向《開放教育研究》期刊投稿時(shí)，選擇合適的投稿時(shí)間至關(guān)重要，以下是一些建議：
一、了解審稿周期
首先，投稿前應(yīng)仔細(xì)了解《開放教育研究》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1-3個(gè)月，因此投稿者需要合理安排時(shí)間，避免因?qū)徃逯芷谟绊懻撐牡陌l(fā)表計(jì)劃。
二、避開高峰期
避開高峰期：在節(jié)假日或?qū)W術(shù)假期期間，編輯和審稿人可能無法及時(shí)處理稿件。
熱點(diǎn)話題發(fā)表后：當(dāng)某個(gè)教育熱點(diǎn)話題受到廣泛關(guān)注時(shí)，《開放教育研究》可能會(huì)收到大量與該話題相關(guān)的稿件。為了避免與熱門稿件競(jìng)爭(zhēng)，可以選擇在熱點(diǎn)話題稍微平息后再投稿。
三、關(guān)注征稿信息
《開放教育研究》 期刊會(huì)定期發(fā)布征稿信息，明確說明當(dāng)前或未來的重點(diǎn)收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關(guān)注這些信息，根據(jù)收稿需求來準(zhǔn)備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機(jī)會(huì)，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。
重點(diǎn)欄目：研究報(bào)告、本刊專稿、技術(shù)支撐、學(xué)術(shù)前沿、開放視點(diǎn)、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應(yīng)用、國(guó)際比較、高階訪談、終身教育等。
《開放教育研究》投稿須知
(一)題目應(yīng)能準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標(biāo)題內(nèi)容應(yīng)與中文標(biāo)題相應(yīng)。
(二)參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于８篇。
(三)提供每位作者的詳細(xì)工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。
(四)審稿期一般為3個(gè)月，若作者3月未收到錄用通知，請(qǐng)改投他刊。
(五)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號(hào)××××）”，并附證書復(fù)印件。
四、合理安排個(gè)人時(shí)間
投稿者還需要根據(jù)自己的時(shí)間安排來選擇合適的投稿時(shí)間。此外，還要考慮到自己的研究進(jìn)度和稿件質(zhì)量，確保在投稿前對(duì)稿件進(jìn)行充分的修改和完善。
綜上所述，選擇合適的投稿時(shí)間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個(gè)人時(shí)間安排等多個(gè)因素。通過合理安排投稿時(shí)間，可以提高稿件被錄用的機(jī)會(huì)，并確保研究成果能夠及時(shí)發(fā)表。
《開放教育研究》期刊創(chuàng)刊于1995年，由上海市教育委員會(huì)主管，上海開放大學(xué)主辦，是國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，國(guó)際刊號(hào)：1007-2179，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：31-1724/G4，雜志社地址：上海市國(guó)順路288號(hào)行政樓301室，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。
該刊在學(xué)術(shù)界具有廣泛認(rèn)可度，其影響力指標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)異：
核心期刊地位：連續(xù)入選
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2004-2005）
- 中國(guó)科技核心期刊
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國(guó)人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫
等。
開放教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)
影響因子統(tǒng)計(jì)
被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
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