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    • 教育信息技術(shù)
      • 主辦單位:廣東省電化教育館
      • 主管單位:廣東省教育廳
      • 國際刊號:1671-3176
      • 國內(nèi)刊號:44-1529/G4
      • 郵發(fā)代號:46-255
      • 全年訂價:¥244.00

      教育信息技術(shù)雜志

      Educational Information Technology

      雜志介紹:

      教育信息技術(shù)是一本由廣東省電化教育館主辦的教育期刊,1980年創(chuàng)刊,月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:探索與實踐、人物訪談、專家視點(diǎn)、專題研究_智慧教育研究、信息動態(tài)、專題研究_信息技術(shù)支持下的中學(xué)物理教學(xué)、專題研究_設(shè)計為在線教育賦能、專題研究_項目式教學(xué)研究、專題研究_線上教學(xué)探索、專題研究_基于粵教云ForClass平臺的中學(xué)學(xué)科教學(xué)探索、專題研究_微課在中職課堂的應(yīng)用研究、專題研究_疫情期間小學(xué)在線教學(xué)教研實踐、專題研究_編程教育研究等。

      • 省級期刊 期刊級別
      • 0.5 影響因子
      • 廣東 出版地區(qū)
      • 月刊 出版周期
      收錄信息:

      知網(wǎng)收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

      榮譽(yù)信息:

      中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

      教育信息技術(shù)雜志簡介

      教育信息技術(shù)雜志創(chuàng)刊于1980年,辦刊以來,融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:月刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

      教育信息技術(shù)投稿須知

      預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

      (一)作者詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱地址,以便及時聯(lián)系。

      (二)自投稿之日起1個月內(nèi)如未接到采用通知,作者可自行處理,來稿一律不退,請作者自留底稿。

      (三)題目:應(yīng)反映文章主要內(nèi)容,一般不用副標(biāo)題,不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫。

      (四)參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。

      (五)摘要論著須附中文摘要,重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語。

      教育信息技術(shù)發(fā)表范例

      • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生成性資源的可視化教學(xué)路徑探究

        作者:林玉環(huán); 朱艷

      • 基于個性化智慧課堂的小學(xué)語文閱讀生成性教學(xué)實踐——以《夢想的力量》一課為例

        作者:黃詠瑜

      • 基于微課管理平臺的小學(xué)信息技術(shù)微課設(shè)計與應(yīng)用——以廣州市番禺區(qū)市橋富都小學(xué)為例

        作者:梁佩瑜

      • 基于微課的“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用——以小學(xué)信息技術(shù)課《“曲線”工具》為例

        作者:謝秀玲

      • 線上線下相結(jié)合的高職課堂教學(xué)實踐與反思

        作者:劉金香

      • 互聯(lián)網(wǎng)時代民航專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與建議--以金城學(xué)院民航專業(yè)學(xué)生為例

        作者:秦楠; 吳亞蘭; 周韻; 盧士敬; 陳燕燕; 孫嘉俊

      • 運(yùn)用信息技術(shù)工具提升初中英語閱讀教學(xué)效率的實踐——以“閱課軟件”和“翼課網(wǎng)”為例

        作者:潘惠紅; 李俊

      • “研學(xué)后教”理念下的課堂教學(xué)供給側(cè)改革研究——以小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)為例

        作者:朱琦亮

      • 微課與Webquest結(jié)合的教學(xué)模式在臨床教學(xué)中的應(yīng)用

        作者:王紅麗; 趙蘭清; 單孔容; 唐云云; 常鑫

      • 校企共建的云端數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計

        作者:謝國偉; 陳宏揚(yáng); 龍雨妃; 黃勁文; 劉丹欣

      教育信息技術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      被引次數(shù)統(tǒng)計
      影響因子統(tǒng)計
      名詞解釋:

      被引次數(shù):指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

      影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

      主要參考文獻(xiàn)期刊分析:
      主要引證文獻(xiàn)期刊分析:

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      該雜志全年訂價¥244.00,發(fā)行周期:月刊,雜志級別:省級期刊

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      教育信息技術(shù)同類期刊推薦

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