(xué)為例
作者：馬延朝
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地方高校圖書(shū)館自修室管理思考
作者：杜小丹; 王偉
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加拿大渥太華大學(xué)課程考核方式的特點(diǎn)及啟示
作者：毛凱楠; 鄒雨甜; 劉幼平
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新探究
作者：張欽堯
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大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究--以哈爾濱市某高校為例
作者：呂哲峰; 張麗媛; 王煒
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