以下是下載《教學月刊·小學版綜合》電子期刊的幾種方法，想要更多快捷簡單的方法可咨詢在線客服。
一、通過學術數據庫下載
中國知網（CNKI）、萬方數據、維普資訊：國內三大主流學術數據庫，收錄大量中文學術期刊，注冊并登錄，即可搜索并下載所需的電子期刊。
二、通過圖書館下載
1.公共圖書館：許多公共圖書館都提供了豐富的電子期刊資源，可以通過其官方網站或移動應用進行訪問和下載。
2.高校圖書館：大部分高校圖書館都提供了電子期刊的下載服務。
三、通過專業期刊網站下載
1.國外期刊網站：對于外文期刊，可以通過一些專業的期刊網站進行下載。
2.國內專業期刊網站：國內也有一些專業的期刊網站提供了電子期刊的下載服務。
四、通過其他途徑下載
文獻互助平臺：當遇到無法直接下載的《教學月刊·小學版綜合》電子期刊時，可以嘗試使用文獻互助平臺。
社交媒體和論壇：在社交媒體和學術論壇上，也經常有人分享電子期刊的下載鏈接或資源。
請注意，在下載電子期刊時，請確保遵守相關的版權規則和學術道德準則。
教學月刊·小學版綜合是一本由浙江外國語學院主辦的教育期刊，2010年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學設計。
在學術影響力方面，
《教學月刊·小學版綜合》期刊曾入選
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
等多個核心期刊目錄，
其發表的文章被廣泛引用和關注，對推動我國教育學術研究和教育實踐發展起到了積極作用。
現被多個數據庫收錄，如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，是教育領域的重要學術期刊之一。
該刊的影響因子為：0.12，這一數據表明其所屬領域內具有一定的影響力。
教學月刊·小學版綜合數據統計
影響因子統計
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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