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教育科學論壇雜志簡介

教育科學論壇雜志創刊于1987年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：旬刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

教育科學論壇雜志立足教育實踐，注重理論提升，主要面向基礎教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學問題，發表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發展動態的平臺和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養和運用教育理論指導實際工作的有益工具。

教育科學論壇投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)文中應擬出小標題，以（一）、（二）、為序,層次不宜過多。文首要有相關的交待與評析。

(二)參考文獻的著錄應執行國家標準GB774-87的規定，采用順序編碼制。

(三)摘要論文應附有中英文摘要。摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關鍵詞之間。

(四)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，需注明，如：基金項目：×××基金（編號）。

(五)請勿一稿多投并杜絕學術不端行為。

教育科學論壇歷史收錄信息

中國人文社科核心期刊

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讀懂《關雎》:愛情互動生長的美好

作者：王保兵(執教); 向雨(筆錄)
風天下之古老華章——《關雎》新解新教

作者：王保兵
高中思想政治課議題式教學——以《價值判斷與價值選擇》為例

作者：唐微
高中語文教學效益的提升策略

作者：王藍藝
整本書閱讀過程指導的策略

作者：王琴躍
高品質課堂的教師追求

作者：熊維壯
語從文文從美美生趣——我的閱讀教學主張

作者：王澤軍
教育漫畫

作者：于昌偉; 魯楠; 于海林
高品質課堂建設的探索與實踐——聚焦學科核心素養的深度教學視野

作者：何倫忠
走向高品質課堂——四川省第十五屆初中校長論壇綜述

作者：張澤科

教育科學論壇數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

教育科學論壇同類期刊推薦

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若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：成都市雙流航空港黃荊路11號，郵編：610225。

教育科學論壇雜志

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高品質課堂建設的探索與實踐——聚焦學科核心素養的深度教學視野

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