《開放教育研究》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《開放教育研究》期刊創刊于1995年,是由上海市教育委員會主管上海開放大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 31-1724/G4及國際刊號:ISSN 1007-2179。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《開放教育研究》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:研究報告、本刊專稿、技術支撐、學術前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應用、國際比較、高階訪談、終身教育等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)題目應能準確概括文章內容,一般不超過20字。如非必要,不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。
(二)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序,并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于8篇。
(三)提供每位作者的詳細工作單位(含科室)、所在省市名、郵編。
(四)審稿期一般為3個月,若作者3月未收到錄用通知,請改投他刊。
(五)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助,應腳注于文題頁左下方,如“基金項目:××基金資助項目(基金編號××××)”,并附證書復印件。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《開放教育研究》期刊預計審稿時間:1-3個月,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《開放教育研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
開放教育研究發表范例
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學習存在感與探究社區模型關系研究
作者:蘭國帥; 鐘秋菊; 呂彩杰; 宋亞婷
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數字時代重思學習:賦予學習科學重要使命——第13屆學習科學國際大會綜述
作者:王美; 廖媛; 黃璐; 裴新寧
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