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教育前沿·綜合版是一本由湖南師范大學(xué)主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn)，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：關(guān)注、視點、調(diào)查、探索、策略、實踐、經(jīng)驗、反思、藝文、域外、大家談、案例、隨筆。
《教育前沿·綜合版》創(chuàng)刊于1987年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該雜志是一本關(guān)注教育領(lǐng)域最新動態(tài)、研究成果和教育實踐的綜合性期刊，以推動教育事業(yè)的發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育創(chuàng)新為宗旨，為廣大教育工作者、研究人員和學(xué)者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。雜志內(nèi)容涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，旨在為讀者提供全面、深入的教育信息。雜志關(guān)注國內(nèi)外教育理論的最新發(fā)展，及時報道教育學(xué)術(shù)界的重要研究成果，為讀者提供豐富的學(xué)術(shù)資源；緊密結(jié)合國家和地方教育政策的制定和實施，深入分析政策背后的原因和影響，為教育工作者提供有益的政策參考；關(guān)注基層教育教學(xué)改革的實踐案例，分享成功的經(jīng)驗和方法，為廣大教師提供借鑒；關(guān)注信息技術(shù)與教育的融合，探討教育信息化的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)，為教育工作者提供技術(shù)指導(dǎo)；關(guān)注學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)動機(jī)、認(rèn)知發(fā)展等方面的問題，為教育工作者提供心理學(xué)的理論支持；關(guān)注學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)、教育評價等方面的改革措施，為教育管理者提供有益的管理經(jīng)驗。雜志以其獨特的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和豐富的內(nèi)容，贏得了廣大讀者的好評，不僅為教育工作者提供了一個了解教育前沿動態(tài)、提高教育教學(xué)水平的平臺，還為教育研究者和學(xué)者提供了一個展示成果、交流思想的舞臺。
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(二)范圍：包括但不限于政策制定、實施和評估等方面的分析，教育中的關(guān)鍵技術(shù)挑戰(zhàn)、數(shù)字教育的發(fā)展瓶頸等。
(三)正文標(biāo)題：正文標(biāo)題的層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。正文一級標(biāo)題用加粗的宋體4號字，二級以下標(biāo)題用加粗的宋體小4號字。
(四)引言應(yīng)簡單介紹論文的背景和目的，相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
(五)關(guān)鍵詞是用作計算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引文章內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。動詞、連詞和介詞不能用作關(guān)鍵詞。每篇論文的關(guān)鍵詞為3～5個。
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